【精選】初二的我的作文集錦五篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的初二的我的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初二的我的作文 篇1
有人說初二是一幅沒有色彩的水墨畫，有的只是蒼白和陰晦；有人說初二是一枝嚴重缺氧的花蕾，少了生機少了嫵媚；還有人說初二是游子最艱苦的跨涉，最后斷腸人踏著絲絲的魚肚白，揣著密密的星辰回家。面對著來年的中考，我真的壓力很大，我很累！
每一天在學校的學習就是一場無聲的戰(zhàn)斗，要在書堆中奔跑、在題海中遨游。繁重的幾何圖形壓得我好累，A、B、C、D組成的英文字母使我頭昏腦脹，難寫的作文用盡了我所有的“積蓄”。無奈，只得告別心愛的集郵冊，親愛的“格格”，鐘愛的電視，還有那溫暖舒適的星期天小床……
就這樣，我的戰(zhàn)友們作了一首詩：假期幾時有？把題問老師，不知電視節(jié)目今夕是幾集。我欲乘風歸去，又恐父母打罵，高處不勝疼。兩眼弄青腫，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠，不應有恨，何時長假盡情玩。但愿假長久，千里共開心！
雖是如此，我還是愛著屬于我的初二。
初二的我開開心心，猶如青青綠芽，勃發(fā)著春的希望；初二的我快快樂樂；猶如含苞的花蕾，滿載著夏的激情；初二的我活活潑潑，猶如梨橘耀金，流露出秋的成熟；初二的我瀟瀟灑灑，猶如潔白的亮雪，映襯出冬的充實。
我還是那個樂觀的我。當我冥思苦想，終于恍然大悟的時候，我品嘗到了成功的喜悅；當我忙里偷閑和別人聊上幾句家常時，我發(fā)現(xiàn)了生活的`樂趣；當我趁著課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時，我感到了心靈的輕松和愜意。
因此，初二讓我受益匪淺，她讓我明白了珍惜時間才不會虛度此生的真諦，她讓我懂得了珍愛人生就要去奮斗的道理。
所以，我說——初二是一幅流光溢彩的油畫，是一片充滿幻想的云霞，是一個充滿競爭的年華！
讓我們在青春的初二飛揚，讓飛揚的青春在初二長大！
初二的我的作文 篇2
在我眼中，諸葛亮“草船借箭、火燒赤壁”，他是睿智聰明的；“攘除奸兇，興復漢室”，他是赤膽忠誠的；“親賢臣，遠小人”，他是清廉正直的；“鞠躬盡瘁，死而后已”，他是無私奉獻的。有人把他與關羽、曹操合稱為三絕：智絕、義絕、奸絕。他是智的'化身，以至于民間把擁有智慧能掐會算的人稱為“小諸葛”。
諸葛亮是一位滿腹韜略，有勇有謀的智者，能夠運籌帷幄之中，決勝千里之外。他用兵冷靜沉著，能夠思考到戰(zhàn)場上的方方面面，從火燒新野，他引導劉備把夏侯惇的精銳部隊燒了個灰飛煙滅，再到赤壁之戰(zhàn)打敗曹操八十萬大軍，威名遠揚，更有北伐曹魏，六出祁山，最后出師未捷身先死。
他的一生可謂是蕩氣回腸，諸葛亮的確是一代英雄。
再者他還是蜀國的頂梁柱。
當關、張相繼去世，劉備又白帝城托孤，可謂是受命于危難之時，諸葛亮為了實現(xiàn)劉備統(tǒng)一漢室的遺愿，傾盡全國之力北伐曹魏，一開始蜀軍戰(zhàn)無不勝，攻必克，戰(zhàn)必勝，勢如破竹，把曹魏政權打得片甲不留，草木皆兵，一聽諸葛亮都嚇得魂飛魄散！縱橫沙場，無人能敵。
可之后司馬懿出兵，諸葛亮錯用了馬謖，最后痛失街亭，失去進軍的大好機會，和司馬懿對壘時，消耗了時間最后出師未捷身先死，令人惋惜。
我眼中的諸葛亮，有著“自比管仲樂毅”的治國安邦之才；有著“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”的赤膽忠心；有著“大夢誰先覺，平生我自知”的自察自信。
初二的我的作文 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶………�！被匚吨@首歌，就想起了我的一份厚禮。
又是一個春天，春光明媚鳥語花香，而我還在被窩里，媽媽已經早早的起床了，正在廚房里準備早餐，我慌忙的爬起來，說：“媽媽你怎么不叫我��！今天要上學��！”媽媽說：“傻瓜，今天是星期六�！眿寢屨f：“這些菜快吃吧，吃完我?guī)闳ス珗@玩，我開心過度，高興地叫了起來，我想去哪里玩啊，媽媽告訴我去公園，我們是步行去的后來我發(fā)現(xiàn)，好多花都開了，爭奇斗艷，美不勝收，到了公園，我在那里發(fā)現(xiàn)了好幾個同學也來了，我不愛和同學說話在學校也一樣，所以沒有一點朋友，我跟媽媽說：“到別的地方去吧！”媽媽問：“為什么？”媽媽看了一下周圍說：“這是景色很好去哪里呀？”后來媽媽看到了我的幾個同學，因為媽媽知道我不愿和別人交流，媽媽大概想訓練我交際的能力，但是他不放心，后來我還是被迫“抓”了過去，站在同學面前，我就像跟木頭一樣在那動也不動一下一句話也不說，媽媽把我拉到一邊教我說：“你可以說你好或吃飯了嗎？”我走了過去，兩臉漲得通紅，像紅氣球一樣，我終于開口了：“你們好吃飯了嗎？”后來我慢慢了解了說話了技能，也不再說話的時候臉紅了，太陽照耀著我們，我們都暖暖的，后來我長大了，學會了和別人溝通，和誰都可以暢通無阻了。
媽媽謝謝你教會了我學會與人溝通，這時，春天又到了，我身上暖暖的`，每次我和別人聊天時，不僅是老師同學，父母，甚至陌生人我也可以暢通無阻地交流了，以至于每次我和別人說話的時候，都會想起媽媽交給我的話，你們好，吃飯了嗎？
媽媽，你給我的厚禮我不會忘記，這份厚禮伴我成長。
初二的我的作文 篇4
從學校出來后，天空已是灰色，碩大的烏云在我頭頂飄蕩，不見一只鳥兒歡快的飛翔。
考試失利，我原本歡快的心情灰飛湮滅，原本快樂的步伐也像灌了鉛似的，我覺得連金黃的落葉都是銀灰色的，我的血液好像凝固了一般。那一刻，我有種生無可戀的感覺。
頹然的氣氛籠罩著原本充滿歡聲笑語的三口之家，爸爸媽媽也陪著我一同沉浸在沮喪的沉寂中。
爸爸說：“別難過了，正好趁放假，回老家去看爺爺吧！”我點了點頭。于是，我便踏上了回鄉(xiāng)的路。
濃烈的鄉(xiāng)土味把我硬生生的拽下了車，天空熾熱而晴朗，幾只喜鵲在我頭頂盤旋，但愿這是個好兆頭。
爺爺家隔壁有一和我同齡的男孩，見到我仿佛迅哥見到潤土，成天拉著我這跑那跑，并企圖改變我這沮喪的心情，但我還是深陷這痛苦的漩渦中無法自拔。
那天下了一次大暴雨，暴雨過后，滿山的`凄涼。他又來了，說是要帶我去呼吸新鮮空氣。于是，我撐起了傘，和他漫步于雨中。
小山上一片蕭瑟的景象，不少小樹被吹得東倒西歪，我長嘆一口氣，準備離開。就在這時，一顆大樹攔在了我的面前。
那是多么雄壯的大樹��！它高的連小山包都要仰視它，任何其他樹木在他面前都顯得渺小，暴雨把它的樹干打掉了幾枝，可它依然挺立在那里，沒有一絲懼色。盡管暴雨用那股強大的力量摧殘著它，可它還是昂著頭，用自己最脆弱的地方面對暴雨。它像一個堅定的信念，把繁花和果實舉上枝頭。
就在那一刻，我浮躁的靈魂終于安詳?shù)爻领o了下來。我想，連樹都有勇氣在困難中昂起頭，又何況我呢？想到這里我十分開心，因為我脫離了挫折！我終于摧毀了深深植根在我心中的失�。∥胰酉铝藗�，讓雨水從頭頂流到腳下，我不好的情緒也隨著雨水消失殆盡。
可能，失敗的顏色是灰的，但如果我們從另一個角度去看待它，它就可能無比鮮艷。就像我們在深秋時節(jié)看望滿目凋零的大山，只要我們的視線越過嚴寒季節(jié)，就會望見春天。當春回大地，一切都還會那么美好，還會讓你振奮，讓你信心百倍。
初二的我的作文 篇5
我是一個很愛哭的小女孩。
每次我一遇到一件很小很小的事情我就會大哭，同學們都會笑我說我是一個愛哭鼻涕的小女孩。
在我四年級的時候我們學校組織了春游。我們去了一個有很多魚的地方，還去了九峰公園。我們還看到了許多的小動物。那里的景色可以說好的像是來到了人間仙境一般。雖然在見到這之前我手了一番折磨-暈車。這是我從小就有的一個毛病，在我看來不是的。在小時侯，老媽說：我坐車時一直說不吐的，并且還是哈哈大笑的。就是我對這個有恐懼感，才會這樣的。不說這個了，說了，就讓我傷心。經過了這番痛苦的折磨之后，我見到了這美麗的景色。只真是不枉費我之前手的苦��！開心的玩完這個春游之后，老師竟然讓我們寫作文。
聽到這個詞，我就有點的恐懼了，作文，這對我來說這是多么的難。并且寫完還有給老師看，而且是別的班的老師，不是我們班主任。這更可怕了。我認真的寫完了我那一篇艱難的問章。
一天過去了，溫暖的太陽照在臉色，很自在很安逸。我不知道，后面居然有一個危險等這我。
叮鈴鈴叮鈴鈴。悅耳又無聊的鈴聲響起了。這是一節(jié)語文課，是我最不喜歡的課。嚴肅的老師踏進了教師。同學們立刻安靜下來。我只好無奈的`聽著老師念經了，什么匆匆啊，和分一般。這寫我壓根都聽不進去，我的心已經跑到了九霄云外了。啪啪，一個學生敲了我們班的們，然我去一小辦公室，同學們都用驚奇的眼光看著我，有的人還說：“我們班的人的作文被選上了。”我聽了心中暗喜有很疑惑。我想我這水平能被夸獎。想著想著，我已經來到了辦公室。心不停的跳動，一切都是那么的安靜。老師開口說：你就是寫這篇文章的把。我說了嗯。老師開始說我的作文怎么這么的不好，寫的像流水賬一樣。我不想讓別人評價我寫的東西，雖然老師說的不嚴厲。但我還是哭了，我慶幸這沒被老師看到，我回到教室，使勁的哭泣。一直罵著那該死的老師。同學們都來安慰我，可她們越安慰我我越哭的厲害。
這就是我，一個愛哭的我。
我發(fā)誓我以后一定要堅強了，不哭了。
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