【實用】初一的我作文匯編5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的初一的我作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一的我作文 篇1

　　我有一只可愛的小烏龜，我非常喜歡它。

　　那只小烏龜叫龜妹，它有一雙圓溜溜的小眼睛，一個可以保護(hù)它的龜殼。它剛到我家時非常害羞，像我家養(yǎng)的含羞草一樣，只要你一碰它,它就把頭和腳伸進(jìn)龜殼里，好像在說：我不認(rèn)識你，不要碰我。但是經(jīng)過我精心的照料，它慢慢地變活潑起來。

　　龜妹非常貪吃，只要我扔一塊好肉給它吃，它就大口大口地吃起來，好像在享受千年難得的美味佳肴。

　　俗話說千年王八，萬年龜烏龜?shù)膲勖�和耐饑能力是很�?qiáng)的，有一次我兩三個星期沒有喂它吃東西，但它還是活了下來，只是比以前瘦了一些。

　　據(jù)史料記載，古代有一起冤案，有人把實情刻在龜殼上，兩千年以后人們發(fā)現(xiàn)了烏龜，這起冤案就此解開。

　　龜妹的可愛和機(jī)靈讓我喜歡得不得了，龜妹我愛你！

　　四年級上冊第三單元作文150字開心的'小動物

　　有一天早上，有很多小動物在草地上吃草。有小馬、小牛、還有小兔。他們吃得很高興。

　　四年級上冊第三單元作文150字小動物精彩表演

　　早上，許多小朋友興高采烈地來觀看馬戲團(tuán)。小朋友們可喜歡看馬戲了，不一會兒馬戲表演就開始了，有的小動物表演蕩秋千，有的小動物表演頂球，還有的小動物在吃竹子呢。

　　馬戲團(tuán)表演完了，大家都開開心心地回家了。晚上，大家都做了一個甜蜜的夢，夢見自己也變成可愛的小動物和他們一起表演節(jié)目。玩得可開心了，我也在夢中笑醒了。

初一的我作文 篇2

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書就像我最親切的朋友，幫我打開知識的大門，書就像一盞明燈，照亮了我幼小的心靈

　　在我小的時候，曾是一個對什么都有極大好奇心的小孩，每當(dāng)遇見什么東西都會去問爸爸媽媽它的原理，它的材質(zhì)等，不把它了解個清清楚楚是絕不肯罷休的，雖然有一些回答的是吞吞吐吐的，但大部分總是可以對答如流，因為我當(dāng)時還小，有很強(qiáng)的好強(qiáng)心，想把這些都學(xué)會，便急切的詢問媽媽這些都是從哪里學(xué)來的，媽媽便給我推薦一本書十萬為什么，我剛看幾行就被其中那奧妙無窮的原理迷住了，我下課、回家、睡前都如饑似渴的閱讀著它，沒幾天，他就被我看完了，雖然里面有許多字和英文符號看不明白，但我依然像一只回到大海的小魚兒一樣興高采烈的。

　　自打那以后，我便愛上了讀書，我?guī)缀趺刻烊�分之一的時間都泡在書海里，在我眼里，書就有無窮的魅力，它如同一塊強(qiáng)力的'磁鐵無時不刻的吸引著我，我的胃口越來越大，對知識的需求也逐漸增多，新書源源不斷地填充進(jìn)我的書柜，光我的書就占用了六個書柜，以前，課程不緊時，幾乎我每天都消化掉一本書，我下課看，在家看，走路看，有一次爸媽出差，我看書入了迷，竟不知不覺的看到了凌晨一點(diǎn)。

　　在不斷的讀書中，我深深的感受到了知識的博大精深和無窮無盡，以及在知識面前我的微乎其微和滄海一粟，我連綿不斷的閱讀也得到了應(yīng)有的回報，我寫的開始被表揚(yáng)，也時常當(dāng)作范文在班上朗讀，我的詞匯量也得到擴(kuò)展，看書時出現(xiàn)的成語幾乎都知道。

　　在我成長的道路上，書如一位好伙伴，在我開心時與我一起走過無憂無慮的時光，也讓我增長了見識，豐富了我的大腦，書猶如啟明星在我漫漫的人生路上，為我指引方向。

初一的我作文 篇3

　　時光悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了20xx年，人們身邊的事物在變化，生活在提高，環(huán)境在改變……但由于人類越來越不愛惜環(huán)境。突然有一天，世界變了，植物、動物都發(fā)生了難以置信的變異。

　　變異后的植物、動物，戰(zhàn)斗力十分高。變異的植物、動物也有等級，高級的變異植物，動物都也有了自我意識，人類時時都要提防植物的攻擊與偷襲。

　　隨后，國家高級政府提出建設(shè)一個“安全基地”的人們只有在基地里才回可以，微微松松一口氣。稍微放一下心，與此同時，“安全基地”的地下研究室內(nèi)，一群身穿白衣的博士與研究生們，博士手中拿著一支雖然普通，但卻十分精致的筆。博士神色激動的說“成功了！”實驗內(nèi)所有人都抱成一團(tuán)，臉上激動的淚水脫眶而出。他們奮斗了了這么多天，終于有成果了！

　　筆的外貌十分普通，但卻有個精致的.羽毛的圖案，就算把這支筆扔進(jìn)筆堆里，也不一定一下子能找到，所以博士又在這支筆上安裝了一個�！靶l(wèi)星定位儀”這樣即可以感知到筆，人生安全也不用太擔(dān)心了。

　　筆的全身是單調(diào)的銀色，筆桿頂端有一個外邊黑色，內(nèi)是紫色的按鈕。按鈕有什么用呢？只要輕輕一按按鈕。筆的兩端便會向兩方散開。大大小小的零件，在空中奇跡般的散開，又重新拼在一起，變成了，兩個成人頭顱大小的機(jī)器人。這個機(jī)器人是依靠日光與目光進(jìn)行充分電，只需要三、四分鐘就行了。這次比戰(zhàn)斗力也十分高，對付那些變異植物可以了。博士找人復(fù)制了這筆，送給人們拿來防身用，人們十分感動，也特別喜愛這把“筆”，大家都喜歡叫它“筆戰(zhàn)士”或“戰(zhàn)筆”因為它能消滅怪物。

　　怪物被一只一只的消滅，人們也研發(fā)出了能讓植物、動物不在變異的藥液，人們漸漸的開始自覺的去植樹，讓環(huán)境美起來，讓生活我一點(diǎn)一滴恢復(fù)正軌

　　這就是我幻想的未來，希望可以通過我的幻想，可以讓大家知道環(huán)境的重要性。

初一的我作文 篇4

　　我眼中的媽媽是個十足的“壞蛋”，她喜歡“撒謊”，愛“斤斤計較”，還老與我搶東西吃。你說，這樣的媽媽，不就是“壞蛋”嗎？

　　我眼中的媽媽——口是心非

　　我的媽媽總愛“撒謊”，因為她宗師說一些口是心非的話。記得有一次，天氣轉(zhuǎn)涼了，我因為沒聽媽媽的話——多穿幾件衣服，結(jié)果毫無懸念地感冒了。媽媽為此把握教訓(xùn)得“狗血淋頭”，最后拋下一句“我不會帶你去看病的，你就這樣自生自滅吧！”然后就走近了臥室，只留下我暗自叫苦：“媽，你太狠了吧！我可是你親生的��！”沒過多久，媽媽就拿著杯熱水和外套出來，沒好臉色地對我說：“快把外套穿上，我?guī)�你去醫(yī)院！”我一臉得意，心想：老媽你是個口是心非的大騙子，剛才還說不帶我去看病。唉！老媽真是個愛“撒謊”的“壞”媽媽��！

　　我眼中的媽媽——斤斤計較

　　我媽，真的'是一個太“小氣”的人了，特別是在買東西的時候，她把這一點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致，那次為我買一對襪子，老板說二十元，媽媽一聽，先是“大驚失色”，隨后氣憤不已，咄咄逼人地說道：“老板，你開玩笑吧？二十元？二十元！你去搶��！依我說頂多五元！”我和老板當(dāng)場給嚇暈了。這雙襪子的質(zhì)量很好，賣二十元不足為奇，可是老媽殺價的架子和氣勢，讓老板毫無招架之力，討價還價幾個回合后，便只有認(rèn)栽。老媽你真是個小氣的“壞蛋”！

　　我眼中的媽媽——毫不講理

　　我的媽媽一點(diǎn)也不通情達(dá)理，每次我吃外面買的垃圾食品，她都會搶過去嘗一口，然后吐出來說：“咦！這火腿腸太難吃了！”然后把它全扔了。每晚我看雜志到十點(diǎn)，她都會沒收，我就會很生氣地說：“那是我買的�！彼�就會說：“我是你媽，你什么東西都是我的，趕快睡覺，沒有討價還價的余地�！卑�！老媽，你真是個毫不講理的“壞”媽媽�。�

　　雖然老媽很“壞”，但是，我喜歡她的“壞”。

初一的我作文 篇5

　　“同學(xué)們，我們的數(shù)學(xué)老師要換了哦。”在七年級結(jié)束之際，王老師對我們說道。“大家猜猜看是誰，大膽地猜哦�！蓖趵蠋熆粗�一臉茫然的我們，揚(yáng)起了像蒙娜麗莎一般的神秘的微笑。我的腦袋中閃過了一絲不祥的預(yù)感：“不會是一班的周老師吧？”我一臉驚恐�！肮�喜你，答對了，不過沒有獎�！卑嗉壚镱D時傳出慘叫聲一片。天啊，聽一班的同學(xué)說，他們的數(shù)學(xué)老師可是個魔鬼老師啊！

　　可是我們再不情愿，八年級的數(shù)學(xué)課還是到來了。預(yù)備鈴剛剛響起，一位女老師便風(fēng)風(fēng)火火的沖了進(jìn)來。她大步地走向了講臺，露出一個微笑。轉(zhuǎn)過身，她在黑板上寫下了一個大大的“周”，“同學(xué)們，我姓周，是你們七年級的數(shù)學(xué)老師。接下來我說一下上課要求。。�！背酥�周老師滔滔不絕地說著要求時，我仔仔細(xì)細(xì)地打量著她。厚厚的眼鏡，單薄的身子，穿得很時髦。根本就是一個普普通通的女老師嘛！我不禁懷疑，她真的有傳說中的那么恐怖么？回過神，我一看黑板，頓時傻了眼，滿滿一黑板都是作業(yè)要求，而周老師仍在奮筆疾書。天哪！

　　自從周老師成為我們的數(shù)學(xué)老師之后，我們的回家作業(yè)時間成倍的往上翻。以往二十分鐘就能搞定的作業(yè)，現(xiàn)在往往要花上一個小時四十分鐘。這讓在王老師寬松的教育下懶散慣了的我們叫苦不迭。心中暗暗埋怨干嘛要給我們換老師。特別是當(dāng)周老師宣布要在校內(nèi)面批訂正時，我們更是怨氣滔天。“自修課都被你占了，拿什么時間去訂正？！”抱怨聲此起彼伏。但迫于周老師強(qiáng)勢的.作風(fēng)，我們不得不乖乖的留下來訂正。放學(xué)回家的時間一天比一天晚。

　　那天，已經(jīng)六點(diǎn)一刻了，剛剛忙完班級集體舞的我抱著書包，匆匆地走進(jìn)辦公室，想向王老師匯報訓(xùn)練情況�？赏趵蠋煹淖狼耙呀�(jīng)空空如也。大概回家了吧，我心想。抬頭一看，整個辦公室中只剩下周老師一個人在埋頭寫著備課筆記，批著同學(xué)們的訂正。平日里總是神采奕奕的她此時的臉上透著一種顯而易見的疲憊。周老師揉了揉眼睛，甩甩因為寫了太多的字而酸痛的手。抬頭時，她看見了我�！皽�(zhǔn)備回家了嗎？”不同于往日里的嚴(yán)厲，周老師笑瞇瞇的問道�！班牛�馬上走。老師你不回家嗎？”周老師敲敲桌面，“那，還有事沒做完呢。四班的同學(xué)訂正還沒面批玩�！蔽彝低档乜戳艘谎蹅湔n本，上面密密麻麻的字跡訴說著寫字者的認(rèn)真與重視。原來，我們上課抄寫的那么多筆記周老師都寫了兩遍以上啊。我們還在那邊抱怨！想到這兒，我不由腳步沉重起來，心中隱隱的有著愧疚。周老師付出的努力比我們多出百倍！

　　在周老師的帶領(lǐng)下，我們漸漸趕上了一班的腳步。數(shù)學(xué)成績的突飛猛進(jìn)，讓同學(xué)們對周老師的怨言少了，理解多了。也許我終于完全理解了周老師的用心良苦。心中生出了對老師的感激。倘若沒有周老師，我的九年級數(shù)學(xué)會學(xué)得非常艱難。

　　九年級了，周老師不再是我們的數(shù)學(xué)老師，但我不會忘記這位用嚴(yán)厲細(xì)致的要求幫助我們打好基礎(chǔ)的老師。在我的眼中，周老師就是一個不折不扣的好老師。謝謝你，周老師！

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