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關(guān)于寫五彩的初一作文
導(dǎo)讀:作文簡介,在我五彩繽紛的童年當(dāng)中,大部分的時(shí)間都在玩,其中我最喜歡在外婆家的后山上玩,那里是我的樂園。陽春三月... 如果覺得寫得不錯(cuò),記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦!
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篇一:五彩的童年(初一作文)
在我五彩繽紛的童年當(dāng)中,大部分的時(shí)間都在玩,其中我最喜歡在外婆家的后山上玩,那里是我的樂園。
陽春三月間,冰雪早以消融。一排排“人”字形的大雁排著整齊的隊(duì)伍,從山頂上飛過。隨之而來的便是燕子,春風(fēng)溫柔的拂起楊柳,雪花般像輕柔的柳絮在空中飛舞。我們便像蝴蝶一樣,在山上飛來飛去,比賽捉柳絮。玩累了,便趴在柔軟的草地上,任羊兒在身邊吃草,不時(shí)用手在羊兒身上撫摸一下。
當(dāng)知了在濃密的樹葉間不停的叫熱時(shí),酷熱的夏季己經(jīng)來臨。中午,明艷而美麗的花兒低著高貴的頭,似乎也受不了太陽的熱情,到處透露著濃濃的夏日的氣息。后山上,幽靜處,竹林里,我們在里面正耍得歡,偷鳥蛋,捉蝴蝶,捕知了,罩蛐蛐,玩得不亦樂乎。最終,累了,我們找到一條小溪,在溪水邊嬉戲。夜晚,在后山上看螢火蟲在嬉戲、貓頭鷹與老鼠之間的之追逐。夏季的后山有著無限樂趣。
秋風(fēng)趕走了夏日的酷熱,后山上到處飄著果香兒。嘴饞的我們?nèi)耸忠桓L竿,或打板栗,或打柿子,山上到處殘留著我們留下的罪證。不過這里是我們的樂園,不會(huì)有人來管。玩累了,就躺在發(fā)黃的草地上,任憑翩翩的銀杏樹葉,火紅的楓葉落在身上。地為床,葉為被,美美的睡上一覺。
當(dāng)凜冽刺骨的冬風(fēng)刮來時(shí),四兄弟中最暴脾氣的冬季來了。掀房頂,吹磚瓦,折樹干,到處都有著它搞的破壞。仔細(xì)聽,后山上有著一串串銀鈴般的笑聲。的確,寒風(fēng)依舊阻止不了我們。堆雪人,打雪仗,滾雪球,滑冰,玩的不亦樂乎。
這就是我五彩的童年,春夏秋冬各有各的趣味。
篇二:五彩四季(初一作文)
春天是溫柔的紅色。春天的太陽溫柔明亮,紅彤彤的兩個(gè)臉頰是對春天的期待。紅色的小花開滿了小山坡,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一條天然的大地毯蓋在山上。簡單可愛。春雨過后,每個(gè)地方落上露珠,陽光照耀反射著七彩的光芒。讓人眼花繚亂。
夏季是生機(jī)勃勃的綠色。夏天的池潭上倒映著健壯的柳樹,枝條的綠葉落在湖面上,偶爾有一兩只蜻蜓落在紙條上,綠葉旁的湖面慢慢泛起一層一層的漣漪。荷花點(diǎn)綴著平靜的湖面,真是應(yīng)了那一句古詩“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!贝蟠蟮暮扇~上總有幾只小青蛙在荷葉上高歌,傳播到岸上,回音繚繞。讓這個(gè)夏季充滿生機(jī)勃勃的綠色。
秋天是哀傷又重新開始的黃色。黃燦燦的稻田,黃燦燦的果實(shí),別提有多么誘人了。農(nóng)民伯伯頭上戴著黃色的斗笠,稻草人向這里揮揮手,到草堆像個(gè)野營的帳篷,真是讓人覺得好玩又好奇。在秋季,捕知了也是個(gè)小朋友們打發(fā)時(shí)間的游戲。分成兩隊(duì),看看誰的知了多,誰的知了叫的最響。童年也許就是這么個(gè)顏色吧!
冬天是純白純白的顏色。冬天對小男生來說可是個(gè)溜冰打雪仗的好季節(jié)。但對與女生,冬天卻是個(gè)賞雪堆雪人聽故事的季節(jié)。這時(shí)候在爐子旁,熱杯咖啡聽老奶奶講故事,那真是最美的了。
真是五彩的四季呢!
篇三:五彩繽紛的春雨(初一作文)
冬天被寒風(fēng)吹走了,春姑娘悄悄地來了,春姑娘也被一聲驚雷吵醒了。它像春姑娘紡出的線,輕輕地飄到地上,沙沙沙,沙沙沙沉睡了一個(gè)冬天的大地被“沙沙”的細(xì)雨喚醒了,大地又燃起了一片勃勃生機(jī)。
一場小雨淅淅瀝瀝地下著,“春雨貴如油”,這話可一點(diǎn)不假啊!
草地上,各色的野花頂著一串串水珠,盡情地吸吮著大地母親的乳汁。一陣微風(fēng)吹來,野花像一只只看不見的手輕輕地?fù)崦汗饷髅牡拇蟮。小草醒來了,伸了伸懶腰,揮著綠色的小手向春雨問好。路邊的小樹長高了,挺立著身子向春雨致敬。樹枝上的嫩芽也微微探出可愛的小腦袋,靜靜地望著春雨微笑。
在果園,又是另一番景象。蘋果樹、梨樹、桃樹等忙著貪婪地吸吮春天的甘露。看,在春雨的澆灌下,桃花妹妹那桃紅的皺巴巴的臉蛋兒舒展開了。梨樹開出了雪白的小花,像穿上了一件白色的襯衫。蘋果樹也換上了一件紅色的新衣服
在田野里,農(nóng)民伯伯剛好播下了稻種。他們看見下雨了,高興極了。春雨熱情地對稻種說:“喝吧,喝吧,稻子妹妹,喝得飽飽的,長得壯壯地,你們就是人類生存的糧食!”稻種喝飽了水,勁兒十足,它們仿佛立刻長出了嫩嫩的葉子,隨風(fēng)飄舞,綠茵茵的,好像在舞蹈,美麗極了。
春雨是五彩繽紛的,我愛您,美麗的春雨!
篇四:五彩繽紛的教科書(初一作文)
如果有人問我,是什么給人生帶來五彩繽紛?我會(huì)毫不猶豫的告訴他:“是它們教科書!苯炭茣俏抑R的來源,是它們給予我智慧,是它們教會(huì)我成長起來。
難以理解的語文。有時(shí)候看見它,也許會(huì)覺得很不耐煩,但是它能夠提升我的理解能力,不僅如此,還有它感情豐富的詩文,可以使我在文學(xué)的海洋鍛煉把駝的能力。
佛經(jīng)般的英語。說到英語真是讓人頭痛,那些單詞就像是念不完的佛經(jīng)整天在你耳邊打轉(zhuǎn),就連睡覺它也不會(huì)放過你,有時(shí),它又不由自主的出現(xiàn)在你的腦海里,不過對我們很有幫助,它可以幫助我們通往往全世界哦!
咒語般的數(shù)學(xué)。一眼看上去就是一大堆的阿拉伯字,讓你算得頭暈眼眩。有時(shí)待太久,看到這些數(shù)學(xué),它還會(huì)移動(dòng)呢,不僅移動(dòng),而且還會(huì)變魔術(shù)呢,從一個(gè)變成二,甚至更多。它的作用是:可以在生活中帶給我們很多的方便。
難以表達(dá)的政治。一開始的時(shí)候,我以為只要把自己內(nèi)心的想法表達(dá)出來就可以了,后來我才知道,原來沒有我想象中的那么簡單。它必須要和文意相符,而且它整本書都是滿滿的文字,讓你沒有耐心再往下看。它的作用是:可以提高你的心理素質(zhì)和做人的品質(zhì)。
難纏的地理,世界和各地的地址都掌握在它手心里,想要知道,就翻開它吧。不過這可不是好學(xué)的,世界各地的地址讓你容易混亂,分不清那個(gè)地方是屬于哪個(gè)地帶的。它的作用可非常之大,沒有它的指引,外出可能找不到回家的路。
讓人振奮不已的歷史。歷史是描述古代人們的生活方式和經(jīng)歷的,比如:誰為國家創(chuàng)造了巨大的發(fā)明或是誰使我們現(xiàn)在和生活變得這么美好精彩故事。它們的作用是很明顯:那就是讓我們了解更多的歷史事件,從而更好的把握好現(xiàn)在。
生物,生物記載著細(xì)菌由什么來,氧氣又是怎么來,細(xì)菌對人的身心健康有何影響生物可以教會(huì)我們怎樣做才會(huì)使大自然的空氣更新鮮。
除了這些,還有一本《新華字典》,它在生活上默默的關(guān)照著我們,在文字上給了我們很大的方便。不僅它,還有以上它們,就像我們的無名老師,給予我們智慧。
沒有它們,我的知識就不知從何處來,就是它們給我的人生帶來五彩繽紛的,所以我感謝它們。
篇五:五彩鳥(初一作文)
五彩鳥
不久以前,爸爸為我們家里帶來了兩只新的成員,那就是兩只可愛的五彩鳥,這是一種家養(yǎng)的觀賞鳥。
這兩只小鳥身上有美麗的五種顏色羽毛,分別是黃色、藍(lán)色、綠色、白色和紅色,瞧,它們的羽毛是多么的柔順光亮,“嘰嘰嘰”多么高妙的嗓音!他們想小精靈一樣,在木杠上蹦來跳去,瞧那活潑的勁頭,著實(shí)惹人喜愛啊!
到了晚上,夜幕降臨,小鳥兒們就要休息了,它們會(huì)回到自己的小窩里面去,這溫暖舒適的小窩還是我的杰作哩。它們兩個(gè)把小腦袋躲在自己的絨毛里面,又把羽毛弄的蓬蓬的,哈哈,活像兩個(gè)毛絨球球,十分可愛。不過聽爸爸說,大多數(shù)的鳥兒都習(xí)慣于臥在杠上睡,如若真是這樣,五彩鳥還挺懂得享受嘛!
說起這兩只小家伙,脾氣還不小呢!昨天不知它們是為了什么吵起了架,兩只小鳥兒都是一副不依不饒的樣子,張大了嘴對峙著,好像是要拼個(gè)你死我活似的。可是,過了不一會(huì)兒,它們兩個(gè)又和好如初了,不不不,不是和好如初,是比以前的關(guān)系更好了呢,它們兩個(gè)把小身體擠在一起,還互相為對方啄癢呢!
瞧這兩只五彩鳥多么可愛呀,我一定要好好愛它們!
初一:沫音黎夢
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