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八年級(jí)作文【匯總5篇】
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
突然木羽覺(jué)得世界被蒙上了一塊黑布。時(shí)間，仿佛停在了她哭的那瞬間，淚水模糊了視線(xiàn)，淚痕肆虐，她，哭得面容失色。
她覺(jué)得上天在捉弄她，她最好的朋友——胡琦，在沒(méi)有任何理由的離她遠(yuǎn)去。她不知道是為什么。
“嘟嘟……您撥打的電話(huà)已關(guān)機(jī)�！倍�，傳來(lái)了這幾日經(jīng)常聽(tīng)到的一句話(huà)。
“啊……。”木羽憤怒的把手機(jī)扔到床上，捂著臉，在床上痛哭失聲。
這幾天，她魂不守舍的。那個(gè)電話(huà)，撥了又撥。
木羽去醫(yī)院里拜訪老師，提著一籃水果和一束花。調(diào)整了一下自己悲傷的.狀態(tài)，向著手機(jī)上顯示的病房走去。
“叩叩……�！薄袄蠋�，我來(lái)看你了�！蹦居鹈銖�(qiáng)的擠出了一個(gè)大大的微笑。
“哎呦，小羽呀。怎么想到來(lái)看老師來(lái)咯。幾年不見(jiàn)，還是一樣漂亮哦�！崩罾蠋熓悄居鸪跞龝r(shí)的班主任�，F(xiàn)在的木羽已經(jīng)上大學(xué)了。她們聊了差不多一個(gè)小時(shí)。
“好了，老師，我先走了�！�
“嗯，回家吧，天快黑了。”李老師送走了小羽。
木羽漫無(wú)目的的走著，走過(guò)了多少路程也無(wú)從知道。突然，身旁掠過(guò)一個(gè)熟悉的背影。木羽試探性的往這個(gè)病房走去。
“叩叩……，你好，請(qǐng)問(wèn)你是？”木羽問(wèn)了一句。
那人轉(zhuǎn)過(guò)身，兩人雙目對(duì)視，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
“胡琦，是——是你嗎？”木羽哽咽道。
“不——不——不是，你認(rèn)錯(cuò)人了�！焙泵Φ霓D(zhuǎn)過(guò)身。
“還說(shuō)不是你，你干嘛不接我的電話(huà)，你為什么一聲不吭的就走了，你知道我有多傷心嗎？你知道我有多著急嗎？你想過(guò)我怎么想嗎？你眼里還有我這個(gè)朋友嗎？”木羽走向前。
“小姐，你真的認(rèn)錯(cuò)人了。我不是你說(shuō)的那個(gè)什么胡琦�！焙驯蛔用勺☆^。
“那你就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)給我看啊，你為什么不敢？”
“嗯，你怎么來(lái)了？”
“你怎么了，你怎么住院了？”木羽抽出椅子，坐在胡琦身邊。
“這幾天，我一直躲著你，是因?yàn)槲疑×�。我——我——�?/p>
“嗯？怎么了？”木羽握著胡琦的手。
“對(duì)不起，木羽，我得了癌癥，可能……”
“啊？什么？你騙我的吧。”木羽十分的害怕，她希望這不是真的。
“我沒(méi)有騙你，我不想你傷心所以我那么久都沒(méi)有告訴你。你還是走吧，不要管我了。”
“叫我不要管你，你做夢(mèng)，自打我們認(rèn)識(shí)的那一天起，我就發(fā)誓要好好照顧你�，F(xiàn)在只要你還能呼吸一秒，我就要和你不離不棄。你以為你是誰(shuí)啊，你叫我走我就走？我偏不走，我——我。嗚嗚……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，木羽就大哭了起來(lái)。
“你還能活多久？”
“大概幾個(gè)月。”
“沒(méi)事，這幾個(gè)月里我照顧你。你不是說(shuō)你想去動(dòng)物園看看嗎？到時(shí)候我?guī)闳�，去看猴子看大象看熊貓。還有你要坐飛機(jī)坐輪船，我都帶你去。我把我這幾年存的錢(qián)捐給你。總之，我們呢，有福同享有難同當(dāng)�！�
這幾個(gè)月里，是她們?cè)谝黄鹱羁鞓?lè)的日子。
直到那天。胡琦走了的噩耗傳到了木羽耳里。她才覺(jué)得一切都變了。
“胡琦，我答應(yīng)你的，我要堅(jiān)強(qiáng)，我不哭。你走好，我送你�！蹦居饛�(qiáng)忍著淚水。
那天，木羽哭了一天一夜，沒(méi)有睡。她靠在她們兩個(gè)最喜歡的樹(shù)旁邊，唱著胡琦最?lèi)?ài)的歌曲，看著夜空。突然有一顆很亮很亮的星星出現(xiàn)在她眼里。
“胡琦，那顆星星是不是你？我知道，你一直都在，對(duì)不對(duì)？”木羽對(duì)著天空大聲的喊著，喊著喊著就累了，累了就睡著了。她夢(mèng)見(jiàn)了胡琦，在夢(mèng)里，她們還是那么要好，還是那么會(huì)鬧。
八年級(jí)作文 篇2
在我的世界地獄里面，怪物還是很多的！如惡魂，地獄史萊姆，僵尸豬人，凋靈骷髏，凋靈，烈焰人，所以建議大家先準(zhǔn)備一套鐵套裝，一組箭，一把弓箭，一把好劍，最好是鉆石劍。如果想高端點(diǎn)，就，一組箭，一把附魔弓箭，一套鉆石套裝，鉆石劍附魔在去吧。注意別迷路、別摔死了哦。對(duì)了，最好在準(zhǔn)備一組石頭。
地獄里面的怪物惡魂，它的'火球很容易躲還可以打回去，弓箭可秒，不怕，僵尸豬人雖然攻擊力很高，但是你不打他他也不會(huì)打你，不怕，可是你非要一個(gè)人沖到豬群中，豬（朱）殺之，地獄史萊姆用劍很輕松殺掉，不怕，凋靈骷髏外形像一只被熏黑或燒得焦黑的骷髏，也因如此凋靈骷髏對(duì)火免疫，也因?yàn)槿绱�，它死亡后�?huì)掉落的東西不只骨頭，還有煤炭和凋零骷髏頭。烈焰人會(huì)發(fā)出金屬狀的聲音，能飛行，并且會(huì)噴出火球來(lái)攻擊，每次至少可以連續(xù)發(fā)射3次，速度十分快，但每次發(fā)射之后皆須要在過(guò)一段時(shí)間才能再發(fā)出火球攻擊，但是凋靈骷髏和烈焰人很少出現(xiàn)，所以一般不需要特別在意，總而言之地獄除了巖漿沒(méi)什么好怕的……你怕不怕。
八年級(jí)作文 篇3
《本草綱目》載：“蜉，水蟲(chóng)也，朝生暮死�！�
一縷晨光濾凈纖塵，把暖暖的油彩涂抹在林間，細(xì)碎的水聲縈繞在耳邊。
清淺池塘邊，薄薄的霧浮起，如輕紗，似衣袂，訴著一個(gè)重生的夢(mèng)。草木葳蕤間，一棵樹(shù)獨(dú)自立在水邊，朝朝暮暮，千秋作伴，奢望著，能生死相擁。朦朧樹(shù)影里，它自朝而生，滄桑行走，追隨著晨光，棲在枝末飲著露。淋漓草檐下，它抖動(dòng)著淺綠細(xì)長(zhǎng)的身子，撲閃著被陽(yáng)鍍上碎金的前翅，向雌蟲(chóng)展示著最美的身姿。
黃昏暮至，殘陽(yáng)如血，映著幽林盈上身。又一場(chǎng)離合，開(kāi)始凄惻。
樹(shù)如舊，草如舊，水如舊，問(wèn)它還否如舊？空中還留著它們飛過(guò)的痕跡，一顆顆微小的卵吸附在水中的碎片上，等著一場(chǎng)相遇和邂逅。暮后夜至，它靜靜地躺在那棵樹(shù)的枝末上，是它朝來(lái)亦是暮去的地方，一夢(mèng)不醒卻是不舍。
而那棵樹(shù)，那棵滄桑的樹(shù)，那棵早已見(jiàn)慣生死的.樹(shù)，輕輕抖落下被月光斑駁的尸體，幾次輪回早知它們已行至末路。
此時(shí)此刻，內(nèi)心早已沒(méi)了憐憫，只嘆孒然一身。
此時(shí)此刻，內(nèi)心早已沒(méi)了不舍，只道情深不壽。
此時(shí)此刻，內(nèi)心早已沒(méi)了悲歡，只知夢(mèng)成殊途。
若是百年前，渺渺天地間，蜉蝣漫天，四處流浪，挽過(guò)流云，留過(guò)樹(shù)枝，渴望記住每一只，一夢(mèng)初醒，卻只見(jiàn)它們安靜地睡著，樹(shù)輕輕地抖落下樹(shù)葉為它們蓋上，“世有生與死如舊”，它這樣安慰自己。一晌春秋而過(guò)，水映樹(shù)容，幾片葉子已泛暗黃，懸掛在枝上岌岌可危，隨時(shí)都會(huì)落下。此生一別，不見(jiàn)經(jīng)年，夢(mèng)過(guò)春花夢(mèng)過(guò)秋月依然還夢(mèng)著那些蜉蝣，可又有誰(shuí)會(huì)記得那棵樹(shù)呢？
于是，樹(shù)漸漸懂得了生與死，悲與歡，癡與苦，也慢慢變得，縱有惆悵，卻欲說(shuō)還休；縱有花草相伴，卻孤苦伶仃。
而人生，置身于廣闊的天地中，有多少孤獨(dú)，又有多少死生相候？即使相思入骨，心又能棄何處？光陰如蔓，生命短暫，恰似蜉蝣，不知?dú)w宿。那么死，不僅是一個(gè)結(jié)果，應(yīng)是不負(fù)此生的過(guò)程。
八年級(jí)作文 篇4
臨近夏季，一切又愈發(fā)生機(jī)勃勃了。黑黃的土地上冒出許些新綠，連帶著整個(gè)校園的樹(shù)木都郁郁蔥蔥的，深淺不一的碧葉在黃昏陽(yáng)光的斜射下勾勒出韻味十足的慵懶格調(diào)。雖有如斯愜意美景供人欣賞，但明顯，籃球場(chǎng)上正進(jìn)行得如火如荼的運(yùn)動(dòng)比賽更受大家歡迎。
只見(jiàn)沒(méi)了枝椏的遮擋，陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地潑灑在場(chǎng)上的每一個(gè)同學(xué)上。但他們不見(jiàn)得有絲毫狼狽，相反，那渾汗如雨的臉龐與帶著自信微笑的唇角攝人心魄。每進(jìn)一球，他們就毫無(wú)不自然之色地與同伴擊掌歡呼；就算有人幾次沒(méi)進(jìn)，他們也同樣不吝嗇鼓勵(lì)。場(chǎng)上的和諧氣氛讓人看了都不禁心生嫉妒。
籃球比賽已進(jìn)入了白熱化階段，而我們班的那個(gè)同學(xué)已經(jīng)兩次未中了，在這么下去必輸無(wú)疑。盡管隔得較遠(yuǎn)，我還是清晰的.感受到了他身上的自責(zé)與緊繃。就在此時(shí)，同學(xué)們突然都喊起來(lái)：“加油！加油！你肯定可以進(jìn)的！”不同的音色，不同的話(huà)語(yǔ)，卻無(wú)一不是給予他勝利信念的力量。他再次對(duì)準(zhǔn)了籃筐。
“砰�！�
運(yùn)氣似乎與他擦肩而過(guò)，那個(gè)球在籃框邊緣轉(zhuǎn)了兩圈，便在所有人期待的目光中，不堪重負(fù)般地砰然落地。卻是沒(méi)進(jìn)。
我隱隱覺(jué)得有些失望，但又立馬搖搖頭甩掉這種感覺(jué)。短暫的寂靜后，大家竟都不約而同的再次為他打起氣來(lái)。
他終于又拾起球來(lái)，從我的角度剛好看到有一絲氣餒與挫敗從他眼中閃過(guò)。我忍不住加大了音量喊道：“別放棄��！加油！肯定可以的！”
遲緩了一下。似乎是在做深呼吸，他又謹(jǐn)慎地舉起手中的球，對(duì)準(zhǔn)球框后，堅(jiān)定投了出去。
“砰�！�
是籃球落地的聲音。我從未覺(jué)得這聲音是如此美妙過(guò)！！中了！籃球順利地擦板進(jìn)入籃框，換來(lái)全班同學(xué)的一片雀躍聲。那個(gè)同學(xué)迅速運(yùn)球給了下一位，然后紅著臉默默跑回班級(jí)歸隊(duì)。
我站在隊(duì)伍靠后，看見(jiàn)他在中間咬著唇，幾根手指無(wú)意識(shí)的揪著外套下擺的樣子，有點(diǎn)想發(fā)笑，又有點(diǎn)紅了眼眶，于是裝著看不到比賽狀況的樣子，擠到前面去。在與他擦身而過(guò)的瞬間，輕輕地握了握他的手。他猛然一怔后遇上我調(diào)笑的視線(xiàn)，我朝他眨眨眼露出一個(gè)的微笑。他又再次愣了一下，回握住我的手。他的掌心濕冷粘膩，隔著肌膚似乎也能感受到他脈搏在不安的一下下跳動(dòng)：
“砰�！薄芭��！�
他握了一瞬便放開(kāi)了，但我還能想象得到他在場(chǎng)上時(shí)的慌亂無(wú)措。背對(duì)著他，我悄悄豎起了大拇指，晃了晃。忽然聽(tīng)見(jiàn)他低不可聞的愉悅笑聲，以及即使隔著十人左右還能感受到的如釋重負(fù)。再次回頭看時(shí)，他眼中那些負(fù)面情緒早已無(wú)影無(wú)蹤了。取代而之的，是一種叫做信念的東西。我也知道了他不再尷尬，就開(kāi)始專(zhuān)心地關(guān)注場(chǎng)上情況。
但比賽已經(jīng)毫無(wú)懸念了，接下來(lái)我班基本上一次一中，投失手的也就至多投兩次。伴隨著最后一個(gè)籃球落地的余音，我們得了第三名。
丟下籃球，大家歡呼著抱在一起，臟兮兮的手在互相的外套上蹭來(lái)蹭去，幾十顆心隔著胸腔緊貼在一起，頻率一致，心念一致。“砰�！迸椤！暗靥檬悄菢佑辛Α�
八年級(jí)作文 篇5
家，是我們的避風(fēng)港、是我們成長(zhǎng)的搖籃。母愛(ài)是日常的、瑣碎的，父愛(ài)是博大精深的，相比之下母愛(ài)更接近于生活的真實(shí)和人的本性。
當(dāng)我第一次喊出“爸爸媽媽”時(shí)，爸媽是多么地開(kāi)心，當(dāng)媽媽把我從懷中放到地上，讓我爬、讓我走，當(dāng)我跌倒了，她把我扶起來(lái)，繼續(xù)操練……從此，我便學(xué)會(huì)了走路。開(kāi)始了全新的人生。
爸爸的為人很好，人品也好，為人正直，也很勤勞。爸爸是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，家里的農(nóng)活他是全包的，他付出的辛苦是為了讓家里的生活過(guò)得更好，因此，日夜操勞的他頭上布滿(mǎn)了“銀絲”，他也常常嘆道自己老了，不過(guò)他在我心中永遠(yuǎn)是最年輕的。爸爸在教育我方面是極其看重的。有一次，我把他的老花鏡打碎了，我不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，但當(dāng)爸爸講了《狼來(lái)了》這個(gè)寓言故事給我聽(tīng)后，我知道了小孩子是不能說(shuō)謊的，我承認(rèn)了錯(cuò)誤，他才放心。爸爸總在我做錯(cuò)事的時(shí)候，在我身邊悉心地糾正我。他不希望我以后和他一樣當(dāng)文盲。常常給我講“知識(shí)改變命運(yùn)”的故事給我聽(tīng)，他的話(huà)語(yǔ)時(shí)常激勵(lì)著我前進(jìn)。如果我有好的品行和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我都得感謝我的父親。
古人云：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！笔堑模赣H十月懷胎把我生下來(lái)，對(duì)我的照顧是很周到的，母親的愛(ài)猶如春天里燦爛的陽(yáng)光，照耀著我弱小的心靈，每當(dāng)我心情低落的時(shí)候，她總在我的身邊鼓勵(lì)我、支持我。媽媽那股如絲般連綿不斷的`愛(ài)意成為了我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓我時(shí)時(shí)刻刻不再有空虛的感覺(jué)。
我從爸爸媽媽那里得到的不只是愛(ài)的撫慰，往往還有做人的道理、處世的態(tài)度、待人的方式。人們常說(shuō)：“家是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師�！睈�(ài)有嚴(yán)愛(ài)和溺愛(ài)�！段业哪赣H》這篇文章中，作者的母親對(duì)他是嚴(yán)愛(ài)；《伊索寓言》中的母雞對(duì)它的孩子是溺愛(ài)，母雞從不讓它的孩子出來(lái)見(jiàn)世面，每天把孩子捂得緊緊的，最終導(dǎo)致了孩子成為了老鷹的美餐。
父母是我一生中最親的人，他們付出的愛(ài)是天地間最偉大的愛(ài)。從我呱呱墜地來(lái)到這個(gè)世界的那一刻，爸爸媽媽就開(kāi)始愛(ài)著我，猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。
說(shuō)起我的爸爸媽媽?zhuān)念^就涌起了無(wú)限的感激，爸爸媽媽為了我的成長(zhǎng)，嘔心瀝血，這份恩情我該如何報(bào)答呢？
愛(ài)就是對(duì)成長(zhǎng)的負(fù)責(zé)，對(duì)孩子一生的負(fù)責(zé)，父母的責(zé)任很重大。爸媽?zhuān)銈兪俏乙簧尿湴粒矣肋h(yuǎn)愛(ài)你們！
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