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        • 八年級作文

          時(shí)間:2025-03-14 10:14:37 初二作文 我要投稿

          八年級作文集合【7篇】

            無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的八年級作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

          八年級作文集合【7篇】

          八年級作文 篇1

            讀生活就如讀書,總有許多發(fā)現(xiàn)。讀書不難,可讀你很難,因?yàn),你是一盆花?/p>

            寒假時(shí)參加了一個(gè)獻(xiàn)愛心的活動(dòng),我在里面負(fù)責(zé)前臺(tái)工作。

            那天,天氣不算好,空中烏云密布,狂風(fēng)不時(shí)在城中刮著,樹葉從樹枝上落下,墜向?qū)τ谒鼇碚f那無底的深淵。店門輕掩,門被風(fēng)不斷拍打,發(fā)出巨響。正當(dāng)我起身要去關(guān)門時(shí),門開了,一對母子站在門口,他們已是這家店的?土。

            男孩的母親不怎么高,卻十分健碩,臉上常帶微笑。小男孩是母校校友,與母校關(guān)系也挺密切。男孩母親手里拿著一袋捐贈(zèng)的衣物,小男孩手中的東西卻很奇特,那,就是你,一盆水仙花。

            男孩踮起腳尖,努力將雙手舉過頭頂,把水仙花舉上桌子。

            看著你,我很是不解。花,為什么要捐?我見過捐許多奇奇怪怪的東西,比如方便面、時(shí)鐘、玩具,甚至還有個(gè)人捐了瓶自己做的'酸梅湯,卻從沒見過捐花的。

            我蹲下身體與他平視,我好奇地問:“小同學(xué),你為什么要捐花呢?他們會(huì)需要花嗎?”

            小男孩卻告訴我:“水仙花在春天才開啊,F(xiàn)在那么冷,山里的孩子又沒有取暖設(shè)備,他們的生活肯定不好受?墒,如果春天來了,他們就不冷了,不是嗎?”

            我被這發(fā)自孩童內(nèi)心的純真與樸質(zhì)感動(dòng)得一時(shí)半會(huì)沒說出話來。這孩子怎么這么小就懂得關(guān)愛別人呢?我好羨慕他。

            后來,花被安全送達(dá)山區(qū),那兒的村長聽說了此事,特意把你命名為“童心花”。

            之后,我與北大文學(xué)系教授交談起此事時(shí),他不禁感嘆:“這哪里是要捐一盆水仙花!這個(gè)孩子其實(shí)要捐的,是一個(gè)寒冬里的春天。 

            我終于讀懂了你,水仙花。不,童心花,你便是一個(gè)燦爛的春天。

          八年級作文 篇2

            有一天,在英語課上,我從桌子里取出新買的卷筆刀,同桌伸手捅我一下。他示意我專心聽課。“狗拿耗子多管閑事”。我故意把卷筆刀在他面前晃來晃去,他竟然舉手告訴了老師;我慌了手腳,準(zhǔn)備把卷筆刀藏起來,老師走過來把它沒收了。氣的我真想給他一拳,等著瞧吧!

            上語文課的時(shí)候,老師讓我們練鋼筆字。我知道同桌有個(gè)習(xí)慣,喜歡用手撐著頭寫字,胳膊老“過界”。你“得罪”我在寫,別怪我不客氣!我擠出墨水,在桌子上劃了一條“分界線”,又朝他晃了晃拳頭。他的胳膊果然越界了,我毫不留情的打了他一下。他眉頭一皺,無可奈何的把手臂縮了回去。

            我好不得意,這才開始練習(xí)寫字。可是,寫著寫著,墨水越來越淡,再也寫不出字來。昨晚才灌得墨水,怎么這么快就用完了?我瞟了一眼”分界線“,趕緊用筆去吸,那墨水已經(jīng)干了;同桌正在寫字,平時(shí)他會(huì)伸出援助之手,可是…………今天讓我怎么開口呢?

            我把筆套拔下又套,套了又拔,不知道怎么辦才好;突然,同桌小聲問我:”怎么還不寫?“我只好告訴他:“鋼筆沒水了”“干嘛不早說!”他立刻從書包里取出墨水遞給我;這時(shí),我也不知說什么好,只是悄悄的'把“分界線”擦去,從此以后,這條線再也沒有在我倆的桌上出現(xiàn)過。

          八年級作文 篇3

            每個(gè)人都有自己的夢想,夢想是美好的,彩色的,夢想是我們?nèi)松膭?dòng)力,是一個(gè)人前進(jìn)的方向,有了夢想,我們才能去品味美好的人生。

            年少無知的我,有過許多不切實(shí)際的夢想,最搞笑的、最幼稚的是我曾夢想自己可以有一支馬良的神筆,畫上許許多的百元大鈔,那樣爸爸就不用掙錢,成天和我一起玩了。然而,在前年三八婦女節(jié)那天,中午還給我們做飯的外婆由于心臟病突發(fā),就這樣離我們遠(yuǎn)去,我一下子很難接受這個(gè)現(xiàn)實(shí),慢慢的我知道這是永遠(yuǎn)無法改變的事實(shí)時(shí),我暗暗地下決心,我要當(dāng)一名醫(yī)生,把病人從死神手里搶回來,不讓悲劇重演。

            我夢想著自己成為了一名出色的、技術(shù)高超的醫(yī)生,穿著白大褂,正在給一位癌癥病患者做腫瘤切除手術(shù)呢!在手術(shù)中,我不僅能減輕患者的痛苦,手術(shù)后不久,經(jīng)我醫(yī)治的病人還能立即出院,重新返回到那美好的生活中去,正正常常的過好日子,不用觀察,而且永遠(yuǎn)不會(huì)復(fù)發(fā)。不光如此,我還能治療各種各樣的疾病。只要來找我治病的人,我一定會(huì)盡我最大的努力把病人的病治好,使天下的.人都不會(huì)因得了病而痛不欲生。

            夢想是美好的,然而它總歸不是現(xiàn)實(shí),為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想,我現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急就是勤奮努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,全面的掌握基礎(chǔ)知識,來充實(shí)自己,為自己的夢想奠定良好的基礎(chǔ),與夢想拉近距離,通往夢想的路總會(huì)坎坎坷坷,但只要我們加足油門,闖過層層障礙,就可以在通過成功匠道路上大步前進(jìn),去實(shí)現(xiàn)夢想吧!

            夢想是彩色的、美好的,有了夢才有了現(xiàn)實(shí),我要成為夢想的領(lǐng)航者、圓夢者、在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中創(chuàng)造永恒的人生!

          八年級作文 篇4

            這次期末考試的成績還沒有出來,但是我還是覺得對這一學(xué)期有很多的反省與留戀。

            語文還可以。只是這一學(xué)期,閱讀練習(xí)上有點(diǎn)松懈,好像這一次期末考試閱讀也是做得不盡理想。基礎(chǔ)題還可以,這一學(xué)期我深刻意識到學(xué)會(huì)學(xué)文言文是一件多么重要的事情。我會(huì)在寒假和今后的學(xué)習(xí)生活中對文言文更加重視。

            數(shù)學(xué)也不錯(cuò),只是有一些關(guān)于動(dòng)點(diǎn)的問題還需要多做練習(xí),做題時(shí)有的時(shí)候會(huì)覺得有點(diǎn)力不從心。這種困惑也可以擴(kuò)展到幾何題上,不時(shí)的也有些小麻煩,今后還要多加練習(xí)。

            英語就不想多說了,還算是比較好的了。希望從避免小錯(cuò)誤開始,爭取取得更高的分?jǐn)?shù)。

            物理可以說是我學(xué)得不太好的一門科目了,雖然到不了超級壞,也在90分上下徘徊吧。希望我能夠更好地打牢物理的基礎(chǔ),這只是剛剛接觸這門科目,最好及時(shí)鞏固,否則可能落下的會(huì)更多。

            政治主要在于理解。一般來說,如果是學(xué)校出題,只要背過那幾張?zhí)峋V就夠了。但是,如果不是學(xué)校出題,還是要更全面的復(fù)習(xí)一下。

            歷史和政治一樣。這次期末考試,歷史好像有點(diǎn)不按套路出牌,出了一些平時(shí)老師只是一帶而過,簡單畫一下課本的知識,還有一些題目好像從來沒講過似的?磥,老師發(fā)的那幾張卷子真的是要借鑒,但不能只借鑒,課本上還有很多重要的內(nèi)容可能會(huì)被我們忽視。

            地理是我一貫比較喜歡,也是我一直學(xué)得挺好的一個(gè)科目。這一次考試我基本滿意,但畢竟是區(qū)里出題,還是覺得有些題拿不太準(zhǔn),雖然可能不會(huì)像去年一樣出乎意料的滿分,但也不會(huì)太壞的。

            至于生物,我個(gè)人認(rèn)為也是理解上存在缺陷的?偸怯X得太難理解,有些地方很難懂似的`。所以看著那些學(xué)起生物得心應(yīng)手的人,我還是比較羨慕的。但終究還是要靠自己。這一次考試我覺得應(yīng)該不會(huì)太壞——雖然題比往常都要多,考得也要更零碎、較復(fù)雜。

            回首一個(gè)學(xué)期的酸甜苦辣,我覺得自己的努力還不夠。希望我能夠繼續(xù)努力,不要貪玩,爭取更好的成績。

          八年級作文 篇5

            摩天輪360°的旋轉(zhuǎn),總倒不回過去,一份失意,沉淪在一片月色,等待那個(gè)路口,去尋回那個(gè)迷失的詞語。此刻,浮生的年華,走過如許的日子,一襲紅塵,已走遠(yuǎn),我要重啟那段歲月。但愿,這一路還有你們。

            一

            寂然的夜,那殘缺僅有一半的月,盡是無限哀。

            一直,手執(zhí)那支筆,一直用文字的方式記錄著我的歲月。放不下那支筆,心里總是有無數(shù)文字催促我去寫下。寫作已成了我生活不可缺少的一部分,之前一直看著屏幕,敲著字,現(xiàn)在,開始手稿著每篇文,或許,開學(xué)了,手稿就是唯一的了。

            望著殘缺只有一半的月,憶起這浮生,何等話凄涼。雨,滑落,就為的雨終于再現(xiàn),課前的幾秒里,我靜靜守望者窗外的那片天,為何雨打樹不曳,為何風(fēng)吹葉不落。曾記得有一個(gè)午后,手中還握著筆,寫著字帖,突然哭了。自問自己,為何會(huì)這樣,是不是變得軟弱了。徘徊在左半軸上,回望過去,不甘……

            

            前段時(shí)間,記得是上周六的晚飯時(shí)。

            我和爸媽出去吃飯,我們家一直有個(gè)不是很好的習(xí)慣吧。出去時(shí),我總帶一本書,我媽不是拿小說就是雜志,而我爸也就是拿著手機(jī)看新聞。交流貌似是那不時(shí)的“吐槽”吧。

            這一晚飯上,爸媽沒怎么看書看新聞,在說起他們的一個(gè)朋友,唯獨(dú)我在邊吃飯邊看那本作文書。曾經(jīng)問他們說什么,大人總說,“小孩子不用管這些,”問那個(gè)人是誰,就只說,“你不認(rèn)識的!,要不就說起大道理。很多時(shí)候我在一旁就像有點(diǎn)無奈的感覺。

            突然,我媽的一句吐槽,“那我們也不是同一個(gè)世界的人呀!”我呆了一下,見她嚴(yán)肅下來,次次我爸都是用那無聊的有點(diǎn)冷的幽默話語圓場,“嗯,一個(gè)在天堂,一個(gè)在地獄”,輕笑而過。

            有很多家庭,打圓場的大多是孩子,不夠發(fā)現(xiàn)自己挺省事的,這個(gè)任務(wù)也已排除,我和我媽的牽引只剩下成績,成績好的時(shí)候,交流自然有說有笑,掉了,無言……從小在外婆家長大,交流不怎么深入,基本處生活基本和成績也沒別的,漸漸優(yōu)習(xí)就因此是我的全部。

            曾否定自己的存在,但想到學(xué)校還有優(yōu)習(xí),哪舍得就此離別。

            或許,對同學(xué)朋友那個(gè)詞迷失了,但或許對家長還沒迷失的。

            三

            每天繼續(xù)寫下去,寫到這已是第二天,此刻望了一下窗外,黑了,隱約還有窗戶亮著燈,已是 十點(diǎn)三十分。手稿貌似真有點(diǎn)漫長,手超累呀,這篇文還是執(zhí)意寫下。

            不知?dú)q月流逝,對我來說有多大影響,更不知對我的改變有多少。

            9.17,下午的三點(diǎn)多,素不知發(fā)生什么事,歷史老師在打響上課鈴后一臉凝重和嚴(yán)肅;在課前讀的時(shí)候,老師在黑板寫了好些東西,100多年前的此時(shí)此刻……其實(shí),我記憶如此深刻也因?yàn)槟枪?jié)課都在看電影。

            這不只是電影,是100多年前的此時(shí)此刻的真實(shí)……

            老師的解說,如此莊嚴(yán),如此地凝重,不過電影也那么悲壯呀!歷史老師是對我們?nèi)粘A?xí)慣和學(xué)習(xí)心態(tài)要求最嚴(yán)的老師,總是在平時(shí)課上用著不同的方式告訴我們:要為我國歷史的恥辱反思,要從自己行為開始為國的未來去努力。到這里,想起歷史老師他一直那么多課堂。從上個(gè)學(xué)期開始,課上幾乎都提起班干,而我就特別多。老師對我們班干嚴(yán)格多了吧,他總希望我們能帶好頭。

            對老師印象深刻不僅因?yàn)槟菢,老師他的`行為言語其實(shí)真的很值得學(xué)習(xí);他一直都是要求我們課后要說“謝謝老師”,但他一直用90°的鞠躬去回謝;他總是告訴我們許多人生道理,相比分?jǐn)?shù),他更希望我們能有好的習(xí)慣和好心態(tài)……真的還有很多很多……

            據(jù)說老師立足教壇都有20多年了,一直以身作則,嚴(yán)格于學(xué)生的行為言語,21世紀(jì)仍不變,問天下間還有多少人會(huì)不去尊重這樣的老師。

            9.18,看了那段片子,我想,自己也是時(shí)候回到原點(diǎn),覺醒了吧!

            四

            那么快開學(xué)又近一個(gè)月了,又是中秋國慶……這些日子里,看見都是殘?jiān),秋月何在?靜翻列表,原計(jì)劃的9.18紀(jì)念文又寫不到了,而此文又未完。但十月又到,假期要開始寫主打了……時(shí)間哇~

            總不知為何我如此愛寫文,如此喜歡用文字記錄過去還有所想的。憶起曾經(jīng)小學(xué)三四年級,那段無比悲劇的時(shí)光,還有我直到現(xiàn)在唯一的到校外補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)的日子。

            記得那時(shí)候一個(gè)暑假有兩三周去我外公的一個(gè)朋友家補(bǔ)習(xí)作文,那是個(gè)年紀(jì)不小的姨婆了,她曾經(jīng)是語文老師,和我外公也算是同事,和外婆也是朋友,補(bǔ)習(xí)幾乎不用收錢的樣子。

            那時(shí)的文,很流水的感覺,就像:“今天我去哪里,很開心,之后怎樣怎樣,最后回家”都是些讓家長看著桑心,老師看著麻木的文。

            相對更悲劇的還有,去了將近一個(gè)月的補(bǔ)習(xí),成果只有那風(fēng)景描寫的星點(diǎn)形容詞和修辭手法,流水的感覺仍無多大改變。一次次被家長說的文章差,讓我多寫,那時(shí)的我卻是如此不喜歡寫文呀。而我又那么討厭背作文,從不去背,次次都記不住,家長也只有無奈。

            或許歲月流逝對人的改變真的很大吧,轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,我喜歡上文字。

            那幾年后的時(shí)日,自己開始喜歡寫文,也開始偏向一些深入的思考話題。改變,都是那么瞬間的事情,看著那些文字也開始麻木,不太敢相信這一切的改變……

            有苦有淚,開心和不開心都是用文字表述包括那一切。文字也成了我每天不可少的一部分。寫文無論手稿、電子稿,同樣在意著。寫作人生……

            五

            回去原點(diǎn)吧,即使路遙,總比有悔走下去好多了,而且那個(gè)原點(diǎn)那么美好呀!這失意的浮生,只得走出那一世紅塵,瀟灑地緊抓那個(gè)詞,尋之途……

            待下輪月起,念迭失,憶紅塵世外,念城府之月圓,交縱之殘缺……

          八年級作文 篇6

            英雄有很多,每一部影片都有一個(gè)英雄,而一段段人生就像一部影片,每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄,在生活中使我們勇敢面對困難,在逆境中幫助我們順利渡過難關(guān),迎來更好的生活。

            我心中的英雄是埃隆馬斯克,傳說中鋼鐵俠的原型。當(dāng)然,作為一個(gè)連電影院都懶得去的“古董”,這位英雄和電影里的那位可沒什么關(guān)系。

            第一次聽說埃隆馬斯克是在幾年前讀一本名為《硅谷鋼鐵俠》的著作,講的是他研發(fā)獵鷹火箭和特斯拉電動(dòng)車的經(jīng)過。這本書的發(fā)行也是因?yàn)樗某删汀谶@之前,他和幾千萬其他在硅谷“北漂”的人一樣不為人知。

            自然,要成為英雄,就一定要勇敢,雖然現(xiàn)代社會(huì)很少有見義勇為的條件,但其他方面還是有很多機(jī)會(huì)的。比如說發(fā)明新事物。

            埃隆馬斯克最大的'特點(diǎn)就是敢于想象,這也是我最敬佩他的一點(diǎn)——只要理論上可以做到的事,現(xiàn)實(shí)中一定可以辦到。根據(jù)這個(gè)思想,他研發(fā)出了獵鷹火箭,把航天的費(fèi)用降低了一半。雖然作為學(xué)生的我沒有條件做這樣宏大的事,但生活中還有其他的只要努力就一定能辦到的事,比如語文考117——不是考120。

            當(dāng)然,只有勇敢是不夠的,比如張飛,這應(yīng)該是古往今來最勇敢的將領(lǐng),可諸葛亮的人氣不還是碾壓張飛嗎!

            埃隆馬斯克的另一大特點(diǎn)就是智商高,而且肯學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)習(xí),以至于學(xué)到?jīng)]朋友。因?yàn)樵趧e人在討論地球和太陽有多遠(yuǎn)時(shí),他馬上就能說出近日點(diǎn)和遠(yuǎn)日點(diǎn)的精確數(shù)字。

            每當(dāng)我背古詩古文時(shí),這位英雄也給了我不少“幫助”,讓我奮發(fā)圖強(qiáng),力求成為馬斯克一樣的人——除了我想多交幾個(gè)朋友。

            當(dāng)然,幾個(gè)例子不代表生活的全部,如果一個(gè)人把他的偶像,他的英雄所有的事情,所有的給他的鼓勵(lì)說出來,那也是夠?qū)懸徊块L篇小說了。其中唯一的不同是:書是有價(jià)的,每個(gè)人心中的英雄,及英雄給他的影響是無價(jià)的。

            英雄,就像遠(yuǎn)方的一盞燈,隨我們長大,這盞燈會(huì)越來越亮,越來越清晰。我們向這盞燈走地越近,就越能成為像那個(gè)英雄一樣或者說成為自己理想中那樣的人。

          八年級作文 篇7

            俯首是秋,仰首是春,月圓是畫,月缺是詩。我?guī)е?5歲獨(dú)有的眼光去看世界,去感受何為幸福。

            幸福,是一種鼓勵(lì),8歲的時(shí)候,自己學(xué)騎自行車,媽媽為我扶著車子練,后來,媽媽在我不知情況的時(shí)候就松手了,我跌倒了。我示意讓媽媽不要在我不知情況的時(shí)候松手,可媽媽卻不聽我的話,還用親切的話語給我以鼓勵(lì):“孩子,堅(jiān)持練吧,你是媽媽的好孩子!”我用手把車扶起來(我那是身高是1。5米)緊接著練,媽媽用手撫摸了一下我的頭,暖暖的,那就是一種幸福,來自親人的鼓勵(lì)。

            幸福,是一種支持,12歲的.時(shí)候,學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),我去參加了,我們一同去的有十幾個(gè)人。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場上,我正為跌倒而懊喪,不敢抬頭看同學(xué)們,不想看到他們失望的眼神,但是,我還是本跑到終點(diǎn),因?yàn)槲衣牭剿麄冊跒槲覅群,在為我加油,這是同學(xué)對我的支持,它如一股暖泉涌遍了我的全身,推著我讓我忍著疼痛跑向終點(diǎn),同學(xué)為我鼓掌,說我堅(jiān)強(qiáng),他們哪知道,是他們的支持,給了我不放棄的決心。那是一種幸福,來自同學(xué)的支持。

            幸福,是一種信任,14歲的時(shí)候,老師選語文課代表,我被選上了,我很高興,有時(shí)候同學(xué)說我了,我去找老師,老師給我講起道理來,我明白了;不跟別人比,只跟自己比。在課堂上,我的聲音是鄉(xiāng)音,說不成普通話,同學(xué)們嘲笑我,老師幫我改正,我不通話有好轉(zhuǎn)了。是她的信任,那是一種幸福,來自師長的信任。

            春華的馨香,夏雨的滋潤,秋果的香甜,冬雪的無垠。回眸過去,遠(yuǎn)望未來,我發(fā)覺幸福就在身邊。它如涓涓流水從我心間流過,滋潤著我的心田。讓我?guī)е恋榈榈眯腋,信心十足地面對更美好的明天?/p>

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