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關(guān)于主角的初三優(yōu)秀作文精選
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本文《關(guān)于主角的初三優(yōu)秀作文精選》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
范文一：主角（初三作文）
談到主角，很多人都會(huì)情不自禁地想到電影、小說、漫畫中的主角。其實(shí)在生活中，我們每個(gè)人都可以做生活中的主角。
不少人認(rèn)為在生活中的主角就是指做過驚天動(dòng)地的大事的英雄，或者是那些紅的發(fā)紫的歌星，又或者處理重大事件的政客。但我要說的是，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二、與眾不同的，沒有人可以替代我們自己。
有這么一篇小故事：邁克在中學(xué)生模仿大賽中因模仿卓別林模仿的惟妙惟肖，得到評(píng)委們的一致好評(píng)，獲得了一等獎(jiǎng)。他拿著獎(jiǎng)狀高興地跑回了家，對(duì)媽媽說：“媽媽，我在中學(xué)生模仿大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。大家都說我是第二個(gè)卓別林呢！”出乎他意料的是，媽媽并沒有高興地表揚(yáng)他，而是反問他：“你是卓別林還是邁克？”“我當(dāng)然是邁克了，媽媽。”邁克奇怪地回答道。“哦，你還知道你是邁克啊�！眿寢屨f，這句話讓邁克好不尷尬。
這則小故事告訴我們：在生活中要做自己，不要去做別人。
是啊，如果生活中我們總是喜歡地模仿那些名人，以模仿很像為榮，漸漸地，你不僅不是生活中的主角，而且你連自我都失去了。
又有一部分人抱怨：每天那么辛苦的工作，所掙的錢只能混口飯吃，每天都要為自己的老板買咖啡和甜甜圈，好像自己是老板的傭人似的；每天都要寫那堆積如山的作業(yè)，結(jié)果到頭來考出的成績(jī)只能混個(gè)中游這也能說我們是生活中的主角？
對(duì)此，我想說，沒有人能一點(diǎn)挫折都不經(jīng)歷，只是有多少罷了。對(duì)于這些問題，我們要堅(jiān)信自己是主角，用積極樂觀的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，才能夠擺脫困境。如果你自己都不相信你是主角，又怎么能去擺脫這些困境呢？每個(gè)人都可以做生活中的主角，即使是平凡的我們。記住，要活出自己、活出自我，這才是做主角的秘決。
做主角，并不是一定要你的威名被天下人所知，活出自己的價(jià)值，也是一種做主角的方式。從身邊的小事做起，撿起一團(tuán)垃圾，把它扔到垃圾桶里，面對(duì)陌生人遇到的困難，及時(shí)地伸出援助之手；當(dāng)你的對(duì)手被別人陷害，你能不計(jì)前嫌，去證明他的清白。這些都能說明你是生活中的主角。
范文二：我要當(dāng)主角（初三作文）
精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面仍歷歷在目，臺(tái)下的我們?yōu)榕_(tái)上的他們歡呼吶喊。那一刻，我是自己的配角。
我注視著場(chǎng)上奔跑的運(yùn)動(dòng)員，激動(dòng)的心情仿佛化為一股無形的力量，頓時(shí)有奔跑的欲望，可經(jīng)歷過失敗的感受又令這股力量化為烏有。我只能坐在臺(tái)下吶喊助威，聲音被撕扯著，直到感覺有些發(fā)啞。我呆坐在那兒，無力地看著操場(chǎng)。
三千米的長(zhǎng)跑，雖不是生死較量。卻是毅力的較量。三千米，對(duì)于那些長(zhǎng)期接受訓(xùn)練或是長(zhǎng)期喜愛奔跑的人并不難，但對(duì)于那些沒有運(yùn)動(dòng)天賦的人，又何嘗不是一次磨煉？而我偏偏屬于后者。難得的機(jī)會(huì)擺在我面前，我還是選擇了棄權(quán)。
臺(tái)上的健兒們正在激烈地較量，我焦急的目光跟隨著她們的步伐，我的好姐妹也在其中。她每年都參加校運(yùn)會(huì)，去年報(bào)的是長(zhǎng)跑，雖是輸了，但也還是想再來一次。已經(jīng)是第十圈了，離終點(diǎn)還有五圈。她不停地?cái)[臂，每到拐彎處就加速，但始終不會(huì)停下來。最后一圈了，我以為她肯定體力透支了，可她竟拼命地加速?zèng)_向終點(diǎn)。終于，她勝利了！我急忙跑過去扶著她到墻邊，她靠墻站著。我看著她，她依然面色平靜，只是出了許多汗。當(dāng)我問到她是什么感覺時(shí)，她只說了兩個(gè)字：“好爽！”。狄更斯曾經(jīng)說過，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任意一座高峰。當(dāng)一個(gè)人能夠超越自我，突破極限，就是這樣的感覺吧！
長(zhǎng)跑，不正像初三努力奮斗的我們不懈，執(zhí)著，敢拼，好強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上，我是如此，但在體育上，我沒做到。直到現(xiàn)在，我才真正明白，一個(gè)人，在學(xué)習(xí)上取得的成就真的不算成功，只有當(dāng)他在各方面都努力過，拼搏過，才是一種完勝！
一切真正美好的東西都是從斗爭(zhēng)和犧牲中獲得的，而美好的未來也要從同樣的方法來獲得。我有理想，夢(mèng)想著未來，我要奮斗！
從這一刻起，我要做自己的主角。
范文三：我要當(dāng)主角（初三作文）
我打開門，發(fā)出“嘎吱”的響聲。房間內(nèi)有些人抬頭瞄了我一眼，有些卻是根本沒在意。氣氛有些沉重和尷尬。在杭州補(bǔ)習(xí)美術(shù)，畫室里的人卻說初中的人數(shù)不夠開一個(gè)班，便將我插班到了一個(gè)高考的培訓(xùn)班中去。那畫室內(nèi)的不是高三臨考，便是高二的學(xué)生了。老師看似隨意的將我排在一組離門最近的學(xué)生中，便離開了。后來我才知道這組便是A組，向來是成績(jī)最好的人坐的。
其實(shí)我本是不愿插在高中班的，因?yàn)檫@會(huì)使我感到自己的年齡及畫功的弱小，會(huì)讓我有一種“配角”的卑微感，而這恰恰是我最討厭的。在我入座時(shí)，就隱約有聽到背后的一組同學(xué)后來我知道那是B組有的悄悄議論，但由于那畫室靜極，我還是聽到了。大約是“初三的？直接進(jìn)A組？”這種話。
這便是我不悅了，畫的物品是我曾描繪過無數(shù)次的石膏像，在我自己原本的美術(shù)培訓(xùn)班中，我便是少有的佼佼者之一，我便是主角。即便到了高中班里，我也不屑于做弱者，我要證明給身后的高中生看新進(jìn)的初三時(shí)一個(gè)實(shí)力強(qiáng)的家伙。一整節(jié)課，我沒有說一句話。那幾個(gè)同學(xué)認(rèn)為我沒聽到，自感無趣，便也罷了。
我要做主角，這確乎是我在第一節(jié)課就確立的執(zhí)念。因?yàn)槲蚁嘈盼也蝗�，所以我拒絕卑微，我要做主角。這高中班的美術(shù)課有三個(gè)小時(shí)，卻是沒有課間的。那老師出去的時(shí)間便成為了部分坐不住的人的“課間”。幾乎半個(gè)班的人都起身四處走動(dòng)。有幾個(gè)還立在我的身后。我強(qiáng)避后方的視線，甚至有時(shí)會(huì)分心聽他們的議論，想從他們的言語中聽出寫關(guān)于我的評(píng)價(jià)來。
最初的半個(gè)月便是這么過，在大多數(shù)人眼中我還是一個(gè)沉默寡言的人。在首次的分班考試便是定A，B班的考試我以全班第二的成績(jī)留在A班。那一刻我站起來領(lǐng)回畫卷，頭有些仰起。我知道我定是強(qiáng)者，除了年齡我不懼任何劣勢(shì)，所以我要當(dāng)主角。無論是在杭州或是溫州，無論是高中還是初中，我都將是主角。
我抬頭看窗外，雨初停，陽光打在地上，空氣中有泥土的氣味，很好聞。
范文四：我也是生活的主角作文（初三作文）
夢(mèng)里流連于穿越，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)穿越到了清朝。在那里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩，發(fā)現(xiàn)她面目清秀，開朗俊逸，更有趣的是，她長(zhǎng)得跟我略有相似，于是，我們很快成了好朋友。突然，我又穿越到另一個(gè)畫面，課堂上由于我把老師若怒了，老師批評(píng)我，我心里很不是滋味。于是，我放出毫言：要跟老師比一場(chǎng)。我也不知道，當(dāng)時(shí)我是怎么開口的，可知道正當(dāng)比賽的帷幕要拉開的時(shí)候，我又出現(xiàn)在另一幅背景下：黑沉沉的天空，把星星全都淹沒了，人們都在拜天，都在叫著：“清帝！”聽別人說，清帝是個(gè)女的，因?yàn)樗盐覔P(yáng)言要比的老師打敗了，而且那老師很不一般，打敗她不是常人所為，所以就成了清帝。正當(dāng)我感到很奇怪時(shí)，那個(gè)和我相似的女孩一臉笑意，偷偷地走到我身邊說：“嗨！我就是清帝！”“什么，難道歷史已經(jīng)改變了？”因?yàn)槲疑钪宄臍v史。
這大概就是我夢(mèng)里的回憶了吧！為什么當(dāng)我面臨挑戰(zhàn)時(shí)卻是另一個(gè)幫我戰(zhàn)勝？我永遠(yuǎn)是夢(mèng)里的主角卻又是最平凡的一個(gè)，我永遠(yuǎn)也不可能做出什么驚天動(dòng)地之舉，即使是在夢(mèng)里。
夢(mèng)里的那個(gè)女孩，或許我前世就是她的影子，我的一舉一動(dòng)全由她來支配，夢(mèng)里的那個(gè)女孩，她是夢(mèng)里的主角，也是生活的主角，不管在哪里，在哪個(gè)時(shí)代，她都在完美地演繹著她那精彩的一生。她甚至可以偉大到去改變歷史。
夢(mèng)里，我又穿越到了漢朝，不過這次，我沒有參與，一直，我都在旁觀，觀望那個(gè)女孩在不同的時(shí)代又該怎樣成為那個(gè)時(shí)代的主角。她深愛著她的父親，可是她的父親卻總是拿她當(dāng)工具來達(dá)到自己的目的。她痛恨，可是她卻默默地為她的父親做著一切�！昂髞恚覑凵狭司毼�，因?yàn)橹挥性诰毼涞臅r(shí)候那種劇痛才會(huì)覆蓋我心里的痛。”她像是對(duì)我訴說著。她從不會(huì)落淚，只是落淚的時(shí)候，天使的翅膀碎了，落到人間，幻化成了她永恒的憂傷。
或許，不同的時(shí)代，不同的環(huán)境，使完全一樣的兩個(gè)人，隔著時(shí)空的隧道，性格變得迥然不同，初識(shí)她的時(shí)候，她總是笑吟吟的，現(xiàn)在她用鎮(zhèn)定回?fù)糁磺�。于是，她再次，宛如漢宮飛燕，在漢朝歷史的上空飛過，留下凄美的傳奇。
冥冥之中，我聽到了仿佛來自她的聲音：“如果前世，你是我的影子，那么今生，你就是我的傳奇。記住，你永遠(yuǎn)是生活的主角，人生舞臺(tái)的帷幕隨時(shí)都有可能拉開，關(guān)鍵是你選擇表演還是選擇逃避�！�
我也是生活的主角？思忖著她的每一句話
風(fēng)，從水中掠過，留下粼粼波紋；陽光，從云層穿過，留下絲絲暖意我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過，讓我們用無悔的演繹造就星空的燦爛。
范文五：主角（初三作文）
春季夜空的星自然比不得夏季閃亮，即使是這樣那稀疏的星也依舊努力散發(fā)著自己微弱的光。欲將這灰暗的世界點(diǎn)亮。
修一直認(rèn)為自己灰暗的世界并不會(huì)被點(diǎn)亮。即便是用自己身上最耀眼的陽光，也無法照耀內(nèi)心的黑暗。修是一部小說的男主角，他很清楚自己的命運(yùn)不過是他人手中寥寥數(shù)筆即可掌控的。不過讓修一直很慶幸的是，他是這部作品的男主角。作者也沒有虐主角的習(xí)慣，自己也不可能命運(yùn)多舛。不過就是不知道自己生命的締造者，知不知道自己的存在呢？
修按照劇本在進(jìn)行著演出，一切如常。他一切按照劇情行事即可，大吉大利！修覺得自己這樣就可以了，反正自己也沒有可以不按劇情走的權(quán)利。即使身邊的伙伴怎么樣的犧牲或者是反派的侵略，修也沒有什么感覺，只能機(jī)械的隨作者的筆來喜怒哀懼。他深知自己是一點(diǎn)感覺都沒有……
麻木，侵略著修的大腦。安逸，充斥著他的生活。不過直到后來某天自己終于打敗了最大的boss，他開始有點(diǎn)擔(dān)憂了。如果作者就那樣結(jié)局了，那么自己會(huì)怎么樣？會(huì)死？會(huì)輪回？還是……安逸的生活？這是個(gè)問題……等等說不定作者還會(huì)出第二部呢。
“我能不能給作者托個(gè)夢(mèng)？”修對(duì)于自己腦中蹦出的奇異想法很是贊同，“我神啊，求你讓我見見這個(gè)世界的締造者吧！”修在夜空下默念著神的名字。神還是非常眷顧修的，畢竟他是主角。修在這個(gè)月明星稀的夜晚見到了這個(gè)世界的締造者。
締造者存在的世界和修的世界一模一樣。不過是沒有描寫里的那些異獸罷了，締造者的房子和他家一模一樣不說就連窗外的夜景也和他記憶里的無二無別。修有很多話想說，可惜又不知從何說起。修看締造者對(duì)于他的到來毫無反應(yīng)，并且這可惡的家伙居然還準(zhǔn)備了兩個(gè)茶杯�！斑@是你的安排？還是這些只是你的一段文字？”締造者沒有理修，抿了一口茶，似乎是不合口味吧，他皺了皺眉。眼睛有意無意的睨了修一眼，修雖然知道自己不過是虛擬人物，可他也有身為主角的驕傲。即使這點(diǎn)驕傲也是面前這個(gè)人給他的……
“你為什么而來？”締造者放下手中的茶杯，“為了活著�！毙薜拇鸢负�(jiǎn)單到連自己都不敢相信，“活著……嗎？可是我給你的人物設(shè)定可不是一個(gè)會(huì)自甘墮落的人�！本喸煺邔�(duì)于修的答案似乎十分的不滿，眼底流露出一抹厭惡�！拔姨貏e反感你這種人。而且你不能得罪我！”修不知道自己是怎么被面前這個(gè)狂妄自大的人給創(chuàng)造出來。這真是萬分無奈的一件事，“我是活著的��！你怎么要我和別的人一樣？我又不是你的傀儡！你大可將我刪除。當(dāng)然也可以將我的命運(yùn)改變，不過你卻永遠(yuǎn)改不了我的心！”修的情緒漲起來了，徹底放棄掙扎了。
“到底你還是這樣，死性不改！”締造者打開了他的計(jì)算機(jī)，“來吧，想要怎么樣自己寫，要照著我的寫作風(fēng)格來！”締造者究竟是怎么樣一個(gè)人啊，修看著他的反應(yīng)有些不知所措。
“你是有生命的啊，為什么要我決定你的未來之路？”
締造者突然笑了，笑的三分玩味七分期待——還有九十分的不屑。修雖然沒有明白那個(gè)笑的含義，可是那又怎么樣？我是有生命的，為什么要讓別人決定未來？
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