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讀書之樂初一精選作文
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作文一：讀書之樂（初一/700字）
“書籍是人生進(jìn)步的階梯，是知識的寶庫。”
它將無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，讓單調(diào)的生少變得豐富多彩；它向我展示了前人輝煌的成就，讓我樹立了崇高面美好的理想。在書中，我找到了追求的目標(biāo)，找到了人生的價值，找到了生命的真諦。
書充實了我的生活，點亮了我的青春。悠閑時，書本是我真誠的伙伴，讓我不再孤單寂寞，這時的我會捧著一本書如饑似渴地看起來，手中的書好似是一杯酸奶，一塊面包。當(dāng)發(fā)現(xiàn)一本好書時，我更是會愛不釋手，體會其中的言辭，感悟其中的道理；讓我的思緒隨著故事的情節(jié)高低起伏。
書又是那樣多姿多彩。小說那曲折、離奇、道盡人生滄桑的情節(jié)常使我淚痕滿面；散文那詩化的文字，優(yōu)美的言辭，含蓄或粗獷的抒情讓我的思緒隨作者一起飄向遠(yuǎn)向；那精辟短小，充滿愛國情愁，千古絕唱的古代詩詞使我悟出人生的哲理；那闡述深奧科學(xué)原理，介紹科學(xué)知識的小品文使我茅塞頓開
書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”；書是益友，藏克家說：“讀過一本好書，就像交了一位益友�！痹谖胰〉煤贸煽兌靡庋笱髸r，書告誡我：“虛心使人進(jìn)步、驕傲使人落后�！庇谑俏矣种匦峦度刖o張的學(xué)習(xí)中；當(dāng)我面對重重困難而束手無策時，書鼓勵我“跨越苦難，你就會登上山頂。”于是我重整旗鼓，又一次向頂峰沖刺；當(dāng)我感到生活不再是五彩繽紛，花兒也不再鮮艷的時候，一句溫暖的話語從書中響起：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！暫且容忍一下，想信吧，快樂的日子將會來臨”于是我不再悲觀，用微笑去面對生活，面對一切。
書是窗戶。高爾基說：“每一本書都在我面前打開一扇窗戶�！睍鞘澜绲囊粋�窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認(rèn)識世界的。而我就是這窗口邊觀看者中的一員，我要通過這個“窗口”放眼未來。
我愛書。我喜歡在書山上攀登；我喜歡在書海里遨游；我喜歡在書本中浸泡。擁有書，就擁有了整個世界。
作文二：讀書之樂（初一/450字）
讀書是知識的源泉，當(dāng)我初認(rèn)識書時，那時還是嬰兒，不懂得書實在太有趣了。
古人讀書有“三味”之說，“讀經(jīng)味如稻粱;讀史味如肴饌;讀諸子百家，味如醯醢”。我無法感悟到如此精深，但也癡書切切，非同尋常。
讀幼兒園時，每逢活動課，我會走進(jìn)圖書館，獨自一人在看書，獨自一人在品嘗語言的樂趣，天真幼稚的我認(rèn)為:書是一個疲憊的孩子，我是她的母親。
光陰似箭，日月如梭，我已是初一的學(xué)生了，但對書的狂熱沒有絲毫的降溫，但生活的突變使我從幼兒園推入一個默默無聞的境地。
書給了我很多的東西;提高我的寫作水平，增長了我的知識，在我煩悶的時候能給我?guī)順啡ぁ?/p>
書就如一根細(xì)細(xì)的線，不經(jīng)意間，將我與未來與生活緊密相連。
現(xiàn)在，我仍離不開書，當(dāng)我寂寞時，常常讓書來充實自己;將心中的苦、樂、悲、喜融入書中。在我艱辛，曲折人生里，我與書結(jié)下了不解情緣。書陪我走過無助的孤獨，迎來奮斗的歡樂;書教我勤奮刻苦，努力拼搏，做生活的強者。
我愿做一條魚，在書海中暢游;我愿做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書葉;我愿做一只小鳥，有數(shù)不盡的溫暖書頁，構(gòu)筑起心靈的小巢。讓我的一生，都與書結(jié)下不解之緣。
作文三：讀書之樂（初一/700字）
漫步于天馬行空、重重險阻的取經(jīng)路上，暢游于俠肝義膽、英雄聚義的水泊梁山中，沉浮于兒女情長、風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼的大觀園內(nèi)……書籍給予我一生的財富和無窮的快樂。汨羅江上，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱耀。他身著華麗的朝服，頂著風(fēng)，冒著雨，徒步行吟�！芭e世渾濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”，他為奸臣的排擠而不滿，為楚王的昏庸而絕望，為楚國的衰亡而悲痛，為自己的無能而慚愧。于是，懷抱巨石，縱身跳入汨羅江！嗚呼！忠臣兮，賢臣兮！你把自己對祖、對人民的愛一同永沉于汨羅江！忠貞愛過，誓死報效人民是中華民族千年以來的傳統(tǒng)美德，他時刻激勵著我們內(nèi)心的愛國之情！
劈華雄，斗呂布，斬顏良，誅文丑，何等威武。千里走單騎，過五關(guān)，斬六將，何等忠義。單刀赴會，水淹七軍，何等智勇。刮骨療傷，敗走麥城，何等凄涼。嗚呼！烈士兮，義士兮你是中華民族不屈的英雄！是你的忠義，你的正直，成就了你流芳千古，永垂不朽的赫赫英名！
同樣為國，同樣在水邊，同樣義無返顧。懷藏利刃，背向大風(fēng)，吟著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的千古名句毅然出行，結(jié)果當(dāng)真一去不復(fù)返。狂風(fēng)猛烈地吹打著地上的沙土以泄心中的悲憤。嗚呼！壯士兮，勇士兮！為人民，為正義而死，雖死猶生。為人勇敢正直，為國家利益不惜犧牲自己的人，人民會永遠(yuǎn)記住他！
敗于吳國，前去服役，不忘國恥，勵精圖治。懸苦膽于房梁之上，每日飯前必嘗。鋪薪草而臥，勉勵自己勿忘恥辱。幾經(jīng)艱苦，發(fā)展勢力，最終成就“三千越甲可吞吳”。嗚呼！明君兮，德君兮！你的故事千家流傳，萬古傳頌。銘記恥辱與失敗，付出艱辛與努力，必將收獲喜悅與成功！
……
花開花落，云卷云舒，讀書伴我走過了十五個春秋，使我的精神愈加富有，收獲甚多，能在廣闊的書籍海洋里盡情遨游，樂哉，快哉！
作文四：讀書之樂（初一/450字）
讀書是知識的源泉，當(dāng)我初認(rèn)識書時，那時還是嬰兒，不懂得書實在太有趣了。古人讀書有“三味”之說，“讀經(jīng)味如稻粱;讀史味如肴饌;讀諸子百家，味如醯醢”。我無法感悟到如此精深，但也癡書切切，非同尋常。
讀幼兒園時，每逢活動課，我會走進(jìn)圖書館，獨自一人在看書，獨自一人在品嘗語言的樂趣，天真幼稚的我認(rèn)為:書是一個疲憊的孩子，我是她的母親。
光陰似箭，日月如梭，我已是初一的學(xué)生了，但對書的狂熱沒有絲毫的降溫，但生活的突變使我從幼兒園推入一個默默無聞的境地。
書給了我很多的東西;提高我的寫作水平，增長了我的知識，在我煩悶的時候能給我?guī)順啡ぁ?/p>
書就如一根細(xì)細(xì)的線，不經(jīng)意間，將我與未來與生活緊密相連。
現(xiàn)在，我仍離不開書，當(dāng)我寂寞時，常常讓書來充實自己;將心中的苦、樂、悲、喜融入書中。在我艱辛，曲折人生里，我與書結(jié)下了不解情緣。書陪我走過無助的孤獨，迎來奮斗的歡樂;書教我勤奮刻苦，努力拼搏，做生活的強者。
我愿做一條魚，在書海中暢游;我愿做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書葉;我愿做一只小鳥，有數(shù)不盡的溫暖書頁，構(gòu)筑起心靈的小巢。讓我的一生，都與書結(jié)下不解之緣。
作文五：讀書之樂（初一/500字）
莎士比亞曾說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。是的，讀書之樂就在于貪的是一種精神食糧，或許在多數(shù)人眼中讀書是枯燥而又乏味的，但它對于我來說卻是極大的樂趣。開闊視野、增長學(xué)識、陶冶情操等，都是對它最好的詮釋。
在一個明媚的午后，品一杯茶，手捧一本？繁星·春水？，便深深地陶醉其中。此刻，腦海中不禁浮現(xiàn)出母親昔日忙碌的身影：生病時，母親忙前忙后地端水送藥；下雨時，母親匆忙地趕到學(xué)校送傘；放學(xué)回家后，母親在廚房里精心地做飯使我為母愛的無私熱淚盈眶。品味冰心的文字，母愛與自然完美結(jié)合，給予人意境之美。
在睡覺前，品讀高爾基的？童年？，不禁為社會風(fēng)氣的黑暗感到憤慨。一個純真的孩子，從小卻生活在這樣的社會，以至于家人都如此陰險，被迫讓他獨自走上社會，自力更生。雖然原來的黑暗統(tǒng)治早已結(jié)束，但我們作為中學(xué)生，也應(yīng)該做到自立。盡管不需獨自走上社會，但是也不能依賴家長。
經(jīng)歷了回憶的快樂、心靈的洗禮，繼而閱讀一本？中華上下五千年？，感受歷史的雄偉�！耙糟~為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”歷史就如一面鏡子，從中吸取經(jīng)驗，并能完美地應(yīng)用于實際，便是做人的最高境界。所以，只有多了解歷史，才會更好地學(xué)做人。
書籍，如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；書籍，如一縷清風(fēng)，吹散心中的浮躁之感；書籍，如一泓泉水，滋潤我們的心靈讓我們盡情遨游于書籍的海洋，享受讀書之樂吧！
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