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        • 風(fēng)景初三作文

          時間:2022-03-04 23:00:55 初三作文 我要投稿

          【精品】風(fēng)景初三作文集錦八篇

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的風(fēng)景初三作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【精品】風(fēng)景初三作文集錦八篇

          風(fēng)景初三作文 篇1

            看花開花落,觀云卷云舒,聽潮漲潮退,兩年的韶光悄悄滑過,沒有重量,似微醺的晚風(fēng),掠起我心中的波瀾……

            專注的目光

            進入初中后,也許隨著年齡的增長,心靈也變的銘感起來了。害怕、擔(dān)心、無助……似乎一起涌上了每個人的心頭。

            看!上課鈴前的兩分鐘,原本嘈雜的走廊上鴉雀無聲,這是怎么一回事呢?哦--原來同學(xué)猛都安安靜靜的坐在班里預(yù)習(xí)著下一節(jié)課的'知識呢!

            看著那一雙雙專注的目光,掠起了我心中的波瀾,不禁感嘆--最美的風(fēng)景莫過于此了吧。

            堅定的目光

            五月過了,太陽增加了它的威力,花兒都躲在了陰涼的地方,不想在爭妍斗艷了,可我卻看到了有石榴花一樣精神的同學(xué)們正在生生不息呢!

            那一雙雙簡單的目光,略起來我心中的波瀾,不禁感嘆--最美的風(fēng)景莫過于此了吧。

            避讓的目光

            小時候,含笑的目光就像蜜糖一樣,芳香般的甜蜜膩了我的心,長大了,溫暖的目光就想水淡了我的心。

            還記得學(xué)校舉行的扶貧捐款活動中,同學(xué)們爭先恐后的拿出自己零花錢;1元,2元,5元,20元……甚至100元向貧困生伸出了援助之手,這些錢雖然不多,但表達著我們每個人的一份心意,一份關(guān)愛,我們都期盼著貧困山區(qū)的小朋友也能早一天上學(xué)呢。

            ‘朋友'多么熟悉。【褪沁@一個簡單的此話讓我們想起了很多,有酸,有甜,有苦,這一期都讓我們好熟悉啊,讓我們想起了朋友之間的友誼。

          風(fēng)景初三作文 篇2

            響沙灣是一片一望無際的大沙漠。那么它為什么取這個名字呢?原來是因為這里的沙子,會發(fā)出各種各樣的聲音,有時象青蛙叫,有時又象狗叫,有時又象唱歌兒。響沙灣地勢呈彎月狀,形成一個巨大的沙灘回音壁。多少年來迎接日出日落的輝煌,也擁抱著來自四面八方的中外游客。

            要向沙漠進軍了,我們都要武裝一翻,穿上沙襪,我還穿了一次性雨衣,把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實,活象一個小企鵝。我們坐著沙漠沖浪車沖向日葵沙漠深處,每到一個“坑”我們都會尖叫,因為下一步就要從十幾米的高處往下沖,很是刺激。我們到了沙漠最高處,看到了沙漠的全景。之后我們坐車來到了騎駱駝的地方。

            對于沙漠,幻想最多的應(yīng)該是有著“沙漠之舟”之稱的駱駝了。夕陽西下,整個沙漠呈現(xiàn)出橙色的浪潮,一只漸行漸遠駝隊朝著落日的.方向孤獨行走,這樣的畫面似乎成了我們?nèi)ド衬暗囊环N期待?粗硇锡嫶蟮鸟橊劊睦镂疵庥行┛謶,但接觸起來,這些駱駝性格非常溫順。我騎第一只駱駝,其他四個騎在駱駝身上的人在我身后跟著。在駱駝起身的一瞬間,我們都嚇得哇哇叫,騎在駱駝身上感覺離地面真高啊!我們放松身體,沒一會大家就適應(yīng)了,說笑聲回蕩在沙漠里。我們這幫人多象以前的駝隊,行走在“絲綢之路”,寂靜的沙漠中聽不到城市的喧囂,騎在柔軟的駱駝身上,慢慢幻想,讓心靈休憩,藍天白云似乎就在你抬手可及的地方。

            等我們在回來的路上,大家還念念不忘我企鵝似的這身打扮呢,一說起來,把他們逗得前仰后合。這個鏡頭,讓它永遠記錄下這幸福快樂的時刻吧,讓這份快樂永遠留在和我們同行的游客們的心中吧,留個永遠的紀(jì)念。

            六天后,當(dāng)火車鳴笛響起時,我們一家結(jié)束了內(nèi)蒙之旅。帶著美好的回憶回家------

          風(fēng)景初三作文 篇3

            一紅一藍兩個背影化作一道美麗的風(fēng)景,感動著我的內(nèi)心!}記

            柳枝上只剩下星星點點幾片枯葉,一副蕭條的景象,唯有那一片灌木叢,還充滿著生機,嫩綠的葉子旁有一紅一藍兩個小身影隱隱約約在嬉戲著,我好奇,走上前。

            可眼前的卻讓我大吃一驚,那個紅衣女孩正在剪葉子,藍衣男孩也在那兒幫忙,葉子紛紛地落下,地上的葉子似乎在向我哭訴他們的痛苦,我心中的怒火“蹭”一下跳起來,怎么小小年紀(jì)就不愛護大自然!我雙目盯著兩個小孩,小男孩抬頭望望我,一臉茫然,無動于衷,那個紅衣女孩也仍在剪著葉子,我徹底惱火了,正沖上前,想一舉阻止小女孩,卻聽見紅衣女孩好像是在對葉子輕輕訴說:

            “哎呀,你們怎么都病啦,沒事兒,包在我身上!剪了就不疼了呢!”說著,邊用手撫摸著枝頭幾片嫩葉。

            “剪了就不疼了呢!”多么天真的一句話呀,我心中的怒火頓時全消了,留下了一股暖意,在心間流淌著,這句不經(jīng)意突出的.話重重敲擊著我的內(nèi)心,天真、童趣、善良包裹著我的內(nèi)心。

            紅衣女孩甜甜地笑著,細心地挑選著有些泛黃或有斑點的葉子,用剪刀輕輕一剪,葉子打著轉(zhuǎn)兒,唱著歌兒,落在松軟的土地上。紅衣女孩的一舉一動是那么專注,宛如一名手術(shù)醫(yī)生,在為病人細心縫著針,又似一位雕刻家,全神貫注的雕刻自己的大作,時不時點點頭,她更像一位大姐姐,用溫暖悉心照顧著弟弟妹妹們。

            藍衣小男孩也沒有閑著,雙手輕輕捧起落葉,放入一個塑料袋里,動作都是那么小心翼翼。

            他們天真可愛的眼神里散發(fā)著暖暖的善意,我的眼眶不禁有些微微泛紅,兩個小孩的形象在我心中不斷放大,他們的行為讓我深深感動。

            我走遠看看,那灌木叢多么可愛呀,綠油油的,生機勃勃,它在幾棵枯樹的圍繞下顯得更誘人更美麗,這都出自于紅衣女孩與藍衣男孩溫暖動人的手。

            聽樓下的阿姨說,那兩個小朋友幾乎天天都來修建葉子,校區(qū)里的灌木叢長得那么茂盛那么綠,全是他們的功勞呢……

            我的內(nèi)心被他們的一舉一動震撼,正值童真的他們擁有著暖暖的愛心,溫暖著這片灌木叢,他們甜甜的笑著,暖化了四周的花花草草,讓他們充滿了生機,陽光更明媚了,這里的一切、一切定位成一刻,化作一道最美麗的風(fēng)景,感動著我的心。

            仔細留意身邊的風(fēng)景吧,身邊風(fēng)景也動人。

          風(fēng)景初三作文 篇4

            一陣春雨過后,清新的空氣撲面而來,空氣中漂浮著無數(shù)的小水滴,將太陽光折射之后,形成了一道絢麗的彩虹。 站在陽臺上,大口呼吸著新鮮空氣,突然,半截綠色植物映入我的眼簾——是仙人掌!這才想起去年的秋天,我在草叢中撿到已經(jīng)枯萎的它。記得老媽曾說仙人掌的生命力很強盛,只是沒想到?jīng)]過多久它便扎根在花盆的土壤之中,開始努力地向上生長。

            如今的它早已長出了好幾節(jié),碩大,渾身是刺,讓人絲毫不敢觸碰,生怕傷害了他的尊嚴(yán)。綠油油的身軀被雨水沖洗后越發(fā)顯得光亮而富有生機,每一根刺都是那樣的銳利。掛著晶瑩的`雨珠,“滴答”一下落在了泥土里,瞬間被吸收,被牢牢地蓄在根系中,給自己創(chuàng)造和汲取養(yǎng)分。

            那株枯黃的仙人掌支撐著新綠的身軀,搖晃地屹立在風(fēng)雨中,卻始終不倒下。這是怎樣的一種頑強的精神啊,太陽的暴曬,它挺住了;夏雨的沖刷,它沒有倒下,望著眼前這一株弱小的植物,我不禁肅然起敬。盡管它幾盡枯萎,盡管它弱小卑微,但它卻有如此頑強的生命力,在那么久的日曬雨淋中卻能夠依然油綠、茂盛。

            拿來相機,對焦,“咔嚓”將鏡頭定格在這一刻,紀(jì)錄下如此令人陶醉的景色!讓我們一起為生命的偉大而贊頌吧!

          風(fēng)景初三作文 篇5

            其實,在我們的身邊,那些看似微不足道的人,往往能為我們編制出一道壯麗的風(fēng)景。

            早晨,我睡得正香。突然,一陣嘈雜的聲音響了起來。我頓時被驚醒了,很不耐煩地走出門外,想一看究竟。誰知,我剛走出門外,一個人便朝我沖了過來,差點沒將我撞倒在地。

            我很生氣,后果很嚴(yán)重。我連忙質(zhì)問他:“你干什么?是不是后面有哪只瘋狗在追你呀?”他不好意思的撓了撓頭,抱歉的說:“我不是故意的,希望你能原諒我,對不起呀!”我見他如此誠懇的道歉,心中的怒火被滅了一大半。于是,我擺出一副寬容,不在意的樣子,友好地原諒了他。

            我開始打量起這個人,我發(fā)現(xiàn),他好像是隔壁鄰居家?guī)兔Φ男」。我想,他還這么小,便開始工作了,實在是太可憐了。正當(dāng)我對他感到同情時,他對我說:“如果沒有事的話,我就走了!蓖怯鷣碛h的背影,我不由嘆息一聲,走進了家中。

            這樣過了一段時間,鄰居家的修工作就快完成了。我對此很開心,因為鄰居家每天裝修不但一大早便開始,而且很晚才結(jié)束。吵吵鬧鬧的,害得我都有些心煩意亂了,F(xiàn)在,裝修快結(jié)束,耳根總算可以一片清凈了,能不樂嗎?

            又過了一天,當(dāng)我正在悠閑的看著電視時,墻后突然傳來一陣聲響,然后接著一陣,又椄著一陣。我心想:不對呀,鄰居家的.裝修在結(jié)束了,怎么會有這么大聲響?

            好奇心驅(qū)使我出大門一看。咦?一個人正鬼鬼祟祟在我家墻上做著什么事。仔細一看,這個人不是別人,正是上回撞我的那個人。我疑惑地皺起眉頭,問:“你是?你在干什么?”那個人聽到我的聲音,轉(zhuǎn)頭一看,微笑地說:“是你呀?我看你家墻上有一個小洞,便幫你補上去,你不會介意吧?”聽到這番話,我連忙感激地說謝謝,說完便以優(yōu)勢為借口告辭。

            當(dāng)我正要關(guān)上大門時,他又急匆匆地跑了過來,氣喘吁吁地說:“你剛剛走時太匆忙,把房鑰匙丟在地上,快拿去吧!下次別太粗心了,這么貴重的東西被別人拿走就危險了!”

            看著他那淳樸的笑容,我頓時被感動了。感謝他的拾金不昧,感謝他的淳樸老實,跟感謝他給予了我一串人生的鑰匙。是他的善良,編織出我人生最壯觀的風(fēng)景線!

            望著急匆匆的背影,是感動又是惋惜。

          風(fēng)景初三作文 篇6

            夢回校園,我用力地回想,那一草一木。我早就料到,終究有一天,我會想念的,這個我追逐夢想的學(xué)校,這個我傾付三年如花美好流年的地方。

            芳菲舞盡,美得驚心動魄的的紫藤花架,細碎卻又繁華的花瓣鋪滿幽徑,飄落的花瓣若如一只只寂寞的蝴蝶,花雖繁華,但我卻看到孤寂的幽傷,那些紫藤花忘不了,那時黯淡心愿想來還覺得幼稚,當(dāng)時強弄筆墨,也要留著風(fēng)景,如今再見又是何年,風(fēng)景依舊,會是物是人非嗎?

            那嬈似火的木綿,在享盡繁華后冷冷地落下,引來幾個俯身拾花的愛花人。它給人冷艷的感覺,樹枝無盡向外伸展,仿佛有所追求。那些黃昏,映著木綿的火艷,引人遐思。

            幾株潦倒茶花,血色般的紅,卻不艷,獨處于安靜偏僻的小道旁,與世無爭,每每經(jīng)過,我總會想起小說中那句“你的美若如當(dāng)年的山茶花”的對白,和那為愛執(zhí)著的女子,才明白隱于幽處的好,避開了眾人的議論,與塵世的喧囂。

            散發(fā)淡雅芬芳的白蘭,那時最愛這種清香,記得曾憑欄遠望,感受淡淡的花香,只覺寧靜致遠。

            那些芬芳滿校園桂花,花瓣細小,卻香氣濃,記得那時調(diào)皮地摘取,放在別人的發(fā)絲上,那是快意追逐的高一。之后的兩年匆匆而過,倒是忽略了這風(fēng)景。

            艷似雅紫荊,開在古榕道邊,特有的淡紫我最喜愛的顏色,那時我總喜歡在樹下靜靜地看著。如今大學(xué)幾棵零散的紫荊,參差不齊地勾起我的憶憶。

            那些紫蘿蘭,每每經(jīng)過,我目光總會停注,后來發(fā)現(xiàn)它竟是朝開夕謝,周而復(fù)始,那時我常想,為何我眼中只有紫色呢?

            圖書館前的雞蛋花,清新淡雅,為圖書館增了幾分素麗,那時曾花下求索,花香幾許。

            那一園剎那盛放,轉(zhuǎn)眼凋零的小白花。還記得我當(dāng)時的為之驚艷,一夜間的繁華若騖,瞬間凋謝。

            散發(fā)梅子香的花樹,花瓣落了一層又一層,那是很舒服的花香,在經(jīng)過圖書館的`路上,讓我心曠神怡

            那株不知明的花,花無比繁勝,我曾搖曳過它,花瓣抖落,灑了我一身香氣。

            那不知名的紫花一夜開滿枝梢,在零碎的紫藤花夢之后給了我安慰,我想,會看見的。之后我又看見它經(jīng)一夜大雨蹉陀的模樣,水光蕩漾下的花瓣,是我想要的美,也是高考前的安慰。

            那棵頗為滄桑的榕樹,那條走過千白次的校道,那奮筆疾書的圖書館,那令我寂寞的教室,那青青的足球場,那什么也探尋不出來的孔廟……

            過去種種,被風(fēng)景牽扯出來……

          風(fēng)景初三作文 篇7

            人們都說桂林山水甲天下。那么我就可以這樣說:“水磨溝的風(fēng)景甲新疆!”為什么這樣說呢?那就請你聽我慢慢道來。

            暑假里的一天,我們一家7口人:爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姨媽、姐姐等來到了水磨溝風(fēng)景區(qū)游玩。當(dāng)來到門口時,首先映入眼簾的是一座氣派的白拱橋。這橋是由漢白玉雕刻成的,好似北京的北海大橋。橋的欄桿上雕這一只只做工精美,別具匠心,虎視眈眈的石獅子,生動極了。

            走過白拱橋便是一個廣場。咦?那是什么?哦!原來是一座林則徐的雕像立在那里,我一看這位曾經(jīng)在中日戰(zhàn)爭時期為國家做出貢獻的民族英雄,讓我們不禁肅然起敬。我深深地向這位英雄鞠了一躬。

            離開了雕像,我們來到了一個小湖旁。。∷系乃媲宄貉,清的連胡地的沙石都看得一清二楚。水磨溝的水真活潑!一分鐘就能跑二十多米呢!水磨溝的水真綠。【G的像翡翠一般。水磨溝河里的魚真多啊,有大的,有小的......形態(tài)各異;有紅的,有黑的`,有白的......五顏六色。有的魚兒們聚在一起東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),像是在水里談天談地。還有的在水面上聚在一起,像在曬太陽。瞧!那兩條魚游到一起,想在曬太陽?矗∮幸粭l魚獨來獨往,一會沖上上游,一會沖上下游。好像要在這個世界里闖出一片江湖。。◆~兒們,你們太可愛了!

            沿著河地往前走,我們看到了一片嫩綠嫩綠的水草。呀!好漂亮的水草!一縷縷的水草是那么醒目,看上去充滿生機,讓人心曠神怡。讓我的眼睛都更加明亮了!

            告別了水磨河,眼前出現(xiàn)了連綿起伏的高山。

            有的山高,有的山低,有的山坡平緩,有的山坡陡峭,高低不平,形態(tài)各異,山上的白楊也是一片一片的。好像在一起贊揚著水中的魚兒呢!在樹蔭下,有很多石凳,石桌,供游人們休息,喝茶,小吃。我們繼續(xù)往上走。此時我們已經(jīng)汗流浹背,腰酸背痛,爺爺說還有100米就到山頂了。于是我們繼續(xù)向上爬。80米,50米,20米。耶!我們終于到山頂了!呵呵!真是天生一個仙人洞,無限風(fēng)光在險峰!山頂上有一條長廊,架子上長滿了葡萄,不禁讓我想起了“吐魯番的葡萄,哈密的瓜,庫爾勒的香梨頂呱呱”......

            下午,我懷著依依不舍的心情告別了水磨溝公園。再見了水磨河!再見了小魚們,再見了連綿起伏的山峰,你們等我,我還會來的。

          風(fēng)景初三作文 篇8

            一夜暴雨,沖垮了多少人生?一瞬寒風(fēng),吹散了多少夢想?通往理想的路上,前路的現(xiàn)實荊棘,又有多少人能在被殘酷刺傷后掙扎起身,再度追逐天邊的彩虹?

            穿過熟悉的街道,走過泥濘的小巷,再遇見他,總會心生憐憫,而后心中總會掀起波瀾陣陣,暖意滋生。

            初遇,我不由得為其驚訝,時至今日,仍有所懷疑——他實在是太年輕了。與其他賣藝的乞討者不同,他臉上的稚嫩并沒有被骨感的現(xiàn)實抹去棱角,變的滄桑,眼神中不經(jīng)意間漏出的那股象征希望與不屈的.光芒,只要看了一眼,內(nèi)心就會被焚燒,感受到他那少年熱血的澎湃激昂。

            他的長出厚繭的手指彈奏著他的吉他,吉他上的刮痕撕裂不了他激昂的歌聲。他歌唱,他彈奏,歌唱出了天空中雄鷹的自由翱翔,彈奏出了直入云霄的山峰的堅定不移!

            “我要飛得更高!飛得更高……”那聲音似煙火,似艷陽,閃耀在寒夜,升起在東方!歌聲訴說著他內(nèi)心的不屈。他的衣服上布滿了污漬灰塵,可塵封不了他那歷盡挫折仍不屈向前的赤子之心!

            我的心中掀起了巨浪。人生的失敗,與學(xué)業(yè)的失敗,孰輕孰重?為何要被困難的海嘯淹沒心靈,為何要在挫折的泥濘里停滯不前?

            那歌聲似出鞘的利刃,在烈日下迸發(fā)光芒,所經(jīng)之處披荊斬棘;那歌聲如陡崖間挺立風(fēng)中的松柏,“風(fēng)聲一何盛,松枝一何勁!”;那歌聲如刺破蒼穹的絕頂山峰,不甘被浮云籠罩,直指星空。那歌聲,如花絢爛,似火明亮,化作了一道人生中最絢爛的風(fēng)景線。

            沮喪消了,失落亦散,站起來,直面人生,我,要飛得更高,找到屬于自己的風(fēng)景!

            秋風(fēng)蕭瑟,殘花落葉。多日后,我再也找不到人群中他的身影,但是他的身影早已刻在腦海。我想,他應(yīng)該,不,一定,一定,一定能挺過隆冬中的風(fēng)雪寒霜,在不屈的焰光中,找到自己人生的春,那是一道絕美的風(fēng)景。

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