煩惱作文800字（精選11篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的煩惱作文800字（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
煩惱作文1
成長(zhǎng)，似乎是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的話題。處在這個(gè)階段的我們總是十分興奮，十分叛逆，十分迷茫。我們會(huì)偷偷注意身邊的人的一言一行；我們開(kāi)始狂躁，不再是父母身邊乖巧的安琪兒；我們失去了那份“初生牛犢不怕虎”的勇氣，變得唯唯諾諾。
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀大地的時(shí)候，我們便和千千萬(wàn)萬(wàn)的中學(xué)生一樣，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的求學(xué)之路。走進(jìn)教室，再也找不見(jiàn)小時(shí)候踏入這里的欣喜，取而代之的竟是無(wú)比的壓抑�？粗且粡垙埬吧哪�，心中又升起點(diǎn)點(diǎn)惆悵。昔日那熟悉的臉龐，如今早已不知去向。
成長(zhǎng)中的種種困惑如石頭般吵我砸來(lái)，處在迷茫中的我，來(lái)不及躲閃。只好帶著遍體傷痕，獨(dú)自去品嘗身心的痛楚。
還好上天及時(shí)的把我眷顧，賜予我一個(gè)知己。在遇見(jiàn)她之后，成長(zhǎng)似乎變得不再如此糟糕。心頭的`惆悵如冰川遇見(jiàn)了暖陽(yáng)，漸漸的融化了。原本陌生的臉，因她的降臨，不在石化，變得如此燦爛。
她叫帆。就是這個(gè)人，在我原本無(wú)趣味的中學(xué)生活添上了一個(gè)絢麗的光環(huán)。她笑的時(shí)候很好看，很燦爛，仿佛這個(gè)世界已沒(méi)有事沒(méi)事可以是她的笑容僵硬；她的聲音很空靈，仿佛不帶任何雜質(zhì)的風(fēng)；她的頭發(fā)卷卷的，很可愛(ài)處處充滿著成長(zhǎng)的朝氣。
我常常帶著一大堆的煩惱向他傾訴。如，今天的考試卷為何這么難？老師今天講的知識(shí)真沒(méi)勁，我爸為什么老訓(xùn)我等諸類(lèi)無(wú)厘頭的問(wèn)題。料到這，帆便那么的健談，用搞怪的邏輯賜予我那些無(wú)厘頭問(wèn)題一個(gè)最不尋常的解釋?zhuān)莻�(gè)最不尋常的解釋恰恰滿做了我一個(gè)個(gè)接踵而至的疑惑。我感覺(jué)，帆就像是一個(gè)大口袋，大到可以裝下我所有的煩惱。
向帆傾訴的時(shí)間長(zhǎng)了，我感覺(jué)自己像是變了一個(gè)人似得。我也開(kāi)始學(xué)著為自己成長(zhǎng)中的煩惱自定義一個(gè)樂(lè)觀的解釋。漸漸地，我的笑聲大了起來(lái)，我不會(huì)再認(rèn)為那是不矜持的表現(xiàn)，我的話多了起來(lái)，我不會(huì)再認(rèn)為那是不淑女的行為�；蠲撁摰�，我變了，自信，樂(lè)觀是我最形象的代言詞！
其實(shí)成長(zhǎng)，就是一顆美味的糖果，那唇齒留香的滋味回味我們無(wú)窮無(wú)盡的遐想�？墒侨绻患右怨�(jié)制，我們便嘗不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定將是陣陣疼痛。所以成長(zhǎng)中的我要學(xué)會(huì)排解煩惱，保護(hù)好我們的“牙齒”。只有這樣，我們才會(huì)品味到更多的甜蜜與快樂(lè)！
其實(shí)我們每一個(gè)人都可以驕傲的大聲說(shuō)：我的成長(zhǎng)不煩惱！
煩惱作文2
心靜靜的，靜靜的。雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著眼前密密麻麻黑色的字，只聽(tīng)得見(jiàn)時(shí)兒翻書(shū)頁(yè)的聲音……
明亮。冷淡的燈光無(wú)情地灑落在書(shū)的頁(yè)面上，漸漸地，漸漸地，每一個(gè)字看上去都好象越來(lái)越冰冷。絕情。連看幾眼，腦中仍沒(méi)有印象。頓時(shí)，心中一陣慌亂，雙眼看字的速度加快了……
“叭”的一聲，書(shū)被惱怒地扔到了一旁。雙手抓著頭發(fā)在不停地擦動(dòng)著，心中一片茫然。不停地反問(wèn)著自己：為什靜不下心來(lái)？為什么？……外面下著雨，滴滴答嗒的'滴水聲伴著各種昆蟲(chóng)的叫聲，顯得十分的雜亂無(wú)章。它們似乎在嘲笑我愚蠢的問(wèn)題，或許又在嘲笑我什么。我的心更加地?zé)﹣y，總有發(fā)泄的沖動(dòng)的感覺(jué)……
終于，“人性”的一面沒(méi)能控制住自己。我猛地?fù)湓诖采希帽蛔由w住自己的頭，雙手不停地抓著，撕著被子……
在初三，一進(jìn)教室門(mén)，就可以看見(jiàn)黑板上五個(gè)紅白相間的五個(gè)醒目的大字：離中考60天。而數(shù)字卻被特意地用紅色筆寫(xiě)，且字體比其他的大，使得這兩字更加顯眼。似乎是在暗示著我們?cè)撛鯓印?/p>
我是家中的長(zhǎng)子，家人們對(duì)我的期望很大。一上初三，鼓勵(lì)之類(lèi)的話經(jīng)常都在我耳根縈繞。開(kāi)始自己并不覺(jué)得什么，一切都很正常�？删弥�，‘中考’這兩字卻成了我最不想聽(tīng)見(jiàn)的。日子一天天地逼近，原來(lái)我那張歡笑的臉孔卻不知何時(shí)已經(jīng)消失了，我感到恐慌。而家人一下子變得十分關(guān)心我，老師的期望，同學(xué)的鼓勵(lì)聲……更令我徹夜未眠。我時(shí)常想著：萬(wàn)一我落榜了，我將會(huì)怎樣？家人的指罵？老師的冷漠？同學(xué)的哀嘆……我不敢再想下去，因?yàn)槲液芎ε隆?/p>
滴水聲漸漸小了，昆蟲(chóng)似乎喊累了，也有所收斂。一陣風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，我感到絲絲的涼意，我的心平靜了許多。不禁，風(fēng)勾起了我的欲念，把我?guī)нM(jìn)了童年的時(shí)光，歡笑聲。嬉戲聲。追諑聲……我真的真的好懷念以前的童年時(shí)光，那時(shí)沒(méi)煩惱，只有無(wú)盡的笑聲；沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，只有無(wú)盡的嬉戲……不知何時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己回到了以前，我在和同伴們打鬧。追逐。蕩秋千……天空藍(lán)藍(lán)的，周?chē)且黄G草坪，偶爾還有習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái)……
煩惱作文3
人生如一只在海上行駛的帆，生活似廣寬無(wú)邊的大海，大海沒(méi)有永遠(yuǎn)的平靜，帆隨時(shí)被突如其來(lái)的暴風(fēng)雨擾亂方向，但我們需要前進(jìn)，就必須熬過(guò)這一切的一切磨練。小時(shí)候我為池塘而煩惱，稍長(zhǎng)大為焦黃破爛的牙齒而憂心，看著高高的大哥，為小個(gè)子的我而煩惱。生活一路走來(lái)，一路數(shù)不盡的煩惱拌我一一長(zhǎng)大。
星期六的一天，我和爸爸來(lái)到河邊釣魚(yú)。可是等了半小時(shí)，仍釣不到一條魚(yú)。我懊道：“生活等了這么久，也沒(méi)有一件魚(yú)事，整天為寫(xiě)不完的作業(yè)而煩惱，為永考不高分的試卷而擔(dān)憂，在家還要被不明不白的詛罵而生氣�，F(xiàn)在居然為了一條魚(yú)而煩惱。爸爸生活真的.好難�。 卑植焕砦业母惺�，繼續(xù)釣他的魚(yú)�；疬�沒(méi)息，又燃起一道火把。我剛想詢(xún)問(wèn)爸理我的感受不，爸溫柔而閑溺地問(wèn)我：“看到那兩條小魚(yú)沒(méi)？”“嗯！看到了，兩條笨魚(yú)！順?biāo)蛔撸嫠�，多笨�。 拔抑S刺道�！薄板e(cuò)！”我被爸的一吼嚇倒。“你看到那順?biāo)鞯目萑~沒(méi)？只有死才有安逸的生活，那兩條小魚(yú)是明智的，幸福的，它們知道前面的路途艱辛，但為了實(shí)現(xiàn)他們的理想，而不管前路的艱辛，他們一步一步地匍匐前進(jìn)，最后到達(dá)它們的世外桃源�！蔽页聊诵�(huì)，爸繼道：“還記得在北京工作的舅舅嗎？”“嗯，當(dāng)然記得�！蔽液茏院赖卣f(shuō)。因?yàn)槲乙蚕Ｍ袼粯釉诖蟪鞘欣镉熊?chē)有房，還有一份安逸的工作。爸一邊釣魚(yú)，一邊順其自然講了起來(lái)：“你看到他光彩的一面，卻忘了他痛苦的過(guò)去。你舅舅他，剛到北京時(shí)，還是抬輪胎。因?yàn)楣べY低，又沒(méi)學(xué)問(wèn)，只能干這些。有時(shí)還為一盒飯而煩惱。但是他一步一步地熬了過(guò)來(lái)，直到現(xiàn)在掌管公司百多輛車(chē)。歷史上的名人，那個(gè)受的煩惱比你少呢？但是它們都挺了過(guò)來(lái)。欣賞煩惱，你也許收獲更多。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，學(xué)著爸爸品味生活的煩惱，優(yōu)哉游哉的釣魚(yú)。
那天，我和爸釣了許多魚(yú)，因?yàn)槲叶蕾p煩惱。煩惱并不可怕，可怕的是不懂欣賞。
人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從煩惱中、失敗中、成功中、生活中品味人生的哲理。
煩惱作文4
試聽(tīng)作文向來(lái)是假期作業(yè)里的重頭大戲。
它很復(fù)雜，要文本、圖片、聲音，缺一不可。但這些都是表面上的，真正麻煩的是選材。有了素材，才可以完成接下來(lái)的步驟。吸取了我之前先寫(xiě)文字稿再配圖，結(jié)果文不對(duì)圖，成品牛頭馬嘴的這個(gè)教訓(xùn)。這次我先拍照后寫(xiě)文，看圖寫(xiě)文總不會(huì)有什么大的偏差。唯一的缺點(diǎn)就是不能馬上寫(xiě)，得憋住一時(shí)的沖動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間再寫(xiě)，還得根據(jù)圖片來(lái)刪減文章中圖片所不包含的內(nèi)容。選材是很困難的'，因?yàn)椴牧县S富而單一。是有選擇的余地，但是素材沒(méi)有最好的，只有最合適的。哪怕這組圖片看上去十分高端大氣，滿滿的藝術(shù)感，但只要最后的文本只有500來(lái)字，這組素材就被淘汰了。
但也沒(méi)有最合適的素材，只有更合適的素材。這種素材往往有一個(gè)好處，當(dāng)做不下去時(shí)，轉(zhuǎn)念一想：這已經(jīng)是最好寫(xiě)最好制作的素材了！這次，我拍攝了大量的外婆家的田地、動(dòng)物，鎮(zhèn)上的古城、被捉到的布谷鳥(niǎo)，最終卻還是選擇了奶奶家門(mén)口雨天的景色。
有了圖片，文稿是八九不離十。完成了圖片和文稿，看似已經(jīng)完成了大半，實(shí)際連一半都不到。聲音，這個(gè)視頻的靈魂，馬上就要被暫處于造物主之位的我給揉捏出來(lái)。
因?yàn)槲谋静婚L(zhǎng)，所以我讀得很慢，這樣還能讓語(yǔ)音識(shí)別的正確率提高。我經(jīng)常錄著錄著，外面忽然有人說(shuō)話的聲音、有家具移動(dòng)的聲音、有汽車(chē)?guó)Q笛的聲音。好不容易安靜下來(lái)，手機(jī)又因?yàn)楦鞣N信息響個(gè)不停，末了，竟然還有鞭炮爆炸的聲音，真是令人煩惱。終于在晚上等完一陣鞭炮聲后，開(kāi)始錄音，竟然還有公交車(chē)到站的聲音。
因?yàn)檎Z(yǔ)速很慢，所以用語(yǔ)音識(shí)別只要零星添改幾個(gè)字，換行和添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。修改完字幕我又發(fā)現(xiàn)最后一段末尾兩個(gè)字沒(méi)讀，這是老毛病了。我又不敢大改，于是切掉一部分，重新錄，聽(tīng)上去滿滿的違和，我只好盡量模仿當(dāng)時(shí)沙啞的聲音，但語(yǔ)速還稍稍有些出入。
大致弄完了的我打算去制作一下封面，封面制作完成以后，我又發(fā)現(xiàn)題目沒(méi)讀，但又想了一下如果插入題目的音頻，字幕和圖片的時(shí)長(zhǎng)就要重新調(diào)整了，前功盡棄。于是，我懷著一種愧疚的心去找背景音樂(lè)，但無(wú)論是下載還是粘貼鏈接，音樂(lè)始終倒不出來(lái)，真是令人氣憤。
于是，我們看到了一個(gè)殘缺不堪的作品。
煩惱作文5
“天��！”我不禁大叫起來(lái)，望著面前這一張張的補(bǔ)課通知，我的心頓時(shí)無(wú)法平靜，這一張張五顏六色的宣傳單，在我看來(lái)不過(guò)是浪費(fèi)我時(shí)間的“偽君子”，剝奪我權(quán)利的小人。但在父母的眼里卻是步入重點(diǎn)中學(xué)的敲門(mén)磚，走向成功的奠基石。頓時(shí)，一肚子的委屈和辛酸涌上心頭，真不是滋味。
天還未大亮，朦朧的薄霧在天空中彌漫著，媽媽突然把我從睡夢(mèng)中叫醒“快點(diǎn)起來(lái)，今天要去補(bǔ)課，別忘了……快點(diǎn)，要遲到了！”接著便是一陣無(wú)比凡瑣的嘮叨聲，我便睜開(kāi)朦朧的睡眼，“才六點(diǎn)呢，哪有補(bǔ)課還要起這么早的！”“我知道，你起早點(diǎn)多讀多記點(diǎn)不好嗎？快點(diǎn)起來(lái)啦！”母親又催促道�！盁┧懒�，還要不要人活啊……放假也不能輕松點(diǎn)�！蔽覞M不高興的嘟嚨道�！拔疫@還不是為你好�！蔽也[著眼，走起路來(lái)一副神魂顛倒的樣子去刷牙。早餐還未吃飽，便被媽媽送到補(bǔ)習(xí)的教室早讀……
上課了，我覺(jué)得頭暈沒(méi)精神，簡(jiǎn)直快要睡著了。哎呀！被老師點(diǎn)名可不好，我不由得掐了一下自己。想到我的朋友們現(xiàn)在不是在呼呼睡大覺(jué)，就是玩游戲看電視，可我……我的心像跌進(jìn)了低谷，心里酸酸的，差點(diǎn)落淚。
夜深了，遠(yuǎn)處是幾點(diǎn)暗淡的燈光，草叢里傳來(lái)此起彼伏的蛙鳴，我的`心也跟著跌落起伏。燈光下，我正在與“瞌睡蟲(chóng)”進(jìn)行著“生死搏斗”，雖然隔著幾道門(mén)，我也能聽(tīng)到爸爸在看電視的吵鬧聲（老爸，你倒真舒服，羨慕啊�。�，書(shū)上的字我根本無(wú)法靜下心來(lái)看，只覺(jué)得這些字都飄飄悠悠的離我而去，越來(lái)越模糊了……“真不像話！”
我突然被驚醒，才發(fā)覺(jué)我剛才迷迷糊糊的睡著了�！澳阍趺创蚱痤瘉�(lái)？快把練習(xí)做完才能睡覺(jué)！”媽媽不知什么時(shí)候進(jìn)來(lái)了，她生氣的說(shuō)。我揉揉酸痛的雙眼，繼續(xù)進(jìn)行著“復(fù)習(xí)”。汗淚交集，浸濕了我的衣襟。我摸摸頭，頭暈得厲害，頭上那三千根煩惱絲，一點(diǎn)一滴的煩惱便油然而生。
多少次我與父母進(jìn)行辯論，可都以失敗告終，我也不忍讓我的親人因?yàn)槲叶鴤模抑缓萌套×�，把煩惱都�(jí)阂衷谛睦�，苦悶不已。我多希望能看到一則通知“禁止補(bǔ)課，取消考試�！�
如果真能如愿，又何須要這“三千煩惱絲呢？
煩惱作文6
許久的往觀天上云卷云舒，看庭前花開(kāi)花落。驀然回首，沉浸許久的忘事一起涌上心頭。生活的喜怒哀樂(lè)，變化無(wú)常。在我的生活中，快樂(lè)時(shí)常伴隨身旁，與此同時(shí)，煩惱也緊跟其后。煩惱的記憶，構(gòu)成了我生命中不可磨滅的篇章，為我日后的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)：誰(shuí)的生活能沒(méi)有煩惱呢？關(guān)鍵在于你能解決嗎？你會(huì)堅(jiān)持嗎？
臨近階段檢測(cè)，老師給我們布置了很多作業(yè)。又是一個(gè)無(wú)眠夜��！數(shù)學(xué)試卷，語(yǔ)文試卷，英語(yǔ)試卷……啊，這么多呀！我趴在桌子上寫(xiě)著作業(yè)，“刷刷”的寫(xiě)字聲此起彼伏。作業(yè)多得讓我喘不過(guò)氣來(lái)，沉重的書(shū)包像歪歪扭扭的比薩斜塔倒在了我身上。我就像一只小鳥(niǎo)，被關(guān)進(jìn)了籠子，再也飛不高了。
寫(xiě)��！寫(xiě)�。〔恢挥X(jué)感到無(wú)比輕松。咦？我怎么變成了一只小鳥(niǎo)，自由自在的在天空飛翔。白云同我玩耍，樹(shù)枝伴我嬉戲，真開(kāi)心呀！咦？那是誰(shuí)呀？他正拿著彈弓，用筆桿作箭，箭尾是一堆書(shū)，瞄準(zhǔn)了我。我定睛一看，原來(lái)是班主任老師，他怎么會(huì)在這兒呢？“啪”的一聲，我被箭射到了，掉進(jìn)了一個(gè)盛滿書(shū)的大籠子里，一本本教科書(shū)朝我砸來(lái)，無(wú)數(shù)只鬧鐘不停的叫著，我欲哭無(wú)淚，所有美好的.時(shí)光都變成了回憶，就連白云也變成了大大的淚滴，落到了我身上，
突然，籠子晃了起來(lái)，使我感到陣陣頭痛。我朦朦朧朧的睜開(kāi)了雙眼，自己在家里，這是個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的情境讓我心有余悸。我晃了晃腦袋，拿起了筆……
作業(yè)啊，作業(yè)，不知何時(shí)成了我的煩惱。使我不由得想去呼吸大自然的新鮮空氣，去享受最唯美的花香。唉，迷迷糊糊，我又做起了夢(mèng)，夢(mèng)中的我又變成了小鳥(niǎo)，飛得好高好遠(yuǎn)……
煩惱，煩惱，誰(shuí)的生活沒(méi)有煩惱呢；臨近考試作業(yè)增多；自己長(zhǎng)大了，爺爺奶奶卻還像個(gè)小孩似的寵著自己；考試成績(jī)的變化……
成長(zhǎng)中總會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱讓我們困惑，憂郁。但是我們不如駕馭好自己的心態(tài)，追求樂(lè)觀美好，抵消煩惱。“不憂傷昨日的花謝，期待明日的花開(kāi)�！痹跓⿶乐欣Щ蟮耐瑫r(shí)，也磨練了我們的意志，向著美好的明天看去，那里將是天空燦爛，萬(wàn)里無(wú)云。
真正的強(qiáng)者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。
——后記
煩惱作文7
煩惱有時(shí)就像天空的烏云，說(shuō)來(lái)就來(lái)，讓你一點(diǎn)兒防備都沒(méi)有。
這不，下午剛到教室，音樂(lè)課代表李文文便帶來(lái)了一個(gè)壞消息：“下周進(jìn)行識(shí)譜考核，逐個(gè)視唱，一人一段�！�
天啦，我的心一下涼了半截，前幾節(jié)音樂(lè)課，我反復(fù)琢磨著幾道數(shù)學(xué)競(jìng)賽題，根本就沒(méi)好好學(xué)習(xí)五線譜，視唱練習(xí)時(shí)，四人一組，我只得模仿著別人張嘴閉嘴，幸虧老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。本以為，這次識(shí)譜考核，還是四人一組，到時(shí)候再濫竽充數(shù)一下就完事了。誰(shuí)知道，音樂(lè)老師卻突然使出了“絕殺”，這不是專(zhuān)門(mén)要出我的丑嗎？
看著李文文擠著眉弄著眼，小嘴片一張一合，我覺(jué)得她分明是在嘲笑我，心里那個(gè)氣呀，無(wú)法形容。
下午半天，我都心煩得不行。唉，那惱人的`五線譜，那可惡的小蝌蚪！
好不容易熬到放學(xué)，我滿腹心事地回到了家。小貓花花見(jiàn)小主人回來(lái)，趕忙跳到我身邊獻(xiàn)殷勤。她哪里知道我正煩著呢，竟然不識(shí)時(shí)務(wù)地“咪咪”叫了起來(lái)，我伸出手，把它從凳子上推了下去，還用腳尖踢了一下�；ɑā皢琛钡囊宦曁幼吡�，那樣子，真是十分的可憐。
吃飯了，媽媽見(jiàn)我精神不好，忙問(wèn)是不是身體不舒服。我搖搖頭。媽媽又問(wèn)，是不是遇到了什么難事。我默不作聲。媽媽便讓我把事情說(shuō)出來(lái)，說(shuō)不定她能幫到我。這可是識(shí)譜呀，要一個(gè)一個(gè)人視唱，她懂五線譜嗎？她認(rèn)識(shí)那些小蝌蚪嗎？
可媽媽還是不死心，經(jīng)不住她軟磨硬泡，我只得坦承了心中的煩惱。媽媽為難了，說(shuō)她不認(rèn)識(shí)五線譜。唉，人家平時(shí)五音不全，完全可以理解。
可是媽媽接下來(lái)卻說(shuō)，沒(méi)有掌握可以重新學(xué)嘛！你那個(gè)好同學(xué)李文文，她不是音樂(lè)課代表嗎？她就住在隔壁小區(qū)，明天周六，你去請(qǐng)教一下她，然后再回來(lái)好好練一練，或許就會(huì)了呢？
對(duì)呀，怎么沒(méi)有想到這一點(diǎn)呢？明天找她去，憑我聰明的大腦，這幾段五線譜算得了什么。我立即拿起電話，撥給李文文，我要和她預(yù)約一下……
這心頭的煩惱就像天空的烏云一樣，不可能永遠(yuǎn)停留，遇到困難，你只要正視它，想方設(shè)法去解決它，煩惱就會(huì)立即離開(kāi)，陽(yáng)光就會(huì)立即重新灑滿心頭。
煩惱作文8
今天，我們班里冒出了一個(gè)令人煩惱的消息：下個(gè)星期要進(jìn)行期末考試。這個(gè)消息像烏云一樣在我們班散布開(kāi)來(lái)，讓我們班的氣氛開(kāi)始沉悶，大部分同學(xué)如同泄了氣的皮球一樣，全都癟了下去，我也在其中，這個(gè)消息讓我十分煩惱。
下課了，以前熱鬧的走廊，如今都變得如此冷清，如一艘遺忘在太空的戰(zhàn)艦廢墟一般。
我看見(jiàn)的，再也不是以前那些快樂(lè)、活潑的學(xué)生了，而是一群眉頭緊鎖、冥思苦想的科學(xué)家。我如同熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一時(shí)不知如何是好，這種感覺(jué)，如同三九寒冬在往我身上潑涼水一樣。唉！
分啊分，學(xué)生的命根！為了活命，我一天到晚“忙”個(gè)不停，就像工地上的建筑工人一樣，我真希望我有時(shí)間控制器，可以讓時(shí)間靜止，讓我能停下來(lái)喘一口氣。可是，想象畢竟是想象，考試還是如期到來(lái)了。
考試開(kāi)始了，坐在考場(chǎng)，我們拿到了試卷，我心里吊著的巨石終于落了地。還好，還好，這些題目大多都是老朋友，在老師評(píng)講的練習(xí)中，我和它們見(jiàn)過(guò)很多次面，它們應(yīng)該不會(huì)為難我。我拿著筆，認(rèn)認(rèn)真真一題一題解答，幾乎連眼皮都不敢眨一下�？荚嚱Y(jié)束以后，我心里仿佛有一萬(wàn)噸石頭懸在我的心上。我的成績(jī)會(huì)怎樣呢？我做的題是不是對(duì)的呢？有沒(méi)有計(jì)算錯(cuò)誤呢？我就這樣提心吊膽地熬過(guò)了三天，七十二小時(shí)，四千三百二十分鐘……
三天后，我們的成績(jī)終于出來(lái)了。但老師這一次沒(méi)有說(shuō)分?jǐn)?shù)，只是說(shuō)大家都考得不錯(cuò)。我的心里還是很緊張，心里想：我會(huì)不會(huì)考得不好�。课疫�有幾道題沒(méi)有把握呢！我不會(huì)考砸了吧？
我就這樣提心吊膽地熬到了下午放學(xué)的時(shí)候，老師終于拿來(lái)了成績(jī)單進(jìn)行公布。我在心里默默祈禱著，期待我的'名字早點(diǎn)出現(xiàn)，因?yàn)槔蠋熆偸菑母叻帜畹降头帧：芸�，老師就念到了我的名字，我的考試成�?jī)十分理想，數(shù)學(xué)99分，語(yǔ)文98分，英語(yǔ)100分，三個(gè)分?jǐn)?shù)像三把大掃帚，一下子把我頭頂?shù)臑踉茠叩靡桓啥䞍�，我的煩惱就這樣煙消云散了。耶！這樣的成績(jī)，老師不會(huì)批評(píng)我，爸爸媽媽也不會(huì)罵我，我身上一下子有了主角光環(huán)！
放學(xué)后，我邁著輕松的步伐向家的方向走去。沒(méi)有煩惱的感覺(jué)，真好！
煩惱作文9
就在我寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我就在煩惱到底寫(xiě)什么？
我那貧窮的的如同“肯尼亞”的大腦、像一塊放在撒哈拉大沙漠中間的一塊海綿干，不管再怎么拼命的用力，還是擠不出一點(diǎn)寫(xiě)作靈感的泉水。
沒(méi)想到寫(xiě)作這般難！原來(lái)我以為，只要把手放到筆記本上，用手中的筆把大腦里的東西復(fù)制出來(lái)就完事了�？蓻](méi)想到復(fù)制出來(lái)的東西如制作軟件的超純水一般，只有那可憐的`氧和氫。除了那可憐的氧和氫以外什么也沒(méi)有。因?yàn)樗羞�需有礦物質(zhì)，加上各種礦物質(zhì)才能成為水。
浪費(fèi)別人的時(shí)間就是圖財(cái)害命啊，我為了不讓自己復(fù)制出來(lái)的超純水毒死人，只好想盡辦法在水里加點(diǎn)礦物質(zhì)，那樣復(fù)制出來(lái)的東西才能稱(chēng)之為作文。而我就算加上礦物質(zhì)也不愿把它復(fù)制，因?yàn)槲也幌肜速M(fèi)氧和氫之后他們還是一杯礦泉水。
我想讓我的作文成為一瓶“可口可樂(lè)”！而成為“可口可樂(lè)”， 還要加上香精、色素、糖漿、二氧化碳、可可等等。所以我的作文就寫(xiě)得太長(zhǎng)了，因?yàn)槲以跒椤翱煽诳蓸?lè)”而奮斗呀！
但有時(shí)，實(shí)在是無(wú)法奮斗下去，只好把我的礦泉水復(fù)制出去了。
寫(xiě)到這，我又在為了加入糖漿而停下了復(fù)制的速度。
現(xiàn)在我的煩惱消失了，與此同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，我這煩惱可真是來(lái)無(wú)影、去無(wú)蹤呢！
說(shuō)說(shuō)我這煩惱還有一個(gè)有趣的事呢！有一次老師讓我們寫(xiě)《最美孝心少年觀后感》，要求完成后給老師發(fā)電子版。我就在電腦上直接打字寫(xiě)作，因?yàn)楫?dāng)時(shí)大腦真是太白癡了，實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)。就在網(wǎng)上找了好幾篇文章，一篇復(fù)制一段，拼成了一篇“牛頭不對(duì)馬嘴”的四不像作文。發(fā)到班級(jí)QQ群里時(shí)，看到我班孔一軒的作文。因?yàn)槠綍r(shí)這個(gè)“孔二傻”的作文，總能把我們笑得人仰馬翻，肚子痛的如得了胃痙攣一樣，我們的笑還是嘲笑和對(duì)一個(gè)笨蛋同學(xué)的同情的笑。打開(kāi)他的作文一看，我驚嘆于“孔老”的文筆，我對(duì)于孔一軒的外號(hào)從原來(lái)的“孔二、孔二傻”變成了“孔老、孔子……”卻突然發(fā)現(xiàn)，這文章有點(diǎn)面熟啊，這不就是我抄襲的文章其中之一嗎？！
這就是我的煩惱，但是在我寫(xiě)完最后一個(gè)字的時(shí)候，我的煩惱，消失了！
煩惱作文10
你們也許覺(jué)得這種事兒看似很簡(jiǎn)單，很好解決，但我可不覺(jué)得，因?yàn)檫@事兒，我已經(jīng)有差不多半個(gè)學(xué)期沒(méi)有上好過(guò)一次課了。
事情的起因是這樣的——
一天中午，老師布置了一大堆作業(yè)，讓我們?cè)谙挛绲谝还?jié)課之前全部完成。我吃完午飯就趴在桌子上開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)起來(lái)，這時(shí)我的同桌——一位走路永遠(yuǎn)不直，衣服永遠(yuǎn)不平，書(shū)包永遠(yuǎn)臟兮兮的男同學(xué)忽然捅了捅我的胳膊說(shuō)：“哎，熊貓，給我修正帶用一下”。我的心里猛地一驚，他為什么要叫我“熊貓”？難道我長(zhǎng)得像熊貓？于是我也沒(méi)好氣的說(shuō)：“不許叫我熊貓，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”，但還是把修正帶遞了過(guò)去。然后看也沒(méi)看他，就又繼續(xù)埋頭寫(xiě)起了作業(yè)�！靶茇垀熊貓~”，過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)男同學(xué)一邊小聲的嘟囔著“熊貓”，一邊嗤嗤的.笑著，這下我真的生氣了，有些大聲的對(duì)他說(shuō)：“為什么你要叫我熊貓，難道我長(zhǎng)得像熊貓嗎？”“誰(shuí)讓你戴著一副黑色的大眼鏡呀？就是像熊貓啊，你們說(shuō)像不像？”同學(xué)們紛紛側(cè)目，都哈哈笑了，他的臉上始終保持著一絲詭秘的笑容。我氣極了，也覺(jué)得害羞極了，但是一句話都說(shuō)不出來(lái)。
從此，“熊貓”就成了我的代名詞，我非常的不喜歡。但是我們班的一些男生就是喜歡給別人起外號(hào)，他們還叫過(guò)我“滾地瓜”、“紅薯”、“皮球”什么的。又有一次，他們集體在教室門(mén)口叫我：“熊貓，熊貓”，害得我獨(dú)自跑到校園的一個(gè)小角落里抽泣了好久。我該怎么辦？我……
后來(lái)媽媽看出來(lái)我在學(xué)校不快樂(lè)，問(wèn)了好幾次，我把我的煩惱告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，鼓勵(lì)我自己去解決。要么就告訴老師，讓老師去批評(píng)這些男同學(xué)，制止這種行為；要么就讓我自己去和這些男同學(xué)講，這樣給別人起外號(hào)的行為很不好。我想了又想，沒(méi)有找老師。終于有一天，在我的同桌又叫我外號(hào)的時(shí)候，我鼓足了勇氣當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲對(duì)他說(shuō)：“別老叫我外號(hào)，如果我也起外號(hào)給你你高興嗎？”，他低下頭半天沒(méi)有吭聲。
我真希望下個(gè)學(xué)期開(kāi)始沒(méi)人再叫我的外號(hào)了。
我盼望著，期待著……
煩惱作文11
最近，我遇一件煩惱的事。
我愛(ài)看書(shū)，一有機(jī)會(huì)總不忘記手中的書(shū)。本來(lái)媽媽對(duì)這件事并不在意，有時(shí)候還會(huì)表?yè)P(yáng)我呢！可到六年級(jí)以后，媽媽的態(tài)度慢慢發(fā)生了轉(zhuǎn)變，一看到我讀課外書(shū)，不是問(wèn)英語(yǔ)讀了沒(méi)，就是問(wèn)奧數(shù)做了沒(méi)，總是問(wèn)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。如果我完成了，就會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)：“那你就把課內(nèi)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下吧！”要不就嘮叨個(gè)沒(méi)完。媽媽雖然沒(méi)有明確地指出不允許我讀課外書(shū)，但很明顯，將我讀課外書(shū)視為浪費(fèi)時(shí)間。
我感受到了讀心愛(ài)的課外書(shū)的時(shí)間在減少。終于媽媽再一次讓我完成作業(yè)以后復(fù)習(xí)功課時(shí)，我生氣了，大聲沖媽媽吼道：“媽媽?zhuān)乙凑n外書(shū)。你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’這句話嗎？”媽媽也不甘示弱，振振有詞地說(shuō)：“讀書(shū)用什么時(shí)間都行呀，但學(xué)習(xí)不能耽誤，你可是畢業(yè)班呀！”我一時(shí)想不出反駁的話，只能弱弱地說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多讀書(shū)有什么壞處呀？”媽媽知道我不情愿，還理直氣壯地說(shuō)：“那你得把學(xué)習(xí)搞好，拿個(gè)年級(jí)第一名讓我看看！”我啞口無(wú)言。
過(guò)后的幾天，我一直悶悶不樂(lè)。媽媽看在眼里疼在心上，卻又無(wú)可奈何，做家長(zhǎng)的誰(shuí)都不想讓自己的孩子輸給人家的孩子。這幾天，媽媽一閑下來(lái)，總是拿著手機(jī)看，不時(shí)地皺著眉頭思考。原來(lái)媽媽也在上網(wǎng)查找一些關(guān)于高年級(jí)孩子的'教育管理方法的文章看。當(dāng)她讀了幾篇讀書(shū)的重要性的文章，對(duì)文中的那句話“不讀書(shū)的孩子潛在差生”時(shí)，感觸頗深。隨后事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，媽媽竟然允許我讀課外書(shū)了，但是媽媽給我提了一個(gè)條件，那就是：在認(rèn)真完成老師布置的所有任務(wù)后才能看課外書(shū)。我聽(tīng)后欣喜若狂。
可好景不長(zhǎng)，我就發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。我的空余時(shí)間本來(lái)就少，一完成任務(wù)，所剩時(shí)間無(wú)幾。這樣的話我怎么讀課外書(shū)呢？媽媽知道后，告訴我，不是時(shí)間少，是我不珍惜時(shí)間，不會(huì)擠時(shí)間。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！甭�(tīng)了媽媽的一席話，我幡然醒悟！于是，我拿起筆制作了一個(gè)合理的時(shí)間表。
從那以后，煩惱真的就這樣走了。
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