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初二700字關(guān)于告別的作文
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【一】：告別父親的手
深秋的傍晚，落日揮灑余暉，投射出片片黑影。
迎著落日，我和父親走在歸家的路上。
路面凹凸不平，兩旁的白楊樹(shù)聳立著，狂風(fēng)的嘶吼下像脫了發(fā)的老人，枯黃的葉子簌簌而落，鋪成了天然的地毯。
深秋的野外，多美呀！
那一年，我剛滿(mǎn)三周歲。
父親小心翼翼地把我的手放在他的口袋里，用他那略顯粗糙卻尚有余溫的手為我取暖。
他拉著我，一步步地探著地面，把我?guī)У铰燥@平曠的土地上，生怕落葉下隱埋的小土坑讓我摔倒。
落日漸漸西沉，天色暗了下來(lái)。我們馬不停蹄地走著，呼嘯的寒風(fēng)像安穩(wěn)的曲子，在父親的牽引下，我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
夏日的清晨，幼嫩的童音劃破了公園的寧?kù)o。
我歡快的奔跑，鳥(niǎo)兒般“唧唧喳喳”地與同伴玩耍嬉戲。
父親只是在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一旁看著我，滿(mǎn)臉的幸福與滿(mǎn)足。不料，在我登上最后一層滑梯時(shí)，一粒石子使我腳下一滑，整個(gè)人笨重的一摔。
父親急忙跑來(lái)，滿(mǎn)臉都是急切。
可我堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，輕輕拂去滿(mǎn)身的塵土，一臉苦笑，強(qiáng)忍著不讓淚流下來(lái)。
父親跑到我身邊，本想伸來(lái)攙扶的大手尷尬地縮了回去。
我知道，父親在自豪欣喜的同時(shí)，也有幾許對(duì)時(shí)光易逝的惋惜，對(duì)成長(zhǎng)的感慨。
八歲那年，我拒絕了父親那雙手，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難。
這年的春天來(lái)得比以前要晚，早晨已經(jīng)背上書(shū)包，準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，天還黑。
我準(zhǔn)備徑自出發(fā)，卻被父親攔�。骸斑�是我送你吧！天這么黑，路又那么遠(yuǎn)！一個(gè)人走會(huì)有危險(xiǎn)的�！�
“不用了，每個(gè)人都是自己上學(xué)，這么大了，還用送？”
一時(shí)，他語(yǔ)塞了，我也為自己的失言感到羞愧。
十四歲這年，我不用了父親那雙手，或多或少地失去了親情。不過(guò)，我無(wú)悔。
人生漫漫，歲月無(wú)情。在人的一生中，總會(huì)告別許多珍惜的人物。
不過(guò)，回首往事才發(fā)現(xiàn)，告別也是人生一大美�。汉帽嚷淙~的背后，卻孕育了豐碩的果實(shí)。
人生在世，難免有分別，難免有不舍，最重要的是有一顆花開(kāi)花落的從容之心。
【二】：告別
師愛(ài)是無(wú)聲的，這個(gè)學(xué)期還沒(méi)有結(jié)束，我們班就換了4個(gè)班主任，而在換第三位老師的時(shí)候，全班同學(xué)滿(mǎn)面的淚流。
聽(tīng)到要換班主任，我們?nèi)喽紳M(mǎn)面的淚流，楊老師進(jìn)來(lái)教室里和我們道別，當(dāng)老師要離開(kāi)的時(shí)候，我們?nèi)繉W(xué)生哭著把門(mén)頂上，不讓老師離開(kāi)，叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴聲響了，這時(shí)，楊老師含著淚說(shuō)：“上課了，別讓外邊的老師等，開(kāi)門(mén)吧，孩子們。”這節(jié)是音樂(lè)課，音樂(lè)老師最能懂我們的心，兩個(gè)老師又是好朋友，看到這樣的情景，音樂(lè)老師就叫我們的班主任楊老師留下來(lái)，她猶豫一下說(shuō)：“這節(jié)課我們一起上，讓我跟你們楊老師聽(tīng)歌。老師讓我們給楊老師愿意留下來(lái)鼓掌，啪，啪啪啪全班的掌聲響的那樣的幸福。
音樂(lè)老師說(shuō)我們要讓楊老師開(kāi)開(kāi)心心的離開(kāi)，因?yàn)槲覀兾ㄓ羞@節(jié)課的時(shí)間擁有楊老師了，我們都非常珍惜時(shí)間，盡力讓楊老師開(kāi)開(kāi)心心，高高興興。音樂(lè)老師把講臺(tái)讓出來(lái)給我們表演。
首先出場(chǎng)的是被我們語(yǔ)文老師稱(chēng)為”情歌王子”的李小軍為我們歌唱《你是我一生中最?lèi)?ài)的老師》，歌聲是那樣的傷心，那樣的感人，全班靜靜地聽(tīng)著歌曲，淚水不停地往臉上流，下面是“爆笑王子”表演笑話(huà)《老師，你好》笑話(huà)很幽默，可是大家都再也笑不出，只能拼命地鼓手掌，接著，音樂(lè)老師說(shuō)讓楊老師來(lái)唱一首歌，因?yàn)樗鸵x開(kāi)了，楊老師和大家一起合唱新版《送別》，教室內(nèi)，課桌前，淚水流滿(mǎn)臉，問(wèn)師此去幾時(shí)歸，夕陽(yáng)山外山淚水再次隨著歌聲留在同學(xué)們的臉上，含在老師的眼里，。最后是我們和音樂(lè)老師一起唱《祝你一路順風(fēng)》送給楊老師，一節(jié)課的時(shí)間很快就要到了，這時(shí)大家流淚異口同聲的唱起《再見(jiàn)》送給了我們敬愛(ài)班主任楊老師，楊老師上講臺(tái)哽咽的說(shuō)：“同學(xué)們，你們要好好讀書(shū)，成績(jī)好的同學(xué)要教成績(jī)吃力的同學(xué)，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。一切珍重”。楊老師的淚留下來(lái)了，楊老師含著淚就這樣悄悄的走了。師愛(ài)是無(wú)聲的，唯有臉含淚，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到永遠(yuǎn)。
【三】：告別昨天
或許依舊浮云流水，或許依舊天空湛藍(lán)，記憶中留存最深的，卻是往昔的殘紅，但一切都會(huì)過(guò)去
題記
剛從懵懂歲月逃逸出來(lái)的我，呼吸著不一樣的空氣，往事一幕幕印在我的心頭。
記得那是一個(gè)微風(fēng)徐徐的夏天，我才九歲。
傍晚，我和外公坐在屋外乘涼，望著閃耀的星空，我問(wèn)外公：“外婆會(huì)在哪顆星星里呢？她是不是正望著我們？她過(guò)得好嗎？”外公說(shuō)：“外婆就在最亮的那顆星星里面�！蔽夷穷w星星：“外婆，你在天國(guó)過(guò)得好吧！”
外婆的死似乎還是昨天的事，那是我留存最深的記憶，我無(wú)法相信外婆已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)我、再也不回來(lái)的事實(shí)。
現(xiàn)在，我漸漸長(zhǎng)大了，也漸漸接受外婆已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)我的事實(shí)，但是，她臨終時(shí)的那一抹微笑，卻使我怎樣也無(wú)法忘卻�；蛟S她解脫了吧，在和無(wú)情的病魔抗?fàn)幍臍q月里，她承受的是常人無(wú)法想象的痛苦。記得她走時(shí)只說(shuō)了一句話(huà)：“你要加油”至今我記憶猶新，我想對(duì)外婆說(shuō)：“你的愛(ài)，我懂得�！�
昨天，只能代表過(guò)去，而能給我希望的只有今天和明天。
記得剛讀初一時(shí)，我的班主任羅老師，她是我最敬愛(ài)的老師，她曾說(shuō)過(guò)，她會(huì)和我們一起完成初中學(xué)業(yè)的。而我們還在這里學(xué)習(xí)時(shí)，她卻離開(kāi)了。她離開(kāi)了她心愛(ài)的崗位，她心愛(ài)的學(xué)生，去追求另一片廣闊的藍(lán)天。很長(zhǎng)時(shí)間，我都覺(jué)得她回來(lái)了，但那些都是幻想。我給她打電話(huà)，她告訴我：“不要總活在昨天，今天才是你應(yīng)該把握的�！�
我恍然大悟，我應(yīng)該做的是告別昨天�？v然她們只是我人生中的過(guò)客，她們也曾裝點(diǎn)過(guò)我的人生，我的人生之所以如此美麗，是因?yàn)橛辛怂齻�。而我們，在某種意義上來(lái)說(shuō)，也是別人眼中的過(guò)客，我們應(yīng)該留下美麗的弧線(xiàn)，所以看待生死離別，也就釋然了。
當(dāng)流星劃破蒼穹時(shí)，我許了一個(gè)愿：我要告別昨天，那個(gè)充滿(mǎn)回憶的昨天，即便它那么讓人留戀。我要好好把握今天，全身心迎接明天的到來(lái)。
告別昨天，就是我成長(zhǎng)歷程中的蛻變。
【四】：告別了老槐
家鄉(xiāng)的那棵老槐樹(shù)，陪伴我了十幾個(gè)春香秋冬，留下了童年的美好記憶。
說(shuō)它老槐，是因?yàn)樗哪昙o(jì)大，枝干粗壯，雖然不是筆直，但也直指蒼穹，似乎要刺破上空。它的側(cè)枝很多，枝葉茂密，當(dāng)然是我們遮蔭乘涼的好地方了。
幼時(shí)的我總愛(ài)處在老槐的懷抱里，依偎在爺爺?shù)谋蹚澙�，聞著槐花的香氣，�?tīng)著爺爺講的關(guān)于老槐的故事：有一位老神仙，住在這棵老槐樹(shù)上，守護(hù)著這個(gè)美麗的村莊和村莊里善良的人們，送來(lái)了和平和安寧
春時(shí)，老槐正在抽芽，我們便偷偷的爬上樹(shù)，把它那長(zhǎng)長(zhǎng)的槐條折掉，然后，騎在上面，閉上眼睛，用力的抽打著它，像騎在馬上一樣，飛快的奔跑，有一種天馬行空，萬(wàn)馬奔騰的氣勢(shì)。
夏時(shí)，樹(shù)葉正值茂盛，重重疊疊，橫柯上蔽，不見(jiàn)陽(yáng)光，陰涼一片，太陽(yáng)再毒也只能無(wú)可奈何。幾個(gè)老人不約而同就到樹(shù)下乘涼、下棋。我們幾個(gè)便在樹(shù)下打個(gè)地鋪，躺在上面打幾個(gè)滾，吹著牛皮，不知不覺(jué)的就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
秋時(shí)，麥子成熟，叔伯們就把樹(shù)下用石磙碾碾，在離樹(shù)較遠(yuǎn)的太陽(yáng)下打麥子，然后把剩下的麥秸堆在樹(shù)下，高高的。我和幾個(gè)小朋友便爬到樹(shù)上，然后很英雄的跳到麥秸堆上，之后再?gòu)墓饣柠溄丈匣降厣�。一而再，再而三的，玩的是不亦�?lè)乎。
冬時(shí)，老槐只剩下了光禿禿的枝干了，可雪一下就變了模樣。老槐就像一位披上了一身銀鎧的將軍，威武神奇。我們就像一個(gè)個(gè)狡猾的敵人，圍著老槐，把雪團(tuán)成一個(gè)個(gè)的雪球，當(dāng)作炸彈投向老槐，一次又一次的進(jìn)攻，我們都累的氣喘吁吁了，可老槐卻依然巋然不動(dòng)。
一年四季我和小伙伴都圍著老槐玩?zhèn)�不停，笑聲一次又一次的回蕩在老槐的上空，讓我的童年五彩繽紛起來(lái)。如今，我上了初中，離開(kāi)了老槐，離開(kāi)了我這個(gè)玩伴、朋友、長(zhǎng)者，但我只是短暫的告別，不是永別。老槐，我們后會(huì)有期！
【五】：告別煩惱
失敗是對(duì)成功的告別，創(chuàng)新是對(duì)陳腐的告別，現(xiàn)實(shí)是對(duì)歷史的告別，煩惱是對(duì)快樂(lè)的告別。告別中有反思，告別中有奮起，告別中有新生，告別中的我們也漸漸走向成熟。
正值青春期的我們有著蠻多的煩惱。
一種叫做“逆反心理”的東西正悄悄向我們走來(lái)。我們與父母漸漸產(chǎn)生了代溝、隔閡。你說(shuō)那個(gè)好，我偏說(shuō)這個(gè)好，你讓我好好學(xué)習(xí)，我偏要整天玩耍。這就叫做“逆反心理”的東西，其實(shí)就是我們青少年的一種煩惱。我們知道，父母不是圣人，在教育我們孩子時(shí)也難免走入誤區(qū)。這就應(yīng)該需要溝通和交流了，敞開(kāi)我們的心扉，讓父母看見(jiàn)真實(shí)的我們，多與父母談心，這不也是告別煩惱的一種方法嗎？
成績(jī)和名次是家長(zhǎng)們很重視的一個(gè)問(wèn)題。我是個(gè)初二的學(xué)生，在班上成績(jī)只能算是中等，相信很多同學(xué)和我有著一樣的煩惱。班上成績(jī)好的同學(xué)較多，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多，再加上家長(zhǎng)對(duì)我們寄予厚望，可以說(shuō)我們壓力很大。但是，我想“壓力不就是動(dòng)力嗎？”在閑余之時(shí)，可以多聽(tīng)聽(tīng)些輕松的音樂(lè)，讓自己多放松一下，我想，這也算是一種告別煩惱的方法吧。
挑食是我的又一個(gè)煩惱。媽媽常常苦口婆心地說(shuō)：“你正是長(zhǎng)身體的一個(gè)階段，應(yīng)該多吃點(diǎn)�！笨晌铱偸亲蠖溥M(jìn)右耳朵出了，有時(shí)沒(méi)胃口就不想去吃飯，甘愿買(mǎi)兩包方便面和一些零食充饑。遇到不喜歡的菜就全倒掉了。不過(guò)，我想現(xiàn)在已經(jīng)好很多了，因?yàn)槲页８嬖V自己多吃點(diǎn)蔬菜和水果，平衡飲食，對(duì)我們的健康很有好處的。這樣多想些好處，用科學(xué)的道理說(shuō)服自己，慢慢試著接受并改變，這不也是一種告別煩惱的方法嗎？
在人生的道路上，難免會(huì)有煩惱，也正是這些煩惱構(gòu)成了我們七彩的生活。煩惱和快樂(lè)是交織在一起的，告別煩惱，獲得快樂(lè)。告別煩惱，釋放心靈。
告別幼稚，讓我們走向成熟！
告別失敗，讓我們獲得成功！
告別煩惱，讓我們迎接未來(lái)！
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