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精選閱讀的初二原創(chuàng)作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：閱讀，一個簡單的詞語，卻無時無刻不現(xiàn)在我們的生活中，與我們一起成長。所謂閱讀，其實也就是讀書，但他們... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
《精選閱讀的初二原創(chuàng)作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
【一】：談閱讀（初二/500字）
閱讀，一個簡單的詞語，卻無時無刻不現(xiàn)在我們的生活中，與我們一起成長。所謂閱讀，其實也就是讀書，但他們卻有極大的區(qū)別，讀書是指從一本成形的書本上學(xué)到知識，而閱讀則可以從手機，電腦，報紙，電視等多種多樣形式的物品上得到知識�？偠跃褪堑玫街R。
那么，為什么要閱讀？
閱讀的好處，通俗來講就是知道的事兒多。閱讀還可以是一個人更有才華，寫文章使可以更加形象生動，與人交談可以更加風(fēng)趣，從而使自己擁有更多的朋友�？锖�，非常喜歡讀書，但卻因為家貧而買不起蠟燭，到了晚上就不能讀書，他看到鄰居家有光，于是就把墻上挖了個洞，每天晚上坐在墻邊讀書，后來做了宰相。要是沒有他當(dāng)初的刻苦讀書，就沒有后來的宰相。
怎樣閱讀？
要想學(xué)會閱讀，固然少不了好的閱讀方法，雖然有些人每天都閱讀，但就自身而言沒有大的長進，這就是沒有掌握好的閱讀方法。閱讀時，學(xué)會選擇重點。比如讀書時，選擇名著而不是武俠小說。看新聞時，選擇時政要聞而不是娛樂新聞。做到這些，也就會閱讀了。
在當(dāng)今這個世界，選擇讀書的人占小部分，而選擇看娛樂的占大部分，這就影響了文學(xué)精華的傳承。所以，讓我們行動起來，多看歷史留下來的精品，少看無聊的八卦。讓我們多多積累知識，為明天的祖國建設(shè)貢獻一份力量。
【二】：閱讀之美（初二/800字）
人生有味是清歡，閱讀的清明淡雅，讓我們的心靈受到凈化和感悟！在閱讀中，我體會到中國古代文化的精髓和詩詞的美妙，那種感覺如魚得水，快樂自由。在閱讀中，我擁有了短暫的享受，也品味到了一份感動和快樂。
仰望蒼穹，浩瀚的宇宙中無數(shù)的星球，塵埃匯聚著，它們就是宇宙的內(nèi)涵，就是宇宙的精華。我們每一個個體如同宇宙一樣，我們也有內(nèi)涵，那是我們閱讀時所得到的。
對于《安徒生童話》這本書大家很熟悉吧，安徒生的童話體現(xiàn)了丹麥文學(xué)中的明主傳統(tǒng)和現(xiàn)實主義傾向。在閱讀中我們體會到了窮苦人的悲慘生活，統(tǒng)治階級和剝削者的殘暴、貪婪、虛偽、愚蠢。如《皇帝的新裝》這本書中，體現(xiàn)出皇帝的昏庸無能和朝臣們的阿諛逢迎的丑態(tài)。
閱讀是什么？閱讀就是找一本唐詩宋詞，尋覓一處安靜的地方，輕輕的誦讀著，笑容綻放于臉上，體會著李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信曠達；范仲淹“先天下之憂而憂，后天之之樂而樂”的愛國情懷；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨。在一次次的吟誦中陶醉著，品味著……
閱讀似茶，需細品，需在風(fēng)靜人定的夏夜想起那“留得殘荷聽雨聲”的閑情；需在風(fēng)裊裊的黃昏想起那“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的婉約；需在好好江水邊想起那“大江東去浪淘盡”的豪放。
閱讀是作者內(nèi)心的交流，不經(jīng)意間的行文中，可見作者的揚眉微笑。不經(jīng)意的思考間，可見自己的寂寂心聲，喜愛閱讀，喜歡在字里行間感受作者的心意，喜歡看作者筆下流淌的情思。
喜歡閱讀的人，會喜歡在夏夜說心，感受蛙聲一片的欣喜；會喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美；閱讀，讓我們在忙碌中有一份閑情，在快節(jié)奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動。
天空深邃悠遠，是因為它有飄逸的云兒和飛翔的小鳥；大海廣闊無邊，是因為它有跳動的浪花和暢游的魚兒，草原蔥綠美麗，是因為它有茁壯的小草和馳騁的駿馬；我快樂的穿梭于大地，是因為我有“閱讀”的行囊，在閱讀中完成自己的心靈之旅，在融入到快節(jié)奏的生活中，讓我更喜歡那散發(fā)著淡淡馨香的閱讀更喜歡在深層次的閱讀中凈化自己的心靈。
【三】：閱讀生活（初二/800字）
閱讀生活�！伴啞�，需用眼瀏覽，記錄�！白x”，需用心品味，沉淀。閱讀生活便是用眼、用心記錄難以忘懷的心情，捕捉曇花一現(xiàn)的精彩時刻，品其精髓，悟其芬芳。閱讀生活，需品味生活。
生活好比一首《漁舟唱晚》，你可以從中品出潺潺流水的婉約清麗，從中品出漁翁獨釣的孤獨凄涼，也可以從中品出舟穿重山的磅礴大氣……每個人都有自己獨特的個性和不同于他人的想法，都會從生活中品出一番獨一無二的味道來。因為品味生活的繁華，張擇端才有了《清明上河圖》。因為品味生活的顛沛流離，三毛才有了《撒哈拉的故事》。因為品味生活的辛酸，老舍才有了《駱駝祥子》。生活是藝術(shù)的源泉，我們從生活中信手拈來一枝花，便能綻放照亮整個世界的燦爛。
閱讀生活，就需體驗生活。
生活就是一段經(jīng)歷，只有親身體驗才能找到它的精彩。我就親眼見證過體驗所帶來的驚喜。我爸爸是一個國畫愛好者，往往為了創(chuàng)作一幅作品而到處游山玩水，不亦樂乎，我常常不屑于他的“荒廢”，而他依然樂在其中，還說“靈感往往是在享受之時不經(jīng)意出現(xiàn)�！本瓦@樣，我們登上了雄偉的泰山，覓到了一際浩瀚。攀上了壯美的雁蕩山，尋得了一脈大氣。游過了絢麗江南，采得了一絲雅致。終于，爸爸就在這些自然造化之中，體驗出了一份滄桑。他借助這份來之不易的感受，繪制出了一幅蒼涼的《禽棲寒木圖》，我不由為畫面的渾厚而驚嘆，也為體驗的魔力而驚喜�？磥恚w驗生活也是閱讀生活的一種重要方式�。�
閱讀生活，更需沉淀生活。
生活就像一杯清茶，一盞美酒。喝茶時切忌操之過急，剛沖泡好的茶還漂浮著茶葉，倘若此時就飲，苦澀茶葉全進了嘴，既不文雅，又破壞了氣氛。應(yīng)耐心地靜待葉子全沉入了底，泡出了清香后再舉杯抿一口，多香醇呀。美酒也需要久久靜置方能更顯清冽。生活更是如此，需要泡出味道，沉淀出精華。詩人李白就精通沉淀之道。在無風(fēng)月夜，李白手持美酒佳釀，頭頂明月清輝，只身來到幽幽深山中，乘興飲酒賞月，卻感嘆生活的喜怒無常，物是人非。斗轉(zhuǎn)星移，大自然亙古不變，依然神秘幽美。時間讓曾經(jīng)年少輕狂的他從中沉淀出了一份豁達，一份灑脫。于是世間才有了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪邁詩賦。這就是沉淀，將輕浮轉(zhuǎn)化為厚重，讓胸懷變得曠達寬廣。
捕捉那一閃即逝的精彩，品其精髓，悟其芬芳，享其樂趣，便能閱讀生活，閱讀人生。
就讓我們駕一小舟，于霧中時隱時現(xiàn)，去閱讀那悠閑自得的心境吧！
【四】：用心閱讀（初二/800字）
書,是面鏡子,反射出世間許多人善、惡的真面目；書,是荒蕪的沙漠中的一片耀眼的綠洲,在我們需要幫助的時候,給予我們真確的選擇；而書,又是一劑良藥,為我們治好對書的誤解.兩歲，自我咿呀學(xué)語之際，我便與之結(jié)下不解之緣。那時，他們仿佛龐然大物堆積在屋子的一隅。好奇的我經(jīng)常會興奮地研究一番，饑渴的眼睛在一張張破舊的報刊上四處打量，調(diào)皮的小手在一本本泛黃的紙張里隨意涂鴉。呵，這可愛的玩具，印著天書般的黑杠杠的長方形。如果這算是閱讀，那么我非常投入了吧！
八歲，時光如白駒過隙，一晃帶去嬰兒的稚嫩。從步入小學(xué)的這天起，我?guī)缀跆焯於己蜁敬蚪坏溃?dāng)然最令我神往的地方要數(shù)西三路拐角處的萬葉書店了。五花八門的書如群蟻排衙般安詳?shù)嘏P在書架上，靜候有人窺探其中的奧秘。這時，你經(jīng)�？梢钥匆娨晃恍W(xué)生，獨倚柜邊，專心致志地閱讀著蘊藏?zé)o盡奇珍異寶的書本們。這一本可以把我?guī)У阶杂舍溽嗟耐捦鯂�，與潘·彼得一起在天上橫沖直撞；那一本又可以拉我到安靜嚴(yán)肅的作文賽場，屏息凝視地觀瞻高手間的較量，而更為神奇的是我手里的書卻可以令時光突然逆轉(zhuǎn)，忽而回到風(fēng)起云涌、慷慨悲歌的戰(zhàn)場，盡情揮灑煮酒論英雄的豪邁激昂，忽而來到寒蟬凄切、驟雨初歇的長亭邊，回味曉風(fēng)殘月、楊柳岸邊的離愁別緒。如果這是閱讀，那么我也算手不釋卷了吧！
十三歲，初二，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)像山一樣壓在身上。面對漸漸高起的課本資料、輔導(dǎo)教材，我只好望“課外書”而興嘆。雖說辛苦，但心無旁騖地投入其中，卻也不乏幾分樂趣。白天在學(xué)校，我與老師一起博覽一番，在作業(yè)中再將其回味一番，周末再搬出來細嚼慢咽一番。在這個過程中，我常常樂此不疲。有時，我與名家大師坐地暢談，感悟語文的博大精深；有時，我又在代數(shù)符號中來回游走，與數(shù)學(xué)情同手足；有時，我又一頭扎進了單詞的海洋，與字母一同嬉戲玩耍。如果這是閱讀，那么我也算樂在其中了吧！
用心去學(xué)習(xí)吧，讓自己知識的田野從此永遠茂盛；用心去學(xué)習(xí)吧，趁著現(xiàn)在還來得及去彌補自己以前所造成的損失；用心去學(xué)習(xí)吧，讓自己在面對別人時能驕傲地抬起自己的頭顱。用心去學(xué)習(xí)吧，這是讓自己學(xué)習(xí)更加出色的唯一方法。
【五】：閱讀時間（初二/700字）
讀萬卷書，行萬里路。世上好書數(shù)不勝數(shù)，而時間卻是一本不可參透的書。翻開它，你會發(fā)現(xiàn)這本書沒有字，有的只是一張張白紙�；蛟S這就是傳說中的無字天書，不過這已經(jīng)不重要了，重要的是它已經(jīng)勾起了我的好奇心。我想要讀，我想要閱讀時間，我想要揭開時間臉上的面紗，看看它到底是什么樣子。跟著時間的步伐，我來到初一。在時間的畫面中，我讀到當(dāng)時我剛踏入初中時的懵懂無知。面對眼前的一切新奇事物，我感到好奇而又高興。面對一個個陌生的面孔，我感到膽怯而又充滿希望。這里就成為我人生中第一個美好階段的所在了。通過幾個月的接觸下來，我跟同學(xué)們漸漸熟了。我由剛開始的拘謹(jǐn)變得開朗起來，一點一點把內(nèi)心的封印解除，把真正的自己展現(xiàn)出來。我找到了小學(xué)時的那種感覺，不，應(yīng)該說是一種更奇妙的感覺，美好奇特，沁入我心田。
時間你慢慢走，等等我。跟著時間的步伐，我來到初二。在時間的畫面中，我讀到當(dāng)時我的活潑灑脫但多了一份緊張。到了初二了，能不緊張嗎？這一年是初中階段中最要緊的一年，這一年的我要打好基礎(chǔ)、鞏固基礎(chǔ)、拓展基礎(chǔ)，真的是很忙啊！不過人生如果只活在緊張當(dāng)中，未免會覺得太過乏味無趣。所以，我又讀到我和這個家庭的關(guān)系更進一步，更親密了。下課時的小推小打，幾句無心的玩笑，都已成了友誼的見證。有時老師良苦的訓(xùn)斥，都已成為心中銘刻的教誨。
時間，請你別繼續(xù)走了，未來等到我以后再讀吧！
合上這本時間的書，通過這趟奇妙的時間之旅，我好像讀懂些什么而又好像更加疑惑。時間是生命的組成材料，時間的記錄是生命的相冊。閱讀時間，也是在閱讀人生。這本書還很長，我想等到以后再翻開它，所以現(xiàn)在我要好好保存著它，不可以讓它因為我無知的浪費而損壞。
時間，請你慢慢走，等等我！
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