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以老師為主題初一作文450字
內(nèi)容簡(jiǎn)介：贊美星星，驚嘆月亮，無(wú)數(shù)詩(shī)人都這樣，可他們并不知道星星能有如此美麗，月亮能有如此宏壯，是因?yàn)橄喔羧f(wàn)里... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：老師我想對(duì)您說(shuō)
贊美星星，驚嘆月亮，無(wú)數(shù)詩(shī)人都這樣，可他們并不知道星星能有如此美麗，月亮能有如此宏壯，是因?yàn)橄喔羧f(wàn)里，還是一個(gè)默默無(wú)聞的太陽(yáng)。
太陽(yáng)無(wú)私地獻(xiàn)出自己的光亮，讓星星，讓月亮變得更加漂亮，老師我想對(duì)您說(shuō)，您是那慷慨無(wú)私的太陽(yáng)！
在星星和月亮身后，有一顆太陽(yáng)默默不語(yǔ)的在付出；在棟梁和英才成就偉業(yè)之前，有一個(gè)老師在忙忙碌碌，黑板上有您留下的痕跡，教室里仍然充滿(mǎn)生機(jī)。您告訴我們做人的道理，您給了我們前進(jìn)的勇氣，我們要鵬程萬(wàn)里！
老師，這個(gè)神圣的名字，她給了我們知識(shí)，她給了我們智慧，您是無(wú)私的太陽(yáng)，指引了我們的前途，照明了道路；老師，這個(gè)親切的稱(chēng)謂，同學(xué)生病了，她百感交集、噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至地照顧，讓人覺(jué)得一股暖流在心頭；老師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)，各地您輸送的英才不計(jì)其數(shù)，都在為您喝彩，無(wú)數(shù)學(xué)子都成為國(guó)家棟梁。啊，老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您那甜甜的笑容，是太陽(yáng)放出的光芒，您忙碌的身影是小草頑強(qiáng)向上，劈波斬浪的力量！
老師，在您的教育下，塵封的星星閃亮輝煌；老師，在您的呵護(hù)下昏暗的月亮富麗堂皇。您是我們的良師益友，您對(duì)教育事業(yè)一絲不茍，多少酸苦，您都風(fēng)雨無(wú)阻。
啊，老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就是那默默無(wú)聞的太陽(yáng)，是您造就了美麗的星星和月亮！”
第二篇：老師就像一棵樹(shù)
校園里有很多的樹(shù)，雖不高，但依然那么筆直、挺拔。在秋天，不時(shí)有枯葉隨風(fēng)飄動(dòng)，然后落在地上，正是這些枯葉，化作綠肥來(lái)培育小草。這些小草，是樹(shù)上的落葉給予了它們生命，給予了它們養(yǎng)分，讓它們快快長(zhǎng)大。樹(shù)也默默地保護(hù)著它們，為它們遮風(fēng)擋雨，一起克服困難，難道老師不就像這些樹(shù)嗎？
老師，就像一棵樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，有什么困難向老師尋求幫助。每當(dāng)老師給我們傳授知識(shí)時(shí)，我們都是坐著的，而老師卻站著講課，一講就是一節(jié)課，每次講得舌干唇裂，連一口水都喝不上。老師是辛苦的。
老師，就像一棵樹(shù)。對(duì)我們每一個(gè)人都是平等對(duì)待，沒(méi)有愛(ài)厭之分。當(dāng)有人像蒼蠅一樣小聲說(shuō)話(huà)的時(shí)候，老師只是說(shuō)幾句，提醒你要認(rèn)真聽(tīng)講，不要講話(huà)，每一部分都很重要。要是有人回答問(wèn)題時(shí)，即使回答錯(cuò)了，老師了也會(huì)夸獎(jiǎng)你，提醒你以后回答問(wèn)題比現(xiàn)在更加完整。上課時(shí)講課講得再仔細(xì)不過(guò)了，有時(shí)也會(huì)講得面紅耳赤，還不是為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高才這樣做的。老師是無(wú)私的。
再怎么樣，老師也為我們這些小草做了巨大的奉獻(xiàn)。他們不管怎樣勞累，怎樣辛苦，即使生了病也要想著：我為大家上一堂課，再為大家上一堂，再
不管是怎樣的老師，他好，他不好，他依然是我們心中的大樹(shù)。他的恩情，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
第三篇：與老師一起走過(guò)的日子作文
在我眼里，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉親切而又令我難忘的臉龐，她便是給我印象最深的，我的小學(xué)老師姚老師。
她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)上散發(fā)著淡淡的清香，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子和小小的嘴巴。她是一位幽默風(fēng)趣，溫和心細(xì)的一個(gè)人。對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就會(huì)給我們認(rèn)真講解，所以我們都很敬佩她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會(huì)生氣。記得有一次，我們?cè)谏蠈W(xué)語(yǔ)文時(shí)，有一位沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)被老師看見(jiàn)了，老師大發(fā)雷霆并嚴(yán)厲地批評(píng)了他，因?yàn)楹苌僖?jiàn)老師生這么大的氣，當(dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師又繼續(xù)上課，課程中，同學(xué)們的精彩回答問(wèn)題讓老師又感到非常滿(mǎn)意。
在我們眼里老師有時(shí)很可愛(ài)，但有時(shí)卻又很?chē)?yán)厲。我承認(rèn)我們都愛(ài)說(shuō)話(huà)，有時(shí)老師在上面開(kāi)大會(huì)，我們?cè)谙旅骈_(kāi)小會(huì)，在班級(jí)里好不容易找了個(gè)所謂的“知己”就因?yàn)閲Z了幾句話(huà)就很快被活生生的拆散了。
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過(guò)去了，姚老師，謝謝您！謝謝您把雨露灑滿(mǎn)大地，謝謝您把幼苗辛勤哺育，謝謝您教會(huì)了我們這么多，謝謝您一直以來(lái)對(duì)我們的信任我最后說(shuō)一句，謝謝您陪我們一起走過(guò)的日子。
第四篇：我的新英語(yǔ)老師
我的新英語(yǔ)老師張海英老師是一個(gè)德藝雙馨的好老師。中等個(gè)頭，偏瘦的身材，笑起來(lái)像一朵充滿(mǎn)陽(yáng)光的向日葵。
張老師講起課來(lái)生動(dòng)有趣，讓人聽(tīng)得津津有味。她既是我的良師，又是我的益友，更像是我們的母親無(wú)微不至地照顧我們。我十分喜歡張老師。
因?yàn)橄矚g張老師，上她的課我也特別專(zhuān)心。每堂英語(yǔ)課，我總能精神抖擻，專(zhuān)心致志地聽(tīng)講。張老師上課除了清脆悅耳的生動(dòng)講解外，她拋出的問(wèn)題也特別多，同學(xué)們也能興致勃勃地舉高手，并且回答時(shí)也很流利，每次張老師充滿(mǎn)期待地問(wèn)我們，我們都回答得正確，張老師就會(huì)露出美麗的笑容。
張老師溫柔、待人親切，十分關(guān)愛(ài)我們。她還有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她才華橫溢，而且她那獨(dú)特的“教學(xué)風(fēng)格”讓我們覺(jué)得聽(tīng)她的課是一件愜意的事情，她朗讀英語(yǔ)時(shí)十分流利，令我們十分佩服。
一次，我的英語(yǔ)一課一案錯(cuò)了一道題，張老師就耐心地教我，并且講得很仔細(xì)，直到我聽(tīng)明白為止。
張老師也很體貼我們，有時(shí)我們作業(yè)十分多，張老師布置作業(yè)就會(huì)少一些，只是一些重要的作業(yè)，并不多。張老師時(shí)常讓我們聽(tīng)錄音磁帶，說(shuō)這樣能提高我們的聽(tīng)力水平。
張老師，您給予了我們很多的關(guān)懷。您多么像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。張老師，您是我們的良師，我們的益友，是我們十分親切的一位好老師。
第五篇：我的老師
最使我難忘的，是我小學(xué)的一位語(yǔ)文老師，肖老師。
肖老師在我的記憶里，是一個(gè)直爽的人。肖老師教我們語(yǔ)文，因?yàn)樗v課旁征博引，同學(xué)們都愛(ài)語(yǔ)文課。肖老師講課十分投入，總是將自己的理解融于課文內(nèi)容之中，繪聲繪色地引導(dǎo)我們了解課文的背景，理解課文的中心思想。肖老師講課時(shí)的神情總是在不斷變化，時(shí)而緊縮眉宇，時(shí)而和顏悅色，時(shí)而幽默含蓄使我們從肖老師的表情上就可以聯(lián)想到作者的創(chuàng)作情感。
肖老師不但讓我們把課內(nèi)只是掌握的牢靠，而且更注意豐富我們的課外知識(shí)。每次的課堂都是同學(xué)們施展才華的機(jī)會(huì)。她在課堂上開(kāi)展了許多豐富多彩的活動(dòng)：做實(shí)驗(yàn)，故事會(huì)，演講比賽這個(gè)個(gè)活動(dòng)像吸鐵石似的深深吸引著我們，使我們?cè)跉g樂(lè)的氣氛中獲得意想不到的知識(shí)。
像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡呢！
班里有差生，肖老師就會(huì)利用午休時(shí)間，叫差生去她的辦公室輔導(dǎo)。有一次，我成績(jī)下降了，肖老師便叫我去她辦公室，到了辦公室，肖老師要我坐在旁邊的椅子上，讓我做了幾道題，過(guò)關(guān)后，也差不多大午休鈴了，她便柔聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“天鵝能飛得高飛得遠(yuǎn)靠的是矯健有力的翅膀，我們要遠(yuǎn)航，得有知識(shí)��！”
現(xiàn)在，我去看她，肖老師的笑聲爽朗依舊。她招呼我坐下，往我手里塞了一大把糖，她還是那么慈愛(ài)，那么親切，只是頭上增加了幾絲白發(fā)。
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