有關(guān)初中生作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的初中生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生作文 篇1

　　1、讀優(yōu)秀作家的作品

　　這是顯而易見(jiàn)的，但卻是立竿見(jiàn)影很有效的方法。

　　如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫(xiě)出更好的作品。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開(kāi)始，接著開(kāi)始模仿，最后超越他們，形成自己的風(fēng)格。盡可能的多讀著作吧，再看內(nèi)容的時(shí)候，更要留意文章的問(wèn)題和寫(xiě)作的技巧。

　　2、盡可能多的寫(xiě)

　　每天都寫(xiě)，如果可能話，每天寫(xiě)幾次。你寫(xiě)得多了，也就寫(xiě)得好了。學(xué)如何寫(xiě)作和其他的學(xué)問(wèn)道理是一樣的，熟能生巧。寫(xiě)寫(xiě)你自己，有時(shí)間還可以寫(xiě)寫(xiě)博客，向出版社投稿。只是寫(xiě)，全情投入的寫(xiě)，練得越多，你的寫(xiě)作水平就提升得越快。

　　3、隨時(shí)隨地記下你的靈感

　　隨身帶一本小筆記本，當(dāng)你對(duì)你的構(gòu)思文章有什么靈感的時(shí)候，馬上記下來(lái)。當(dāng)你聽(tīng)到別人談話的只言片語(yǔ)所有頓悟時(shí)，看到一段散文詩(shī)或是一句歌詞讓你很感動(dòng)時(shí)，都可以馬上當(dāng)他們記下來(lái)。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝的，你及時(shí)的記錄下來(lái)，可以成為你寫(xiě)作的素材。

　　4、隨便涂鴉

　　面對(duì)整張的白紙，整版的白屏，無(wú)從開(kāi)始，肯定恐怖。馬上開(kāi)始寫(xiě)，你寫(xiě)什么沒(méi)有關(guān)系，只要你開(kāi)始寫(xiě)了，什么都好辦了。先寫(xiě)上文章的標(biāo)題，這應(yīng)該不難吧，然后再慢慢的展開(kāi)情節(jié)，全身心地融入進(jìn)去...關(guān)鍵是：只是隨便寫(xiě)寫(xiě)，隨便涂鴉，但馬上開(kāi)始寫(xiě)。

　　5、集中精神

　　寫(xiě)作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環(huán)境或是同時(shí)干別的事情，是不可能寫(xiě)的好。寫(xiě)作需要一個(gè)安靜的環(huán)境，關(guān)掉電視，清理掉書(shū)桌上無(wú)用的東西。清除與寫(xiě)作無(wú)關(guān)的一切雜念，現(xiàn)在就是寫(xiě)作的時(shí)間，好像把自己放進(jìn)一個(gè)盒子一樣，沒(méi)有任何打擾地進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)。

　　6、先計(jì)劃，再寫(xiě)

　　這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾，實(shí)際上不是這樣。在坐下來(lái)正式寫(xiě)之前，先做個(gè)計(jì)劃或是腦子里先預(yù)演一下清潔，這是非常管用的辦法。然后把想到的記下來(lái)，做一個(gè)扼要的提綱；等真正準(zhǔn)備好開(kāi)始寫(xiě)了，可以很快的展開(kāi)，因?yàn)樗悸泛拖敕ǘ加辛恕?/p>

　　7、創(chuàng)新

　　你需要模仿名家，并不意味你你要跟他們寫(xiě)的一模一樣，你可以試試新的寫(xiě)法，從這里學(xué)一點(diǎn)，從那里學(xué)一點(diǎn)，漸漸地，你就會(huì)有了自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路。試試一些不一樣的表達(dá)，創(chuàng)造一些與眾不同的表達(dá)方式，每一方法你都可以嘗試嘗試，看它到底怎么樣，不好就不用唄。

　　8、修改

　　你開(kāi)始構(gòu)思你的文字，然后試著寫(xiě)，讓故事情節(jié)展開(kāi)，最后你需要回過(guò)頭在看看你都寫(xiě)了什么。這點(diǎn)很重要，很多人一旦寫(xiě)好就不想修改，已經(jīng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力地寫(xiě)好了，還要再花時(shí)間修改，實(shí)在是一件吃力不討好的活。但如果你想寫(xiě)得更好，你就要學(xué)會(huì)如何修改。好的作品是經(jīng)過(guò)反復(fù)的推敲和修改而成的，這會(huì)讓你的`作文從平庸中脫穎而出�？纯茨銓�(xiě)的，不僅僅是那些拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯(cuò)誤，還有那些無(wú)意義的詞，混亂的結(jié)構(gòu)，和讓人搞不懂的句子。修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活。

　　9、簡(jiǎn)明扼要

　　這是你在修改的過(guò)程中，最重要的一件事情。一句句，一段段的修改，把無(wú)關(guān)主題的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉。一個(gè)短句比一段冗長(zhǎng)的廢話更具說(shuō)服力，大白話比晦澀的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)更受歡迎。記得：簡(jiǎn)單就是力量。

　　10、富于感染力的句子

　　在短句中使用富有感染力的動(dòng)詞，當(dāng)然，并沒(méi)有要求每一句都是這樣，你需要變化。但是，多試試能夠吸引人的句子。而且，你沒(méi)有必要等到你要修改的時(shí)候再用，你剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候就要考慮這個(gè)問(wèn)題。

　　11、獲取別人的反饋

　　閉門(mén)造車(chē)不會(huì)有任何進(jìn)步，讓別人讀讀你的文章給你回饋，最好是有經(jīng)驗(yàn)的老師。他們見(jiàn)多識(shí)廣，會(huì)給你很中肯和有見(jiàn)地的建議。認(rèn)真的聽(tīng)，即使是一些批評(píng)，接受它，忠言逆耳，這樣讓你寫(xiě)得更好。

　12、好開(kāi)頭和結(jié)尾

　　開(kāi)頭和結(jié)尾是文章的重點(diǎn)。特別是開(kāi)頭。如果你不能在故事的開(kāi)始吸引讀者，他們很難有耐心把整篇文章讀完。所以投入更多的時(shí)間考慮怎么寫(xiě)好開(kāi)頭，讀者一旦對(duì)你開(kāi)頭感興趣，他們會(huì)想知道得更多...寫(xiě)好開(kāi)頭后，再弄一個(gè)精彩的結(jié)尾。

初中生作文 篇2

　　說(shuō)起關(guān)門(mén)石水庫(kù)，我還是只聽(tīng)說(shuō)其名，不知她是否有畫(huà)卷般的美麗，觀關(guān)門(mén)石水庫(kù)。

　　坐在車(chē)上看著柏油路兩旁的綠樹(shù)和遠(yuǎn)處綠得發(fā)黑.發(fā)亮的群山，腦子里的意念全都被凈化了，想迫切見(jiàn)到關(guān)門(mén)石水庫(kù)的'心情不禁油然而生。

　　不知過(guò)了多久，車(chē)以經(jīng)到了目地的了——關(guān)門(mén)石水庫(kù)了，一下車(chē)微風(fēng)就撲面而來(lái)，讓人心曠神怡，如癡如醉，漫步在水庫(kù)兩邊，不知是為什么，總是感覺(jué)像是走進(jìn)了一副連綿不斷的畫(huà)卷。天公不做美，忽然下起了蒙蒙細(xì)雨，觀關(guān)門(mén)石水庫(kù)�！昂糜臧�！”我贊嘆起來(lái)，這雨打在人的臉上實(shí)在是太涼爽了，遠(yuǎn)處的山似乎也被雨霧遮擋住了，像似一位被紗巾遮擋住了顯得格外羞澀，再看看更遠(yuǎn)處的群山又像是小孩在云霧里捉迷藏，這又讓我想起了一幅對(duì)聯(lián)——“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天�！�

　　關(guān)門(mén)石水庫(kù)的水也碧綠碧綠的，雨打在水里泛起了層層漣漪向遠(yuǎn)處蔓延開(kāi)去，鴨子也被這美景吸引住了，在水里開(kāi)始嬉戲了起來(lái)。多美的景色啊，連鴨子都被吸引住了，這難道不是奇觀嗎？

　　關(guān)門(mén)石水庫(kù)真是名不虛傳啊！讓人流連忘返！

初中生作文 篇3

　　十三四歲的天空沒(méi)有悲傷

　　開(kāi)始成熟的生命夢(mèng)想飛揚(yáng)

　　打開(kāi)寧?kù)o的天空當(dāng)作紙張

　　寫(xiě)上精致的詩(shī)句創(chuàng)造輝煌

　　讓輝煌的青春詮釋陽(yáng)光

　　讓陽(yáng)光的溫暖充滿(mǎn)希望

　　讓希望的焰火點(diǎn)燃?jí)粝?/p>

　　讓夢(mèng)想的船兒駛向遠(yuǎn)方

　　———————題記

　　“尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯。”豆蔻年華是徐志摩筆下?lián)胃輰��?mèng)的瀟灑；“我打江南走過(guò)，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落�！倍罐⒛耆A是鄭愁予筆下蓮花開(kāi)落的幽雅。豆蔻年華的我似乎有揮霍不完的陽(yáng)光與熱情，每一天都充滿(mǎn)著濃郁而快樂(lè)的'氣息。天空藍(lán)得一塌糊涂，陽(yáng)光燦爛得像盛開(kāi)的笑靨，一切的一切是如此夢(mèng)幻而美好，因?yàn)槎罐⒛耆A無(wú)煩憂(yōu)。

　　豆蔻年華的我們總是很隨意。思想如白云般瀟灑，快樂(lè)像青草般萌芽。我們可以大聲哼叫著“紅豆，大紅豆”騎著自行車(chē)從山上奔下；我們可以在書(shū)店里泡上一整天，只為了看一些過(guò)了十年八載后仍會(huì)在某個(gè)黑夜突然想起的恐怖故事；我們可以坐在電腦前噼里啪啦的與網(wǎng)友聊得昏天黑地，日月無(wú)光�？荚嚥恍摇吧硗觥绷耍瑳](méi)關(guān)系，輕輕擺擺手，下次再來(lái)嘛；走在路上，不幸被球場(chǎng)上的“不明飛行物”擊中，也沒(méi)關(guān)系，說(shuō)不定明天會(huì)喜從天降哦，只是后悔沒(méi)有把那個(gè)球踢個(gè)十萬(wàn)八千里，讓他們跑個(gè)來(lái)回。沒(méi)辦法，豆蔻年華就是如此瀟灑。

　　豆蔻年華就像一杯可樂(lè)，我們就如同被壓入其中的二氧化碳，一旦有空隙，我們便會(huì)釋放能量，演繹激情的豆蔻年華。豆蔻年華的我們雖然有時(shí)瘋得像個(gè)野丫頭，但我們心中熾熱的夢(mèng)想與希望卻是任何力量都無(wú)法摧毀的。我們會(huì)為了自己的夢(mèng)想努力，努力，再努力，哪怕希望渺小得看不見(jiàn)，我們也會(huì)為了它而咬緊牙關(guān)挺過(guò)去，即使失敗一百次，我們也會(huì)有一百零一次的堅(jiān)強(qiáng)站姿，因?yàn)槲覀儓?jiān)信著只要堅(jiān)持下去，希望就不會(huì)太遙遠(yuǎn)；因?yàn)槲覀儓?jiān)信著豆蔻年華無(wú)煩憂(yōu)，只要夢(mèng)想還在，一切就都可以重來(lái)。

　　“娉娉裊裊十三余，豆蔻枝頭二月初�！倍罐⒛耆A泛指十三四歲的女生。十四歲的我不再喜歡纏著媽媽講那耳熟能詳?shù)?26ltlt；安徒生童話%26gtgt；，也不想停留在那幼稚而浪漫的動(dòng)畫(huà)片。因?yàn)槲覀兊乃枷氩辉傧耵斞赶壬�筆下的童年一樣“無(wú)奈的觀望四角的天空�！币�?yàn)槲覀兿矚g杜甫的凝練，李白的飄逸，李清照的蒼涼，辛棄疾的豪放。因?yàn)槲覀兌�得了坎坷的路要唱著歌走，只有�?mèng)的翅膀才能帶著自己去飛翔，我們不再是幼稚無(wú)知的小女孩，我們是自強(qiáng)自立，熱情飛揚(yáng)的中學(xué)生，只有超越自我，戰(zhàn)勝自我才是豆蔻年華的宗旨。

　　豆蔻年華的我們有著太多太多的夢(mèng)想與激情等著發(fā)酵，沒(méi)有憂(yōu)愁，更沒(méi)有煩惱，就像十四歲的天空，那么明媚，那么純真。我們用熱情融化著寒冬的凄涼；用汗水收獲著秋季的驚喜；用夢(mèng)想詩(shī)化了被風(fēng)吹過(guò)的夏季，用歌聲講述著春天故事的結(jié)局。一切的一切都是如此完美無(wú)缺，那是因?yàn)椤�————豆蔻年華無(wú)煩憂(yōu)。

初中生作文 篇4

　　那潔白的雪，沸沸揚(yáng)揚(yáng)地在空中飄蕩，茫茫一片把世界相連，天地間，唯有一樹(shù)梅花佇立，于嚴(yán)寒中，含苞待放。

　　朝陽(yáng)雖已升起，但四周的天地，卻已被雪裝點(diǎn)，乘著一路的風(fēng)景，載上愉悅的心情，傾聽(tīng)踏雪的樂(lè)曲，我漫步走向家里。

　　不知何時(shí)，天空撒下片片晶瑩雪花，似那紛飛的柳絮，又若東的精靈，在天空嬉戲，飛舞。風(fēng)，似是她們的舞伴，在空中翩然。慢慢地，一大群雪和風(fēng)在空中開(kāi)起了一場(chǎng)盛世舞會(huì)。美則美矣，卻有止不住的寒意。我攏了攏衣袖，飛快的向家奔去。

　　過(guò)了不久，我在離家不遠(yuǎn)處的`地方停下，入眼處，是一塊空地，地的四周鋪滿(mǎn)了雪，中間，跪坐著一位一如我大小的姑娘，厚厚的雪積在她的頭上，肩膀�？磥�(lái)在這里很久了。我暗自想到。再看她，一臉的蒼白，瘦削的臉上布滿(mǎn)了憔悴，她穿著單薄的衣裳，風(fēng)從衣領(lǐng)灌下，將本就寬大的衣服撐得更加肥大。不難想象，她那隱在衣下，紙片似的身影。在她的面前，一張殘破不堪的舊布，一個(gè)缺殘的碗，其中，零碎的紙幣躺在面上，蕭瑟，孤零。再次抬眼，她兩手抱臂，瑟瑟發(fā)抖，似隨時(shí)會(huì)乘風(fēng)歸去�？粗�她，眸中閃過(guò)一絲不忍，捏著手中僅有的30元，卻遲遲不能定下。在我內(nèi)心糾結(jié)，天使與惡魔持續(xù)拉鋸時(shí)，不遠(yuǎn)處響起了一道清脆的童音：“大姐姐，這錢(qián)，你收下吧�！迸e目望去，一個(gè)約莫7、8歲的女童蹲在姑娘面前，繼續(xù)道：“天這么冷，姐姐披上我的衣裳吧。”說(shuō)著，就伸手脫衣，姑娘抬首，望著她，費(fèi)力舉手阻止，嘶啞地說(shuō)道：“妹妹，謝謝你，你的錢(qián)對(duì)我?guī)椭�很大，衣服，你自己穿吧，還下著雪呢�！迸�孩卻一臉堅(jiān)定，執(zhí)著道：“沒(méi)關(guān)系，我家就在那兒，”指了指不遠(yuǎn)處的樓房“老師說(shuō)，我長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)樂(lè)于助人�！闭f(shuō)完，迅速將衣脫下，搭在姑娘肩上，拔腿就跑。

　　雪，漸漸停下，陽(yáng)光鋪撒在女孩身上，為她織上一件金色的棉襖，姑娘的淚花，在天空下綻出七彩的光芒。

　　望著漸行漸遠(yuǎn)的女孩，我羞愧不已，低著早已紅透的頭，向姑娘走去，放下錢(qián)，逃命似的離開(kāi)了。

　　那一刻，冰冷的心逐漸融化，汩汩暖流淌進(jìn)心房，凜冽的寒風(fēng)亦化作一剪春風(fēng)。我知道，那股暖流名叫溫暖！心中的悸動(dòng)是為感謝！

　　雪地間，梅花悄然開(kāi)放，一樹(shù)的繁花，淡雅的清香，似是應(yīng)了那句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！�

　　那年冬天，梅花樹(shù)下，我感受了溫暖，懂得了幫助，學(xué)會(huì)了給予，千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話——

　　小女孩，謝謝你，是你，給予了我溫暖，讓我感受到熱血與感動(dòng)！

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