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留在我心底的風(fēng)景初二作文（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的留在我心底的風(fēng)景初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇1
時(shí)光的滄桑，帶不走我內(nèi)心的感受；世事的萬(wàn)變，消釋不了留在我心底的風(fēng)景，不知，你在另一個(gè)世界，生活的好嗎？——題記
迎春花早已開(kāi)過(guò)，這是盛夏梔子花開(kāi)的時(shí)節(jié)，白白的六瓣堆疊的花里，散逸的是沁人心脾的芳香，坐在窗前，細(xì)細(xì)地嗅著空氣里淡淡的梔子花的香味，卻聞到粽子的味道。抬頭，看著日歷，哦，原來(lái)已近端午了。
于是，腦海中不由的浮現(xiàn)出一個(gè)身影，汩羅江邊，石橋上，仰天大笑，絕望的`搖著頭道：“眾人皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，”流淚問(wèn)蒼天，為何這般捉弄人？蒼天無(wú)語(yǔ)，你搖頭，懷抱大石，猛然一躍，汩羅江面，激起一朵無(wú)比燦爛的水花，而你，卻已消失在這水花中……
屈原，你可知道，在你投江后，人們?yōu)槟憬⒘硕宋绻?jié)，你那投江時(shí)的場(chǎng)景，永遠(yuǎn)留在了我的心底，成為了一道美不勝收的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇2
留在我心底的風(fēng)景，就像是夏日里的泡泡。五顏六色，在空中飛舞，有些則會(huì)瞬間破裂。相反有一些泡則泡會(huì)留在我的心底深處，永不破裂。天灰蒙蒙的，有霧的籠罩，更顯得孤單和寂寞，我走在公園用石頭鋪成的小路上，踏著金黃的'葉子，傷心的情感隨著葉子的落下而越來(lái)越深。這次的考試我僅考了27名，離定的目標(biāo)相差7名呢。我不想回家，我當(dāng)初我還認(rèn)為能考個(gè)好成績(jī)，給爸爸媽媽看，可現(xiàn)在，我要怎么向他們說(shuō)？
突然，后面有人拍了我一下，我嚇了一跳，回頭過(guò)去，原來(lái)是她��！我對(duì)她說(shuō)：“”這次，我真的失敗了，我沒(méi)有為班里爭(zhēng)光。朋友卻說(shuō)；我明白你現(xiàn)在的心情，你看落葉，它沒(méi)有失敗，你也沒(méi)有失敗，葉子飛舞以后，還要落地，落地后會(huì)成為肥料。
所以你沒(méi)有失敗，這次是偶然的，你不能放棄，葉子改變了我的看法，我豁然開(kāi)朗，對(duì)朋友表示感謝，我已決定，下次比賽我一定要參加。
大地敞開(kāi)胸懷，把所有飛舞過(guò)的落葉細(xì)心的收藏，秋風(fēng)吹撞著舊墻，那落葉美麗的風(fēng)景深深的留在了我的心底。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇3
小橋流水，群山環(huán)抱。星星點(diǎn)點(diǎn)，曲折蜿蜒。心底的風(fēng)景，家鄉(xiāng)的四川！這里還是沒(méi)變。小竹筐，小草帽，一個(gè)個(gè)，一頂頂。山路曲折，還有瀑布激石。無(wú)與倫比。鄉(xiāng)間就是美，山更是這白龍鎮(zhèn)的一大美景了。的`確似《三峽》出“兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，蔭天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月�！睍r(shí)而細(xì)雨紛紛，泥濘的土地上勤勞的的農(nóng)民們留下了一道道腳印。
這里綠色繁多，空氣清新，濕潤(rùn)的氣體沁人心脾。瀑布又有“懸泉瀑布，飛漱其間”的大觀(guān)。小橋伴著流水嘩嘩聲，閉上眼，側(cè)耳傾聽(tīng)，“泠泠作響”，心情也自然放松了。
這里多見(jiàn)水牛，牛兒聽(tīng)話(huà)，自覺(jué)耕作，為無(wú)雪的冬日增姿增采。農(nóng)民們互相訪(fǎng)問(wèn)，談?wù)撉f稼�；丶液缶幹窨穑撇菝�。戴在頭上，背在身上又去耕作。孩子們當(dāng)然是最快樂(lè)，他們站在橋上，用手潑水；瀑布小一點(diǎn)他們便當(dāng)作洗手處；用山石捉迷藏；騎水牛，追同胞，自然自得其樂(lè)。
農(nóng)民回鄉(xiāng)，傾臥床上，窗外，小雨聲淅淅瀝瀝，足以把他們送入豐收的夢(mèng)鄉(xiāng)……
美麗的四川，和樂(lè)的四川，是留在我心底的美麗風(fēng)景線(xiàn)！
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇4
歲月的風(fēng)霜不會(huì)凋零一段段美好的記憶；歷史的滄桑不能暗淡一幕幕執(zhí)著的堅(jiān)守�！}記
她是一個(gè)普通的不能再普通的女孩，甚至剛剛路過(guò)的人都不會(huì)注意到她的存在，我一直是這樣認(rèn)為，但是漸漸接觸較深后卻又發(fā)現(xiàn)她又有一些地方是不同的。
她只是一所普通中學(xué)里一名普通的學(xué)生，沒(méi)有出眾的容貌或是拔尖的成績(jī)。十六七歲的花季卻總是低著頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海很容易的遮住了唯一看起來(lái)有活力的眸子，以至于即使盯著她看也會(huì)很容易的消失在人海中看不到。說(shuō)實(shí)在的，我不喜歡她，甚至可以說(shuō)厭惡。我看著她學(xué)著非主流不倫不類(lèi)的樣子總會(huì)在心底里嘲笑，明明別人是嘲諷可在她眼里卻總是關(guān)心，還會(huì)報(bào)之以微笑；討厭她在有淘氣的小孩子將她精心侍弄的小樹(shù)苗毀壞后微笑扶好的樣子�！澳嵌际茄b出來(lái)的，說(shuō)老實(shí)話(huà)，誰(shuí)能不生氣呢？”我暗暗地想。
她不只在生活中讓我討厭，在學(xué)校也是那樣。學(xué)校經(jīng)常有同學(xué)接她一些文具，總是說(shuō)“明天就還你”，可到現(xiàn)在也沒(méi)見(jiàn)有誰(shuí)真的還過(guò)。我對(duì)她說(shuō)：“你傻呀你，看不出她們是騙你的嗎？我?guī)湍阋貋?lái)”她又會(huì)露出在我看來(lái)很是虛假的笑容：“沒(méi)關(guān)系，她們一定是有需要，算了吧。”哼，就你是老好人，好心幫你還不要，說(shuō)是善良，還不是個(gè)膽小鬼？
一個(gè)周末不去英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，放學(xué)時(shí)天已經(jīng)快黑了，我一邊吃著零食撐著傘一邊慶幸這出門(mén)打了傘，忽然看到前面有一個(gè)黑影在路上蹲著，我想“那個(gè)人怎么了？”離近一看原來(lái)是她。她正在路邊搬一個(gè)翻開(kāi)的井蓋兒，身上都淋濕了。我趕緊為她打傘：“你搬這干什么？”她擦了擦額頭上的雨水頭都沒(méi)有抬地說(shuō)：“下這么大的雨，天又黑了，萬(wàn)一有人掉進(jìn)去怎么辦呢？”我看著她忙碌的身影心里似乎被狠狠的撞到，我扔下傘和她一起搬，忙了好一會(huì)兒在終于將井蓋蓋上�；丶业穆飞衔液鋈幌肫饋�(lái)她怎么來(lái)這兒了？她回答：“我來(lái)?yè)煲恍┢孔印！蔽覞M(mǎn)頭霧水的問(wèn)：“撿瓶子干什么啊？”“賣(mài)掉錢(qián)可以捐款啊。”我握住她的'手鄭重的說(shuō)：“以后我和你一起！”她詫異的看了看我然后又重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家后我身上的衣服全都臟了，是我最喜歡的裙子，媽媽生氣的說(shuō)洗不起來(lái)以后可能都不能穿了�？墒�，我想我有了比漂亮裙子更重要的東西——一顆干凈的心。不是嗎？
喜歡行走在冬日下過(guò)雪的路上，找個(gè)角落，讓冬日的陽(yáng)光靜靜散落，想著她的傻，她不符合年齡的單純，傻傻的笑著，仿佛整個(gè)世界都充滿(mǎn)陽(yáng)光。
心守一方心靈的凈土，便生如夏日之花絢爛。
——后記
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇5
一個(gè)微笑，一份關(guān)愛(ài)，一種感動(dòng)……許許多多記憶猶新的風(fēng)景從心底涌來(lái)。--題記
那片最美的風(fēng)景深深地刻在了我的心靈最深處。不是名山大川；不是陌生人的一個(gè)微笑；也不是朋友的一份關(guān)愛(ài)。
而是--一個(gè)動(dòng)人的故事。
在北京之旅的第三天，我們來(lái)到了許多人夢(mèng)寐以求的地方，也是我從小向往的一所名校----清華大學(xué)。
校門(mén)前人山人海。有的在拍照留念；有的在和朋友說(shuō)說(shuō)笑笑；有的則在排隊(duì)準(zhǔn)備入校園。排隊(duì)的人特別多，所以我們花了許久的時(shí)間才終于進(jìn)入了校園。
一剛進(jìn)校園，不得不說(shuō)，清華大學(xué)的學(xué)生一定非常之多。因?yàn)槭紫扔橙胛覀冄酆煹谋闶悄且慌排耪R的自行車(chē)，排滿(mǎn)了整個(gè)門(mén)口。
踏入園內(nèi)，放慢了步伐，漫步在校園內(nèi)。茂盛的樹(shù)木，一朵朵小花躲在草叢中，雖然不是最顯眼，卻散發(fā)出淡淡的清香，沁人心脾。微風(fēng)伴著鳥(niǎo)鳴，傳入耳朵里，多么動(dòng)聽(tīng)呵！靜靜的湖水，隨著魚(yú)兒的游動(dòng)，蕩起了一圈一圈的漣漪。湖邊還時(shí)不時(shí)會(huì)有一位老人坐在那兒釣魚(yú)！這一切盡收我的眼底，真是像個(gè)大公園�。�
走了一會(huì)兒，不太熱，因?yàn)檫@里的樹(shù)木實(shí)在是林林總總。為我們擋住了驕陽(yáng)，讓人感覺(jué)十分清涼，一種愜意彌漫了整個(gè)校園。
半晌，一位身著樸素，穿著一件短袖，一件牛仔褲，一雙普通休閑鞋的大哥哥走向了我們。他滿(mǎn)臉笑容，就像向日葵一般，那么的陽(yáng)光！“同學(xué)們，讓我來(lái)帶你們參觀(guān)一下清華大學(xué)！這兒挺大的，可別跟丟了哦！我是這兒的一名學(xué)生……”
原來(lái)大哥哥是清華大學(xué)的`一名學(xué)生，這讓我頓時(shí)不禁對(duì)他充滿(mǎn)了敬佩。他就僅僅只帶我們參觀(guān)了校園的一小部分，可我們?cè)缫牙鄣貌恍校瑐�(gè)個(gè)氣喘吁吁的�？赏瑫r(shí)，也讓我略有失望。校園里什么都有，居民樓，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，超市，銀行，郵局，甚至連幼兒園，小學(xué)，中學(xué)都有！真像一個(gè)小區(qū)……
我們一齊坐在一片草坪上，哥哥也盤(pán)腿坐下，這讓我們沒(méi)有了一開(kāi)始的拘謹(jǐn)，更加自在，親切了。他還跟我們講起了笑話(huà)，聊起了天：“看了一上午，我想大多數(shù)同學(xué)肯定大有失望！清華大學(xué)也不過(guò)如此嘛，對(duì)不對(duì)？可是，同學(xué)們，你們想想，那么多四面八方的學(xué)子都想考入這所學(xué)校，為什么？就因?yàn)樗乔迦A大學(xué)！所有人眼中的名校！”
時(shí)間毫不留情地偷偷溜走了。哥哥跟我們講了好多好多，包括他考上清華大學(xué)的故事----永遠(yuǎn)地留在了我的心底。
哥哥生活在山村里，家里十分貧窮，從小過(guò)的都是苦日。當(dāng)他還很小的時(shí)候，別的孩子都依偎在父母的懷抱里撒嬌，過(guò)著幸福的童年，可他卻還在山上干著農(nóng)活。極大的反差迫使他終于忍不住，他便立志要考上北大！要過(guò)上幸福的日子！就這樣，365天，一天一天過(guò)去，他每天都踹懷著自己的夢(mèng)想，考北大，不斷地努力，終于，他的志存高遠(yuǎn)得到了回報(bào)，他順利地考上了清華大學(xué)。
聽(tīng)完后，大家都呆了�；蛟S是一種佩服，或許是一種慚愧。我們都在自我反省著。哥哥的故事深深地觸動(dòng)了我，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)著一定要志存高遠(yuǎn)，而我們現(xiàn)在的生活水平提高了，教學(xué)質(zhì)量、環(huán)境都這么好，比起鄉(xiāng)村的學(xué)校，條件好數(shù)倍，卻為什么不能做到像哥哥這樣呢？
隨后，我們每個(gè)人領(lǐng)到了清華大學(xué)的校徽。我深深地記住了上面的一句話(huà)：自強(qiáng)不息，厚德載物！
我想，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘掉這片風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇6
去年10月1日，我慕名來(lái)到蘇州陽(yáng)澄湖游玩，同大自然親密接觸。美麗的景色、熱情的人們以及美味的大閘蟹，都給我留下了深刻的印象。
我們是乘著游艇橫穿陽(yáng)澄湖的，目的地是蓮花島。整個(gè)湖面，金光萬(wàn)點(diǎn)，燦若一個(gè)剛出浴的絕色佳人，使人一見(jiàn)鐘情，微風(fēng)徐徐吹過(guò)，湖面泛起陣陣漣漪，向遠(yuǎn)處蕩去，又化為一面碩大的鏡子。仔細(xì)一看，水是格外的清，是那種介于天藍(lán)和墨綠之間的清，是那么自然，同天空共同構(gòu)成一幅絕美的圖畫(huà)。再看快艇開(kāi)過(guò)的湖面，激起千層水花，一朵朵，一串串，是如此晶瑩剔透，宛如珍珠一般，湖面被劃出一道弧形水波。看遠(yuǎn)處，在天與湖的交接處，有一道銀白色的亮弧，好美好美，簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。吹著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，欣賞著美麗的景色，感受著大自然的恩賜，難道這不是天人合一的境界嗎？
終于，到了蓮花島。這兒，并不大，我有些掃興。可是，當(dāng)我步入當(dāng)?shù)匾患揖用窦抑袝r(shí)，看到人們臉上帶著樸實(shí)的微笑，真熱情！我暗暗想到。天是這樣的晴朗，我準(zhǔn)備游蓮花島全島一周。走過(guò)一座座古老的橋，沐浴著陽(yáng)光，而眼前是一大片陌生卻又熟悉的綠色。呼吸著略帶有青草腥味的空氣，風(fēng)兒像一只無(wú)形的大手撫摸著我的臉龐，真是心曠神怡！哦，還有雞、鴨、鵝成群，它們?cè)凇案赂隆钡卣f(shuō)個(gè)不停，仿佛也在談?wù)撔聛?lái)的客人。
到了陽(yáng)澄湖，就不得不提到大閘蟹了。哈哈，又大飽口福了！二只足有斤把重，諾大的.蟹鰲，肉質(zhì)鮮美，白如玉；蟹黃就更別說(shuō)了，黃黃的一大塊，滋味異樣，美不可言，
也許我們?cè)缌?xí)慣了都市這繁忙而令人窒息的生活，偶爾回到自然的懷抱中也其樂(lè)無(wú)窮，可見(jiàn)，人也需要放松一下，這樣，才能以更好的精神迎接明天。
美麗的景色、熱情的人們和美味的大閘蟹，在我心底留下了美麗的回憶。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇7
在電腦桌前坐得久了，走到窗前，打開(kāi)窗，伸個(gè)懶腰，感受著陣陣的秋風(fēng)，看著窗外的風(fēng)景，真美。
在窗前可以看到一個(gè)花壇，種滿(mǎn)了迎風(fēng)而立、傲霜怒放的菊花。菊花中間的條狀花瓣似鷹爪般向里卷著，四周的花瓣向外舒展，微微彎曲、下垂，如瀑布般傾瀉而下。菊花的莖和葉子皆是墨綠色的，莖直立挺拔，葉子均勻的圍繞著莖，像為菊花穿上了一條波浪似的裙子。壇中的菊花顏色繁多：紅的似火，白的如雪，黃的賽金，粉的如霞，綠的似玉，紫的更是美艷······秋風(fēng)佛過(guò)，一朵朵千姿百態(tài)的菊花在風(fēng)中輕顫，散發(fā)出一陣陣淡淡的幽香，使人心廣神怡、流連忘返，把人們帶入一個(gè)童話(huà)般美麗的世界。菊花的外表美麗，用途廣泛，但是菊花堅(jiān)強(qiáng)的意志、傲霜斗寒的品格、頑強(qiáng)不屈的精神，更是讓我為它贊美。
花壇的`外圍是一條石子路，石子路旁則是種植了不少的楓樹(shù)�！败�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@是唐代大詩(shī)人杜牧筆下的楓葉。秋給楓葉染上了血一般鮮艷的紅色，遠(yuǎn)望著那一排楓樹(shù)，宛如一大團(tuán)燃燒的火焰，染紅了天空。在微風(fēng)的輕拂中，楓葉輕輕搖曳，如同蝴蝶一般旋轉(zhuǎn)、飛舞，飄落在小路上，為大地厚厚地鋪上了一層楓葉。
下雨了，柔如絲的秋雨像一層層的輕紗籠罩著天空，它如煙如霧，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]灑著。站在窗前的我，似乎聽(tīng)到秋雨在對(duì)人們輕聲地訴說(shuō)著什么。
石子路上，老人們?cè)谝黄鹫勌煺摰�，小孩子們�(cè)陲h落的楓葉中追逐嬉戲，他們歡快的笑聲，在秋風(fēng)中傳出好遠(yuǎn)。一對(duì)對(duì)情侶牽著手、依偎著，伴著沙沙地踩在落葉上的聲音，漫步在秋雨中，好一幅唯美的畫(huà)面。
閑暇時(shí)，倚在窗邊，欣賞著這幅美景，總能讓我的心情回歸寧?kù)o與淡然。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇8
在我的意念中，童年的風(fēng)景，無(wú)論是五彩繽紛的還是色彩單調(diào)的，都會(huì)讓人久久難忘，歷久彌新。哪怕單調(diào)的只是一株剛剛破土的蒲公英呢，也是一首雋永的詩(shī)，一支悅耳的歌。不管歲月的面孔變得如何蒼老，不管時(shí)間的流水怎樣的沖刷，也改變不了它那自然清新的容顏，沖淡不了它那現(xiàn)鮮活亮麗的本色。
小時(shí)候發(fā)現(xiàn)的那一幅風(fēng)景，至今珍藏在我的記憶里，歷歷在目，記憶猶新。
碧藍(lán)的天，潔白的云，廣闊的草地，清澈的小河。河岸上有一對(duì)年輕的戀人挽手漫步，旁邊有個(gè)男孩兒坐在草的上守著一竹籃子鮮紅的蘋(píng)果，出神地凝望著遠(yuǎn)處的山巒，那雙明亮的眸子里仿佛充滿(mǎn)了對(duì)美好未來(lái)的遐想。
這就是我童年的風(fēng)景。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的視野逐漸開(kāi)闊，所見(jiàn)的風(fēng)景越來(lái)越多。從北國(guó)塞外到南國(guó)海疆，從東海之濱到西域雪原，所見(jiàn)風(fēng)景無(wú)不引人入勝，令人流連忘返。然而不知為什么，也許是那些風(fēng)景給了我過(guò)于朦朧虛幻的感覺(jué)，或許是我成熟的目光多了一種主觀(guān)與挑剔的緣故吧，總覺(jué)得那些風(fēng)景的色澤不夠鮮明純正，浸染了某些污漬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上我童年的`風(fēng)景那樣鮮明自然，淳樸真切了。
幾十個(gè)春秋過(guò)去了，記憶里的風(fēng)景累疊如山，大都已經(jīng)沒(méi)有清晰的印象了，只有童年的那幅風(fēng)景依然歷歷在目，記憶猶新。它常常忽隱忽現(xiàn)地浮現(xiàn)在我的腦海里，是那樣的清新自然，讓人感到親切。
在慢慢的旅途中，每當(dāng)遇到坎坎坷坷的時(shí)候，在平靜如水的日子里，每當(dāng)遇到風(fēng)風(fēng)雨雨的時(shí)候，我總會(huì)不自覺(jué)地想起童年的風(fēng)景。它會(huì)為我平淡的生活憑添一份亮色，為我平靜的日子增添一股春天般的活力。由此，我的心靈也會(huì)得到一種洗禮和凈化。讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望與動(dòng)力。
這就是我童年的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇9
我的風(fēng)景很簡(jiǎn)單，那一片落葉的定格。那一朵雛菊綻開(kāi)的瞬間，那滴雨露滑落是劃過(guò)的精彩，都是我沿途中的風(fēng)景，因?yàn)槿松哪ルy之多，途中的風(fēng)景便是心靈的慰藉，將那些點(diǎn)滴的風(fēng)景銘記于心，定能為我打開(kāi)心靈的天窗展開(kāi)人生的旅程。
若說(shuō)我是一個(gè)奔跑中的人，只為了目標(biāo)而努力，那也是不可否認(rèn)，人生的時(shí)間何其的短暫，所以我忽視了沿途的風(fēng)景，只是因?yàn)榛野档男撵`蒙住了我的天窗，風(fēng)景在我的腦海中早已遺忘，他人將生命演到高潮，使自己成為了一道亮麗的風(fēng)景，正是這樣的風(fēng)景攔住了我奔跑的步伐，結(jié)束了渾噩的生活。它們將我環(huán)繞，點(diǎn)點(diǎn)的光輝溫暖著我冷漠的心，微小的花草用姿態(tài)擦亮我早已封閉的眼，眼溢出了眼淚。似在懊悔虛度的光陰，我驚愣的站在原地，莫名的心慌，我的世界如此的蒼白，一陣陣揪心的痛刺痛著我，我所付出的的值得嗎？那灰色的`天空枯萎的花草，似在嘲諷我沒(méi)有風(fēng)景的空虛，我迷茫了，我的風(fēng)景在哪？
一滴從我世界掉出的晨露將我喚醒，晶瑩的露珠里浮現(xiàn)兒時(shí)的片段，依舊是那個(gè)我，卻有著不同的心，稚嫩的話(huà)語(yǔ)溫暖著人心，小小的雙手扶起了一片善心，我的心震動(dòng)了，封鎖的門(mén)突然射出耀眼的光，那一刻多年的枷鎖猛然消失了，
我的風(fēng)景很簡(jiǎn)單，真的很簡(jiǎn)單，只是伸出一雙手，風(fēng)險(xiǎn)一份情，這是我的風(fēng)景，驀的我忽然發(fā)現(xiàn)那片灰暗的世界再次得到了春天的眷顧，那一朵朵的綻放都是心中噴發(fā)的愛(ài)，微風(fēng)輕輕的吹來(lái)，這是我和天空的對(duì)白，穿越陰霾，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了我的窗臺(tái)，微弱的聲音，唱出最閃亮的期待，其實(shí)風(fēng)景一直與我同在，我的世界此刻春暖花開(kāi)。
我找到了我的風(fēng)景，但對(duì)我來(lái)說(shuō)成為別人的風(fēng)景就是最美的，我愿意成為人生中最絢麗的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇10
看著其它同學(xué)遇到不會(huì)的難題，有家長(zhǎng)在一旁耐心解答時(shí)，我總會(huì)羨慕于擁有這樣一個(gè)全能媽媽?zhuān)蓞s不曾發(fā)現(xiàn)身邊動(dòng)人的風(fēng)景。
每個(gè)周六，我習(xí)慣于等待媽媽送來(lái)可口的飯菜。坐在培訓(xùn)班教室里耐心等待的日子，探出一個(gè)腦袋，緊接著出來(lái)一個(gè)提著飯盒的疲倦身影，是媽媽。
媽媽的目光掃視著，看見(jiàn)角落里的我便小跑而來(lái)，也不顧身上的雨水抖落一地。她打開(kāi)飯盒，又給我削好蘋(píng)果，看著她忙碌的模樣，總會(huì)讓我一次次難忘。
“呼……呼……”吃著飯的我忽聞一陣平緩而微弱的'呼吸聲轉(zhuǎn)送一望，媽媽帶著疲倦安然睡去，旁邊是一個(gè)削好的蘋(píng)果。
窗外雨停了，聽(tīng)不到馬路上的嘈雜聲，在狹小的教室里，唯有一陣美妙的呼吸聲進(jìn)入耳畔，涌進(jìn)心房。
熟睡的媽媽頭發(fā)雜亂著，窗外灌進(jìn)一陣微風(fēng)，吹起她額前的碎發(fā)，舞起的頭發(fā)跳躍著，奏成一曲愛(ài)的樂(lè)章，灑滿(mǎn)我空虛的心房，帶來(lái)內(nèi)心的充盈。
吃好飯的我寫(xiě)著作業(yè)，啃著蘋(píng)果，一旁是熟睡的媽媽?zhuān)且豢涛也虐l(fā)現(xiàn)，我原來(lái)一直生活在無(wú)盡的愛(ài)中，只是缺少了發(fā)現(xiàn)并珍惜它的心。
寫(xiě)作業(yè)的我不小心咳嗽了幾聲，一旁的媽媽被我的咳嗽聲驚醒，來(lái)不及揉揉惺松的睡眼，遞來(lái)溫?zé)岬乃�，�?jiàn)喝水后的我并無(wú)大礙，就搖搖疲乏的大腦，又投入到給我收拾飯盒的忙碌中去了。
我看著她，在逝去的歲月里，我也許不曾發(fā)現(xiàn)她新添的皺紋，不曾看見(jiàn)她疲勞時(shí)撐著酸痛的腰的情景，她關(guān)心著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；可她可在歲月里慢慢老去……
時(shí)間雖然帶走了很多，但永遠(yuǎn)帶不走媽媽身上自有的美麗。微風(fēng)拂過(guò)，吹起她的碎發(fā)，在我心里她永遠(yuǎn)是那抹靚麗的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇11
無(wú)意間，你在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)坎坷之后，來(lái)到了最終的目的地——山頂。這是一座多么雄偉壯麗的山呀！它不屬于泰山的高大，也不屑于華山的下軍，而浮沉在人間的一個(gè)渺小的你，卻用自己的斗志征服了它。這一刻，我想對(duì)你贊揚(yáng)道：你是我眼中最美麗的風(fēng)景。
還記得，我剛踏入初中學(xué)堂大門(mén)，第一個(gè)看見(jiàn)的就是你。那時(shí)的你看上去溫文爾雅，甜蜜的笑容里夾雜著一絲青澀。初中課程第一堂課開(kāi)始了，這便是語(yǔ)文課，記得老師提出的第一個(gè)問(wèn)題就是由你來(lái)回答的，可是你不能流暢作答，而是在老師“擠牙膏”的方式下才吞吞吐吐地回答到了，頓時(shí)，你的臉漲紅得像熟透了的蘋(píng)果一樣，是那么的誘人。
在緊張的氛圍下，我們迎來(lái)了第一次月考。我深深的記得，我考了35名，而那個(gè)文靜的你考了第5名，這樣一算下來(lái)，你的功力可整整比我高了7層。霎時(shí)間，我突然意識(shí)到你是深不可測(cè)、深藏不露這一類(lèi)型的。在我看來(lái)，這一類(lèi)人既有好處，也有弊端，它的'好處就在于“考不倒”，每次考試之前總是“萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)”；然后，它的弊端指出在于不能良好地展現(xiàn)自己的潛能，也不能更好地發(fā)展自己在口語(yǔ)方面的能力。
在我們班，你的球技還是很不錯(cuò)的，可是，在這一屆的球賽中，你沒(méi)有報(bào)名，我去為你報(bào)名，你還是很婉言地拒絕了。此后，我似乎有一些瞧不起你了，連我這么爛的技術(shù)都依舊打腫了臉，充了一回胖子，你這么嫻熟的技術(shù)，還怕什么呢？絕對(duì)會(huì)萬(wàn)無(wú)一失。之后，我還是想了想，你不去也是有苦衷的，期中考試即將來(lái)臨，你不能耽誤了你的“狀元夢(mèng)”，但話(huà)又說(shuō)回來(lái)，身體才是革命的本錢(qián)，不過(guò)我還是理解你，畢竟你是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的。
盡管你不愿表露自己，但是你依舊是我眼中最美麗的風(fēng)景！
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇12
那一抹頑強(qiáng)的綠意，已銘進(jìn)心中，成為永恒。——題記
融化的冰雪，回暖的天氣，醉人的清風(fēng)，那是春的腳步。而是我真正感覺(jué)到春天的，卻是從石隙間鉆出的一抹青翠。
偶然間在石縫中發(fā)現(xiàn)一片綠葉，便好奇地掀開(kāi)石頭看看。青青的葉子，白嫩的莖，隨風(fēng)搖擺著。這看似弱不禁風(fēng)的小草，硬是要看一看這外面的風(fēng)和日麗，感受一下自然的電閃雷鳴。不畏堅(jiān)硬的石頭，不懼艱難險(xiǎn)阻，不怕被石頭擠壓的`變形，沖出黑暗，走向光明！
這讓我想起四年前。
“才考八十多分，怎么搞的！”媽媽氣憤的說(shuō)道，“語(yǔ)文成績(jī)這么差，還學(xué)不學(xué)了！”面對(duì)老媽的批評(píng)，我竟我言以對(duì)。
是啊，語(yǔ)文成績(jī)?cè)趺催@么差！當(dāng)語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我頓時(shí)感到一陣頭暈，除了課本中學(xué)的那些字外，其他一概不會(huì)！我甚至不知有修辭手法，更別提回答閱讀題了！我突然感到一種前所未有的迷茫，想要捉住，卻又看不清。
記得那一夜電閃雷鳴，我在外面種在小盒里的蒜苗被風(fēng)吹倒，當(dāng)時(shí)因?yàn)樾闹杏魫灢话玻阋矝](méi)理會(huì)它。
直到有一天，我偶然間發(fā)現(xiàn)了它：小盒被風(fēng)吹倒在地上，蒜苗原本平行于地面的莖卻拐了個(gè)彎繼續(xù)向上生長(zhǎng)著，仍然呈現(xiàn)翠綠的顏色，上面還有幾滴清晨的甘露，在驕陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光，顯得更加動(dòng)人。
我驚呆了。看見(jiàn)蒜苗頑強(qiáng)而又蓬勃的生長(zhǎng)著，我心中似乎頓悟了什么。剎那間，我的心里多了一點(diǎn)什么，少了一點(diǎn)什么，輕了許多。
在哪里跌倒在哪里爬起來(lái)。面對(duì)語(yǔ)文，我不再感到沮喪，而是把它當(dāng)成了一種挑戰(zhàn)。你越是艱難，我越要挑戰(zhàn)你。語(yǔ)文政績(jī)也顯著提升。
朝露，驕陽(yáng)，翠綠和清風(fēng)便也成為了我心中恒久的風(fēng)景。
生活中的困難與挫折也許會(huì)改變我們，但唯一不變的，是一顆向上的心。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇13
生活就像大海，時(shí)而驚濤駭浪，時(shí)而美不勝收，勇敢的人們��！乘著小舟，在浪尖上馳騁著，波濤笑了，勇敢是人們?nèi)栽隈Y騁著，最終得到了大海的認(rèn)可，看到的是最最美麗的風(fēng)景，是的，那是生活，那是美麗的生活……
——題記
一天清晨，我騎著車(chē)去學(xué)校，風(fēng)夾雜著雪花，冷冽的吹到我的臉上，想起了早上爸爸拒絕送我的表情，我就氣不打一處來(lái)。我哼了哼鼻子，突然看見(jiàn)了一個(gè)橘黃色的身影，那是一個(gè)大約五六十歲的老爺爺，身穿一個(gè)褐色的羽絨服，黑色的套絨褲子，頭上戴了一頂灰色的小帽，布滿(mǎn)皺紋的臉和鮮艷的橘黃色形成鮮明的對(duì)比，正在“一筆一劃”的清掃著白色的馬路。
本來(lái)這種事情我已見(jiàn)怪不怪了，可是我向后一瞥，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)四五歲的小男孩，他兩只手支著一個(gè)大掃把，一大的掃帚和他弱小的身軀極其不協(xié)調(diào)，幾乎把他整個(gè)人蓋住了，我心里暗暗的想，讓這么小的孩子在這么冷的天里，他的父母也太那個(gè)了，就在我這么想著的時(shí)候，我看見(jiàn)小男孩的臉，他是笑著的！一個(gè)被凍得紅撲撲的臉上，透漏出的不是生活的.悲哀，不是怨天憂(yōu)人，而是笑容。
我羞愧了，和他比起來(lái)，我實(shí)在是嬌生慣養(yǎng)，我的爸爸媽媽何時(shí)讓我受過(guò)這樣的苦？我又有什么理由去抱怨呢？雖然這只是我小小生活的小小片段，但它卻足以使我銘記在心，永不磨滅！
驀然回首，人們發(fā)現(xiàn)自己越過(guò)了波濤翻涌的大海，此時(shí)此刻，天空蔚藍(lán)，陽(yáng)光明媚，風(fēng)平浪靜，向前望去，望見(jiàn)了一個(gè)小小的島嶼，是的那是名為生活大海上的希望之島！是堅(jiān)韌拼搏的最好證明！
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇14
隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的生活不知何時(shí)變得愈快速，速食的食品、快速的閱讀、快速的出行……似乎這個(gè)社會(huì)都快被“快”包圍了，雖然“快”提供我們便捷，卻也不免讓原本安定的心變得浮躁起來(lái)……
街上的人們總是邁著匆匆的步伐，閱讀著速食新聞，唱著速食流行歌，人們?nèi)缤L(fēng)一般地生活，享受著“快”的美好，而他的出現(xiàn)，不免與快生活格格不入。
那一天，和爸爸去公園游玩。我一邊跳一邊跑，看看天看看草，一會(huì)兒爬地上研究小蟲(chóng)，一會(huì)兒又蹦著去欣賞開(kāi)放的玫瑰。因?yàn)槭侵芰�，公園里可以說(shuō)是人山人海，許多人都像我一樣，走馬觀(guān)花隨人群觀(guān)看成型著的鮮花，人流匆匆。
人太多了，我就從人群中跑開(kāi)，在附近找到了一個(gè)還算僻靜的地方。正想著坐下來(lái)休息，一個(gè)身影闖入我的視線(xiàn)。他穿著一件洗的發(fā)舊發(fā)白的衣裳，雖舊卻又整齊干凈，頭發(fā)半白，年紀(jì)已過(guò)半百吧。
他和園子里的游客十分不同，不是在“欣賞“鮮花，而是靜靜地坐在那里，手里捧著一本書(shū)正專(zhuān)注地讀著。一邊的紙袋子里還裝著好幾本不同的書(shū)。路邊不時(shí)有游客談笑著走過(guò)，他卻絲毫不受影響，靜靜地沉浸在書(shū)的.世界。我被這一幕震驚了，默默地注視著離開(kāi)，不去打擾他恬靜的世界。
他的身影與匆匆而過(guò)的游客們相比，顯得多么不同尋常。像他這樣年紀(jì)的人，有的在打牌喝酒吧？有的在聚眾聊天吧？有的在含飴弄孫吧？……而他卻在靜靜地充實(shí)著自己的精神世界。
現(xiàn)在，越來(lái)越少的人能安靜地坐下來(lái)看一本厚厚的名著，安靜地傾聽(tīng)一曲悠揚(yáng)的古典樂(lè)，大家在車(chē)水馬龍中浮躁著，有多少人會(huì)成為那個(gè)不同尋常的風(fēng)景？
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇15
我沖出籃球場(chǎng)，與場(chǎng)下的同學(xué)歡呼著冠軍的獲得，眼光望到一旁“18：11”的計(jì)分板，我在心中默念到：這是我們共同營(yíng)造的風(fēng)景！
這一周聯(lián)誼籃球比賽來(lái)臨的日子，我們班經(jīng)歷了4場(chǎng)小組賽，以全勝的戰(zhàn)績(jī)挺進(jìn)了半決賽，星期二又剛打完一場(chǎng)球賽，便覺(jué)得頭昏眼花，大概是中午嫌熱多吹了會(huì)兒空調(diào)吧，我癱坐在椅子上，整個(gè)教室都仿佛旋轉(zhuǎn)起來(lái)，如同在空中緩緩落下的紙錐，久久才終于落地。放學(xué)后，我趕緊跑到醫(yī)院，果不其然40度高燒，要打一天半的鹽水。“也許明天的總決賽參加不了了吧！”我迷惘地望著白白的天花板，鼻翼間充斥著一股消毒水，不甘心地嘆息道。
第二天整日都閑在家中，晚上隨意地點(diǎn)開(kāi)QQ，映入眼簾的竟是十幾條同學(xué)的問(wèn)候。我透過(guò)窗臺(tái)前那略顯沉重的窗戶(hù)，在夜色中依稀瞥見(jiàn)些斑駁的樹(shù)影，明日的決賽真得好想?yún)⒓樱?/p>
在沉睡了10個(gè)小時(shí)候，我在一陣?guó)Q鳴聲醒來(lái)，迷迷糊糊地穿好衣服，騎上那輛黑色的變速自行車(chē)，以龜速向?qū)W校前行著。到了校門(mén)口，隱隱約約望見(jiàn)操場(chǎng)上有群黑壓壓的人，籃球比賽又要開(kāi)始了。我趕緊奔回教室，放下書(shū)包，換上背后有號(hào)碼的隊(duì)服，踏上了那片深棕色的.場(chǎng)地。在同學(xué)的一陣歡呼聲中，兩班的隊(duì)員開(kāi)始交戰(zhàn)，我望了望身后的同班的幾個(gè)男生，都在為我吶喊加油，甚至還拌起了鬼臉。我沖他們笑了笑，擺出了“剪刀手”的姿勢(shì)，重新投入于比賽之中。
在長(zhǎng)達(dá)30分鐘的比賽后，我們終于奪得了勝利，也許這看似只是在場(chǎng)上打球的人奮力拼搏換來(lái)的結(jié)果，但倘若沒(méi)有場(chǎng)下同學(xué)的加油助威，怎能換來(lái)這來(lái)之不易的第一？
這是我們共同營(yíng)造的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇16
雨過(guò)天晴，雨水沖刷過(guò)的天空十分清澈、透明。絲絲縷縷的陽(yáng)光像透過(guò)輕云落了下來(lái)，投在了綠的化不開(kāi)的樹(shù)葉上，一閃一閃地發(fā)亮這美景使我不禁回想起了和這風(fēng)景一樣美的那人、那事。
“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的�！�
初見(jiàn)，這位不拘泥于小節(jié)的藤野先生并沒(méi)有引起魯迅先生的太多注意。可后來(lái)，藤野先生對(duì)魯迅那毫無(wú)民族偏見(jiàn)的心漸漸觸動(dòng)了他。關(guān)心他的解剖實(shí)習(xí)、細(xì)心為他批改講義~~這一件件事如同一團(tuán)團(tuán)溫暖的火焰，融化了魯迅先生那顆弱國(guó)子民敏脆弱而又孤獨(dú)的心。在那個(gè)日本人稱(chēng)中國(guó)人為“豬頭三”的年代，藤野先生這樣關(guān)心來(lái)自弱國(guó)的學(xué)生，肯定會(huì)被那些所謂的“愛(ài)國(guó)青年”所敵視，可他依舊關(guān)心魯迅先生。為什么？因?yàn)樗臎](méi)有狹隘民族偏見(jiàn)的精神和對(duì)中華文化的尊重。
誰(shuí)能說(shuō)藤野先生的精神不是最美的風(fēng)景？
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！�
讀陶淵明的詩(shī)，大多都是十分悠閑自在的，十分適合坐在搖椅上，抿一口茗茶，邊喝邊讀，十分悠閑放松。陶淵明的詩(shī)，不僅國(guó)人愛(ài)品，愛(ài)讀，連英國(guó)同為詩(shī)人的豪格也十分珍愛(ài)。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，每天從自家的.果園中回來(lái)后最放松的事不是美美的睡上一覺(jué)，也不是舒舒服服的泡澡，而是讀一首陶淵明的詩(shī)。那清新的詩(shī)句會(huì)使他一身的疲倦頓時(shí)煙消云散。
“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊”，是的，陶淵明愛(ài)菊。因?yàn)樗途栈ㄒ粯�，不被塵世所污，特立獨(dú)行，不卑不亢。是設(shè)么造就了陶詩(shī)在詩(shī)壇的地位？是他淡泊名利、安貧樂(lè)道的思想。
誰(shuí)能說(shuō)陶淵明的思想境界不是最美的風(fēng)景呢？
天地中最美的是風(fēng)景，更美的是人。造就美的人的便是他們的思精神和胸懷。
這一切便是我眼中的最美的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇17
默默地走在漫長(zhǎng)的人生路上，不時(shí)回首，駐足想望，時(shí)而甜，時(shí)而苦的記憶，如花瓣般朝我瀉去，雖說(shuō)往事成蔭，但我始終不忘那一次，那一刻，那聲奮力的加油聲，那執(zhí)著又意味深長(zhǎng)的眼神···
當(dāng)我站上跑道，準(zhǔn)備接受命運(yùn)無(wú)情的洗禮時(shí)，恍惚間竟與我的小學(xué)語(yǔ)文老師對(duì)眸，那是怎樣的神情，她的眼中充滿(mǎn)了期盼，在她眼神中我仿佛看到了希望在熊熊燃燒。
只聽(tīng)裁判員一聲令下，選手們?nèi)缑擁\的野馬在死命的奔跑，我也不例外。但第二圈時(shí)，我經(jīng)不住體力的透支而放慢腳步，最后竟慢慢悠悠的走了起來(lái)。突然一聲“加油”傳入了我的耳中，而我卻心有余而力不足，老師滿(mǎn)頭大汗的出現(xiàn)在我的面前，他眼中自信的神情漸漸暗淡，只剩下滿(mǎn)滿(mǎn)的焦急。因?yàn)楸晃衣湎碌倪x手一個(gè)個(gè)都奮力追上。
老師好像在想著什么，忽然她竟費(fèi)力地跑了起來(lái)，那龜裂的嘴唇略微艱難地說(shuō)：“跟著我，不要想著什么，跟著我跑。”看著那雙期待的眼神，我的腳不禁跟著他的她步伐前進(jìn)，老師不斷的在我的耳邊喊著：“加油，加油····”
看著我跑動(dòng)的腳，老師看我的眼神里又充滿(mǎn)了自信，嘴角微微，讓人不易察覺(jué)的上揚(yáng)，時(shí)間好像定格似的，那一刻我忽然覺(jué)得她好美，如寒風(fēng)中傲然挺立的梅花一般，不知不覺(jué)在老師的陪伴下我超過(guò)了一的人。
老師欣慰的'點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼中閃著希望。他加快了腳步，我跟著她的步伐越跑越快。
最后我一第五名的成績(jī)?cè)竭^(guò)終點(diǎn)，老師看著氣喘吁吁的我不禁笑了。深紅色鏡框里的一雙黑眸瞇成一條縫，金色短發(fā)下彎月般的柳葉眉，一綹金色的短發(fā)隨風(fēng)飄舞，皺紋舒展，一抿櫻桃厚唇微微上揚(yáng)，酒窩蕩漾，如西湖般“淡妝濃抹總相宜�！�
那一刻，我尋到了老師最美的瞬間————曇花一現(xiàn)的笑容，令人駐足長(zhǎng)望的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇18
她是第一個(gè)對(duì)我敞開(kāi)心扉的人，在轉(zhuǎn)入這所學(xué)校后。
開(kāi)學(xué)初，還是早春時(shí)節(jié)，依舊天寒地凍。
“今年的雪真大，”她望著窗外蒼茫的一片白色，微笑接著說(shuō)：“我最喜歡櫻和雪了。”我抬頭怔怔地望著她，仿佛是困在林中受傷的小獸看到了一絲光芒。我淡淡地說(shuō)：“哦“。接著又略有所思地說(shuō)：“在原來(lái)的學(xué)校我有個(gè)姐姐，她對(duì)我很好。我，很想她�！薄皣�，是么�！彼月泽@訝，臉上浮現(xiàn)出的笑意讓我覺(jué)得不知所措�！澳俏掖嫠奈恢煤昧耍唤橐獍�？”誒？我看著她清亮的眸里閃耀出真誠(chéng)的光，那是我多么期望的光芒，我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了，說(shuō)：“當(dāng)然�！�
于是，很理所當(dāng)然地，每到課間或放學(xué)時(shí)，出現(xiàn)在眾人面前的總會(huì)是兩個(gè)身影。她們一起瘋一起鬧一起笑一起悲傷。天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，雪在融化，連著我的心房，也潮濕的溫暖起來(lái)。
時(shí)光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的飄忽著，早春那大雪凜冽的'場(chǎng)景早已被我深埋在心底，我收起之前的陰郁，漸漸地和大家打成一片。而她總是站在旁邊看著我，微笑。
不多日，漫天桃花開(kāi)放，嫣紅的一片，兆示著春天的來(lái)臨。她在我旁邊驚喜地叫出聲，然后輕輕地嘆：“要是櫻花該多好。”“呵呵，你就湊合著看吧�！彼�(tīng)了大笑，捏我的臉，說(shuō)：“這怎么能湊合啊！”我一邊閃躲與她打打鬧鬧，一邊心生感慨：
“習(xí)慣了叫你姐姐。”
“習(xí)慣了你捏我的臉�！�
“習(xí)慣了在難過(guò)的時(shí)候你安慰我�！�
“謝謝你，親愛(ài)的姐姐。”
她往前跑了幾步，追著散落的花瓣。
“慢點(diǎn)兒，等等我！”我對(duì)著她背影喊道。
她回眸，淺笑，向我伸出了手。風(fēng)卷起淡色的花瓣輕落在她那被風(fēng)吹散的頭發(fā)上�？粗切σ庥捻艺苏�，跑上前拉住了她的手。
那是那個(gè)春天留在我心中的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇19
面對(duì)一片森林，感受其跳動(dòng)的希望；
面對(duì)汪洋大海，感受其深沉和浩大；
面對(duì)祖國(guó)或絢麗或雄渾的山水景觀(guān)，我一定會(huì)大呼：“美景！”
而有一處風(fēng)景，深藏在我的心中，綻放著無(wú)聲無(wú)息的感動(dòng)。
在那貧窮的山間，我領(lǐng)略到了最美的風(fēng)景。
山路崎嶇，但路邊開(kāi)滿(mǎn)了燦爛的小花，樹(shù)枝盤(pán)繞在頭頂，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉斑駁的灑在地上，灑在人的心里。抬頭仰望，那是怎樣的一片綠呀。沒(méi)有塵埃的附著，沒(méi)有電線(xiàn)的切割，仿佛是綠之泉，潺潺流出，肆意鋪泄。在這片綠色之下，煩惱與憂(yōu)愁一掃而光，你仿佛變成了晶瑩透亮的人，眼角撒出的是微笑的種子。
正當(dāng)我沉浸在其中時(shí)，同行的一陣說(shuō)話(huà)聲帶我回到了現(xiàn)實(shí)。這里一直是貧困山區(qū)，可能是與外界溝通不變吧，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)。作為“手拉手小伙伴”的.我們?cè)诮裉靵?lái)到了這里。我作好了準(zhǔn)備去安撫那些受著貧困折磨的心靈。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了那飄揚(yáng)的國(guó)旗，近一些，近一些，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們的小伙伴早就等在了校門(mén)口。
而與我們之前想象不同的是，每一個(gè)小伙伴臉上都綻開(kāi)了陽(yáng)光般的笑容。他們熱情、好客。帶我們參觀(guān)學(xué)校、村莊，帶我們捉小魚(yú)，相比較而言，我們則顯得那么的呆板和憂(yōu)郁。
一天下來(lái)，我們就成為了好朋友，反倒是他們，安撫了我們這些看似堅(jiān)強(qiáng)卻脆弱的心靈。
他們的身上所散發(fā)出來(lái)的是那么一股子勁，那么積極向上，永不后退，沒(méi)有什么可以難得住他們的樣子。他們的眼睛里充滿(mǎn)了陽(yáng)光與自信。正像那片綠，在陽(yáng)光下，正在茁壯地成長(zhǎng)著�？粗麄�，仿佛一個(gè)個(gè)都身在那片綠間，眼角充滿(mǎn)陽(yáng)光，閃亮亮的，微笑著，仿佛在告訴著我們什么，好像在訴說(shuō)著他們的未來(lái)。
哦，我的心在輕聲地告訴我，美景，最美的風(fēng)景！已經(jīng)深印心中。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇20
放學(xué)了，我拿著取得好成績(jī)的卷子，高興極了，我飛快地跑到公交車(chē)站，恨不得讓公交車(chē)立刻出現(xiàn)，把我送回家去，將這個(gè)好消息告訴媽媽。正在這時(shí)，車(chē)來(lái)了，我高高興興上了車(chē)。
因?yàn)楝F(xiàn)在正是下班時(shí)間，所以車(chē)上除了我和四位不相識(shí)的同學(xué)，其余都是大人，許多人都穿著名牌服裝，我在一位西裝筆挺的叔叔的座位前站好。過(guò)了兩站，上來(lái)一位抱小孩兒的阿姨，司機(jī)叔叔見(jiàn)狀忙說(shuō)：“哪位同志給這位抱小孩的女士讓個(gè)座？”車(chē)上的人像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，有座的人一個(gè)個(gè)坐的穩(wěn)如泰山，“哪位同志給這位女士讓個(gè)座？”司機(jī)叔叔又喊了一聲�？伤麄�?nèi)匀幌駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，這時(shí)一位年紀(jì)大一點(diǎn)的.老爺爺站了起來(lái)，對(duì)那位阿姨說(shuō)：“來(lái)，同志，坐我這兒吧。”
“謝謝您，大爺，這么大年紀(jì)了還讓您給我讓座，真是不好意思�！北『⒌陌⒁陶f(shuō)�！皼](méi)事，同志，我這人雖然年紀(jì)大了，但身體硬朗著呢�！崩蠣敔斶呎f(shuō)邊站起來(lái)。當(dāng)我看到這一幕時(shí)，仿佛就是一片不毛之地里的一道風(fēng)景。
我憤怒地看著在坐的每一個(gè)人，叔叔、阿姨們，你們這是怎么了？你們對(duì)得起身上的名牌服裝嗎？名牌服裝是給有道德、有修養(yǎng)的人穿的，你們有資格穿嗎？
我把取得好成績(jī)的事情全部拋到九霄云外，我看著前面這位西裝筆挺的叔叔，他仿佛是在猶豫該不該讓座，他發(fā)現(xiàn)我在看他，便白了我一眼，將臉扭向窗外。讓座有什么可猶豫的呢？這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已到站了，便轉(zhuǎn)身下了車(chē)。
社會(huì)上就是有那么一些人，表面上看非常體面，但缺乏中華民族的傳統(tǒng)美德，而那位老爺爺所做的正是那些人所缺乏的，我希望社會(huì)多一些關(guān)愛(ài)，少一些冷漠。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇21
還記得2008年的初夏嗎?
也許是大地太累了，只那么輕輕地一個(gè)顫抖，瞬間山河破碎，房屋倒塌，一切是那樣的脆弱，頃刻化作廢墟。
在這廢墟之中，我看到了一道亮麗的風(fēng)景：那是一位母親的身軀，那是一座不倒的城堡，那是一面永恒的豐碑。
那天，母親像往常一樣，在寶寶的身旁，給寶寶唱著搖籃曲，那樣的寧?kù)o、溫馨。
突然大地顫動(dòng)起來(lái)，母親很本能地抱起孩子，護(hù)在胸前，一瞬間，天崩地裂，一爭(zhēng)歸于黑暗之中。
母親跪在地上，背上的是鋼筋水泥，而她心中只有懷里的孩子，盡管她的脊梁早己被壓彎，盡管她早己精疲力盡，但她卻不曾倒下。她用自己較弱的'身軀為孩子筑建一座城堡，撐起窄窄的一方生命的天空。
懷里的孩子一覺(jué)睡醒，便本能地吮吸母親的乳汁，母親身體里最后的能量。這個(gè)小小的生命啊，一定不知道外面發(fā)生了什么，也一定不知道母親即將離他遠(yuǎn)去。也許在黑暗中他還會(huì)向母親綻開(kāi)笑容，但當(dāng)?shù)谝痪w光透過(guò)廢墟時(shí)，他卻再也感覺(jué)不到母親的體溫了……
母親的嘴角掛著恬淡的微笑，孩子無(wú)恙，在她閉上眼的那一刻，她的眼里一定溢滿(mǎn)了滿(mǎn)足與愛(ài)吧!
母親用盡她最后的力量，去打下那一條短信：“孩子，也許我們以后不在你身邊，但你要記著，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你�！边@幾個(gè)字，不知道花了她多少時(shí)間，多少力氣才打出來(lái)，這幾個(gè)字，足以感動(dòng)孩子的一生，感動(dòng)我的一生，感動(dòng)所有兒女的一生。
這就是愛(ài)的力量，足以抗擊地震，足以震撼所有中國(guó)人的心的力量。母親雖已不在，但她的愛(ài)將永，化作我們心中最亮麗的風(fēng)景!
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇22
學(xué)會(huì)欣賞風(fēng)景，在馬路上的叢邊那種的許多一排一排的樹(shù)木，讓你感覺(jué)到萬(wàn)物都是有生命，有喜怒哀樂(lè)也會(huì)有酸甜苦辣。
看，那一朵朵的玫瑰花，百相爭(zhēng)鳴的要齊開(kāi)放花朵，聞一聞，哇，不愧是戀人玫瑰花。在山上，有那潺潺流水的河流，有那爭(zhēng)先恐后的石頭，還有那怒放的花朵。還有那小鳥(niǎo)在天空中敖翔，仿佛有個(gè)詩(shī)人在彈琴在這似有似無(wú)的仙境中自由的生活，作一首詩(shī)，令人陶醉。世間的萬(wàn)物都是令人流連忘返的，如果再去回憶一下那感覺(jué)真好啊！
人們?cè)诤铀形麘�，在哪打鬧著，歡呼著，應(yīng)高彩烈在那里歡快地玩著，那里還有隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)取的心靈，還有樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，有爽朗的笑容，還有不甘現(xiàn)狀的靈與內(nèi)，那就是你意想不到的生活，晚上，到了城市，人來(lái)人往的紅停綠行的城市里，在你逛街的生活也許會(huì)有好人壞人你都分不清楚，但這就是現(xiàn)實(shí)，你直面的應(yīng)對(duì)這個(gè)世界，并不是所有人都是善良的。
在這個(gè)世界上，你還要看懂很多很多東西，如果你覺(jué)得勞累了，你就去看這個(gè)世界的風(fēng)景。如果你不甘現(xiàn)狀，那你就要比別人努力，那時(shí)候你就有空閑來(lái)慢慢欣賞這個(gè)美麗的風(fēng)景，小草在石頭縫里壓下去，小草要努力成長(zhǎng)，它無(wú)所畏懼努力地掰開(kāi)這個(gè)石頭最后茁壯成長(zhǎng)在別人的'眼睛里看到小草。
風(fēng)景是人們的重要表現(xiàn)方式當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，可以去看看風(fēng)景，那時(shí)的你就會(huì)說(shuō)：沒(méi)什么大不了的事情，只要努力，終究會(huì)有一天你會(huì)成功的。原來(lái)這個(gè)世界上還有許多美妙的東西等著我去探索啊。這也許是大自然給你最美好的東西。你要知道：并不是所有的景物都是很快的成長(zhǎng)過(guò)來(lái)的，它還要經(jīng)歷一點(diǎn)一點(diǎn)的事情才慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇23
每個(gè)人心中都有一片風(fēng)景 ，也許你曾領(lǐng)略過(guò)它的美麗，也許，它也已經(jīng)刻進(jìn)了你的心底。
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，天氣從寒冷到溫暖，流水的聲音也變的更加清脆悅耳。春天也就像一本書(shū)，一本充滿(mǎn)色彩的書(shū)等待著我們領(lǐng)略它的風(fēng)光。田野中的油菜花，金黃金黃的開(kāi)滿(mǎn)在了田野中，一望無(wú)際。春風(fēng)輕輕的撫摸著它。泉水丁丁咚咚的從一側(cè)流過(guò)。油菜花好似代表著春天蓬勃的希望。每一朵花都有它美好的花語(yǔ)，而油菜花的花語(yǔ)便是“加油”，它綻放出自己的`光彩，勉勵(lì)著我們，在新的一年中要更加努力。
我真想留住春天的這個(gè)“加油”，和那激勵(lì)著人們的風(fēng)景。
夏天，泥潭中的淤泥，總會(huì)讓人有些反感，但是蓮花就不同了�！俺鲇倌喽蝗�，濯青漣而不妖�！倍涠淝嗌徍盟茟腋∮谟倌嗪扇~之上。它的花語(yǔ)如同它一般——純潔。當(dāng)青蓮綻放開(kāi)時(shí)，五瓣粉嫩花瓣向四周打開(kāi)，散發(fā)著陣陣的幽香，體現(xiàn)著她的與眾不同，給人君子般的啟示。
我真想留住夏天的這個(gè)“純潔”，和那警醒人們的風(fēng)范。
冬天，我認(rèn)為最具特色的花便在這時(shí)綻放——梅花。王安石曾在詩(shī)中寫(xiě)過(guò)“墻角數(shù)只梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！边@首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)梅花，在嚴(yán)寒中怒放，潔白無(wú)瑕，從而贊美了梅花高貴的品德和頑強(qiáng)的生命力。你瞧，杭州西湖旁的梅花，獨(dú)芳挺立，傲然于世。俗話(huà)說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比巳缑坊�，如沒(méi)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨又如何能見(jiàn)彩虹呢?
我真想留住冬天的這個(gè)“頑強(qiáng)”，和那譜寫(xiě)的生命樂(lè)章。
將春冬之畫(huà)刻于心中，留在記憶里，鼓舞著我們的人生，綻放最絢麗的花朵!
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇24
他，從小在我的腦中就是一片空白。
上幼兒園時(shí)，看著與我一般大小的孩童們都被雙手高高舉于頭頂時(shí)，油然升起的羨慕之情瞬間漫布于心頭，腦海中努力勾起關(guān)于他的模糊而又零星的碎片，卻怎么都尋不著了。冰涼的觸感順著臉龐滑落，濺落、破碎、消散。
每每看著許多人能一家團(tuán)聚，亦或是圍坐桌前。心中便不自覺(jué)的生出了一絲想念，它慢慢升上心頭，直到填滿(mǎn)或是溢出。這時(shí)，我總想放肆地大哭一場(chǎng)，但我知道：我，不能。總在這是，回望我的'身邊，空空如也……
當(dāng)偌大的家中只剩我一人時(shí)，在電視前獨(dú)守著無(wú)趣的動(dòng)漫時(shí)，我只能蜷縮在沙發(fā)上，寒冷和孤獨(dú)交替著滿(mǎn)上腳尖，寒了身體，更寒了心。
又有誰(shuí)知道，在孤獨(dú)中成長(zhǎng)，缺少陪伴，會(huì)變得怎樣的脆弱，亦或是怎樣的不堪。
曾無(wú)數(shù)次在房間中放肆大哭，淚水暈紅了雙眼，卻冰寒了心�；貞浿S多模糊缺溫暖的畫(huà)面，卻再也感受不到那時(shí)的溫度了。
他的模樣在我的心中已如漿糊般零散，很少能記清他長(zhǎng)什么樣。漸漸的，我們都成為了彼此生命中的過(guò)客。不過(guò)是一場(chǎng)華麗的相聚，卻落得曲終人散的結(jié)局。我知道他還會(huì)陪我走過(guò)許多的歲月，但至少在現(xiàn)在，我們形同陌路。
對(duì)于他的來(lái)電，是那么陌生，而對(duì)于他的歸來(lái)，再也體會(huì)不到從前的溫情，不知是回憶寒了心里的窗，還是……
漸漸的，我們彼此更遠(yuǎn)了，不會(huì)再因?yàn)閯e人的愉快融洽而感到自己的不堪，更不會(huì)因別人的幸福而感到自己的渺小。
隨著時(shí)間的流逝，我們都慢慢褪去了原本的模樣，我不再是從前的我，他也不會(huì)再是從前的他。雖然快樂(lè)，卻再也不是記憶中熟悉的味道了。
我真想留住這片風(fēng)景，因?yàn)樵诤芫靡郧�，它也曾屬于過(guò)我!
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇25
“五一”期間，我和爸爸媽媽來(lái)到張掖的“甘泉”公園游玩。這天人可真多，老老小小，攜親帶友，人們的臉上都洋溢著節(jié)日的喜氣。
正當(dāng)我們?cè)谟斡[假山的時(shí)候，一對(duì)旅游團(tuán)從我們身邊走過(guò)，他們各個(gè)都穿著名牌，女士們手提精致的皮包，柔聲細(xì)語(yǔ)的交流著什么。每個(gè)人都是那么光彩招照人，甚至連背影都顯的那樣高貴、優(yōu)雅。人們的目光不由地追隨著他們。
太陽(yáng)越來(lái)越強(qiáng)烈，旅游團(tuán)中俊男靚女紛紛拿出紙巾，輕輕擦拭著額頭的汗珠，然后，輕輕地，輕輕地，一張張紙巾隨著風(fēng)兒統(tǒng)統(tǒng)飛向旁邊那清澈明凈的湖面，他們轉(zhuǎn)身走了，留下一串串笑聲和漂在水面的上的紙巾，人們的目光中不在是羨慕而是鄙夷和厭惡。
紙巾依然在水面打轉(zhuǎn)，一位老人蹣跚走過(guò)來(lái)，他的手中拿著一張網(wǎng)，只見(jiàn)他吃力地彎下腰，用一只手扶在水邊的水泥地面上，另一只手攥著魚(yú)網(wǎng)的木柄，用力向水面上撈著。幾個(gè)年輕人走過(guò)來(lái)攥緊老人的衣服，還有一個(gè)小孩很緊張地拉著老人腳踝。最后一張紙終于也撈了上來(lái)。旁邊圍著的人們都不禁松了一口氣。魚(yú)兒在水面上跳躍著，一個(gè)個(gè)水泡泡，就像歡樂(lè)的音符。湖水笑了，不信，你看水面上那一層層漣漪，就是它微笑的酒窩。人們?cè)谝黄瑖@息和贊揚(yáng)聲中散去，留下老人守望的目光。
我再也無(wú)心欣賞假山的惟妙惟肖，無(wú)心關(guān)注這草長(zhǎng)鶯飛的春景。眼前總是浮現(xiàn)著那些光彩照人的背影和老人專(zhuān)注的'目光。
同樣是人，但留下的卻是不同的東西，光彩照人的富人留下的垃圾是黑色的，枯瘦如柴的雙手打撈出一個(gè)美麗清澈的湖。其實(shí)一切表面的艷麗都掩蓋不住內(nèi)心的丑陋。老人樸素的穿著，平靜的目光，枯瘦如柴的雙手，在我的心中卻是一幅最美麗的“甘泉春景”畫(huà)。
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