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【實(shí)用】初二語文作文匯編六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的初二語文作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初二語文作文 篇1
今天又是星期天,我早早的起床,因?yàn)榘职忠獛胰D書館看恐龍展。
今天天氣特好,曬得人暖暖的很舒服。不到一會(huì),我們就到了圖書館。哇,有很多小朋友!爸爸對(duì)我說:“東東,我們進(jìn)去吧!”我應(yīng)著就蹦蹦跳跳的跑了進(jìn)去,地方不大,也沒什么特別之處可看。我轉(zhuǎn)了兩圈全看完了,就和爸爸出來了。我又拉著爸爸去旁邊的閱覽室看書,里面有很多書,已經(jīng)有不少小朋友坐在里面認(rèn)真地看書。我看了會(huì),還借了兩本書《笨熊和小伙伴》和《我把爸爸養(yǎng)在魚缸里》。
吃了午飯,我和王鑫培約好去世茂廣場(chǎng)的.游樂園玩。在那里,我們玩得超開心,滿頭大汗的你追我跑的,一點(diǎn)不感覺累。時(shí)間很快過去了,媽媽在叫我們歇歇了,差不多該結(jié)束啦!可我和王鑫培都意猶未盡還想再玩會(huì)呢,太好玩啦!不過我們還約好下次再來玩!
后來我和媽媽又去了歐尚超市,買了好多我喜歡吃的,滿載而歸啦!真是開心的一天!
初二語文作文 篇2
先生不知高郵何許人也,作文嚴(yán)謹(jǐn),平易近人,師生關(guān)系甚融洽,同學(xué)們都戲稱他“老俞”。
俞先生是我初中生涯的第一位語文老師,個(gè)頭小,頭發(fā)稀,乍一看,真像小品演員郭德綱,他的課是我最愛聽的,講到感人的地方,他的聲音似乎有些哽咽;講到令人痛恨的奸臣時(shí),他的臉拉得比馬臉還長,眼睛瞪得比葡萄還圓,他的嘴不停地開合,唾沫橫飛,真讓人有些擔(dān)心坐在第一排的'同學(xué)會(huì)被他的唾液所淹沒;他的手腳并用著,真讓人擔(dān)心他一不小心會(huì)摔個(gè)兒朝天,真似疾惡如仇的二郎神,這樣一個(gè)講課妙趣橫生的老師教我,他的話我自然是非常愛聽的。
先生閑靜少言,課間或是在辦公室里,從未見過先生無事可做,或是在批改學(xué)生作業(yè),或是寫作,即使辦公室里一片喧囂,他也能心靜如水。他做事非常認(rèn)真,心無旁鶩,每位學(xué)生的每一篇作文上,都少不了他一針見血的評(píng)語,雖說是短短一兩句,即耐人尋問,折射出他愛生、敬業(yè)的光芒。
先生好讀書,每讀完一本書或一篇文章,他總會(huì)在電腦上,把名句摘抄下來,寫一些讀書心得,也倡導(dǎo)我們這么做,并經(jīng)常與我們分享這些精髓,使我們倘佯在名人心靈的廊街上,聆聽他人心潮的澎湃。
如今想來,他對(duì)我們的寫作與閱讀,有著多多益善的影響!像這樣的老師,我們又怎能不敬愛他呢?他一進(jìn)班,每一位同學(xué)的頭都不由自主地抬起來,并端坐好,豎起耳朵,閉緊嘴巴,等先生開口向我們傳遞知識(shí),即使他在黑板上板書,我們也默默地看著他,連他每一個(gè)板書的動(dòng)作都急于模仿。
先生從不吝嗇錢財(cái),他總愛給我們每半學(xué)期進(jìn)行一次綜合考核,班上排名前十,抑或進(jìn)步較大的,都會(huì)得到他相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。他贈(zèng)予我們的書籍,扉頁上都會(huì)有他的題字,諸如:“向著夢(mèng)想遠(yuǎn)航!”“未來為我而來!”“我的未來不是夢(mèng)!”“再短的距離,不邁開雙腳亦是徒勞!绷攘葦(shù)語,包含了他對(duì)我們的殷切希望與美好祝福。
初一班主任是位女英語老師,平時(shí)總愛爭(zhēng)強(qiáng)好勝,對(duì)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)稍不滿意,就沖我們吼,課余時(shí)間俞老師常常勸她。記得一次語文晚自習(xí),班主任因?yàn)橐患∈露蟀l(fā)雷霆,
攪亂了整幢教學(xué)樓的安靜,并讓我們站著寫作業(yè),她啰啰嗦嗦嚷了二十分鐘后拍門而去,無助、不甘、心酸、憤怒如潮水般涌上心頭,還有誰能好好寫作業(yè)?驀地,俞老師出現(xiàn)在講臺(tái),揮揮手讓我們坐下,淡淡地說:“沒幾天就期末考試了,大家控制好情緒,調(diào)整好狀態(tài),不要受外界因素的干擾!蓖瑯拥脑拸南壬c班主任不同的嘴里說出,先生的話更能讓我們接受。
那段時(shí)間,俞老師這盞啟明星,總會(huì)在第一時(shí)間為我們帶來一片光明,讓我們愉悅,讓我們欣慰,讓我們的身心自由發(fā)展,保留我們孩子般的童真與遐想。
雖說先生不再教我,但他的教學(xué)模式,個(gè)人品行卻不斷激勵(lì)我。他,才是我真正的老師。
初二語文作文 篇3
來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書已經(jīng)好幾周了,認(rèn)識(shí)了很多新的朋友和老師:數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)厲,英語老師很體貼,語文老師很了不起。
是啊,正如同學(xué)們說,老師外表看起來很普通而且非常嚴(yán)肅,但是你要是上了一節(jié)他的課你就會(huì)改變想法了。
他的上課方式很獨(dú)特,在上課的同時(shí)還會(huì)借鑒身邊的人或事物來教導(dǎo)我們。時(shí)不時(shí)還會(huì)講幾句笑話,引得全班哄堂大笑。使我們覺得上語文課也別有一番滋味,不再枯燥乏味。最讓大家意想不到的是語文老師竟然還出過書,這讓我們頓時(shí)對(duì)語文老師更加敬佩感。
他的那本書——《化不去的鄉(xiāng)愁》里面寫的全是老師的真情實(shí)感,你會(huì)知道原本我們司空見慣的事物或風(fēng)景在老師筆下都會(huì)煥然一新,絢麗多彩。在老師眼里大自然的一切都是寫作的對(duì)象,難道我們不該學(xué)習(xí)他細(xì)心觀察身邊的事物、發(fā)現(xiàn)美的`習(xí)慣嗎?我們都很喜歡老師的著作,喜歡看老師的書都入了迷。最讓我銘記于心的就是“外婆”這篇文章,老師用平凡的語言描述了一位一輩子都為家人操心,為子孫著想的善良、美麗的老人,行文中無不透露出老師的孝順和愛自己的外婆。書上還有他和外婆的合影,兩人都面帶微笑,很是好看。我很少和外婆相處,只因離得太遠(yuǎn),我又暈車去一次不方便,外婆她老了,看了書后,我想,我也該去陪陪她了。
雖然老師開起玩笑來像個(gè)頑皮的孩子,但上起課,改起作文來卻是那么的認(rèn)真,即使每次要改一百多人的作文,他還是認(rèn)真堅(jiān)持閱讀并改好每一篇作文。
這,就是我的語文老師:一位熱愛家鄉(xiāng),一心想要把自己家鄉(xiāng)的美好發(fā)揚(yáng)光、一心想把自己學(xué)生教育好、熱愛寫作,用自己的行動(dòng)去抒寫,傳遞正能量的了不起的老師!
初二語文作文 篇4
俞老師是我們的語文老師,她溫文儒雅,文學(xué)造詣深厚。她舉手投足都散發(fā)著文人的氣質(zhì)。俞老師平易近人,待人寬厚,臉上總是帶著一絲微笑,好像總有什么高興事似的。我們都很喜歡她。
語文課上,俞老師講課聲情并茂,將她的知識(shí)毫無保留地傳授給我們。她在講解詩歌、散文時(shí),能把我們帶進(jìn)那詩情畫意的意境中;她在講解小說時(shí),能使我們的心隨著主人翁而起伏波動(dòng);她在講解古文時(shí),能讓我們很容易理解那一個(gè)個(gè)難懂的詞句在我的感覺中,俞老師講文章不只是在講文章,而是在講一個(gè)人、一個(gè)道理、一個(gè)時(shí)代。俞老師上課很注重文章的細(xì)節(jié),給我們細(xì)致地講解了文章的一塊塊細(xì)節(jié)后,文章所表達(dá)的寓意便很快浮出了水面。難懂的文章,俞老師啟發(fā)我們?nèi)绾纹纷x,總能讓人感悟頗深,受益匪淺。
我在學(xué)習(xí)上不是很用心,但俞老師時(shí)常關(guān)照我。一次,我的作業(yè)沒做好。她意味深長地對(duì)我說:“你一定要有責(zé)任心。 焙(jiǎn)短的一句話,使我感到羞愧,深深體會(huì)到了危機(jī)感和使命感。她的`話至今銘
刻在我心中,我一定要改過自新。 后來,我成了語文小組長。我負(fù)責(zé)的小組是一個(gè)成績(jī)不理想的一個(gè)組。在小組中,我的語文成績(jī)也只是略好于組員們。但在老師提問時(shí),我們不會(huì)因?yàn)樽约撼煽?jī)差而退縮,還是能積極踴躍舉手回答問題。因?yàn)橛崂蠋煹脑捯恢北薏咧,我一定要做一個(gè)有責(zé)任心的人。
老師用辛勤的汗水澆灌著我們,培育著我們,看著我們一點(diǎn)一點(diǎn)地成長。“滴水之恩,涌泉相報(bào)!”再多的言語都無法表達(dá)我對(duì)老師的崇敬和感激。我要以我的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)達(dá)老師,做一個(gè)真正有責(zé)任心的人!
初二語文作文 篇5
上課鈴響了,班里的氣氛很活躍,為什么呢?因?yàn)檫@節(jié)課上語文。語文老師的課很有趣,還有一副“好嗓子”,連平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的同學(xué),也敗在他的“嗓門”下。
語文老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,臉上掛著“招牌”笑容,他的笑容像是會(huì)感染似的,班里洋溢著老師和同學(xué)們的笑聲!昂昧耍瑢W(xué)們,我們今天學(xué)習(xí)第七課《背影》!崩蠋熜χf,之后班里就只有翻書的聲音。
“《背影》的作者朱自清,他是北京大學(xué)的教授,那時(shí)候條件不怎么好,就算是教授也吃不好飯,有些同學(xué)還身在福中不知福,凈挑食。”老師帶點(diǎn)遺憾的說,很多同學(xué)的'表情還是不以為然!白屛蚁肫鹆思t軍長征啊!他們連飯也吃不上,餓了都吃腰帶皮革、樹根之類的!崩蠋熇^續(xù)說著,同學(xué)們也開始認(rèn)真傾聽,顯然對(duì)紅軍長征很感興趣。老師也繼續(xù)講:“他們穿的是草鞋,走一會(huì)兒,就磨爛了,他們一天就要步行240公里,而且只有一雙草鞋可穿,不能換!他們走過地,那是鮮血淋漓。在艱苦的條件下,他們依舊堅(jiān)持,如果你們像紅軍一樣堅(jiān)毅,一定能學(xué)好習(xí)的!”這時(shí)候有個(gè)同學(xué)問道:“老師,紅軍為什么要長征啊?”語文老師故作神秘說:“你們以后歷史課上會(huì)學(xué)到的,好好學(xué)哈!好了,就講這些吧,下面,大家大聲朗讀《背影》這一課!崩^而班里是一片朗讀聲!
這節(jié)語文課,我們不僅學(xué)到了課內(nèi)知識(shí),還拓展了我們的視野,我們上的興趣滿滿。這真是一節(jié)難忘的語文課!
初二語文作文 篇6
我叫有一只小花貓,它的名字叫點(diǎn)點(diǎn),它非常乖巧,長得也非常可愛,每次我看見它,一切的煩惱都會(huì)煙消云散。它也有一點(diǎn)頑皮,經(jīng)常抖衛(wèi)生紙玩兒,本想罵它一頓,可是又不忍心,這個(gè)小家伙,還真是讓人無可奈何呀!
爸爸媽媽每次上班,家里也沒人陪我,都是點(diǎn)點(diǎn)在家陪我玩兒。我和它已經(jīng)有了非常深厚的感情!
點(diǎn)點(diǎn)不僅乖巧,還通人性。你對(duì)它好時(shí),它會(huì)和你撒嬌;你生氣了,它就算在頑皮,也不敢去你身邊惹你!
有一次,媽媽晚上十點(diǎn)下班回來,點(diǎn)點(diǎn)聽到媽媽電動(dòng)車響的.聲音,趕緊在原本臥著的沙發(fā)上跑下來,去門口迎接?jì)寢屃?
點(diǎn)點(diǎn)雖然是小動(dòng)物,但它自從生下來就在我家了,可以說,我是看著它長大的。我對(duì)它就像對(duì)自己的妹妹一樣,我也同樣希望,人人都可以像家人,朋友一樣的去對(duì)待小動(dòng)物!