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        • 我的朋友初三作文

          時間:2022-01-10 07:05:59 初三作文 我要投稿

          精選我的朋友初三作文三篇

            在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的我的朋友初三作文3篇,歡迎大家分享。

          精選我的朋友初三作文三篇

          我的朋友初三作文 篇1

            我的好朋友叫xx,他中等的個子,黑黑的皮膚,濃濃的眉毛,下面是一雙炯炯有神的眼睛。別看他中等的個子,打籃球可厲害啊,曾經(jīng)有次打籃球打贏我。

            一次數(shù)學期末考試,還有幾分鐘就要開始了,同學們都在做考前準備。我打開了鉛筆盒,忽然發(fā)現(xiàn)了尺子沒帶!皼]有尺子怎么辦?考試快要開始了,現(xiàn)在趕回家拿,時間一定來不急的”我著急得快要哭了起來,這時我的好朋友xx看見了,便走了過來,問我:“淼,怎么啦?怎么好象快要哭了?”我心急火燎地回答道:“哎,什么時候考試,都有帶尺子的,偏偏在今天要考數(shù)學的時候,卻沒有帶過來”。xx聽了后,馬上走到自己的`座位,坐了起來,打開了書包,我以為他不理我,自己準備著考試的預備。突然,他毫不猶豫得把前天新買的尺子“啪”地一聲折掉成兩半,遞了過來說:“一人一半!”我望了望xx,感動到不知道要說什么好,他呢?卻微微一笑:“快拿去吧,考試時間快要到了”。說時遲,那時快,他的話剛說完,上課鈴響了,我趕緊回到自己的座位上,準備考試。感謝我的朋友,如果不是他,我的考試還不知道要怎么考呢。他這種舍己為人的精神,值得我學習。而且,在學習上,他的成績也非常優(yōu)秀。

            這次國慶,我請xx來我家玩,但是他卻說:“不了,我要利用國慶節(jié)的6天假期,去讀補習班,鞏固好其他課程。你也不要老是玩喔,要多多努力學習”

            這就是我的好朋友,舍己為人、勤奮好學的男孩。

          我的朋友初三作文 篇2

            她是一個普普通通的女孩子,長著一張瓜子臉,水靈靈的大眼睛,櫻桃小嘴,皮膚嫩嫩的就像豆腐一樣十分可愛。大家都叫小吳。

            一個陽光明媚的星期天我和小吳及>小伙伴來到了大學生公寓玩,此時正午火辣辣的太陽,烤著人們,我們玩的'滿頭大汗,一起來到了附近的小賣鋪買冰水喝,“老板買水喝”大家一起喊著,只見一個臉色蒼白,骨瘦如柴的老爺爺,好像生病了一樣似的,他走得很困難,幾個同伴異口同聲的說:“您到是快一點啊”。不能這樣說老爺爺,他可是一個老人!等我們以后老了不也會變成那樣嗎!小吳嚴肅鎮(zhèn)定的說。我們給了老爺爺10元錢,但老爺爺卻找給我們3元錢,心急想玩的一個小伙伴沒數(shù)錢說了一聲謝謝就殺進了滑滑梯。

            太陽就將落山,玩了一下午的我們騎著自行車回到了家,小吳一看錢馬上就發(fā)現(xiàn)了

            不對,她說:“奇怪,明明我們給了10元錢,買了五瓶水,應找我們2.5元的呀,怎么多找了5角。”我說:肯定是老爺爺年紀大了,老糊涂了找錯錢了唄。

            “不行我們得把錢還給老爺爺!薄八懔税桑遣痪5角錢嗎,不值得我們老遠跑去還給他!币慌缘男⌒切钦f。小吳聽了這話后大聲堅定的說:“5角錢也是錢,一角錢也是錢,老爺爺都那么大歲數(shù)了,賺點錢不容易。≌l愿意跟我去。”“我,我,我,我聲音那么堅定那么有續(xù)!

            “好夠哥們!毙』锇閭円宦犘钦f的話就哈哈大笑起來。

            騎車時,小吳騎得最快,在晚霞的襯托中,她的背影很美,很動人。

          我的朋友初三作文 篇3

            朋友是誰?朋友就是那時時給你溫暖的人;朋友就是愿意與你分享快樂,分擔憂愁的人;朋友就是不計較得失,一直理解你的人。

            她,就是這樣的人。每天放學她都會陪著我一起走到校門口,雖然短暫,但兩人說說笑笑的也總比一個人獨自走要有趣得多。有時候,我動作慢了點,沒有及時出班級的門,她則會站在門口,不驕不躁,從不會催促,只是靜靜地等待。她從不會“離棄”我,我也從不會“離棄”她。但大多時候是她在等我,我也不只一次感到歉意,她也只是一笑了之,“沒關系的啦,我們誰跟誰啊,”我的心有些沉重,想著下次得快一點整理書包,算是將功補過了。

            有一次,語文老師讓我們檢查同學們課本上的課堂筆記是否做全,我得到的任務是一小組,當我檢查到她的`時候,發(fā)現(xiàn)她有一些筆記沒有記全,當時她正好不在場,我正想要向老師匯報,但是一想到她平日里在教室門外等我的場景,我便猶豫了,這時老師走了過來,問我:“有沒有筆記沒寫全的同學,把名字告訴我!薄坝杏小边@時我發(fā)現(xiàn),老師的眼睛已經(jīng)盯著我手中她的書本看了,我一時緊張起來:“就是……她。”老師拿起我手中的書看了看,幫她用筆畫了一些字詞,然后讓我叮囑她回來后抄五遍,我想,也許她知道是我查出的時候便會對我有意見,不會再天天等我了吧,即使會,也不會像從前那樣和我好了吧。我的心開始不安起來,那天放學她還沒有回教室,我就先走了,獨自走路的感覺真的很不好,想到她回來時得知我查出她筆記沒記全要罰抄五遍時可能會吃驚、難過的神情,我就很郁悶,不知道該怎樣面對她……

            第二天,我不敢正眼看她,偷偷的留意她的神態(tài),發(fā)現(xiàn)她非但沒有怪罪我,反而熱情地幫我收其他罰抄同學的作業(yè),我很受感動,心里也充滿著對她的深深歉意……我整理書包的時候,依然看見她在門口張望,依然沒有催促,依然靜靜守候,一路上,她依舊和我說說笑笑,沒有半點責怪我的意思,我本想向她道歉的,但看見她只字未提,我也沒有再說,心上沉重的石頭也終于落了下來。

            我想,也許她是對的,好朋友的之間怎么會有什么誤會和怪罪,對不起之類的呢,那只是我自己給自己增加心里負擔罷了,謝謝你,我的朋友,謝謝你對我的理解。

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