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初三交響曲作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的初三交響曲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三交響曲作文1
我應(yīng)當(dāng)怎樣來形容這場變幻多姿的雨呢？
假如我是一個舞蹈家，我就要用自己輕捷的舞步和細(xì)想的鈴聲來扭動這雨的活潑和輕盈的滴答。
假如我是一個鼓樂師，我就要用我手中的鼓來敲響它們亂蛙一樣的腳步和鳴響如雷一樣的氣勢磅礴。
假如我是一個作家，我就要用一些會動，會笑，會蹦的文字來譜成一篇文章，生動的刻畫出那一朵朵濺起的水花。
但是我卻什么不是，我只能依靠腦海里零碎的回憶，來譜成這一篇華麗而又跳動的樂章！
看！窗外，天上駐守著一朵多活潑可愛的晴天云，也不知是什么原因，忽然就下了崗，緊接著的是一群群面目猙獰的雨天云布滿了整個天空，灰蒙蒙的天，仿佛在不斷地往下沉，像是要吞噬整個大地……
“哎！”看到這幅模樣，老天爺又怎樣不傷心落淚呢？聽！從云層中擠出來無數(shù)個晶瑩的音符，用生命譜奏出最后的贊歌！起初，雨只是忽而輕微落下，迸濺出晶瑩的水花；忽而急促震落，與地面激烈碰撞摩擦出拼博的火花；忽而調(diào)皮的和風(fēng)做迷藏，斜絲般飄落；忽而使出全身的那么一股勁兒，在空中旋舞；忽而憂傷的凝聚，婉轉(zhuǎn)吁回！世間萬物都靜默在雨中。
不過，這只是一個前奏，睜大你的眼睛，瞧！更多更多的雨滴從云層里擠了出來了，形成一聲又一聲的碰撞。忽然這雨像追逐生命的`熱情，無法無天放肆地脫離了云的懷抱，迸發(fā)了出來。滴答之聲越來越緊張，越來越急促，越來越焦慮，索性在大地的鼓面上奏響了歌頌生命的樂章。這聲音時而像是亂蛙錯亂的腳步，時而又像是隆隆隆隆的擊鼓聲，時而像是叢林中的咆哮聲。這聲音喚醒了沉寂的大地，激怒時間的萬物，這雨在空中大起大落地搏擊著，甩動這人生的嘆息，不停地跳躍，舞動，迸發(fā)！
這場雨在拼搏了全身的力氣之后，在綻放出她最燦爛的笑容之后，在展現(xiàn)出她狂笑般的舞蹈后，在彈奏出他生命的樂章后，她沒有遺憾地化作了天空最美的弧線！
雨漸漸的止了，雨后的陽光照耀在雨后大地上，空氣是那么清新，夾雜著混著泥土的花草香，一切都是那么愜意！只有殘留在屋檐上的幾滴雨水，滴答滴答的彈奏聲聲清脆帶著一絲憂傷的樂章……
初三交響曲作文2
鏡頭一：青晨，東方剛剛露出魚肚白，校園空蕩蕩的操場旁邊，初三的教室里，早已響起了朗朗的讀書聲。
鏡頭二：叮叮當(dāng)化學(xué)老師走進了教室，這節(jié)課要做實驗。同學(xué)們的脖子伸得像被拎起的鵝，瞪圓眼睛，凝視著那個實驗杯子。
鏡頭三：下課了，教室里，有的同學(xué)正在翻閱資料，還有的正掩書沉思，仿佛在思考什么疑難問題。每個同學(xué)都在聚精會神地學(xué)習(xí)。
自從刺骨寒風(fēng)帶來了冬天之后，發(fā)狂的寒風(fēng)，撕扯著它所碰到的一切，把枝條上的枯葉一把捋上去拋上半空，把電線當(dāng)做口弦，起勁地吹起來，發(fā)出嚇人的尖哨聲。而我們卻在教室中，或奮筆疾書，或低頭沉思，絲毫沒有注意從天而降的片片雪花。
如今，溫柔的春風(fēng)徐徐吹來。清新的空氣中夾雜著各種香滋滋的味道。青青的麥苗在風(fēng)中伸著腰，晃著頭。而我們?nèi)耘f在專心致志的學(xué)習(xí)，甚至沒有察覺到春天的腳步，這些麥苗或許也明白我們的辛苦吧。
其實，人生就是一首歌，初三的生活，有歡騰雀躍的音符，也有孤獨無助的插曲。每天，我們都在演奏著屬于自己也屬于社會的那些樂趣。
在我們這個年齡，青春的活力在我們身上迸發(fā)，我們在不斷的拼搏和挑戰(zhàn)中成就自我。我們奏響的樂聲，慷慨、高昂，就像蓄勢待發(fā)的'種子，輕輕埋進歲月的沃土，悉心呵護，定能長成參天大樹。
其實，我們又何嘗不是一條瀑布，呼嘯著，奔騰，不畏懼懸崖萬丈，怪石嶙峋。為了汩汩山泉濺起水花那一剎那的壯美。我們義無反顧，甘愿迎接礁石的擊打。
初中生活，帶給我們更多的是拼搏與挑戰(zhàn)。對于我們來說，人生的畫卷剛剛展開，我們正值金色年華，多彩花季，我們的血是熱的。人生能有幾時搏，此時不搏待何時？摒棄消極和迷茫，我們攜起手來，跨進青春的大堂，拋灑辛勤的汗水，品味青春的瓊漿。我們的青春必將無悔，必將輝煌！
初三交響曲作文3
“叮鈴鈴……”聽到這“歡快”的聲音，我伸出“魔掌”向著鬧鐘而去，拿起，關(guān)掉。起床，穿衣，洗漱，吃飯，一氣呵成，然后拿起書包奔向?qū)W校，仿佛這一切就發(fā)生在一瞬間。九年級要的就是速度！
我們剛剛脫離八年級的“苦�！�，轉(zhuǎn)瞬又踏入了九年級的“火坑”。即將到來的中考無疑是個難跳的“龍門”，過之，我幸；摔之，我命……家長的期望，自己的命運，都掌握在自己的手中。所以九年級的我們似乎都有了屬于自己的期望值，更加努力，更加勤奮。
開學(xué)了，天氣的炎熱還未褪去，一位名為“秋老虎”的調(diào)皮鬼又來闖蕩人間了。同學(xué)們踏著歡快的腳步陸續(xù)進入班中，隨著風(fēng)扇的呼呼聲一起開啟了今天的交響曲。
早讀課上，同學(xué)們都拿出了屬于自己獨特的音質(zhì)來奮力讀書。你聽！“男高音”在忘我的讀著詩詞，“女低音”在默默地背單詞，“男中音”在拼命記著歷史事件……
中午臨近放學(xué)，同學(xué)們早就餓得沒力氣說話，班里只有老師在講臺上唾沫橫飛，“手舞足蹈”地講著。突然，下課鈴響了，那一刻忽然感覺鈴聲是那么親切，那么隨和。同學(xué)們百米沖刺般地奔向食堂。
下午的天氣如往常一樣——熱，教室的風(fēng)扇無力地地吹著，同學(xué)們奮力地與睡神做著殊死搏斗，努力的睜著雙眼，試圖不放過老師講的任何一個知識點。
一轉(zhuǎn)眼，便到了晚上。迷迷糊糊地一整天就快要過去了。我們邊打著哈欠，邊聽著老師講課，時不時地記些筆記，時不時地說幾句小話……仿佛進入了“慢生活”。時光靜好，歲月溫柔。不知不覺，放學(xué)了。走出班級，墨色的天空中布滿了閃亮的'繁星。
十點左右，寢室的燈也一盞盞地熄滅了，伴隨著燈滅，周圍一下子安靜下來，只聽見幾聲汽車的鳴笛。今天的交響曲也悄然畫上了休止符。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有一盞燈還在微弱地亮著，似乎在等待著明天的……
相信，明天會更好！
初三交響曲作文4
我和丁聽到了歡快的聲音，伸出我的魔爪，走到鬧鐘前，把它撿起來，關(guān)了。起床穿衣洗漱吃飯一氣呵成，然后拎起書包就往學(xué)校跑，仿佛一切都發(fā)生在一瞬間。九年級想要的是速度！
我們剛從八年級的苦難中走出來，很快就踏入了九年級的火坑。即將到來的中考無疑是一道難以跨越的龍門。之后，我是幸運的；墮落之后，我命令父母的期望和自己的命運都掌握在自己手中。所以我們在九年級好像都有自己的期待，越來越努力。
開學(xué)了，炎熱的天氣沒有消退。一個叫秋虎的淘氣男孩又來漫游世界了。學(xué)生們邁著歡快的步子一個接一個地走進教室，在風(fēng)扇的'呼呼聲中開始了今天的交響樂。
晨讀課上，同學(xué)們都拿出了自己獨特的音質(zhì)去努力學(xué)習(xí)。聽著！男高音忘我地讀著詩，女低音默默地背著詞，男中音拼命地回憶著歷史事件
中午就要開學(xué)了，的學(xué)生們早就餓得說不出話了。只有班里的老師垂涎三尺，在講臺上跳舞。突然，鈴響了。那一刻，我突然覺得鈴聲好親切好說話。學(xué)生們奔向食堂。
下午，天氣像往常一樣熱，教室里的風(fēng)扇在無力地吹著。學(xué)生們與沉睡的上帝搏斗到死，努力睜大眼睛，努力不漏掉老師說的任何知識點。
而在晚上。一整天的發(fā)呆差不多結(jié)束了。我們一邊打哈欠，一邊聽老師講課，不時做筆記，時不時說幾句小話，仿佛進入了一種慢生活。時間很安靜，時間很溫柔。不知不覺，放學(xué)了。下課后，漆黑的天空布滿閃亮的星星。
十點左右，宿舍的燈一盞一盞滅了。隨著燈光熄滅，周圍突然靜了下來，只聽到幾聲汽車?yán)嚷�。今天的交響樂也悄然畫上了休止符�?/p>
遠(yuǎn)處，有一盞燈仍然微弱地亮著，仿佛在等待明天的到來
我相信明天會更好！
初三交響曲作文5
快樂，似跳動的音符，灑滿人間。
——題記
快樂前奏曲
快樂的到來，往往會不知不覺。由于即將月考的緣故，老爸老媽特此準(zhǔn)假，準(zhǔn)許我周末早上多睡一會，以養(yǎng)精蓄銳。我便牢牢逮住這個難得的機會，大睡特睡。
“起床了！”我媽那一聲，差點把我的魂都嚇跑啦！出門一看：，哇！一個超大號，超漂亮，超貴的生日蛋糕擺在餐桌上�！皟鹤�，生日快樂！”
“謝謝媽媽！”我激動的說。
“兒子，祝賀你又成長了一歲！”
頓時，一種幸福感涌上心頭，讓我感到我是世界上最快樂的人！
“兒子，人長大了一歲！是不是學(xué)習(xí)也要更上一層樓了呢？”我媽別有深意的說。
“嗯嗯，”無奈地點點頭，知道這次又上當(dāng)啦！況且蛋糕也吃了，還能反悔啊！
蛋糕是甜，但吃進肚子的是“苦”！不過整天還在繁忙的老媽，記得我的生日。我還是很快樂。
快樂協(xié)奏曲
經(jīng)過生日以后，“受任與敗軍之際，奉命于危難之間�！泵刻炱鹪缲澓�，認(rèn)真讀書，希望皇天不負(fù)有心人……
終于考試那天到來了�？邕M考室心里默默祈禱：剛剛背好的可千萬別忘啊。
考試后的空氣總是混雜這高興和嘆息的成分，而我與高興無緣，只好默默加入嘆息，悲傷的世界里。
放學(xué)路上，踢著石頭，心煩意亂地往家走，真感覺是在邁向人間地獄�；氐郊液螅氚謰屨f明了情況。他們不但沒有責(zé)備我，而是叫我放寬心：“要從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。面對第一次地失敗要用坦然的心態(tài)去面對。就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心的傷害自己，而是要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。”想一想，老爸說的'對呀！我們?yōu)楹尾挥锰谷坏男娜ッ鎸δ�？這時心理的煩惱頓時煙消云散，心里一塊沉重的石頭落地，感到無比快樂與高興。
快樂進行曲
考試雖然結(jié)束，但快樂還未結(jié)束，因為快樂永遠(yuǎn)不會人間蒸發(fā)。經(jīng)過考試風(fēng)波后，我學(xué)會了如何用坦然的心面對事物。我想快樂無處不在，有成全的快樂、驚喜的快樂、寬恕他人，教育兒女的快樂和坦然面對事物的快樂。花兒還在開放，鳥兒還在歌唱，小溪還在流淌。只要地球還在轉(zhuǎn)動，快樂就在進行著。
我享受快樂，愛快樂的每個瞬間。讓我們尋找快樂的音符，讓我們一起譜寫快樂的樂章，讓我們一起奏響快樂的交響曲！
初三交響曲作文6
走過初一的幼稚，初二的彷徨，初三在向我們逼近，他已來到。
——題記
初三不只是一個年紀(jì)，現(xiàn)在變成了我們內(nèi)心深處的重?fù)?dān)，父母們每天如同喊口號般的告訴我們“初三了”。各門功課在緊張的進行著，和往常并無多大區(qū)別，當(dāng)看到初一學(xué)弟學(xué)妹們一張張如花的笑臉時，才意識到初三真的來了，意味著忙碌，從此，我們就要在書海中走過這一年了，美好的空閑日子與我們揮手拜拜了。但或許從一開始就有了答案——忙碌是最好的。因為忙碌，所以根本不會傷心。
初三，像一支交響曲，此刻的青春，都顯得嬌美的有些過分。在忙碌的日子里，我們都學(xué)會了窮開心。
學(xué)校成功升級后，我們都興高采烈、滿心愉悅的迎來了超長版的自習(xí)，雖然這樣說太違心了，但……不說，你懂得，第三節(jié)自習(xí)后，背上書包行走來來往往的人群中，燈照如白晝一般，但那些黑暗的角落中，卻藏著人們不敢直視與面對的失落與痛苦。慢慢地，人們把它們藏在心中，等待消逝的那一天。
我相信，大多數(shù)人和我一樣都愿意過悠閑日子，但，你知道初三意味著什么嗎？它包含著中考、畢業(yè)、離別、高中、夢想、青春……這一年中或是隨波逐流或是奮斗不止，決定權(quán)在我們每一個人的手中，機會平等。但，少年們，像天下沒有免費的筵席一樣，上帝那吝嗇的老頭兒絕不會輕易滿足你的要求，要得到首先要付出汗水和代價。我不知道在一個落花飛舞的季節(jié)走進那個地方，那所不怎么拔尖的卻是父母期盼的高中，這算不算夢想�；蛟S，夢想就是人迷茫時的GPS。
少年的天空晴朗無比，少年的四季總那么明媚，少年的笑容總是那么燦爛，少年的一切……我們的`年少被無數(shù)人所羨慕，又有多少人想要回到年少時。我們年輕，所以我們一無所有，但我們即將擁有一切！
我不知道，明天是否會如同我想象中的美好，但我知道，明天一定會如期而至。所以，我們不必預(yù)支明天的痛苦。過好今天，不為自己有那么出色，而是為了讓明天或是未來的自己不那么著急的回到過去。
鈴聲，不輕不重，我們穿著有點褪色的校服，背著沉重的書包，手中握著還沒來得及吃完的早餐，走進了和別人雷同的學(xué)校，走進和別人雷同的教室，上著雷同的課，做著雷同的事……但，春去夏來，冬來秋去，時光卻漸行漸遠(yuǎn)。
我明白了——有一種生活叫初三，有一種忙碌叫做初三交響曲！
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