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精選小學(xué)作文800字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文800字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文800字 篇1
人的一生都不是一帆風(fēng)順的，有成功，有失敗，如果把成功和失敗對比一下的話，我認(rèn)為失敗更有價(jià)值，記得那是發(fā)生在一次期中考試后的事。
以前，我的成績總是名列前茅，而我也是越發(fā)驕傲，不可一世，可是一次期中考試后，讓我大傷腦筋。周一到了，我背著書包，高高興興地來到學(xué)校，盼望著成績的下來，鈴鈴鈴……上數(shù)學(xué)課了，班主任老師拿著數(shù)學(xué)卷子走上講臺(tái)，我得意的看看這個(gè)同學(xué)，再看看那個(gè)同學(xué)，就聽老師念王紅100，李明98，王帥98……快念了一半了咋還沒聽到我的成績呢?這時(shí)我有點(diǎn)慌了，不會(huì)是老師把我的成績放在了最后吧!正在這時(shí)，老師突然念到了我的名字，我懷著忐忑不安的心情等待老師說出我的成績，只聽83分。聽到這個(gè)成績，我的腦袋嗡的一下，一片空白，不知所措，頓時(shí)我的臉好像被人狠狠地抽了兩個(gè)耳光似的，火辣辣的疼，老師再說什么我都聽不見了，下課了，同學(xué)們都高興地出去玩了，而我卻頭也不敢抬地趴在桌子上，就這樣一天一句話也沒有，別提我心里有多難過了。痛過后，我才有些悔悟，我仔細(xì)檢查了卷子，才發(fā)現(xiàn)把數(shù)字1寫成數(shù)字7，把正確的答案抄成錯(cuò)誤的`啦!還忘記了點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)，問題找到了，我反復(fù)地看著，心里不停地想著，這不都是我馬虎驕傲的結(jié)果嗎?我不停地反問自己多次，這太不應(yīng)該了，我悔恨不已。我不能原諒我自己，此時(shí)突然又想起了試卷還得需要家長簽字的事，家長看到這個(gè)成績，又該怎樣對我呢?我心里又緊張、又害怕，放學(xué)了，我不知是回家還是在學(xué)校呆著，可心又一想，這個(gè)成績父母早晚都會(huì)知道的，于是我背著書包，硬著頭皮往家走，也不知怎么的，腳就是一步也挪不動(dòng)，明明只有幾分鐘就到家了，我卻走了半個(gè)小時(shí)，終于到家了，我站在門前，遲遲不敢進(jìn)屋，就在這時(shí)，門開了，原來是媽媽出來接我了，媽媽笑呵呵地喊著,明明回來了,快進(jìn)屋呀!我跟著媽媽踉踉蹌蹌地回到了屋里,沒等我開口,媽媽便說,別難過了,我都知道了,老師給我打電話啦!只要你從這次考試中吸取教訓(xùn),改正不足就好了，我和爸爸相信你的能力，你不會(huì)讓我們失望的。我連連點(diǎn)頭，說：“媽媽，你放心吧!我會(huì)努力去做的”。
在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我又振作了精神，投入到了緊張的學(xué)習(xí)中了。從此以后不管再遇到什么考試，我都很認(rèn)真地去做，成績又名列前茅了。從此，我又回到了以往快樂的學(xué)習(xí)中。
小學(xué)作文800字 篇2
今天一早，我和同學(xué)一起去校圖書館借書。我們選好了書，準(zhǔn)備刷卡，可是不可思議的事發(fā)生啦：老師說我有一本《伊索寓言》沒還，所以借不了書。
聽到這個(gè)消息，我大吃一驚：哎呀，怎么回事呀？我記得還了呀，怎么會(huì)沒還呢？我驚了一身冷汗。老師讓我先在書包里找找。我提起書包，一本一本翻著找，找了一遍沒找到。我不甘心，又把書包倒過來翻了個(gè)底朝天，還是沒有《伊索寓言》的影子。我急得像熱鍋上的螞蟻：找不到我就不能借書了呀！怎么辦？怎么辦？
回到家，我十分沮喪。爺爺奶奶也幫我找。我們進(jìn)行了地毯式的搜索，書桌、書柜……就連沙發(fā)底下我也沒有放過�？墒悄苷业牡胤蕉颊伊耍匀灰粺o所獲。
我很忐忑地將事情的來龍去脈告訴了媽媽。媽媽思考片刻，問：“你到底交了沒？”“應(yīng)該交啦！”我沒有底氣地回答。她接著問，：“那會(huì)不會(huì)是圖書管理員沒刷到書，你去問一下�！蔽伊⒖淘诎嗉壢豪锇l(fā)了一條消息：“圖書管理員們，你們刷到我的《伊索寓言》這本書了嗎？”“沒有�！崩浔腵回答讓我很失望。這時(shí)爸爸走過來，鼓勵(lì)我說：“書丟了就要去找，自己去跟圖書館老師說，慢慢查，你一定可以找到的。”這時(shí)，我的心里才好過一點(diǎn)。
第二天早上我來到學(xué)校，放下書包就立馬跑到了圖書館，讓老師幫我查一下現(xiàn)在這本書的去向。老師看了一下，發(fā)現(xiàn)《伊索寓言》被四班的同學(xué)借去了，可是九號同學(xué)沒借到。老師給了我一個(gè)建議：“你讓班級圖書管理員去問一下四班的九號有沒有拿到書？有的話拿過來核對一下就行了。”我聽完心中的希望之火被點(diǎn)燃啦。太好了！很快就可能找到書啦！我向班級圖書管理員一五一十地說清楚，他立即跑到五（4）班找人，但是沒有人，他們都去上體育課啦，我心中懸著的石頭又一次跌到了谷底。
放學(xué)后，我心事重重地去做眼保健，我一直心不在焉的在做，腦子里一直在想書本的事。突然有一個(gè)人拍了一下我的肩，我驚得跳起來，哦，是朋友，叫我一起去辦公室玩呢！我們玩得正起勁。咦？怎么有本《伊索寓言》呢？我立刻心跳加速，定睛一看，太倉市經(jīng)貿(mào)小學(xué)的圖章，29號的標(biāo)簽。心想：不會(huì)吧，怎么會(huì)在這兒呢？我連忙問她：“你怎么會(huì)有這本書的？”“一天，我在書架上看到了一本《伊索寓言》，我就拿回去看了幾天�！彼卮鹫f。
我欣喜若狂，如獲至寶，高舉雙手呼喊道：“找到啦，找到了！”真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”！終于又可以去借書啦，我心里真是說不出的高興��！
這次尋書的過程，真是受益不小。由于我的粗心大意，導(dǎo)致我找了半天書。我明白了做事不能粗心，馬虎，規(guī)定的東西要放在規(guī)定的地方，這樣才能井然有序，不然倒霉的還是自己。
小學(xué)作文800字 篇3
童年像一首歌，譜寫著美妙的旋律；童年是一幅畫，定格著精彩的瞬間；童年像一場夢，涂抹著五彩繽紛的色彩。我的童年，因著傻氣和好奇，做過了一件又一件讓人忍俊不禁的事。
小時(shí)候，我是個(gè)膽小怕事的小孩。三歲那次捉螞蚱的經(jīng)歷我依然記憶猶新。
那天早上，我和一幫鐵哥們到草地上去玩耍。不知是誰出了個(gè)怪主意，說：“我們來捉螞蚱吧。”“好！”大家異口同聲的說道。我心里一怔：什么！捉螞蚱，我最怕蟲子之類的東西了，別說捉，就是見了它，我也要“退避三舍”。我站在一旁看著他們興致勃勃的樣子，心里癢癢的，禁不住誘惑，也加入了他們的“站隊(duì)”。首先，我找來一個(gè)塑料袋，準(zhǔn)備開始捉螞蟻“行動(dòng)”。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了“目標(biāo)”，便一步一步地向它接近。那個(gè)螞蟻不知是輕視我，還是沒有察覺我的行動(dòng)，竟在那悠然自得地“休假”呢。眼看著離目標(biāo)還有一步之遙我的.心像十五只吊桶打水一般，七上八下的。既擔(dān)心它一走了之，又害怕它那魔鬼般恐怖的面孔。我緊閉雙眼，狠下心來，用手一捉。
結(jié)果呢？竹籃打水一場空。螞蚱機(jī)靈得很，兩腿一蹬，還沒等我張開眼，就飛進(jìn)密密麻麻的草叢里，消失得無影無蹤了�？磥磉@回是輕“敵”了。唉，第一次行動(dòng)以失敗告終！可我乃好強(qiáng)之人，那能就此善罷甘休，輸給這不起眼的小家伙呀。我下定決心，將這廝拿到手！我銳利的目光再一次“鎖定目標(biāo)”，躡手躡腳地走上去，正準(zhǔn)備下手把它捉來�？墒牵謩偵斐鲆话�，又不由自主的縮了回來。這時(shí)，我越來越緊張了，心在劇烈的跳動(dòng)，好像要蹦出來了。
空氣也仿佛凝固了，我還猶豫不決。這時(shí)，我突然想起剛才的決定，正所謂“君子一言，駟馬難追”。于是，我把心鎮(zhèn)定下來，把渾身的勇氣和力量逼于手中，以“迅雷不及掩耳”之勢把手伸向“目標(biāo)”……螞蚱畢竟是螞蚱，我已經(jīng)隱約感到它在手中掙扎了。
我打開手，只見螞蚱嘴里吐出一些棕色的奇怪的液體，粘在我手上，我以為是什么毒素，嚇了個(gè)半死，渾身冒出了雞皮疙瘩。我尖叫了一聲，不管三七二十一，把它塞進(jìn)塑料袋里。
鐵哥們聞聲趕來，我抑制不住自己高興的心情，對他們說：“瞧，我捉到了一只螞蚱，哈哈！”大家輕蔑地瞥了我一眼，說：“我們都有十幾只了�！钡@畢竟是我第一次捉螞蚱成功，看著自己來之不易的“戰(zhàn)利品”，心里也是甜滋滋的……思緒又飛了回來。
童年啊童年，你是多么的有趣，多么的令人懷念��！成長的腳步，你道出了一個(gè)人間的真諦：無論做什么事，只要下定決心，堅(jiān)持不懈，就會(huì)看到成功的曙光。
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