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關(guān)于步入初三作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的步入初三作文7篇，希望能夠幫助到大家。
步入初三作文 篇1
初三，人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。步入初三的大門(mén)，面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我該如何？
——題記
在一個(gè)碩果累累的季節(jié)，我邁著輕快的腳步，來(lái)到初三，心里美極了，想著：哈哈，我終于來(lái)到初三啦！哈哈·· 在我的意識(shí)里，初三，無(wú)非就是忙點(diǎn)、累點(diǎn)嗎。人家不是還說(shuō)“可樂(lè)初三”嘛！
步入初三的大門(mén)，初三老人正在等我們這些剛從初二出來(lái)的稚嫩的毛娃娃。
一位白胡子老爺爺，和我來(lái)了個(gè)親切的`擁抱，春光滿面的說(shuō)：“歡迎、歡迎”，說(shuō)著，笑嘻嘻的遞過(guò)一份合同書(shū)，我接過(guò)一看，哇塞，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)歷史化學(xué)政治，外加音體美，十門(mén)功課。一天二十四小時(shí)，除去吃喝拉撒睡，每科平均不到兩小時(shí)，我掰著手指算來(lái)算去…·
“沒(méi)事的，小姑娘。會(huì)適應(yīng)的……”
就這樣，我稀里糊涂地在那份協(xié)議書(shū)上簽了字。
我走進(jìn)了初三的大門(mén)。
光陰似箭，日月如梭。當(dāng)我迎著第五十個(gè)朝暉向?qū)W校飛馳而去的時(shí)候，驀然回首，我已適應(yīng)了初三的緊張生活。每天過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活，家——學(xué)校，學(xué)校——家，過(guò)著整天與書(shū)為伍的生活。每天挑燈夜戰(zhàn)，廢寢忘食，奮筆疾書(shū)，形成了不需任何催化劑，就會(huì)自動(dòng)把勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，形成了初三職業(yè)玻
靜坐書(shū)桌前，把臺(tái)歷翻到十月一號(hào)，腦海里就會(huì)自動(dòng)搜尋著：19XX年10月1號(hào)，開(kāi)國(guó)大典�！�
吃飯時(shí)，媽媽說(shuō)：吃飯了，有饅頭和包子，你吃那個(gè)？我會(huì)不假思索的說(shuō)：either.媽媽就會(huì)滿臉黑線的說(shuō)：你說(shuō)什么？噢，這才記起媽媽不懂英語(yǔ)，隨后就一擺手，說(shuō)：隨便。我接過(guò)包子，大口大口的吃起來(lái)，吃過(guò)飯，一甩手，說(shuō)：我學(xué)習(xí)去了，拜。
人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了我的美好前途，我一定會(huì)更加努力，一定會(huì)履行我與初三老人簽下的合約。
步入初三作文 篇2
伴著生命的旋律，踏著青春的節(jié)拍，沿著悠長(zhǎng)的小徑，我們步伐輕盈地走進(jìn)了九年級(jí)。
九年級(jí)的滋味，特別的滋味，有為理想拼博的執(zhí)著，有破蛹成蝶的壯志，有甜蜜苦澀的心情，有努力奮斗的豪情……
走進(jìn)九年級(jí)，我們開(kāi)始面臨眾多的考驗(yàn)。每天語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……諸多功課便向我們當(dāng)頭砸來(lái)，把我們弄得暈頭轉(zhuǎn)向。這時(shí)候我們必須明白我們要干什么。梳理學(xué)過(guò)的知識(shí)，從而有條不紊地學(xué)習(xí)，這是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。走進(jìn)九年級(jí)，我們就要冷靜面對(duì)一切，明白自己要干什么。
走進(jìn)九年級(jí)，我們就要學(xué)會(huì)總結(jié)。我們不僅要總結(jié)知識(shí)，更要總結(jié)方法。九年級(jí)是個(gè)大煉爐，需要我們把三年中所學(xué)的知識(shí)全部融合。但是柯南道爾說(shuō)過(guò)“人的腦子只是一個(gè)小倉(cāng)庫(kù)，存放的東西總是有限的”是的，我們更需要對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理，從而“取其精華，棄其糟粕”而在這一過(guò)程中方法又至關(guān)重要，所以我們要會(huì)總結(jié)。
走進(jìn)九年級(jí)，我們更學(xué)會(huì)了博斗。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底。九年級(jí)是我們?nèi)松囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折，我們要用知識(shí)去拼搏，去摘取成功之果。
今天，我們是在登山，攀登一座挺拔的山。我們進(jìn)入了九年級(jí)，就進(jìn)入了一個(gè)新的高度，在這里我們將和許多朋友一起在陽(yáng)光下競(jìng)爭(zhēng)。
今天，我們是在渡河，橫渡一條寬大的'河。我們進(jìn)入了九年級(jí)，就進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，在這里我們將認(rèn)識(shí)不少新奇可愛(ài)的事物。
今天，我們是在追夢(mèng)，追逐一個(gè)五彩的夢(mèng)。追進(jìn)了九年級(jí)，就進(jìn)入了一個(gè)新的領(lǐng)域，在這里我們將用汗水譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)美麗的奇跡。
走進(jìn)九年級(jí)，一個(gè)全新的篇章已經(jīng)翻開(kāi)，讓我們用我們的雙手為自己編寫(xiě)一個(gè)美好的未來(lái)。
步入初三作文 篇3
24天后，我就將告別初二，步入初三，成為校園里“大姐大”——初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們不都得給初三的學(xué)姐幾分薄面嗎？
想想也是有些可怕，初一報(bào)道的那一天的情景我還歷歷在目，上課的第一天我也至今難忘，這些仿佛都只是昨天的事，怎么一眨眼的功夫就到了初三了呢？初一我真的是玩了一年，認(rèn)識(shí)了幾位志同道合的朋友，上課下課都有聊不完的話題，跟他們?cè)谝黄鹞矣肋h(yuǎn)都在大笑。盡管大笑的代價(jià)是成績(jī)下降后久久不見(jiàn)回升，但我不后悔，如若再給我一次重來(lái)的機(jī)會(huì)，我還是會(huì)選擇認(rèn)識(shí)他們這群“狐朋狗友”。初一這一年啊是真的快樂(lè)，我們一起笑著，鬧著就跑完了初一的馬拉松。暑假前一天，我們?nèi)匀魺o(wú)其事地大笑，笑聲格外響�？晌覀兌贾腊。挥行Φ拇舐暳瞬挪粫�(huì)哭出來(lái)，才不會(huì)被別人聽(tīng)到聲音里的哭腔。暑假歸來(lái)就要分開(kāi)了，33個(gè)班，能分到一起的幾率太小太小。這時(shí)我才明白，原來(lái)我們害怕的不是那至關(guān)重要的期末考試，而是考試后如期而至的分離。
帶著不舍，我們慢慢走進(jìn)初二。升入初二的第一天，新老師就板著臉對(duì)我們說(shuō)，初二要地生會(huì)考，還要增加物理這門(mén)新課程。課程的緊張程度也不用我多說(shuō)，我也不想把這些整天掛在耳邊，你們都有點(diǎn)數(shù)。他這一番話好似給我澆了一盆冷水，從頭涼到腳底，涼到心里。還未放下對(duì)初一朋友們的不舍就匆匆忙忙赴入初二的新戰(zhàn)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)壓力明顯的增大也是讓我們苦不堪言�？赡愀鷮W(xué)習(xí)講道理沒(méi)用，地生會(huì)考倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字以驚人的速度在減少著，我們沒(méi)有時(shí)間再緬懷過(guò)去，盡管不情愿，也不得不接受這現(xiàn)實(shí)。
寫(xiě)這封信的時(shí)候，我們已經(jīng)放假一個(gè)多月了，初三要分班這也是鐵定無(wú)疑的了。初一時(shí)我拿半個(gè)學(xué)期的時(shí)間去緬懷小學(xué)時(shí)光，初二又拿半個(gè)學(xué)期的時(shí)間去緬懷初一的'時(shí)光。如今即將步入初三了，又對(duì)初二念念不忘�？墒�，已經(jīng)回不去了。初三面臨的是中考，人生中第一場(chǎng)重要的考試。我們還有那空閑時(shí)間去懷念從前嗎？沒(méi)有。你只能硬著頭皮上，這注定是一場(chǎng)硬仗。
在這里想對(duì)那些將升入初一初二，甚至小學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)，珍惜當(dāng)下。同桌問(wèn)你借支筆你就借吧，前桌嫌擠你就把桌子往后拉一拉吧，跟同學(xué)吵架了就趕快放下面子和好吧，因?yàn)槟銈兡軌蛳嗵幍臅r(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你想象中的要少。初一是整個(gè)初中三年最輕松最幸福的一年了，如果才初一你就覺(jué)得熬不下去了，可是初二初三的苦你都還沒(méi)嘗啊。
珍惜，千萬(wàn)千萬(wàn)。
步入初三作文 篇4
我們像一叢叢綻放的花朵那么惹人喜愛(ài)，又像那一群群小鳥(niǎo)飛向那心目中向往已久的地方。當(dāng)我懷揣著無(wú)限的憧憬步入中學(xué)校門(mén)的時(shí)候，我便深深地感到中學(xué)是人生最美的時(shí)光：這里有我們的花季，這里有我們的雨季，還有那最迷人的多思年華……
當(dāng)我來(lái)到這個(gè)新的班集體時(shí)，首先感到一切都是那么新鮮，一張張年青的面孔充滿了青春的活力，頓覺(jué)生活是那么美好，仿佛一切都充滿了神秘的.趣味。盡管我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有著很重的負(fù)擔(dān)，但一想到六年后我有可能漫步在紐約曼哈頓最寬闊的街道或癡迷地陶醉在盧浮宮美輪美奐的藝術(shù)夢(mèng)境里時(shí)，眼前這在別人眼里看來(lái)枯燥的生活，對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻有著另一番味道，靜夜獨(dú)處，掩卷沉思，那白描似的風(fēng)格、樸實(shí)的話語(yǔ)，仿佛是一代文學(xué)巨匠朱自清在和我秉燭暢談；那古埃及的旖旎風(fēng)光和神秘傳說(shuō)又仿佛是我未來(lái)探尋的足跡！青春啊，青春！你是多么的美好，恰似雨露含苞的花朵；又似旭日東升的朝霞，人生有你而感到精彩……
夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)就是這樣相互交替著，伴隨著我開(kāi)始了難忘的中學(xué)生活。大家在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)、互相幫助、漸漸地便有了“一家人”的感覺(jué)，生活在這個(gè)大家庭里，每個(gè)年青的心都是滾燙的，那集體的至高榮譽(yù)，使每個(gè)人都懂得“團(tuán)結(jié)就是力量！”記得在那次大型對(duì)列體操比賽中，每個(gè)同學(xué)都在為自己班加油。汗水與成績(jī)，驕傲與自豪都在那歡笑中得以升華！壯美的青春無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。漸漸地我適應(yīng)并喜歡上了這種緊張中透著歡樂(lè)，疲憊中又夾雜著有趣的生活……
忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了許多，再也不像小時(shí)候那么幼稚、淘氣而又頑皮了！14歲的女孩心中可以裝滿整個(gè)蔚藍(lán)的天空，偷偷地欣賞青春的靚影越發(fā)地喜歡追求潔白。也有了自己的心事和小秘密，也習(xí)慣地買(mǎi)來(lái)一本精致的帶鎖日記本，悄悄地把只屬于自己的那一點(diǎn)“不愿告人”的小秘密放在了一個(gè)只有星星和月亮才知道的最穩(wěn)妥的地方。那種感覺(jué)是千紙鶴飛翔的夢(mèng)，那種感覺(jué)是幸運(yùn)星閃爍的迷離光彩……
當(dāng)我步入中學(xué)校門(mén)的時(shí)候，感覺(jué)一切都是新的！正如一位詩(shī)人盛贊的那樣：地球每天都在旋轉(zhuǎn)，所以我們每天都在長(zhǎng)大；太陽(yáng)每天都要升起，所以我們每天都有希望。當(dāng)我步入中學(xué)校門(mén)的時(shí)候，我愛(ài)這一切美好的、蓬勃向上的，只屬于年青人的生活！
步入初三作文 篇5
馬上要開(kāi)學(xué)了，我即將步入初三的殿堂。初三的挑戰(zhàn)，我能否一關(guān)一關(guān)的通過(guò)，取得勝利。初三可能是“地獄”，壓力不斷，直到深夜！
相比初一初二的時(shí)光，群毆的，抽煙的，處對(duì)象的。初三就像是咖啡，烈酒，又像甘甜的果汁，更像怪味豆……初三生活，如歌的青春。我們休息只有在困難中磨練自己，才能擁有一方亮麗晴空�？鞓�(lè)的學(xué)習(xí)，艱苦的學(xué)習(xí)，九年級(jí)是艱苦的，是充實(shí)的，可能也是快樂(lè)的吧。也許，我們會(huì)經(jīng)常熬夜到挺晚，早上又早早的.起床早飯可能都不吃，為的就是面對(duì)即將到來(lái)的中考，或許有的同學(xué)正在因?yàn)槌煽?jī)不理想而無(wú)奈，也或許有的同學(xué)還不以為然地逍遙著不多的日子。
其實(shí)，初三那年是我們?nèi)松欢纬鋵?shí)的經(jīng)歷。就如同蝴蝶只要經(jīng)歷破繭的痛苦，才能擁有美麗的翅膀，然而，我們有足夠能力破繭嗎？我們的豐翼足夠豐滿了嗎？小鳥(niǎo)是經(jīng)歷過(guò)成千上萬(wàn)次試飛，才得以在空中飛翔，所以我們已不應(yīng)該再在為壓力所阻，化壓力為動(dòng)力，努力吮吸養(yǎng)分，總有那么一天我們擁有堅(jiān)不可摧的羽翼，從而風(fēng)雨中自如的飛翔。
在這緊張的時(shí)刻我也會(huì)抓緊，努力，堅(jiān)強(qiáng)，自信度過(guò)這段美好又難忘的生活。 初三，并沒(méi)有什么，只要努力辛苦一下?lián)Q來(lái)的都是成功后的喜悅，不是嗎？
步入初三作文 篇6
離開(kāi)學(xué)僅僅只有四天了，我即將步入初三的學(xué)習(xí)。初三的挑戰(zhàn)，我能否一關(guān)一關(guān)的通過(guò)，一關(guān)一關(guān)的取得勝利。我希望在自己充分的準(zhǔn)備下輕車熟路。
初一、初二的日子渾渾噩噩，不知是怎樣過(guò)來(lái)的，現(xiàn)在回想起來(lái)的只有考試前玩耍的笑容和考試后對(duì)自己的`遺憾。
已經(jīng)補(bǔ)習(xí)了一個(gè)半月，這一個(gè)半月我學(xué)到了什么？自己的成績(jī)能更上一層樓么！我的各方面，德、智、體、美、勞，還是那么的優(yōu)秀么？我能開(kāi)始挑戰(zhàn)這即將步入的初三么？
初三是怎樣的生活？是高興？快樂(lè)？還是難忘？我想還會(huì)有奮斗和努力吧！有可能是人生中的第一次拼搏！老師總是說(shuō)：“人生能有幾回搏，搏一搏，對(duì)自己也有好處！”我想：是呀，搏一回，看自己有多大的能力！它只是有益無(wú)弊！
可是總是這樣想，總是這樣的下定決心，幾天之后還是恢復(fù)到原來(lái)的樣子！媽媽總是說(shuō)我，可我也著急，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去，經(jīng)過(guò)一個(gè)半月的補(bǔ)習(xí)，感覺(jué)自己有些愛(ài)好數(shù)學(xué)，它使我產(chǎn)生了興趣，希望我對(duì)這種興趣能維持下去，不會(huì)半途而廢！
即將步入初三，希望自己能更進(jìn)一步，改變自己，讓自己努力的學(xué)習(xí)，希望能考上好的高中！自己不要遺憾和失望！��！
步入初三作文 篇7
時(shí)代會(huì)變遷，社會(huì)亦會(huì)變革。我們也正走向一個(gè)共享的時(shí)代。何謂共享？即是共同享用。其關(guān)鍵點(diǎn)是“共同”和”享用”。共享單車、共享書(shū)店、共享籃球、共享網(wǎng)絡(luò)資源等共享，“共同”這一點(diǎn)是不可否認(rèn)的，但人們真的能“享用”嗎？
先舉個(gè)大家熟悉不過(guò)的共享單車的例子吧！共享單車創(chuàng)始人的創(chuàng)辦目的是什么？最主要的目的便是讓市民綠色出行，同時(shí)鍛煉身體。我想大部分共享單車的使用者的使用目的也是如此。但當(dāng)真的放眼大街時(shí)，我們看到的又是什么？一輛輛紅色的自行車橫七豎八地倚在街邊，有的鎖壞了，有的漆被擦掉了，這真的是理想中的共享單車嗎？我認(rèn)為，共享單車，有共有享才應(yīng)是最理想狀態(tài)。城市不應(yīng)該為有了共享單車而感到交通事故率在上升，而是應(yīng)感到城市變得綠色、環(huán)保了才對(duì)。
在這個(gè)時(shí)代，難道共享的只有單車、書(shū)店？這當(dāng)然不會(huì)是唯一的選擇。請(qǐng)大家放眼大街，放眼地鐵，一定都會(huì)存在一批低頭族。低頭族看的是什么，看的其實(shí)就是網(wǎng)絡(luò)上的資源。當(dāng)今社會(huì)提出的“共享”概念，不只有物質(zhì)，還有精神；不只有現(xiàn)實(shí)的，還有虛擬的。準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，共享最早也是網(wǎng)絡(luò)先擁有的特性。從軍事用途到民用，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷了諸多變革。我不敢說(shuō)我很了解網(wǎng)絡(luò)這一共享資源，但也懂得一些。網(wǎng)絡(luò)共享資源的.影響力比共享單車的影響力更大。例如：“藍(lán)瘦香菇”、“主要看氣質(zhì)”這些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)可以說(shuō)影響了人們的思維。有人可能會(huì)表示用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)可以拉近人和人的距離。這點(diǎn)我并不否認(rèn)，但我認(rèn)為有此骯臟的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)還是避開(kāi)為好。不得不說(shuō)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是一種資源，共享資源，但嚴(yán)格意義上，它只達(dá)到了共同，未達(dá)到享用這層面。
這種虛擬世界的共享不僅影響著語(yǔ)言方式，更影響著思維模式。例如：有時(shí)在街頭看見(jiàn)一個(gè)美女，你想著去用合適的詞語(yǔ)去形容她，但卻只能脫口而出“美出天際線”的無(wú)奈，難道是你的學(xué)識(shí)不如從前？非也。只不過(guò)是過(guò)多的關(guān)注了一些網(wǎng)絡(luò)上共享的資源罷了。我對(duì)于網(wǎng)絡(luò)流行的事物一概不感興趣，因?yàn)槲抑懒餍锌倳?huì)褪去光環(huán)，不用從眾。那些充其量是一些商家炒作或是惡搞，網(wǎng)上的共享資源不應(yīng)只有商機(jī)，更應(yīng)有文化底蘊(yùn)，有思維深度。但令我無(wú)奈的是，大部分網(wǎng)絡(luò)文章只是文字的堆砌，只是堆砌罷了。網(wǎng)絡(luò)上的共享大部分也只是達(dá)到了“共同”，并未達(dá)到“享用”。因?yàn)樗鼰o(wú)法讓人沉心思考，不能算作“享”。
時(shí)代的確在變遷，社會(huì)的確在變革，我們也終將走向那個(gè)“共享”的時(shí)代。目前看來(lái)，我們已達(dá)到了“共同”這個(gè)程度，是個(gè)極好的兆頭。但離“享用”還是有差距的，面對(duì)共享單車被破壞，網(wǎng)絡(luò)共享資源沒(méi)有思想的深度此類問(wèn)題，我們都是“任重而道遠(yuǎn)”的�！跋碛谩睉�(yīng)是完好的單車，安靜的書(shū)店，有深度的網(wǎng)文、影視，而不只是現(xiàn)在的狀況。倘若單車只是給用戶隨性使用的，那它便失去了初衷。倘若網(wǎng)絡(luò)只是供人娛樂(lè)的，那它也便無(wú)益了。這無(wú)異于動(dòng)物分食，只有“共同”，并無(wú)“享用”。但人是智慧種族，能創(chuàng)造并構(gòu)建“享用”這一概念。
我想我只是這社會(huì)中微不足道的一份子。至少目前，我不能有什么方法去出臺(tái)新政策，也不可能有驚天動(dòng)地的事跡。但我能通過(guò)改變自己的素質(zhì)，盡我的全力達(dá)到共享的“享”字層面。這也應(yīng)是每個(gè)公民應(yīng)對(duì)時(shí)代所盡的義務(wù)。我不求驚天動(dòng)地，但求無(wú)愧于心。
“共享”需要的不僅是把資源拿出來(lái)，更需要人們愛(ài)護(hù)它、珍惜它的素質(zhì)�？赡墁F(xiàn)在我們的整體素質(zhì)還不夠高，但那是可以改變的。我想對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，英雄主義是認(rèn)清“共享”的現(xiàn)況，并且為之而努力。（原句是：世上只有一種真正的英雄主義，就是認(rèn)清生活的真相并熱愛(ài)它。）社會(huì)正因?yàn)槠洳煌昝溃判枰覀冞@一批批人為之而奮斗。有“共”有“享”，恐怕才是真正的“共享”吧！一切社會(huì)的變革都是由思想變革而引起的�，F(xiàn)在請(qǐng)改變思想，爭(zhēng)做有素養(yǎng)的“共享時(shí)代”的一份子了，一同步入“共享”！
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