多彩的初一生活作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的多彩的初一生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

多彩的初一生活作文1

　　轉(zhuǎn)眼間，暑假如流水一般飛逝流去。一下便要進(jìn)入初中的生活了。有人說(shuō)，初中，是一個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)極其重要的階段；有人說(shuō)，初中，又是與小學(xué)與眾不同的階段；而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，初中生活是新奇、多彩的！

　　剛開(kāi)學(xué)的第一天，我興奮的來(lái)到學(xué)校的門(mén)口，悠哉悠哉地走在學(xué)校的林道上。高大的樹(shù)木，五顏六色的花朵含苞怒放。高大的樓房穩(wěn)穩(wěn)的安定地矗立著。這讓我感到是多么新奇，多彩��！

　　我走著走著，又來(lái)到了生物園。里面的景物映入眼簾：一棵棵罕見(jiàn)的樹(shù)木，一株株從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的植物，一只只奇特的動(dòng)物，……都出現(xiàn)在我的面前。這個(gè)生物園又是讓我多么的新奇，多彩啊！

　　在學(xué)校里參觀完后，又走進(jìn)了自己的教室。坐在位置上，看著門(mén)口走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)新同學(xué)。上課鈴打響后，一位新的老師來(lái)到講臺(tái)上，做著自我介紹，講著學(xué)校的規(guī)矩上課的要求……這又是讓我感到是多么的新奇，多彩的校園！

　　當(dāng)我們上第一節(jié)生物課時(shí)，老師給我們講著新奇的生物，世界上存在著各種各樣的生物，正等著我們發(fā)現(xiàn)！上課不久后，老師把我們帶到一間生物室里，讓我們接觸接觸顯微鏡，看看生物鐘的奇特結(jié)構(gòu)。我們先聽(tīng)老師的講解，后看老師給我們展示植物標(biāo)本。我們一個(gè)個(gè)輪流上陣，小心謹(jǐn)慎，仔仔細(xì)細(xì)觀察生物中的細(xì)胞。當(dāng)我看到的時(shí)候，心里想到：好奇特的.細(xì)胞哦！世界上還存在著這種東西，那又是多么新奇��！

　　初中生活，對(duì)我而言，是新奇的，多彩的。它有著新的同學(xué)，新的老師，新的課程，新的挑戰(zhàn)！你們覺(jué)得呢？

多彩的初一生活作文2

　　一部電影是由多組鏡頭組成的，而我的初中生活就像一部有聲有色，豐富多彩的電影，每組鏡頭都值得我們?nèi)セ匚丁?/p>

　　鏡頭一：輕松的課間

　　旭旭，耍一招吧。

　　好吧，今天教你們旋轉(zhuǎn)倒掛，看好了。

　　唉呦，誰(shuí)打我！日本兔子，站住，吃我一拳，弟兄們，揍他！

　　……別打了，快駕崩了，寡人要死了。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴

　　上課了，快跑，老班來(lái)了。

　　鏡頭二：繁忙的午自習(xí)

　　鄭東，老班留的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？

　　干嘛？

　　借我抄抄

　　想得美，money！

　　Howmoney？

　　3yuan

　　no，2yuan

　　no，2。5yuan

　　Ok成交

　　喏，給你，第19題不對(duì)，別抄

　　得令，馬上搞定

　　別忘了我的工資

　　知道啦

　　鏡頭三：恐怖的.地理課

　　這節(jié)是地理，我的小棍哪？

　　在……在這里

　　嚴(yán)波鴻，你就知道傻吃黏睡，滾來(lái)

　　（嚴(yán)同學(xué)正在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走來(lái)）

　　啊，疼

　　（嚴(yán)同學(xué)挨了小棍的慘叫聲）

　　你，你，還有你，上來(lái)！

　　……

　　終于下課了，疼嗎

　　廢話，你試試去。

　　我不去，去了還要跪求幾位哥們把我抬回來(lái)。

　　不去��！

　　生活就象電影，初中生活就好比電影中一個(gè)個(gè)耐人尋味的鏡頭，因?yàn)橛辛诉@種生活中的累積，才拍攝出一組組動(dòng)人的畫(huà)面！

　　初中生活，這么近，那么遠(yuǎn)，我抓住了初中生活！

多彩的初一生活作文3

　　不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，它記載著我的收獲，我的成長(zhǎng)，也記載著我豐富多彩的初一生活。

　　“稍息，立正！”教官有力的聲音將我的思緒拉到了軍訓(xùn)匯演的現(xiàn)場(chǎng)。頭頂上八月的驕陽(yáng)，火一般的熾熱。凝視著主席臺(tái)前的一個(gè)班級(jí)正在喊著響亮的口號(hào)。下一個(gè)出場(chǎng)的就是我們，這無(wú)疑對(duì)我來(lái)說(shuō)是不小的壓力。挺直腰板，邁開(kāi)雙腿，我要讓自己的出場(chǎng)像軍人一樣。嘴巴，跟著心里的聲音一同吶喊“一，二，三，四”胸腔里頓時(shí)充滿了無(wú)限的豪情，就連陽(yáng)光，也在用熱烈的光芒為我們加油。退場(chǎng)后，大家曬得黑黑的臉龐都透出了喜悅之情。

　　學(xué)生實(shí)踐中心的一切都是那么新鮮。略微有些重量的刻刀落下，在石章上濺起潔白的石粉。我努力將心思沉入其中，用心感悟著。石章涼涼的、堅(jiān)硬的觸感與刻刀交織，此刻，他們就是我的`整個(gè)世界。時(shí)間，仿佛成了塊狀，又仿佛汩汩清泉，流淌著，舞蹈著。我的手一直沒(méi)有停下，我的心一直沒(méi)有停下。終于大功告成，一方“厚德載物”。我把這石章比作生活，用心雕刻，就會(huì)越發(fā)美麗。

　　課本劇已經(jīng)演完，我仍在細(xì)細(xì)品味，我，就是這部戲的編劇。又回想起編寫(xiě)的時(shí)候，伏在電腦前，鍵盤(pán)單調(diào)的旋律敲擊出并不單調(diào)的故事。時(shí)而苦苦思索，絞盡腦汁，反復(fù)品讀原文，時(shí)而靈光乍現(xiàn)，茅塞頓開(kāi)，揮毫奮筆疾書(shū)。課本上，已被注釋布滿，稿子里，仍余點(diǎn)點(diǎn)墨香。深夜，星都困倦了，書(shū)房里的燈光還在照著那個(gè)身影。

　　不知不覺(jué)中，又是一個(gè)嶄新的學(xué)期。我將用我手中的畫(huà)筆，在豐富多彩的生活中，描繪更加豐富多彩的明天！

多彩的初一生活作文4

　　一部電影是由多組鏡頭組成的，而我的初中生活就像一部有聲有色，豐富多彩的.電影，每組鏡頭都值得我們?nèi)セ匚丁?/p>

　　鏡頭一：輕松的課間

　　“把手套戴上，多抓點(diǎn)雪�！�

　　“必須地。”

　　“咦？郭鵬寧呢？”

　　“回屋戴手套去了�！�

　　“嘿，他飛回來(lái)了，注意�！�

　　“來(lái)呀！”

　　“找死呀！”

　　“來(lái)打我呀！”

　　“不好，劉賀軒也來(lái)了，打呀！”

　　砰。

　　“哈哈，爆頭。”

　　“呸，打他們，竟然打我一臉雪。”

　　“哼，誰(shuí)怕誰(shuí)？”

　　砰，砰，砰。

　　鈴，鈴，鈴。

　　“上課啦，快跑呀，不然老師該說(shuō)咱們了！”

　　鏡頭二：繁忙的午自習(xí)

　　“嘿，哥們，答案借我抄抄！”

　　“自己做！忙著呢！”

　　“忙啥呢？”

　　“作業(yè)唄！”

　　“有多少呀？”

　　“老多了！一共10頁(yè)呢！”

　　“��！這么多！”

　　“看來(lái)這個(gè)中午歇不了了�！�

　　“晚上還要補(bǔ)習(xí)，快寫(xiě)吧！”

　　鏡頭三：緊張的數(shù)學(xué)課

　　“這節(jié)是數(shù)學(xué)課�！�

　　“我的教鞭呢？”

　　“這呢！”

　　“你們可真是，改錯(cuò)還出錯(cuò)，有幾道題呀？我看不打不長(zhǎng)記性！”

　　“錯(cuò)一道一教鞭�！�

　　“……”

　　“王浩然來(lái)�！�

　　“把這道題改過(guò)來(lái)�！�

　　“來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)記性�！�

　　啪。

　　“張策過(guò)來(lái)�！�

　　“額，”

　　“別磨蹭”

　　“這道題。”

　　“長(zhǎng)長(zhǎng)記性�！�

　　啪，

　　“白明川來(lái)�！�

　　“王浩來(lái)�！�

　　“嘿，終于下課了，感覺(jué)怎么樣？”

　　“老疼了！”

　　“我手心都出汗了�！�

　　“太恐怖了！”

　　“簡(jiǎn)直是魔鬼的課堂！”

　　生活就象電影，初中生活就好比電影中一個(gè)個(gè)耐人尋味的鏡頭，因?yàn)橛辛诉@種生活中的累積，才拍攝出一組組動(dòng)人的畫(huà)面！

　　初中生活，這么近，那么遠(yuǎn)，我抓住了初中生活！