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初三關(guān)于桃花的作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：若懷惜花情，何處不是春？今年三月，我隨父母來(lái)到康王谷觀賞桃花。一路上，車(chē)流不息，隨著前行駛速度的降慢... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
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【一】：走過(guò)那片桃花海作文（初三作文）
若懷惜花情，何處不是春？
今年三月，我隨父母來(lái)到康王谷觀賞桃花。一路上，車(chē)流不息，隨著前行駛速度的降慢，心情也漸漸急躁起來(lái)，正當(dāng)我煩躁不安的時(shí)候，一片粉色闖入我的視線，驅(qū)散了等待的焦躁終于進(jìn)入景區(qū)了！
首先映入眼簾的便是那粉色的海洋，一簇簇的桃花開(kāi)放在枝頭，向人們展示著她的嬌艷。吐露著她的芬芳，綻放出她最妖嬈的姿態(tài)。它們似那神秘而又美麗的舞姬，裹著粉色面紗穿著粉色長(zhǎng)裙，和著微風(fēng)，緩緩張開(kāi)雙臂，跳著綺麗的舞蹈。又似那調(diào)皮的精靈，哼唱著春風(fēng)的歌謠，偷偷親吻著游客們的臉頰，那鋪天蓋地的粉色，似要將你淹沒(méi)于這花海之中。
我沉醉于這抹粉色，似乎化為了其中一枝，徜徉在這花海中，不愿離去�？粗_(kāi)的如此燦爛的桃花，我不禁伸手摘了一朵，放在手心里把玩著�！安灰ā币坏罎M含怒氣的聲音傳了過(guò)來(lái)，我嚇了一跳，連忙將手中的桃花攥緊，藏在手掌中，循聲望去，才發(fā)現(xiàn)那一聲不是對(duì)著我吼的，緊繃著的神經(jīng)也有些放松。只見(jiàn)剛才發(fā)怒的老農(nóng)徑直向我們走來(lái)，歲月在他的臉上留下了明顯的痕跡，佝僂著的背，骨柴似的手，無(wú)不彰顯著他的滄桑，但他有著一雙與之年齡極其不符的眼睛明亮，銳利。他開(kāi)口道：“我看你們對(duì)這不熟，我來(lái)幫你們帶路好了”。父母向他答謝后，便與他攀談起來(lái)，在他們的聊天中，我了解到，原來(lái)這位大爺以前是這兒的花農(nóng)，從小在這生活，與這些桃樹(shù)相伴。
“自從這里開(kāi)發(fā)旅游景點(diǎn)以后，桃樹(shù)們活得不開(kāi)心了。”老農(nóng)幽幽的嘆了一口氣，“每當(dāng)這個(gè)季節(jié)來(lái)臨，就意味著桃樹(shù)的災(zāi)難來(lái)臨了，每天都有游客采摘桃花，有的甚至拿小刀在上面刻字，這都是一條條的生命啊！他們?cè)趺春莸南滦娜ミ@樣對(duì)待無(wú)辜的生命！”聽(tīng)著老農(nóng)的話，我接口道：“所以您就在這當(dāng)義工？”“嗯，這里有些桃樹(shù)是看著我長(zhǎng)大的，就像是我陪伴多年的親人，我不能拋下它們不管。對(duì)于它們，我能做的只有這么多了，只希望它們能少受點(diǎn)傷害；其他的，我也幫不到它們”。越往后說(shuō)，老農(nóng)的聲音越低沉，直至沉默。在這沉默中，我面如火燒，手中的那朵桃花也似冒出刺一般，狠狠的扎進(jìn)我的心，仿佛連花瓣也在發(fā)出尖銳的嘲笑，諷刺著我的無(wú)知與愚蠢。我這才意識(shí)到自己究竟犯了一個(gè)多大的錯(cuò)誤！
我張了張嘴，想向老農(nóng)道歉，可嗓子眼好像堵了一團(tuán)雜草，“對(duì)不起”三個(gè)字就這么卡在喉嚨間，怎么也出不來(lái)。
“你們?cè)诟墒裁矗坎灰�！”正�?dāng)我內(nèi)心做著激烈掙扎時(shí)，老農(nóng)又吼出了聲，原來(lái)是一群年輕男女在叢中玩耍，采摘著枝葉與花朵，望著老農(nóng)疾步離去的背影，我的心里五味陳雜。
突然感覺(jué)手中有些許濡濕感，攤開(kāi)手掌，發(fā)現(xiàn)是一顆晶瑩的的水珠自花瓣間滾落至手心，呵，這就是花的眼淚么？抬眸間，似乎整片桃林都在哭泣，這一片粉色已沾染了淚。
鄭重地將手中的桃花埋進(jìn)土里，關(guān)于這里的記憶已深深印刻在我的腦海里。而那一滴淚，在我掌中，彌足珍貴。
【二】：又見(jiàn)桃花盛開(kāi)（初三作文）
去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。――錄古詩(shī)當(dāng)題記
春日的余暉灑遍大地，我邁著匆忙的腳步在這美好的春景中穿梭，輕柔的晚風(fēng)輕拂著我的臉龐。走到一個(gè)拐彎處，見(jiàn)到了這熟識(shí)的小屋，小屋門(mén)前有一顆開(kāi)得燦爛的桃花。粉紅色小小的花兒綴滿枝頭，在綠葉的襯托下格外鮮艷奪目，仿佛是一張張嬌媚可人的笑臉。
看著眼前的景象，我不由的放慢了腳步，心中蕩起一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。我每天經(jīng)過(guò)這里幾次，都沒(méi)有注意到這般美景，是我缺乏發(fā)現(xiàn)美的天份？除三的學(xué)習(xí)逼得我喘不過(guò)氣來(lái)，每天重復(fù)著兩點(diǎn)一線的生活軌跡――從家里到學(xué)校，從學(xué)校回到家里�？赡苓@單調(diào)�？菰锏那髮W(xué)生活使我變得麻木了。
三年前的這個(gè)時(shí)候，我經(jīng)常和伙伴們?cè)谔覙?shù)下嬉戲，那時(shí)我們無(wú)拘無(wú)束，無(wú)優(yōu)無(wú)慮。嬌悄的桃花成了我們手中的玩物。房間里別致的裝飾�；ㄩ_(kāi)花落，我們并未有半點(diǎn)喜悅和惋惜。
現(xiàn)在我久久凝望著桃花，不愿用手去摸，更不敢用手去折。我似乎曉得。她凝望著桃花，不愿用手去摸，更不敢用手去折。我似乎曉得。她容不得任何人去破壞，她應(yīng)該花開(kāi)花落在大自然里，這叫做“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
這三年來(lái)，我總算長(zhǎng)大，從嘻嘻哈哈轉(zhuǎn)變?yōu)槌林潇o；從無(wú)優(yōu)無(wú)慮學(xué)會(huì)生思熟慮；從毫不在意懂得處處珍惜。
桃花雖然會(huì)年年依舊笑春風(fēng)，但人生的道路曲折而漫長(zhǎng)，日出日落，云卷云舒。我們要學(xué)會(huì)笑對(duì)人生，永遠(yuǎn)保留一份美好的憧憬，讓愛(ài)璀璨成一枝永不凋謝的鮮花。
【三】：桃花印象（初三作文）
藍(lán)天打了蠟，在這樣的春天。在這樣的春天，小樹(shù)葉兒也都上了釉彩。天地，忽然顯得明朗了。
在這個(gè)明朗的季節(jié)，與好友們一同去春游，下午一路歡歌，不知不覺(jué)，就到了安福寺的桃花緣。
陽(yáng)光如酒，調(diào)得很淡，卻很醇。淺淺地斟在每一個(gè)盞形的桃花里。到底是一位怎樣的君王要舉行野宴呢？何必把每個(gè)角落都布置得這樣豪華雅致呢？讓走過(guò)的人都不免自覺(jué)寒酸了。
清風(fēng)在朵朵桃花間穿梭者，又一股腦地將花撲在我們臉上。望著一山一山的桃花，我們感嘆著她們的美，情不自禁地舉起相機(jī)，記錄下這些可愛(ài)的小精靈。
我的眼前浮現(xiàn)了《桃花源記》中，那個(gè)與世隔絕的世外桃源。也許，這里的居民便是桃源后人，繼承了祖先的勤勞樸實(shí)，用這片紅土地再次重現(xiàn)多年前美麗的桃源風(fēng)光。
雙腳踏在厚實(shí)的泥土上，欣賞著這些花朵�；ǘ浯笾律戏譃槿�(lèi)：紅的似火，粉的似霞，白的似雪。一顆被學(xué)習(xí)重重壓抑的心，在這芳香四溢地土地上，漸漸放松了。我們把外面這世界遺忘的太久了。我們既不能像那些在隴畝間荷鋤的莊稼人，也不能像那些溪畔草地上執(zhí)鞭的牧羊人。我們不知道腳心觸到青草時(shí)的恬適，我們不曉得鼻腔遇到花香時(shí)的興奮。
我漫步在一顆顆桃樹(shù)間，每一棵桃樹(shù)都像一個(gè)人，有的如沉思者仰望藍(lán)天，有的如舞者輕輕擺動(dòng)衣裙，有的如孩童嬉戲打鬧。一朵朵桃花都精致的開(kāi)放，壓在枝頭上，熙熙攘攘地?cái)D在一起，卻不讓我感到厭煩。我迷失在一坡桃花間，一不小心，碰到了一棵樹(shù)，瞬間，猶如漫天飄雪，一片片白色的花瓣悠悠的飄下來(lái)，我和身邊的同學(xué)看的驚呆了，被這自然之美震懾住了。想起書(shū)中哪些與桃花有關(guān)的故事，憐惜之情油然而生。
這次春游，讓我欣賞到了美麗的桃花。誠(chéng)然，沒(méi)有余香綿延幾十年的桃花，但這次春游的桃花印象一直會(huì)存留在我的心中。
【四】：我心中的桃花源（初三作文）
“芳香鮮美，落英繽紛”，“土屋平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞�！睂W(xué)過(guò)課文《桃花源記》后，我深深地被陶淵明筆下那個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、和平寧?kù)o的世外桃源吸引住了，多么希望我也能生活在這樣一個(gè)人間仙境。
然而陶淵明的桃花源只存在于他的理想之中，我們的桃花源又在何方呢？是家鄉(xiāng)小村，還是游戲樂(lè)園？似乎都不是。
早飯后，漫步校園，看到同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)迎著朝陽(yáng)上學(xué)，聽(tīng)到耳邊書(shū)聲瑯瑯，我不覺(jué)驀然一怔：華校，不正是我要找的桃花源嗎？在校讀書(shū)三年了，太熟悉這里一切的一切了。華校是塵世中的一方圣土，遠(yuǎn)離世俗的喧囂，遠(yuǎn)離假丑惡，老師們?cè)谶@里潛心教書(shū)育人，同學(xué)們?cè)谶@里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，一切都是那么溫馨、美好。桃花源不一定位于深山老林，“小隱于林，大隱于世”，身處塵世卻依然保持著純真樸實(shí)的操守，默默奉獻(xiàn)著自己只為孕育優(yōu)秀學(xué)子，這不正是桃源人的品性嗎？
春意融融，綠滿校園；綠樹(shù)成蔭，清荷池香；秋波澹澹，丹桂飄香；銀妝素裹，冰清玉潔，華校又是如此的如詩(shī)如畫(huà)。飯后或活動(dòng)課，漫步校園，或倚著欄桿，或靠著石頭，或坐著木凳，觀觀魚(yú)，賞賞花，嘮勞嗑，感受微風(fēng)拂面，沐浴著柔和的陽(yáng)光，楊柳依依，笑語(yǔ)陣陣，是何等的愜意！文化氛圍充溢著校園，亭榭上的對(duì)聯(lián)，湖邊小徑上的詩(shī)句，走廊的書(shū)畫(huà)，以及各個(gè)活動(dòng)室傳出的同學(xué)們的歌聲、琴聲、談笑聲，常常讓大家流連往返。這里是我們生活的樂(lè)園，更是心靈的凈地。
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！比A校，我心中桃花源，我愛(ài)你！
【五】：又是桃花飄香時(shí)（初三作文）
往事總是緊緊地系在心頭，雖然其中的一些已經(jīng)失去往日的光彩，但回憶起來(lái)依舊會(huì)使人浮想聯(lián)翩；而有些則是布滿時(shí)光的灰塵，只有輕輕一喚，方可清晰呈現(xiàn)。
又是桃花飄香時(shí)，我又站在那棵滿載記憶的桃樹(shù)下，再次喚醒沉睡在心底的記憶。
那是幾年前的一個(gè)桃花飄香的季節(jié)，我在小區(qū)里散步，伴著陣陣的桃花香，欣賞著春天別致的景色。然而，在這一片美景之中，我又看到了那屹立在貓貓狗狗之中并不挺拔的身影，這個(gè)身影雖然蒼老，衣著卻干凈利索，透出了她內(nèi)心的細(xì)膩。那些貓狗都是流浪動(dòng)物，而那位老人便是它們唯一的依靠。其實(shí)，這個(gè)場(chǎng)面我也并非第一次看見(jiàn)，只是這次出于強(qiáng)烈的好奇心，我慢慢地靠了過(guò)去。在老人身旁有四五棵桃樹(shù)，散發(fā)著怡人的花香，老人似乎很喜歡桃花，平日經(jīng)常給它們澆水。我站在老人身旁，但老人似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，她那慈祥的目光全都集中在那些動(dòng)物身上了。看著它們狼吞虎咽的樣子，老人臉上不禁顯出了笑容。時(shí)間仿佛頓時(shí)停留在此刻，而我的心也不知不覺(jué)地走入了這個(gè)畫(huà)面�！跋矚g么？”老人突然對(duì)我問(wèn)道，我一時(shí)沒(méi)有回過(guò)神，“嗯，它們真的很可愛(ài)�！庇行┎恢氲奈揖瓦@樣做出了簡(jiǎn)單的答復(fù)，“它們真可憐啊，就這樣被人遺棄，如果可以的話，我真想一直照顧它們。其實(shí)任何生命都不應(yīng)該被歧視，不是么？”老人說(shuō)道，我愣了，面對(duì)老人的這番話，我卻是無(wú)言以對(duì)，心理也在不知不覺(jué)中變得復(fù)雜，老人的這一句話，不知為何，勾起了我心中千絲萬(wàn)縷的思緒。雖然在別人看來(lái)這可能是一句平凡的話，我的心卻被深深地打動(dòng)了，心靈也仿佛在那一刻經(jīng)過(guò)凈水洗滌一般，變得清澈
是啊，任何生命都不應(yīng)該受到歧視，不光是動(dòng)物，包括一草、一木。此刻，那飄香的桃花飄來(lái)的不只是香氣，還包括了對(duì)那句話的默默的認(rèn)可。
從那之后，我便也開(kāi)始幫忙“照顧”他們，雖然只是偶爾用零用錢(qián)買(mǎi)一點(diǎn)食物，而我對(duì)動(dòng)物的態(tài)度也從以往的漠不關(guān)心改變?yōu)殛P(guān)愛(ài)它們。這一切皆源于老人的那一句話讓我重新認(rèn)識(shí)了生命的價(jià)值。
但一段時(shí)間后，不知為何老人不再出現(xiàn)了而那些動(dòng)物從此也銷(xiāo)聲匿跡了，只有那桃樹(shù)依舊矗立在那，仿佛在期盼著
又是桃花飄香時(shí)，我再次站在那棵滿載記憶的桃樹(shù)下，再次回憶起那段令我難忘的往事，心中總是悲喜交加，而在那其中的收獲，我則銘記于心。
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