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關(guān)于憂(yōu)傷的初一作文精選
內(nèi)容簡(jiǎn)介：我站在最無(wú)助的邊緣，微笑著忍住眼淚，說(shuō)不哭，向來(lái)愛(ài)笑的我，為什么就在這夢(mèng)境中哭的那樣難過(guò)，那樣的撕扯... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
本文《關(guān)于憂(yōu)傷的初一作文精選》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
第一篇：憂(yōu)傷夢(mèng)境（初一作文）
我站在最無(wú)助的邊緣，微笑著忍住眼淚，說(shuō)不哭，向來(lái)愛(ài)笑的我，為什么就在這夢(mèng)境中哭的那樣難過(guò)，那樣的撕扯，或許是太過(guò)于執(zhí)著或是還不夠?yàn)⒚�，醒�?lái)想想，還是揪心的無(wú)措，是真的自己?jiǎn)幔窟�是另一個(gè)我，別樣的我。
總是將自己放在死角，忍受著寂寞和折磨，還要說(shuō)自己過(guò)得不錯(cuò)，我真的好累，卻不能說(shuō)，我真的好怕，卻還要假裝勇敢，不過(guò)是一笑而過(guò)�？墒窃谒瘔�(mèng)中卻再也偽裝不出現(xiàn)實(shí)中的那個(gè)我，我不確定，不相信，清楚的看著路，卻走不出結(jié)果。
或許真的該回歸到原來(lái)的那個(gè)我，那個(gè)可以把自己藏在角落里，可以沉默很久的我，那個(gè)捧著一本書(shū)，坐一個(gè)下午的我，那個(gè)覺(jué)得世界很美好，生活很幸福的我�？墒窃跁r(shí)間的輪回里，我也不過(guò)是渺小的似乎沒(méi)有存在過(guò)，看著身邊匆匆的人群，又有誰(shuí)會(huì)真的記得擦肩而過(guò)，我該做的，該銘刻的，卻是讓我生生的放過(guò)。
我漸漸的沒(méi)落，分不清什么是對(duì)和錯(cuò)，不明白對(duì)著我微笑的臉是真實(shí)還是魅惑，我用心去體會(huì)的，是不是只是自己的夢(mèng)境，總會(huì)有驚醒的一刻，我不知道，也猜不透，我總想表現(xiàn)的好的一點(diǎn)，幸福一點(diǎn)，所以我忽略多余的情緒，放開(kāi)別人的目光，可是終究還是逃不脫，這就是宿命吧，本不該這樣為難我。
我也許該放手自己，讓她真實(shí)的生活，就算還有無(wú)數(shù)的傷心和難過(guò)，我也就是擦干眼淚，說(shuō)，還好，至少曾經(jīng)還有過(guò)這樣的生活。如果說(shuō)眼淚是真的難過(guò)，那么我想憂(yōu)傷也是一種生活，它來(lái)了，我就不能刻意躲過(guò)，這樣也好，夢(mèng)境里竟還有這樣的一個(gè)我。
第二篇：月亮也會(huì)憂(yōu)傷（初一作文）
如果不夠憂(yōu)傷，就無(wú)法飛翔，沒(méi)有夢(mèng)想，又何必遠(yuǎn)方
永遠(yuǎn)不會(huì)忘，兒時(shí)靠在媽媽的膝上，看那一輪藍(lán)空之上的月亮，幽靜的夜，蛙鳴蟲(chóng)叫，讓稚氣天真的我產(chǎn)生了無(wú)限遐想，動(dòng)物們是夜的精靈，它們用生命吟唱著激情。屬于他們的是熱鬧的夏季。
這樣的夜，正是我們小朋友的玩耍之際，赤著腳，房間屋后的跑著。暖暖的，皎潔的月光為我們照明了嬉戲的路，他是那樣的善解人意，在我們小朋友的心中是那樣偉大，它的每一方白光中，都帶著愛(ài)，都帶著關(guān)心；他的光射在大地，將大地照的像白晝一樣，許多大人也都遷就著孩子盡情玩耍，正是這樣的夏夜里，我們擁有了許許多多美好的回憶，將他留在兒時(shí)的月光里。
一轉(zhuǎn)眼，我們背上了小書(shū)包，踏進(jìn)學(xué)堂，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。每晚的夜是空寂的，沒(méi)有蛙鳴蟲(chóng)叫，更沒(méi)有了我們小朋友的嬉戲聲，月亮也是那樣的寂寞，死氣沉沉地照著大地，我們朋友之間的距離筑成了一道圍墻，彼此失去了聯(lián)系。放假回來(lái)本來(lái)想親熱地?fù)肀?duì)方，可是對(duì)方卻不是自己心底的模樣，不知道我們的情誼是否還潛藏在各自的心里，我們?cè)?jīng)玩耍的地方，也成了故鄉(xiāng)，皎潔的月光下憶起兒時(shí)的時(shí)光，月亮在也不那么明亮，而我卻享受著這屬于我的月光。
他和我一樣，唯獨(dú)感受風(fēng)的輕柔，憂(yōu)傷的月亮帶走了我的想念和向往，皎潔的月光下你給了我陪伴，可我沒(méi)想到你也那么脆弱，那樣的憂(yōu)愁。
第三篇：成長(zhǎng)的憂(yōu)傷（初一作文）
也許成長(zhǎng)注定是一彎不完美的新月，亦是美好，亦是憂(yōu)傷。
題記
成長(zhǎng)是永遠(yuǎn)快樂(lè)的嗎？不是的。
也許，成長(zhǎng)還意味著憂(yōu)傷。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，似乎永遠(yuǎn)不缺少別離，它始終象征著一段美好往事的結(jié)束。在畢業(yè)的時(shí)候，我們潸然淚下但也就是在這一刻，當(dāng)我們知曉離別意義的這一刻，我們成長(zhǎng)懂得彼此思念，學(xué)會(huì)緬懷光陰。成長(zhǎng)，終是離別的多，歡聚的少。或許，成長(zhǎng)就是一卷泛黃的畫(huà)卷，撫之悵然，觀之，黯然神傷。
也許，成長(zhǎng)還意味著憂(yōu)傷。
揮手告別懵懂的童年時(shí)代，步入成長(zhǎng)的路途，我們開(kāi)始多愁善感。在眺望漫天繁星時(shí)，我們未曾感嘆自然的燦爛絢麗，而是偷偷思念異城異校的他們；在摩挲書(shū)卷扉頁(yè)時(shí)，我們不曾被主人公繽紛的童年所吸引，而腦海中揮之不去的，卻是那時(shí)屬于自己的天真歲月；而當(dāng)耳畔響起激情澎湃的流行樂(lè)曲，我們反而開(kāi)始眷戀那稚嫩的童聲，卻又無(wú)從想起也就是在這一瞬，我們成長(zhǎng)，帶著些許的不情愿，伴隨著一縷若有若無(wú)的憂(yōu)傷。
也許，成長(zhǎng)還意味著憂(yōu)傷。
我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的稚子成長(zhǎng)為如今的少年我們要負(fù)起更多的責(zé)任，要面對(duì)充滿(mǎn)無(wú)形壓力的未來(lái)。不能像從前那樣嬉戲玩耍，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；不能像從前那樣自由自在，擁有未被緊箍的翅膀；不能像從前那樣隨心所欲，什么過(guò)錯(cuò)都能被原諒一切的不滿(mǎn)與抗議，都只換來(lái)一句：“你長(zhǎng)大了，是個(gè)大人。”是啊，這就是成長(zhǎng)，光彩的表面上籠罩著一層淡淡的憂(yōu)傷。
也許，成長(zhǎng)并沒(méi)有想象中那么美好。
也許，成長(zhǎng)，亦是蛻變，亦是，憂(yōu)傷。
第四篇：成長(zhǎng)的憂(yōu)傷（初一作文）
我是多么懷念小學(xué)生活��！可時(shí)光總是那么不留情，每分每秒都讓我成長(zhǎng)，可長(zhǎng)大了，我卻感到了不只是一絲的憂(yōu)傷。
初中真的比小學(xué)累很多，不僅只是多了幾門(mén)課程，也不只是學(xué)習(xí)難度的加深，初中，除了放學(xué)，我簡(jiǎn)直沒(méi)有課間休息的時(shí)間！上課就不用說(shuō)了，每時(shí)每刻都要專(zhuān)心致志，一絲不茍，如果休息那就是開(kāi)小差。有人可能會(huì)想，上課那么累，下課了你就可以好好休息了嘛，可現(xiàn)實(shí)沒(méi)有想象中的那么好。初中下課只有五分鐘，每上一節(jié)課就會(huì)多一份作業(yè)，下課幾乎是泡在題海里的，而且預(yù)備鈴會(huì)提前2分鐘響，當(dāng)預(yù)備鈴響了就不能走動(dòng)也不能交流了，才3分鐘，我們又能干些什么呢？
不僅僅在于休息的時(shí)間短，課程也變得枯燥無(wú)味了，但即使有多么厭惡，我也不得不學(xué)。主課不用說(shuō)了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)趣味也沒(méi)有，這仿佛是一片枯林，沒(méi)有一絲新綠。副課也沒(méi)有多大趣味，起碼對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)趣味大大降低，上課的時(shí)候，也和主課一樣，必須要認(rèn)認(rèn)真真，以前小學(xué)的時(shí)候，副課幾乎是拿來(lái)玩的課，可現(xiàn)在不同了，副課，同樣也要死板地上，但比起主課我還是比較喜歡的。
下午放學(xué)的時(shí)候，我心中一陣酸苦，因?yàn)橹袑W(xué)和小學(xué)比較近，我看到了嘰嘰喳喳的小學(xué)生，想到以前我也和他們一樣，活潑，充滿(mǎn)童趣，可是現(xiàn)在，我放學(xué)回家的時(shí)候，漸漸變得沉默不語(yǔ)，長(zhǎng)大了，人就真的沒(méi)有童趣了嗎？我急切地想找回童趣，但是我始終找不到，我已經(jīng)不是以前的我了，我變不回去了。
以前我總是充滿(mǎn)疑問(wèn)，為什么六年級(jí)和初一只差一年，變化卻如此巨大？但我現(xiàn)在終于明白了，原來(lái)小學(xué)生活和初中生活是截然不同的！所以，在短短一年中，我們就翻生了，這樣如此巨大的變化。
我很憂(yōu)傷，就像一條魚(yú)，迫切地想回到河里，卻被無(wú)情地關(guān)在了大網(wǎng)里，這是一種無(wú)奈的憂(yōu)傷！我十分期待以后的初中生活，但我更加懷念我的小學(xué)生活，這使我很憂(yōu)傷！成長(zhǎng)，成長(zhǎng)……唉，人總有一天會(huì)長(zhǎng)大！
第五篇：秋意的憂(yōu)傷（初一作文）
清秋漸遠(yuǎn)，涼涼的風(fēng)吹不散這哀怨的悲痛，沾滿(mǎn)潮濕的酸楚，固執(zhí)地徘徊在心頭久久不肯離去；而孤獨(dú)的憂(yōu)傷像漫天雪花密密麻麻地往心深處落下，積起冰寒的傷感漸近麻木，就想讓失去靈魂的知覺(jué)在無(wú)人的角落里，隨處飄蕩，隨處游離，一縷魂，任風(fēng)吹。這個(gè)秋，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的心愁，塵落在情感的渡頭，悲苦地遙望，最終換來(lái)是滿(mǎn)目的蒼涼。
夜，總是布滿(mǎn)了孤獨(dú)的影子，憂(yōu)傷也變得張牙舞爪，放肆在我身體各個(gè)部位撕咬；疲憊的我，連最后的掙扎都不想把握，一雙眼，兩行淚，望穿幽夜，涼等，癡情心，無(wú)處歸。天明天又黑，春去春又回，我的春天，最終迷失在刺骨的寒冬里，再也走不回。爬滿(mǎn)難過(guò)的心，踱步都不能從容，惆悵的步伐比鉛還沉重。時(shí)過(guò)境遷的風(fēng)景已看不到走過(guò)的繁華，零碎的殘屑讓人想像不出這里也曾旖旎過(guò)，這里也曾輝煌過(guò)�？墒�，所有的變故都會(huì)被塵風(fēng)吹落，被一個(gè)叫“無(wú)情”的東西刮走，一點(diǎn)不留。
悲戚戚的心，夜風(fēng)都不敢從我身邊劃過(guò)，都怕被這心冷著。我想告知風(fēng)兒，能否過(guò)來(lái)吹吹我，幫我吹醒這些憂(yōu)傷的繭，紅塵的夢(mèng)，讓我變得快快樂(lè)樂(lè)，遠(yuǎn)離這些塵世之瑣。風(fēng)兒聽(tīng)不見(jiàn)我裂心的呼喚，風(fēng)兒聽(tīng)不見(jiàn)我散落的酸楚。誰(shuí)也不會(huì)了解我，誰(shuí)也不知我，緣不見(jiàn)，情丟失，都在這個(gè)秋天里，一轉(zhuǎn)眼，化成煙。
憂(yōu)傷的字眼似乎都讓我找遍，卻沒(méi)法找一個(gè)字代替我此刻的心情。世上最遙遠(yuǎn)的距離不是生和死，而是我們相愛(ài)，卻，不能相依。我只能眼睜睜地看著你，像煙一縷，化烏有。我想去摟，我想去抓，可你沒(méi)形，可你沒(méi)影，任憑我怎么的努力去撲，撲來(lái)?yè)淙�，只能是癡心妄想，虛空一場(chǎng)，緣已盡，終無(wú)份。
明知等不到還要等，彼岸是什么？讓我如此的癡迷執(zhí)著。彼岸！無(wú)非是荊棘叢生！彼岸！無(wú)非是熊熊烈火！渡過(guò)彼岸，也許，不再是完整的我�？嗫嗟牡却嗫嗟臏I落，只會(huì)憂(yōu)傷人生的探戈。愛(ài)再美，終是惹心碎，多少飄零讓心悲，多少情長(zhǎng)兩分飛。一地相思，兩處閑愁，才下眉頭，卻上心頭。李清照的唯美言語(yǔ)，恰到好處地烙在我傷感的心，讓我體會(huì)了相思無(wú)望，愛(ài)亦無(wú)期。
誰(shuí)拉的二胡音樂(lè)這么的憂(yōu)？非要扯出我心中的愁，讓這些午夜的空靈，縈繞著我的思維，往悲傷泥土里灑淚，灌溉出一個(gè)個(gè)失望的苞蕾，逐向開(kāi)花，面臨枯萎。心，既沒(méi)有愛(ài)，為何還不舍的糾結(jié)纏擾？一直想問(wèn)愛(ài)情是什么？讓人變得如此的盲目，讓人變得如此的落魄。終于讓我體會(huì)到愛(ài)情原來(lái)是糖，會(huì)甜到憂(yōu)傷。
一直都在做同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的景色令我流連忘返，樂(lè)在其中固執(zhí)得不肯醒來(lái)，怕夢(mèng)醒了，愛(ài)沒(méi)了，心空了。我知道，人生不能永遠(yuǎn)活在飄渺的夢(mèng)境埯，那只是一時(shí)的煙花，一時(shí)的絢爛，一時(shí)的耀眼。瞬間的傾放，瞬間的收?qǐng)觯恢皇沁^(guò)眼云煙，散落不見(jiàn)，給看客們，遺留一地的喟嘆，誰(shuí)也擁有不了美麗的片刻，誰(shuí)也主宰不了煙花的命運(yùn)，華麗而短暫。相愛(ài)的人，不相投的緣，煙花般的命，只能是煙雨兩相戀，悱惻且幽怨。
我知道有一個(gè)歌手叫那英，她的歌聲和憂(yōu)傷的歌詞，總是震憾著我的心靈。孤寂落寞的時(shí)候，還好有她的歌聲陪伴著我，讓我孤苦的靈魂找到了一個(gè)安靜的歸宿，清盈地慰藉著荒蕪的角落。曾經(jīng)我們也是這樣的走過(guò)，歌曲中這樣唱出：
我想起你描述夢(mèng)想天堂的樣子/手指著遠(yuǎn)方畫(huà)出一棟一棟房子/你傻笑的表情又那么誠(chéng)實(shí)/所有的信任是從那一刻開(kāi)始/你給我一個(gè)到那片天空的地址/只因?yàn)樘咚さ梦已鞑恢?帶著傷口回到當(dāng)初背叛的城市一首《夢(mèng)醒了》，終于讓心破繭而出，那些浮萍似的滄桑，終究成為我們倆記憶深處中的過(guò)往，夢(mèng)不再，情散開(kāi)，讓我們的故事不再連續(xù)，讓一切都隨風(fēng)凋零。
耒陽(yáng)市第三中學(xué)初一:易忻然
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