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寫風(fēng)景的初二優(yōu)秀作文大全
摘要：生活中不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)，愛(ài)美之心，人皆有之�？擅赖降资鞘裁茨兀渴且粋�(gè)人臉上的美嗎？不是。美，應(yīng)... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：心中最美的風(fēng)景（初二作文）
生活中不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)，愛(ài)美之心，人皆有之。可美到底是什么呢？是一個(gè)人臉上的美嗎？不是。美，應(yīng)該是人的心靈美。
一次考試的失利，使我的心情不太愉悅，我走在那條回家的小路上，一切都是那么地熟悉，唯一變了的，卻是我的心情。
在那一瞬間，一陣雨澆了下來(lái)，把我給淋成了一個(gè)落湯雞。在雨中，我是那么地凄涼。我仰頭望著天空，心想著，連老天你也這樣對(duì)我嗎？在這時(shí)，小劉走了過(guò)來(lái)，遞給我一把傘，說(shuō)道：“人生不可能是一帆風(fēng)順的，有上坡必然有下坡，有成功也就有失敗，大不了重來(lái)，心態(tài)放寬，處處都是最美的風(fēng)景�！�
是�。∪擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，這一切都是亙古不變的規(guī)律。一霎時(shí)，我豁然開(kāi)朗，再看看這風(fēng)雨中的景色，竟是如此之美。
旁邊的池塘，時(shí)不時(shí)傳出幾聲蛙叫，仿佛一唱一和，像山林間的對(duì)唱一樣。樹(shù)上的鳥(niǎo)巢中，細(xì)細(xì)的鳥(niǎo)叫聲，像一顆顆珍珠打在玻璃窗上，悅耳極了。樹(shù)上的葉子被雨水一洗，綠得發(fā)亮，綠得刺眼。那些雨點(diǎn)閃著光芒，像一枚枚銀幣，那些樹(shù)葉就伸著手掌去搶，去接。春雨如酒，小草醉了，在雨中左歪右倒，醉態(tài)十足。我這才發(fā)現(xiàn)，原本熟悉的小路，在此時(shí)，竟是這么地陌生，這么地美麗。
第二天早晨，我走在這熟悉又陌生的小路上，林間的小鳥(niǎo)傳來(lái)幾聲歡快的叫聲，蜜蜂在雨后的路上辛勤地勞動(dòng)著，柳條輕輕地?cái)[著，一陣陣雨后的清香傳來(lái)，空氣中如同醞釀著一壇壇好酒，是那么的清新。走在這條小路上，你會(huì)感覺(jué)，神清氣爽，如臨仙鏡，似乎連靈魂，也得到了一次精致的升華。
在那里，我遇到了我的知己羅盛洋；在那里，我度過(guò)了我的小學(xué)的生活；在那里，我的心中收獲了一份美好的友誼；在那里，我的心中收獲了一幅最美的風(fēng)景。
篇二：你是最美的風(fēng)景（初二作文）
望著不停閃爍的紅燈，我陷入了片刻的迷茫。
天空忽然變了臉。不一會(huì)兒，豆大的雨滴打在路面，啪啪作響，紛紛擾擾的雨滴，模糊了我的視線。
曾經(jīng)就是這條街，也是這個(gè)路口，我和你相遇、相識(shí)。那天也是這樣的天氣，這樣的雨。你把你的藍(lán)條紋格子傘，不由分說(shuō)地塞到我手中，拍拍我的肩，一個(gè)轉(zhuǎn)身，你蹦著跳著消失在雨中，像一只健美的袋鼠，敏捷可愛(ài)！望望你的背影，我瞬間溫暖地笑了。
眼前有個(gè)似曾相識(shí)的背影，卻原來(lái)不是你。
因?yàn)�，你在一個(gè)很繁華的國(guó)際化大都市的郊區(qū)，每天揮汗如雨地訓(xùn)練、訓(xùn)練、訓(xùn)練，而我卻在這頭靜靜地繼續(xù)著略顯乏味的高中生涯。
心底依然有著想念。起風(fēng)了，坐在球場(chǎng)邊休息的你，會(huì)不會(huì)有人給你披上一件襯衣？會(huì)不會(huì)有人遞上一瓶勁爽的可樂(lè)？會(huì)不會(huì)有人望著你大步流星地遠(yuǎn)去，微扯嘴角
我想一定會(huì)有的，會(huì)有很多人。就像畢業(yè)那年校聯(lián)賽賽場(chǎng)邊，你露出虎牙笑得放肆，身邊的許多女生偷偷拍你，送你的可樂(lè)、雪碧、紅牛，還有旺仔堆了那么一大堆。
明月裝飾了別人的窗子，你裝飾了我曾經(jīng)的夢(mèng)。夢(mèng)中，你是那抹溫暖的斜陽(yáng)，不言不語(yǔ)。在驟然下沉的那一刻，露出的是暖洋洋而狡黠的笑。
想念路口的風(fēng)景！
篇三：我眼中的風(fēng)景（初二作文）
雨過(guò)天晴，雨水沖刷過(guò)的天空十分清澈、透明。絲絲縷縷的陽(yáng)光像透過(guò)輕云落了下來(lái)，投在了綠的化不開(kāi)的樹(shù)葉上，一閃一閃地發(fā)亮這美景使我不禁回想起了和這風(fēng)景一樣美的那人、那事。
“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的。”
初見(jiàn)，這位不拘泥于小節(jié)的藤野先生并沒(méi)有引起魯迅先生的太多注意。可后來(lái)，藤野先生對(duì)魯迅那毫無(wú)民族偏見(jiàn)的心漸漸觸動(dòng)了他。關(guān)心他的解剖實(shí)習(xí)、細(xì)心為他批改講義~~這一件件事如同一團(tuán)團(tuán)溫暖的火焰，融化了魯迅先生那顆弱國(guó)子民敏脆弱而又孤獨(dú)的心。在那個(gè)日本人稱中國(guó)人為“豬頭三”的年代，藤野先生這樣關(guān)心來(lái)自弱國(guó)的學(xué)生，肯定會(huì)被那些所謂的“愛(ài)國(guó)青年”所敵視，可他依舊關(guān)心魯迅先生。為什么？因?yàn)樗臎](méi)有狹隘民族偏見(jiàn)的精神和對(duì)中華文化的尊重。
誰(shuí)能說(shuō)藤野先生的精神不是最美的風(fēng)景？
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！�
讀陶淵明的詩(shī)，大多都是十分悠閑自在的，十分適合坐在搖椅上，抿一口茗茶，邊喝邊讀，十分悠閑放松。陶淵明的詩(shī)，不僅國(guó)人愛(ài)品，愛(ài)讀，連英國(guó)同為詩(shī)人的豪格也十分珍愛(ài)。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，每天從自家的果園中回來(lái)后最放松的事不是美美的睡上一覺(jué)，也不是舒舒服服的泡澡，而是讀一首陶淵明的詩(shī)。那清新的詩(shī)句會(huì)使他一身的疲倦頓時(shí)煙消云散。
“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊”，是的，陶淵明愛(ài)菊。因?yàn)樗途栈ㄒ粯�，不被塵世所污，特立獨(dú)行，不卑不亢。是設(shè)么造就了陶詩(shī)在詩(shī)壇的地位？是他淡泊名利、安貧樂(lè)道的思想。
誰(shuí)能說(shuō)陶淵明的思想境界不是最美的風(fēng)景呢？
天地中最美的是風(fēng)景，更美的是人。造就美的人的便是他們的思精神和胸懷。
這一切便是我眼中的最美的風(fēng)景。
篇四：靚麗的風(fēng)景（初二作文）
學(xué)會(huì)在被鎖事困擾著的日子，卻發(fā)現(xiàn)一抹靚麗的風(fēng)景。
題記
看著其它同學(xué)遇到不會(huì)的難題，有家長(zhǎng)在一旁耐心解答時(shí)，我總會(huì)羨慕于擁有這樣一個(gè)全能媽媽，可卻不曾發(fā)現(xiàn)身邊動(dòng)人的風(fēng)景。
每個(gè)周六，我習(xí)慣于等待媽媽送來(lái)可口的飯菜。坐在培訓(xùn)班教室里耐心等待的日子，探出一個(gè)腦袋，緊接著出來(lái)一個(gè)提著飯盒的疲倦身影，是媽媽。
媽媽的目光掃視著，看見(jiàn)角落里的我便小跑而來(lái)，也不顧身上的雨水抖落一地。她打開(kāi)飯盒，又給我削好蘋果，看著她忙碌的模樣，總會(huì)讓我一次次難忘。
“呼呼”吃著飯的我忽聞一陣平緩而微弱的呼吸聲轉(zhuǎn)送一望，媽媽帶著疲倦安然睡去，旁邊是一個(gè)削好的蘋果。
窗外雨停了，聽(tīng)不到馬路上的嘈雜聲，在狹小的教室里，唯有一陣美妙的呼吸聲進(jìn)入耳畔，涌進(jìn)心房。
熟睡的媽媽頭發(fā)雜亂著，窗外灌進(jìn)一陣微風(fēng)，吹起她額前的碎發(fā)，舞起的頭發(fā)跳躍著，奏成一曲愛(ài)的樂(lè)章，灑滿我空虛的心房，帶來(lái)內(nèi)心的充盈。
吃好飯的我寫著作業(yè)，啃著蘋果，一旁是熟睡的媽媽，那一刻我才發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)一直生活在無(wú)盡的愛(ài)中，只是缺少了發(fā)現(xiàn)并珍惜它的心。
寫作業(yè)的我不小心咳嗽了幾聲，一旁的媽媽被我的咳嗽聲驚醒，來(lái)不及揉揉惺松的睡眼，遞來(lái)溫?zé)岬乃�，�?jiàn)喝水后的我并無(wú)大礙，就搖搖疲乏的大腦，又投入到給我收拾飯盒的忙碌中去了。
我看著她，在逝去的歲月里，我也許不曾發(fā)現(xiàn)她新添的皺紋，不曾看見(jiàn)她疲勞時(shí)撐著酸痛的腰的情景，她關(guān)心著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；可她可在歲月里慢慢老去
時(shí)間雖然帶走了很多，但永遠(yuǎn)帶不走媽媽身上自有的美麗。微風(fēng)拂過(guò)，吹起她的碎發(fā)，在我心里她永遠(yuǎn)是那抹靚麗的風(fēng)景。
篇五：靚麗的風(fēng)景（初二作文）
人們喜愛(ài)春與夏，還有秋，唯獨(dú)少了個(gè)冬。冬是如此之美，怎么無(wú)幾人喜愛(ài)呢？我呀，偏偏喜歡這純白的冬。
一提到冬，人們自然最先想到的便是雪。但在那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪降臨這土地之前，得要霜來(lái)探探頭。打一層薄薄的冰霜在葉上，地上，屋頂上，閃閃發(fā)光的，何不為一幅美麗的風(fēng)景畫？整個(gè)世界晶亮亮，漂亮如童話。
降霜以后，才輪到雪的降臨。先來(lái)的是小雪，雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)，在夜晚悄無(wú)聲息地扎了營(yíng)。早上一起，世界仿佛換了色，全是那純潔柔軟而薄薄的白。它和天融為一色，不由也覺(jué)得心曠神怡。張口呵出的熱氣一下子便逝去了，但不懼冷，無(wú)論如何也總得抓幾把雪放在手心里攏著融化，凍得僵麻僵麻如小紅蘿卜似的回去烤火。冬之小雪，便為此。
要是降下了大雪，那可真夠孩子們歡躍一番的。之前那紅頂房、青瓦亭，也都成了和雪一般顏色。土都凍得凝了起，似乎非得要爆竹炸開(kāi)才行。白雪厚厚一層積在大地上，起了一層濃濃的霧，孩子們皆躲著藏著，跑出來(lái)嚇你個(gè)一大跳，笑嘻嘻地跑回屋里去。雪人極少見(jiàn)著幾個(gè)，但是紅著鼻子揉著眼回家的孩子可多。一問(wèn)來(lái)，竟是雪球著了臉蛋兒，凍得渾身發(fā)顫。但一杯熱湯下肚，又是鬧鬧騰騰蹦走了。你追我趕，好個(gè)不亦樂(lè)乎。
有人問(wèn)：“冬那么冷，你們?cè)趺催�如此開(kāi)心？不嫌它的凍嗎？”我聽(tīng)之一笑，正因?yàn)槟銖奈唇?jīng)歷過(guò)冬的種種樂(lè)趣，才會(huì)嫌棄它的寒冷。如此美麗如畫，如仙境一般美的季節(jié)，又怎么會(huì)討厭它所擁有的一切呢？
冬日里的那一團(tuán)火，是最讓人們著迷的。跳動(dòng)著的鮮紅火焰，以及那偶爾“噼啪”一下跳出火堆來(lái)的火星子，都是冬天里最美好的東西。幾個(gè)調(diào)皮的孩子取來(lái)根叉子插上塊紅薯，便熱烘烘地在火上烤了好久再吃。大人們?cè)捴页�，看著電視，似乎是因�(yàn)檫@溫暖的火，才將大家聚在一塊的。記憶中的火堆旁，是炭味兒和親情味融在一起的。這一幕，就定格在那兒，成了一幅畫，永遠(yuǎn)在腦海里。
這冬里的一切，皆是風(fēng)景。雖有人說(shuō)：“這白茫茫的一片，哪兒是風(fēng)景？”那么我可得告訴你呀，那房屋頂上的細(xì)雪，孩子們的調(diào)皮，火堆旁的一幕幕都是風(fēng)景。雪景如詩(shī)畫，孩子們的景有嬉有鬧，火堆的景是親人的溫暖。一切的一切，全充斥滿了整個(gè)冬天，融化了它的寒，一絲一絲暖著人心。
冬，是一道無(wú)比靚麗的風(fēng)景。靚麗在它的景，也靚麗在它的情。它的美，它的純凈與結(jié)白，交織出了一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷。美如一切，也如冬！
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