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        • 初中的校園作文

          時間:2022-04-26 18:22:40 初中作文 我要投稿

          【精選】初中的校園作文匯總七篇

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的初中的校園作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          【精選】初中的校園作文匯總七篇

          初中的校園作文 篇1

            杜牧喜歡那“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)”的江南美景,王維喜歡“大漠孤煙直,長河落日圓”的邊塞美景,詩仙李白則對“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”的白帝城情有獨(dú)鐘。而我,不喜歡什么著名的建筑物,也不喜歡鬼斧神工的自然風(fēng)景,只愛那陪伴了我六年中學(xué)時光的學(xué)!菔腥竷荷铰范。

            我愛學(xué)校里那“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”般熱鬧的早讀課。早讀課的鈴聲打響了,教室里立即傳出了那如同“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”般洪亮的、令人聽了震耳欲聾讀書聲。有時候,讀書聲漸漸小下去,小下去,成了細(xì)細(xì)碎碎的一片,忽然,一個領(lǐng)讀聲如同“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”一樣,在眾多讀書聲中鶴立雞群。從教室里傳出的讀書聲忽高忽低,起伏不定,既有“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”的歡快,也有“明月松間照,清泉石上流”的輕快。這從教室里傳出的朗朗書聲,就宛如在一只無形的指揮棒下,學(xué)校師生的大合唱。早讀課呀早讀課,六年了,我天天和同學(xué)們充滿激情地讀書、背誦、積累知識,我們都那么喜歡早讀,喜歡在全校的大合唱中扮演自己那個不可缺或的角色。

            我也愛學(xué)校那“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”般安靜的課堂。當(dāng)清脆的上課鈴打響時,剛剛還雜亂無比的各種吵雜聲、歡笑聲在那鈴聲打響的一瞬間就消失了。而教室里老師那抑揚(yáng)頓挫的聲音則立即響了起來。語文老師的范讀,如同雄厚的'瀑布;英語老師的領(lǐng)讀,如同清脆的小溪;數(shù)學(xué)老師的講解,如同厚重的提琴;自然老師的講解,如同美麗的浪花。老師在講臺上“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”般地辛勤教育我們,播種知識的種子。在課堂上,老師緩慢的提問聲音和學(xué)生流利的回答聲在課堂里形成了一方和諧而美好的風(fēng)景,這道風(fēng)景讓我輕輕地收入我心底那最圣潔的地方。安靜的課堂啊安靜的課堂,我在這里學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會協(xié)作,獲得文化知識。

            啊,我愛你!陪伴了我六年中學(xué)時光的學(xué)校;我愛你!學(xué)校里那“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”般的熱鬧早讀課時光;我愛你!學(xué)校里那“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒

            江雪”般安靜的課堂;我也愛你!課堂上老師那厚重的講課聲和學(xué)生們那流利的回答聲;我愛你!我的學(xué)校,這里有著我美好的回憶!

          初中的校園作文 篇2

            “清晨,來到樹下讀書,初升的太陽照在臉上,也照著身旁這棵小樹??”每當(dāng)我大聲唱起這首《校園的早晨》,我的心情就愉悅而舒暢,一切煩惱憂愁全都放一邊去了。

            校園的早晨,有時候陽光明媚。明媚的陽光照得小鳥“嘰嘰喳喳”唱個不停。勤奮好學(xué)的同學(xué)們蹦蹦跳跳跑進(jìn)教室,一路上呼吸著早晨的一縷縷新鮮空氣;▓@中的小花、小草、樹木不約而同地伸了一個大大的.懶腰,校園一下子亮了。

            校園的早晨,有時候伴有微風(fēng)細(xì)雨,雨滴滴在瓷磚上,變成了一個個翩翩起舞的美麗少女;雨滴滴在花朵上,變成了一個個玩滑滑梯的頑皮小孩;雨滴落在石路上,變成了一個個愛蹦愛跳的可愛青蛙。有時候迎來傾盆大雨,雨滴像雞蛋碰石頭似的打下來,那不是壞事,而是好事,它讓花蕾在雨中開放,把枯枝敗葉全都吹下來。

            無論是春天、夏天、秋天、還是冬天,校園的早晨,都是那么的有魅力,那么的有趣。我們每天都沉浸在歡樂之中,我愛那校園的早晨!

          初中的校園作文 篇3

            夏終于來了。她像一位熱情奔放的少女把陽光、綠草、大樹和生命的律動帶給了我們的校園。

            一走進(jìn)校門那道路兩旁的綠便赫然映入眼簾。坪中的小野花不見了,桂樹上卻飄來陣陣桂花清香。抬頭細(xì)看,一朵朵米黃色的小花藏在葉間,有的躲在葉下,像個嬌羞的小姑娘;有的探頭出來,好奇地看著這熱浪翻滾的世界;有的才開了一半,裂嘴期盼。輕飛曼舞的蜂蝶不見了蹤影,卻換來煩人的蟬兒,潛在樹葉間一聲聲地長鳴,拼命地叫著:“受不了了!受不了了!”美哉!

            來到操場炎熱的太陽炙烤著大地,一切都似乎畏縮了,紛紛耷拉著腦袋,但這些絲毫沒有動搖綠的意志,操場邊的那片榕樹密密麻麻連成一排,組成的陰翳卻愈發(fā)得綠了。整個操場便沉靜在了一片郁郁蔥蔥之中,在操場上打球、游戲或在小石凳上小憩一會兒,整個身心都忘卻了煩惱,心緒愈發(fā)地飛揚(yáng)飛竄于那一片片郁郁蔥蔥之上,飛舞于那高高的藍(lán)天之中。美哉!

            不僅如此,夏天的校園的每一個角落都星星點(diǎn)點(diǎn)的灑落著綠,到處彌漫著綠:走廊上那一盆盆迎春花;教室里的幾處盆栽;墻縫間冒出來的野草……真是一幅美麗的畫卷。畫兒?哦,不,它不僅是畫。有誰能在那幅畫里聽得見那朗朗的`讀書聲和吱吱的蟲鳴聲?有誰能在那幅畫里聞得見那馥郁的桂花香和濃厚的油墨香?

            夏天的校園是綠的,綠的飄逸,綠得堅毅;夏天的校園是綠的,綠得深沉,綠得蒼勁。最愛這夏天的校園,最愛這身綠的校園,最愛著活潑的校園!如此美哉!

          初中的校園作文 篇4

            嶄新的校園生活 磨練,總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀,總算沒有白費(fèi)。直到今年9月份,我終于邁進(jìn)了中學(xué)的大門,跨上了人生的第二個臺階。在這里,我會了我許多做人道理,豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。

            還記得第一次作為第四小組的組長,帶領(lǐng)著組員們在前進(jìn)的路上所碰到的種種荊棘,是我永生難忘的經(jīng)歷。那一天,我們組在經(jīng)歷了一天的奮斗后,迎來了最后一節(jié)課的反思。經(jīng)過統(tǒng)計,我們每個組員的分?jǐn)?shù)參差不齊,但是在分霸小黃同學(xué)的拉分下,我們組順利的進(jìn)入優(yōu)秀小組的.名單上。

            每個組長都總結(jié)完畢,到公布分?jǐn)?shù)的時候了。結(jié)果出乎意料,平時平淡的第二小組今天竟然跟我們組一起入圍優(yōu)秀小組。陳老師選擇了無記名投票,讓同學(xué)們用一張紙條將組號寫上,交由組長統(tǒng)計。每個人都在刷刷動筆寫的時候,我小心翼翼地問我們的副組長:“副組長,你選哪一個?”我很小心的問,因?yàn)槲覍ξ覀兘M在團(tuán)結(jié)這方面的表現(xiàn)很沒信心!爱(dāng)然是我們組啦!”副組長不假思索地回答。我頓時信心大增。接著我又在組里問遍了組員們,他們不約而同的回答令我很欣慰。我將組員們的紙條緊緊地攥在手里,準(zhǔn)備給老師統(tǒng)計。誰知剛上講臺,第二小組的組員們就簇?fù)碓诶蠋熤車鷼g呼了起來。我看著講臺上的一堆紙條,頓時明白了。我看了看手中的紙條,心里不由得一陣酸,是我們組做的不夠好嗎?不,不是。我們組每一個人都努力了?墒菫槭裁催是得不到大家的認(rèn)可呢?還沒來得及思考,就被回家的催促聲打斷了思緒。隨后把紙條放進(jìn)口袋里。當(dāng)我回到座位時,組員們迫不及待地問我怎么樣了,而我卻只搖了搖頭,一聲不吭,背起書包回家了。

            回到家里,我反省了我們組最近的情況,原來原因在于是否團(tuán)結(jié)。一個分霸的努力是起不到小組整體進(jìn)步的目的的,全體組員的進(jìn)步組才會整體提高。那六張紙條,著實(shí)讓我體會到了團(tuán)結(jié)的力量,我將它們鎖在一個小盒子里,待三年之后,再釋放出來的時候便會發(fā)出萬丈光芒,證明當(dāng)年的我們,仍然自信!

          初中的校園作文 篇5

            歲月匆匆,時光無情,在這個校園里,我已不知不覺度過了四個春秋。這里的一花一木我都很熟悉,但我最喜歡的還是那生物園。

            來到生物園,映入眼簾的是一個房子形的大門,門上有三個金光閃閃的大字“生物園”。門邊有八個綠色的士兵——米蘭。米蘭呈嫩綠和碧綠,不足一米,橢圓形的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一個個綠色的大鴕鳥蛋立在門邊。

            走進(jìn)大門,不出五步就站在了美麗的花崗石上?!地上的小草像是心靈手巧的紡織能手,它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,依靠集體的力量,織成了一塊塊綠茵茵的地毯。

            走過花崗石,就來到了池塘。池塘上有一座小橋,我走上小橋,俯視著池塘的美景。池塘的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;池塘的水真清啊,清得可以看見水里的魚兒在嬉戲;池塘的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

            走過小橋,腳下又是美麗的花崗石。抬起頭,看見了一棵挺拔的`大樹。樹上的枝干彎彎曲曲,像一只大章魚在手舞足蹈地跳舞。樹上的氣根成千上萬,數(shù)也數(shù)不清,仿佛在告訴我們:“小朋友,我歡迎你們來生物園。但請你們不要傷害我們,我可是好不容易活到今天的呀!”

            沿著花崗石的小路走,我離開了生物園。

            生物園雖小,但它有獨(dú)特的美景,它將永遠(yuǎn)刻在我的心中。

          初中的校園作文 篇6

            校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識著那曲動人的歌。校園里的我們一起分享和學(xué)習(xí),希望大家的學(xué)習(xí)更上一層樓,也希望大家的寫作越來越優(yōu)秀!

            每一個人心中都有一種美好的事物,它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的`青天。

            童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識著那曲動人的歌。

            每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候,我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游,在另一個里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情,一起去長篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的,到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動,大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時,只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時,老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。

            友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵;一個個甜甜的;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌,樹葉的沙沙聲時,我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服。

            我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。

          初中的校園作文 篇7

            我們學(xué)校的花園,每個季節(jié)都是不同的美。春天是生機(jī)盎然的美;夏天是恬靜雅致的美;秋天是碩果累累的美;冬天是純潔寂靜的美。

            春姑娘來到我們學(xué)校來,在花園停住了腳步,這個時候,我也盡情欣賞這美不勝收、妙不可言的`景色。朋友們,看,那一串串紅加綠的一串紅,隨風(fēng)飄蕩,好像在為大家招收呢!不僅是一串紅盛開著,那一盆盆月季花也開得正艷。這個時候,它們似乎正在進(jìn)行選美大賽,可是都不分上下,都半斤對八兩。雖然它們沒有玫瑰的華麗,但它們很樸實(shí);雖然它們沒有玉蘭花的芬芳,但它們卻是以自己的身姿吸引著別人。這時候,我腦海里呈現(xiàn)葉紹翁《游園不值》中“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”。

            春姑娘換上了夏哥哥,夏哥哥將月季花種在這兒,這時的月季是黃的,如同是一個個在校園里美麗的笑臉,遠(yuǎn)看漂亮極了,近看花瓣一層一層,像一位少女。

            秋天到了,不用說,校園最美的花歸菊花莫屬了,有黃的,白的,紫的,紅的,如亭亭玉立的姑娘,我最喜歡白菊花了,因?yàn)樗芗儩崳苊利悺?/p>

            凜冽的寒風(fēng)把可怕的冬天請來了,花園里覆蓋了一層厚厚的霜,給人一種純潔寂靜的美……

            每天,生機(jī)盎然,清香四溢,歡聲笑語,都從這兒開始……

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