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800字左右寫選擇的初三作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內容簡介：所謂低谷，就是人生中最失意的時候，而這個時候，往往面臨很多選擇：退還是進，怎么退又怎么進？于是，在歷... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《800字左右寫選擇的初三作文》，歡迎大家閱讀交流！
【一】：低谷時的選擇
所謂低谷，就是人生中最失意的時候，而這個時候，往往面臨很多選擇：退還是進，怎么退又怎么進？于是，在歷史的長河中，許多人在他們人生低谷中不得已作出了他們的選擇，讓后人感慨、欣賞、不屑
三國時的諸葛亮，他的低谷大概是在他自比于管仲、樂毅、卻時人莫許吧。他明明想要在這亂世之中留下名字，卻只是等，于是，他等到了劉備三顧茅廬，便感謝劉備的知遇之恩，至死都為蜀漢效力。卻沒有毛遂自薦去當時強盛的魏或是吳。因此贏得了“鞠躬盡瘁，死而后已”的夸贊。
唐朝的柳宗元、宋朝的蘇軾，他們在人生中的低谷時，不愿退卻不得不退，可是兩位大文豪卻選擇了不同的心態(tài)來對待這件事。柳宗元可用“多愁善感”形容，他看著足以沉醉的景象，卻還是感到“凄神寒骨，悄愴幽邃”，對于這樣做我只能說我有些不屑。可是蘇軾被貶九州卻依舊樂觀，還有“但少閑人如我兩人者耳”的“自豪”，這樣的心態(tài)，又怎能不讓人贊嘆、欣賞？
晉朝的陶淵明在政治失意時，選擇了退，于是他退居田園，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”成為了田園侍派的開山鼻祖，沒有了利，卻得到了名。而“不為五斗米折腰”的精神，又引得多少人敬佩！
低谷中，也有人選擇了進�，F(xiàn)實生活中的一位女演員，在她演了一部戲后，就踏入了演藝圈，可是因為她走路時的“外八字”實在不好看，眼見演戲無望，于是在她的這段低谷中，她沒有放棄，每天早晨的一刻老樹下，就可以看到她練習走路的身影，后來成了名，也讓很多人喜歡她。
還有很多人，在低谷時做出來選擇：魯迅決定的棄醫(yī)從文，是今天整個中國繁榮平等的一部分原因，然而明末皇帝依舊喜歡雕刻，不問政事，導致了明朝的滅亡；可是南唐后主李淏在滅國之際寫詩，而不是復國，使中國詩壇上沒有失去一位人才
選擇有很多，可低谷時的選擇卻足以改變自己的整個人生或是歷史的軌跡，所以低谷時的選擇一定要慎重，權衡利弊。如果成功走出低谷，那么它便是過去的一道風景線：如果成功走到另一個低谷，那么它就是磨練自己的人生瑕疵。
【二】：唯一，因為沒有選擇作文
站在岔路口，你會猶豫、遲疑、舉棋不定，因為你不知道該走哪條路，你不知道走哪條路最好。但如果前方只有一條路，你還會猶豫嗎？不會，因為那是唯一，你沒有選擇。
生活中有太多太多的事需要我們選擇，升學填報志愿，我們猶豫不決；文理分科，簡單的二選一，我們也難以決斷一切的一切，我們焦頭爛額，疲憊不堪，不禁吶喊：要是沒有這么多選擇，該多好��！
我們都不想走別人為我們設定好的人生路，希望自己去選擇，可是路太多了，我們也會怨天尤人。
為什么不換一種方法呢？找尋一個唯一呢？
只有一條路走到盡頭，疑似山重水復，實則柳暗花明。
最早以“七門成績不及格”而著名的韓寒，曾掀起國人一片對“教育”的議論狂潮。誠然，在應試教育的制度下，韓寒是個另類，他不太適合現(xiàn)在的教育。對于前方，他沒有別的選擇，只有唯一，唯一的那只筆。一篇《杯中窺人》讓人震撼，一個高中生竟有那樣老練的文筆。繼而，《零下一度》相繼而出。他敢說他的《三重門》五十年內無人能及，銷量達三百萬冊那年，他才十七歲。
韓寒沒有上過大學，那扇大學之門沒有為他開啟，但他用手中唯一的那只筆，為自己撐起了另外的一片天空。
莊子，那個太有個性的文人，那樣的不羈，那樣的逍遙。他也別無選擇。對當時的世態(tài)，他充滿了悲憤和絕望。他的精神世界只存在于理想的國度。世界是物質的，而他是一個精神的集合體，他不適合那個時代，他別無選擇，但這也恰恰成就了他的唯一。隱逸的他修身養(yǎng)性，清靜無為，樂得逍遙、活得率性、活得本真。
比起莊周，屈原的唯一就是那滾滾的汨羅江，“雖九死其猶未悔�！�
因為沒有選擇，他們都在屬于自己的唯一上，發(fā)出了最耀眼的光芒。
而我們又何嘗不是如此。十二年漫漫求學征程，我們亦步亦趨地走到今天。如今，我們就在高考前的那段黑暗里掙扎，苦不堪言。有選擇嗎？是啊，我們別無選擇。因為除了考試，除了學習，我們一無所長。我們早已把未來賭在了那座獨木橋上。沒有選擇，只有唯一，所以我們只得破釜沉舟，背水一戰(zhàn)。
沒有路，或許是不幸的，有路，或許更不幸；有路或許是幸運的，沒有路，或許更幸運。
因為我們深深地知道：沒有選擇的唯一，或許能讓我們走得更遠。
【三】：我可以選擇幸福嗎
人一生中，有幾次快樂、幾多美好，何不打開記憶的寶匣珍藏自己最愛的幸福呢？如今初中的我，偶然憶起兒時的往事，不覺聯(lián)系到“幸�！币辉~。
我的童年早已扎根在曾經(jīng)生活過的院子中了。院中有爺爺曬谷子的身影，有奶奶揀豆子的身影，還有堂弟玩耍跑跳的身影。曾經(jīng)，我也在這院中，同他們一起過著快樂的日子。
小的時候，人人見了我都愛問：“你最親的人是誰呀？”而我也會毫不猶豫地回答：“爺爺！”的確，我最崇拜的人是他，直到現(xiàn)在，他也仍舊是我最珍惜的人。記憶中，爺爺?shù)囊m子沒有一雙是新的，每一只上都縫著大大小小的補丁。每次看到爺爺?shù)囊m子，我都會鄭重其事地對他說：“爺爺?shù)任议L大了，我一定給你買一雙新襪子，一個破洞都沒有！”每當這時，爺爺原本嚴肅的表情馬上會變得暖洋洋的、樂滋滋的，“好呀，那我就等你長大了，給我買上一雙好襪子。”爺爺也是一個勤勞的人，一年四季，院中從未少過他那勞作的身影。
奶奶也是我童年記憶中重要的一部分。奶奶同大多老年婦女一樣會繡花、會縫衣、會做鞋。她的手藝雖算不上數(shù)一數(shù)二的好，但在家人看來，奶奶縫的每一針、繡的每一線，都在傳遞著她款款的愛意。奶奶的手很巧，不僅是針線活兒做得好，做飯也同樣棒。每年黃米收獲的季節(jié)，也是我最飽口福的季節(jié)。出自奶奶巧手的又軟又香的油糕和又甜又糯的軟米飯便成了我童年的兩大最愛。每當看到我吃得美滋滋的樣子，奶奶的臉上就會綻放出很燦爛的笑容，眼神也變得更加溫柔了。
那時，堂弟并不是我最親密的玩伴，但我們倆也是很要好的。由于比堂弟大兩歲的緣故，我經(jīng)常小小地欺負他一下，再加上爺爺對我的寵愛，我便更加囂張起來。在那個大大的院子里，有我追趕堂弟的情景，但更多的是我倆在一起玩：和泥、拔草，什么都干。有時玩得過火了，還會讓爺爺生氣。好在爺爺是從不打我的，所以只能讓堂弟受點“委屈”了。不過，堂弟也從不記仇，過后仍會和我再一起瘋玩。
這就是幸福吧，院子也就像搖籃一樣承載著我童年的回憶。
如今的我還能選擇當年的幸福嗎？或許，這是我一直擁有的幸福我所愛的人給予我他們真誠的愛。
【四】：我可以選擇慢慢讀懂你嗎
慢慢地讀你，一縷馨香撲面，慢慢地讀你，一絲悲情入懷。或許是造物弄人，讓你的一生流瀉下了太多的無奈。然而，你卻為世事留下了一絲感慨，為歷史寫下了一絲情愁。
金陵皇宮的輕歌曼舞，詩詞書畫的沉迷陶醉，造就了多情多藝的你。你感受著“繡床斜憑嬌無那，爛嚼紅茸，笑向檀郎唾”的快樂，情意綿綿地笑著。多情的你寫下了“畫堂南畔見，一向偎人顫”，如此讓人心動不已。然而，你還是百般無奈地做上了皇帝，做上了南唐最后一位皇帝。面對龐大的政治壓力，你躲入了詩詞書畫中，躲入了自己唯一能夠掌握的世界。
宋朝統(tǒng)治下的身不由己，深墻大院中的黑暗壓力，造就了哀愁惆悵的你。你無奈地“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深鎖秋”，所能做的只是“垂淚對宮娥”。滿腹情愁無盡蔓延，只覺催人淚下。無人共語，只是孤獨與眷戀。凝視著窗外，簾外雨，五更寒，忘卻身份。一晌貪歡。憶于過去，別樣的愁涌上心頭你感慨著“流水落花春去也”般的人生。一覺醒來，只覺“故國夢重歸，覺來雙淚垂”。無法抑制的愁，傾瀉不盡的苦，寫下了難懂的凄涼與絕望。太多不幸
世事滄桑�！按夯ㄇ镌潞螘r了，往事知多少”如此千古流傳的佳作，至今還在耳邊縈繞，而你卻只是留下了背影。
你的亡國，你對待敵人毫不反抗，千古的罵名推在你身上，你只能默默承擔。卻無人考慮你的不幸。有人曾說：如果你不當皇帝，可能會更好。沒錯。你當初無奈地當上帝王，卻讓你在死前作出了“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的情愁萬千。若你只是生在普通人家，那豈不逍遙自在？可是又曾想，倘若歷史真得改變，那么少的不僅是一位南唐后主，而且是一段傳奇，一個跌宕起伏的人生，以及在困境下所做出太多悵恨，太多憂郁的佳作。你用無奈的愁煩，換回的卻是驚人的才華，溢彩的佳作。失去了，總會擁有。
人世的辛酸，歷史的滄桑，匆匆為你的一生落幕。讀你，似乎讀出了放浪文人的才華橫溢，讀出了亡國之君的無奈情愁。你如此傳奇的一生為歷史添了幾分色彩，不濃不淡，呈現(xiàn)悲情的美。
我將選擇讀你，繼續(xù)慢慢地懂你
【五】：別后悔你的選擇
“太不像話了！你知道你孩子在學校干了什么嗎？他上課在畫飛機！我希望你能在家教育一下你的孩子。”嘟的一聲，電話掛斷了。
說不清是多少次老師反映這件事了，我抬眼看了看躲在角落的兒子�！皟鹤�，把你畫的飛機拿給你老爸看一下�！蔽覍λ姓惺�，示意他過來。當我拿到兒子的畫時，我突然想起，曾幾何時，我也遇到過這一類事。
當年我的班主任拿著我的畫到家中找到我的父親，并告訴我的父親，這孩子上課不聽講，在課上涂涂畫畫，馬上就要考試了，這成績上不去，以后找學校都難，為了孩子好，請配合監(jiān)督。當父親陪著笑將老師送走后，對我大發(fā)脾氣，砸爛了我所有的畫具，我只能在角落里，泣不成聲，從那以后，我便再也沒有畫過畫了。去年過年回家看望父親時，父親還對我提起說“為了你好，你看你一心一意學習，現(xiàn)在過得多好�！�
我拿著兒子的畫，百感交集，兒子的畫的確好看，那線條那顏色，活靈活現(xiàn)。兒子已經(jīng)開始啜泣對我說再也不敢了，我沉默著，想到上次去接兒子，兒子學校里在辦美術展，幾名年紀尚小的孩子的畫獲了全國的獎，我不禁感慨，真是少年才俊，若我當初繼續(xù)畫下去，也不比這差啊。
老啦老啦，我暗自嘲笑光陰已逝，父母老師為我好，為我建起臺階，邁向成功，可這成功路上，我到底失去了什么？
我拉過孩子的手，開始發(fā)愣，我曾經(jīng)也有過這樣的一雙手，我能畫我想畫的一切，我們在老師家長的“愛護下成長，江湖還是那個江湖，但江湖上的我們，早已面目全非。時間像無情的刻刀，改變我們的模樣，我們在那句“為你好”中邁入社會，然后，孤軍奮戰(zhàn)。
若當時清兵衛(wèi)的葫蘆沒有被砸爛，那他是不是已經(jīng)成為大富翁了呢？
我看著兒子紅腫的雙眼，說“兒子，有夢想就繼續(xù)，有天賦那何不去挖掘？以后被上課畫畫了，”我拿起桌子上某繪畫班的廣告，“孩子，有句老話術業(yè)有專攻你爸以前也遇到過這樣的事，但沒能堅持，你可得堅持了，前提是不影響學習哦！”我刮了一下他的鼻子，他馬上破涕為笑，回房間寫作業(yè)去了。
我看著他的身影，兒子，一定要記住，不要后悔這所選的路，有夢想就努力吧，這是為你好。
這是為你好！
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