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        • 曬曬我們班的牛人初一作文

          時(shí)間:2022-02-12 19:51:13 初一作文 我要投稿
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          曬曬我們班的牛人初一作文2篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的曬曬我們班的牛人初一作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          曬曬我們班的牛人初一作文2篇

          曬曬我們班的牛人初一作文1

            現(xiàn)在不都流行“曬一曬”嘛,曬萌娃,曬美食,曬生活……我也要趕趕潮流,曬一曬我們班的“牛人”!

            要論牛人,我們班班長(zhǎng)大人——楊悅,絕對(duì)算一個(gè)。

            她——體育健將。那是一次體育達(dá)標(biāo),我緊張無比地站在跑道上,手心出汗,心中滿滿都是擔(dān)心,一會(huì)兒百米短跑達(dá)標(biāo),我那低的可憐的肺活量和慢的如同烏龜?shù)乃俣纫欢钗译y堪,我不經(jīng)意間回了頭,只見楊悅一臉輕松地正在與周圍的人聊天,看著她那氣定神閑的.樣子,我深感佩服。砰的一聲,槍聲響起,我那兩條小短腿緊搗騰,卻見楊悅?cè)缤L(fēng)一般的從我身邊飛過,我只能欲哭無淚的看著她的背影。最終我滿頭大汗,手腳發(fā)軟的跑完全程,卻見她早已到達(dá)終點(diǎn),正在臉不紅、心不跳地和同學(xué)聊天。成績(jī)出來了,她那三分零一秒的超速度,讓我們這群運(yùn)動(dòng)白癡驚嘆不已。

            她——數(shù)學(xué)天才。有一次正在做“五三”的我被一道難題難住了,我左思右想,抓耳撓腮,用掉了n張草稿紙也沒想出來。無奈之下,我求助于她,只見她淡淡的應(yīng)了一聲,便開始了她那周密的講解,思路清晰,方法明確,語(yǔ)言精煉,最終解出難題的我對(duì)她崇拜不已。從那以后,她成為了我的榜樣,我的目標(biāo),我的女神!

            我們班的牛人多,在我心中最牛的還要數(shù)她,體育健將,數(shù)學(xué)天才,顏值爆表,都是她最好的冠名詞。楊悅,希望你越來越好!成長(zhǎng)的路上我們一起進(jìn)步!

          曬曬我們班的牛人初一作文2

            在我們七年級(jí)五班這個(gè)大家庭中,匯集著各種各樣的“牛人”,有:“體育健將”小李,“繪畫能手”小王,“書法大家”小陳……現(xiàn)在就讓我來給你介紹其中最為突出的兩位牛人吧!

            “數(shù)學(xué)高手”小李

            小李個(gè)子不高,濃眉大眼,從哪兒看都不像是個(gè)數(shù)學(xué)高手。但事實(shí)證明,他就是一個(gè)不折不扣的數(shù)學(xué)高手。

            一次數(shù)學(xué)課時(shí),薛老師把全班的氣氛烘托得很熱鬧。突然,她話音一轉(zhuǎn),說道:“現(xiàn)在我來給你們出道題,看看誰能做出來!”說完,就轉(zhuǎn)身在黑板上唰唰的寫下了一道題?赐赀@道題,剛剛幾個(gè)紛紛欲試的同學(xué)頓時(shí)鴉雀無聲。

            環(huán)顧四周,只見小李一個(gè)人胸有成竹地舉起了,手。而后,有徐徐把這道題的過程講述清楚。說罷全班如夢(mèng)初醒,異口同聲地發(fā)出一聲“哦——”,頓時(shí),掌聲雷動(dòng)。全班沒有一個(gè)人不佩服他。

            你可能會(huì)說一次并不能代表所有,那我只能告訴你,類似的事情還有很多。說他是數(shù)學(xué)高手,當(dāng)之無愧!

            我們班的牛人可不止他一個(gè),讓我再來為你介紹一個(gè)吧!

            “書法大家”小陳

            小陳中等個(gè)子,戴眼鏡,樂于助人,他很謙虛,就如同他的名字一樣。

            一次學(xué)校舉行了書法比賽,每個(gè)同學(xué)都要參加。小陳回到家后,十分認(rèn)真地寫了一幅作品。果然,他得了本次比賽的特等獎(jiǎng)。同學(xué)們紛紛夸獎(jiǎng)他,他卻說:“我這算什么呀!比起那些書法大家還差的'遠(yuǎn)呢!”

            小陳的楷書龍飛鳳舞,小陳這個(gè)人不驕不躁。他算是個(gè)“牛人”。

            其實(shí)我們班有很多牛人,如果你想知道我們班的更多“牛人”,那就敬請(qǐng)觀看下期分解。