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        • 初中生活的作文

          時間:2024-07-10 13:28:19 初中作文 我要投稿

          【必備】初中生活的作文匯總十篇

            在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的初中生活的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

          【必備】初中生活的作文匯總十篇

          初中生活的作文 篇1

            現(xiàn)在,我的初一生活已過了一半了。在這半年的時間里,我們笑過、苦過、累過。而就是這種酸辛苦辣構成了我難忘的初一生活,而令我更難忘的是5我過了一個學期的友情。

            友情是無價的,那是在一節(jié)體育課上,體育老師讓我們測驗長跑。男孩子跑三圈,女孩子跑兩圈。可不巧的是,天氣一直很冷,寒風嗖嗖地刮著,還下了點小雨。我的腳因為天氣而變得有些疼痛。女生們先跑了,也許是天氣原因,她們跑得很慢。我想我待會兒也能在那紅色的跑道上去與同學競速,我就不由得興奮和緊張起來。于是我加緊做準備活動,讓自己進入最佳狀態(tài)。

            不一會兒,我就站在跑道上了。我信心十足地環(huán)顧四周,其中看到了我們班的“小劉翔”,他是我們班跑得最快的同學。我雖然跑得最快,但與他相比仍是相形見拙,我心想這次一定要打敗他。老師吹響了號角,我像脫韁的.野馬一樣健步如飛,盡管腿在隱隱作痛,可仍然阻止不了我滿腔的激情。我目視前方,卻見“小劉翔”從我身后像一把箭一樣直插上來,沖到前面來領跑。我緊貼其后,和他競爭最后那兩圈。雨下過不停,寒風像許多支利劍刺向我,腿上的傷越來越痛了,可是最后一圈我不能放棄,“小劉翔”開始加速,我剛想加速,可是我的腿制止了我。最后一百米,“小劉翔”以最快的速度沖向終點,而我仍然沒有放棄。突然,我的左腿踏到了一個水坑里,右腳也因為疼痛失去了平衡,加上地十分地滑,我重重地摔了下去。就在我掙扎時,只見翔同學在離終點一米的地方停住了,轉身向我奔來,一直在喊:“你沒問題吧?”我心中頓時溫暖起來,后面的同學也停住了,紛紛向我跑來。此時翔同學背上我,帶我一起沖向終點,周圍傳來了陣陣喝彩聲,我和“小劉翔”并列第一名,F(xiàn)在,“小劉翔”已經(jīng)成了我最好的朋友了。

            這件事另我至今難忘,在這短暫的初一生活中,我相信這將成為我最難忘的一件事,而這友情也將成為我一生中最寶貴的財富。

          初中生活的作文 篇2

            戀戀不舍地告別了小學生活,我們又迎著朝陽,與小鳥為伴,與春風為伍,用歲月和汗水迎來了另外一個新起點———初中。

            我的初中生活是樂趣無窮的。你看,這里有綠草茵茵的花園,窗明幾凈的教室,和藹可親的老師,活潑開朗的同學,還有散發(fā)著油墨香氣的課本。你聽,這里有歡笑聲、讀書聲……一切都是那么美好,生活在這樣的校園里,有誰能不為之自豪呢?

            我本來是一名轉校生,來到這里認識的人很少,但我并沒有感到孤單,因為這里的一切都是跟著夢幻般的旋律游走,仿佛我不是初次來到這里,一切都是那么熟悉。面對我從小憧憬的初中,我聆聽她優(yōu)雅的“脈搏”與輕輕的`“氣息”,心中那無法用言語表達的喜悅之情油然而生。

            初中的生活是新的。作為這個大家庭里的一員,我怎么能不以一個嶄新的心態(tài)來面對大家呢?進入中學后,父母的管教少了,但我們的自覺性提高了,對事物的判斷力也提高了,也懂得了更多,因為我們成長了。

            初中生活是美好的,也是苦樂交織的,她蘊含著豐富的內(nèi)涵,卻又隱藏得很好。我們總是坐在教室里用我們的雙手來繪畫、描寫、計算……努力用心靈敲開知識的大門。每次考試后,看到試卷上鮮紅的勾,這時我們的臉上都浮現(xiàn)愉悅的表情;有時也因為忙碌而幾乎沒有休息時間,可我們的臉上、心里也都是喜悅的,因為我們的付出是值得的。我們要堅持不懈地努力,并堅信我們的未來不是夢。

            初中生活也是忙碌而充實的。我們每天都有鈴聲相伴,它既清脆又悅耳,時刻提醒著我要加油。我多姿多彩的初中生活也因有了鈴聲而多了一份快樂,多了一份忙碌的充實。

            這樣的生活如松柏、如太陽、如琴譜。陽光明媚的日子里,我喜歡手捧課本大聲地朗讀優(yōu)美的語句,或是在中午聆聽學校里美妙的音樂,或是在有雨聲相隨的日子里,坐在教室傾聽老師講述遠古的故事,品味空氣中五彩斑斕、淡淡的甜味。

            我現(xiàn)在的初中生活雖然平平凡凡,但卻意義非凡;雖然平平淡淡,但卻讓我成長。我們無法預知未來,但可以盡我們的努力,讓現(xiàn)在變得更有意義、更有價值,散發(fā)出美麗的光芒,再讓這些耀眼的光芒照亮我們的未來。

            這就是我平凡而又快樂的初中生活。

          初中生活的作文 篇3

            趁清晨暫時的清涼,捧一杯冰鎮(zhèn)后加冰塊的可樂,搬個小椅,安靜的享受此時獨有的那一朵一朵的陽光,透過樹葉的縫隙,輕輕的,柔柔的,投在你松散的身體上,這是夏日的生活。

            或許人們在燥熱中,已忘卻了心中的一片蔭涼,無法靜心凝神的去觀看,去欣賞生活的色彩。

            夏日,熱是不可缺少的主角,毒辣的陽光烘烤著大地,像一個渴的要命的孩子,不放過地面上的一絲水分,知了不知趣的叫著,實在讓人討厭;太多的作業(yè),升學考試的來臨,在這些“災難”面前,我唯一能做的就是努力,拼了命的去學,去記.....這樣的生活確實太枯燥了。

            可是付出也不是徒勞,想想暑假的自由自在,就別不聊的`網(wǎng)友,令自己心馳神往的電影。為了這樣的生活,付出也值得.....這不就是我們學習的一種動力,一種樂趣嗎?

            春天和煦的陽光,求人陣陣的清風,初夏的小荷,冬天的雪花,都是我們目前所懷念的?墒,到了寒風凜冽的冬季,我們或許也會懷念酷夏的樹蔭。難道生活的斑斕色彩,我們這的看不到嗎?

            不,我相信我能,起碼我相信,在燥熱中,心靜自然涼,這時正是生活超脫世俗的一種色彩,一種力量。

            如果你認真發(fā)現(xiàn),陽光不止七種顏色,其實還有一種幸福滿足的顏色,那便是生活的色彩。這種色彩,有紅的熱情,橙的活潑,黃的柔和,綠的靈動,青的沉穩(wěn),藍的寧靜,紫的優(yōu)雅。當心靈沉浸在滿足中時,生活的色彩就會一點一點浮現(xiàn)在眼前。

            生活的色彩是人世間最美的色彩,要看到這種顏色,其實很簡單,只要做到兩“樂”知足常樂,苦中有樂。

          初中生活的作文 篇4

            踏一路金聲風雨,搖一路聲聲駝鈴,采一路蘭芷芳菲,唱一路歌聲不斷。我在編織一個夢,我住在那小小的夢里,走過五月的激情,踏著六月的期望,我踏入了初中的生活殿堂。

            以一系列的動詞表達了對生活的熱情。

            帶著新奇、帶著憧憬,掀開生活的扉頁,這時候心靈像一輪鮮活的朝日,光鮮、圓潤、輕盈,流彩的眼波仿佛都能化育萬物,我用純純的眼神,想往著初中生活中的每一點細節(jié)…可是繁重的課業(yè),單調(diào)的生活,枯燥的語、數(shù)、外、政、史、地、生,反復地克隆著,日復一日的學習生活,時光的飛輪就這樣轉的我有點兒頭暈目眩,今天和昨天、前天一模一樣,上學、聽課、吃飯、做習題、背課文、洗腳、睡覺,有多少興奮、喜悅、輕松的記錄呢?這種單調(diào)又壓力重重的生活告訴我這只是一個開端;告別了成群孩子瘋玩兒的景象,我們必須擁擠在升學的小道上,看不到密如飛蝗的蜻蜓,聽不到垂柳下呢喃的燕語,在幻想做夢的年紀,本該哭也忘情,笑也開懷,可是我在升學的陰影中成為青年,我變成了旋轉的風車,我變成了不倦的機器,我變成了按照程序動作的電腦………初中的快樂就是瞪著發(fā)紅的眼睛專注地看那記分冊,路那么窄,我活的太沉重、太勞累、太單調(diào)了;逼仄的生活使我和父母的關系像分數(shù)線一樣起伏不定,時緊時松…

            以優(yōu)美的語言生動地再現(xiàn)了初中生活的單調(diào)與壓力重重,心理狀態(tài)表現(xiàn)得很充分。

            “最近比較煩,比較煩,比較煩,為什么考卷的分數(shù)只是同桌的'一半;最近比較煩,比較煩,比較煩,為什么初中的快樂與憂傷在一起糾纏…”。一片楓葉在秋風過后,悄然滑落,讓人看到了落寂;一炷香點燃后,整個身軀都化成了灰燼,讓人看見了苦楚;一只雛鷹幾次折翅后,便落到了山腳,讓人看到了絕望。一瞬間,夢醒了、擱淺了,沉默了、揮手了,一切都煙消云散了…生活,有點讓人卻步。但我不能違背了自己最初的意愿,我明白成長有太多的東西需要承載,我要翱翔,飛去大海欣賞美麗的夕陽,欣賞海燕射烏云的閃電之美;我要飛去沙漠,感受狂風肆虐、流沙飛舞,欣賞鷹擊長空的豪邁之美。雖然我的翅膀還很稚嫩,但我不會忘記我所肩負的責任…我希望當我回首初中生活時低頭嗅了嗅很香,經(jīng)過歲月的發(fā)酵,我已把自己釀成一壺甜甜的美酒。

            “我希望當我回首初中生活時低頭嗅了嗅很香,經(jīng)過歲月的發(fā)酵,我已把自己釀成一壺甜甜的美酒”,表現(xiàn)了積極的心態(tài),主題得以彰顯。

            黑色的初中生活你會成就一名生活中的英雄---我!

          初中生活的作文 篇5

            進入初中后,我逐漸感受到了初中生活的樂趣。

            我在這里讀書,認識了許多新的朋友,新的老師。不久,我就和新的朋友們形成了一種親密無間的朋友關系。

            我們在一起學習,在一起玩樂,這是多么開心的一件事。有一次,我爸爸問我:“你在那里生活的快樂嗎?”我說:“快樂!”,“為什么?”爸爸接著問,我就把爸爸提出的這個為什么,給大家詳詳細細地講一遍:

            我走進初中的大門,似乎什么都是新的,新的教室,新的.課桌椅,這里的一切都和我們的小學不同,教室的黑板變成來看電子白板和多媒體,利用這些科技,我們可以學習到很多以前我們無法學到或者難以學到的知識,而且使我們對知識的理解更加透徹。

            我和新的朋友在這樣優(yōu)美的環(huán)境中,一起努力學習,如果遇到不懂得問題就向老師請教,大家有不同的看法,又相互交流,這樣一點點的交流,我們就形成了一個合作的班集體,同學們都非常團結,并且非常有愛心。

            有一次,我們在操場上玩著,有一位同學打球不小心摔倒的時候,同學們馬上跑過去,把它扶起來,并問了一聲那位同學有沒有受傷,那位同學說:“謝謝你們,我沒關系”,看,我們班的同學們,關愛集體里面的每一個人,都有一顆愛心。同學們也經(jīng)常這樣幫助我,當我遇到困難的時候,當我失落的時候,他們總是站在我面前,幫我解決困難,給我精神上的鼓勵和支持,在這樣的班集體里,我感到了無盡的溫暖,因為每一個同學都像親人般的相互關心著。

            有一天下午,我們班上體育課,我們分成很多組一起打球,男同學一組,女同學一組,我們在一起打球,男生用力非常大,經(jīng)常會把球打到半空上去,但也別小看我們女生,我們班還有一個大胖妞呢!有她幫我們頂著,我們怕什么,我們打了很久,等到我們打累了,我們就說不玩了,因為男生總是無法打贏我們,女生們就耍賴皮說:“你們要請我們喝水,誰叫你們打不贏我們!,男生們都很大方,二話沒說便答應了。

            和同學們在一起學習和生活是多么開心的一件事啊,因為在這個集體里,我們團結,我們充滿著愛心,讓我感受到的不是孤獨與無助,而是充實和快樂。

            在學校里,有歡呼聲,玩耍聲,有鳥兒的叫聲,當然還有朗朗的讀書聲,每一種聲音都是那么的悅耳動聽,在這樣的環(huán)境中學生和生活,我感受到了無限的樂趣。

          初中生活的作文 篇6

            “圍城”里的青春年華 在《還珠格格》里,小燕子被關進大牢時,用“抬頭見老鼠,低頭見蟑螂”這樣一句話來形容監(jiān)獄生活,沒想到,這句話也同樣適合形容我的“圍城”生活。 我升入初中的時候,正是落葉滿天飛的秋天,可天氣卻和夏天一樣炎熱,蟬在樹枝上孜孜不倦地嗚叫,難得一遇的秋雨在樹葉上緩緩地滑落。入學的第一天,我對校園的一切充滿了好奇。夜里,我和舍友們聊天至深夜。在結識新朋友的興奮勁過后,大家都甜甜地睡去了。夜安靜了下來,敞開的窗戶吹來一陣陣涼爽的風。

            忽然,有一個東西在叫,“吱吱,吱吱”,像極了正在啃東西的小老鼠!大家聞聲而起—— “好像有老鼠!” “嗯,好像在啃什么東西! “誰低頭看一下?” “我看過了,什么都沒有!”隨后,我化又迷迷糊糊地睡著了。 第二天清晨,天空泛著魚肚白?蓯!那只老鼠還在啃東西!舍友們忐忑不安地穿上鞋子,生怕突然從哪里躥出一只老鼠和自己的腳“親密接觸”?删驮谖覀儼扬L扇關掉之后,“老鼠”突然不出聲了。原來那一整夜的“吱吱”聲只不過是這個快“退休”的電風扇發(fā)出的,真是虛驚一場! 我打開柜子找東西,就在我把頭伸進柜子里的時候,突然有兩個黑不溜秋的東西從柜子里躥了出來——兩只拇指大的蟑螂!它們身披黑褐色的戰(zhàn)甲以百米沖刺的速度溜到掃把旁邊,然后像考拉似的抱著掃把一動不動。我拿著拖鞋一步步走近,正準備“下手”時,“咻”的一聲,它們就溜進旁邊的小洞里去了。唉,那可是個無底洞啊! 初入“圍城”,一切事物對我們來說都是新的,我們的“圍城”生活也充滿了戲劇色彩。 可愛的“小狗” 一天,宿舍門外傳來一一陣可愛的叫聲:“汪汪!”是“旺旺”雪餅的銷售員來這里推銷,還是哪個宿舍的`人把小狗牽來宿舍了?這顯然是不可能的。經(jīng)過推理分析,我得出一個結論:一定是有人冒充可愛的小狗在這里“撒野”! 是誰那么大膽,竟敢在我們的地盤“撒野”?我拉開鐵門,原來是我們那幾位可愛的舍友在冒充小狗啊。她們學狗叫的功夫可真是爐火純青,尤其是鈞,她的模仿力極強,達到了以假亂真的境界,一般人都分辨不出是狗聲還是人聲。 偶爾的鬧劇,也為我們的“圍城”生活添加了快樂的催化劑,不是嗎? 廢紙堆里的“寶藏” 在新學期的第一次考試之后,就輪到我們班打掃多媒體教室了。在多媒體教室里,幾乎每一排座位下都有成堆的廢紙。一位同學一本正經(jīng)地問我:“你知道這里是什么地方嗎?”“這不是‘垃圾場’嗎?”我看了看他們掃成小山的廢紙堆,不滿道。“錯!這里是‘尋寶樂園’,看!兩個計算器,四支筆。上交給學校,班級可以加5分吧?哈哈!”那位同學興奮地說著!昂!這里還有一個圓規(guī)耶!”又有人喊了起來。 “那不是我的位置嗎?還好今天我打掃教室,不然這個圓規(guī)就要‘離家出走’舍我而去啦!”我趕緊收起我的圓規(guī)。 “咦,這是?”又有同學發(fā)現(xiàn)了“新大陸”,“誰這么馬大哈?竟把眼鏡落在教室里!” 勞動委員搖搖頭,說:“大家再檢查一下課桌下面,看看還有什么遺漏的‘寶物’! “好嘞!”大家紛紛響應,于是,一次大掃除行動變成了一次意義非比尋常的“尋寶活動”。大家興致極高,仿佛這是一個其樂無窮的游戲。 沒有漂亮的顏色,它只是一片未經(jīng)渲染的白,而我們卻用自己的笑容,讓這白色的圍墻里奏響快樂的旋律。這就是我們的青春“圍城”,在這個“圍城”里,我們是一群快樂學習的“奴隸”。

          初中生活的作文 篇7

            家庭,一個多么讓人熟悉的詞!雖然只是一幢簡單的房子,可是貴在“家人”,是家人把我們和家庭連在了一起。每個人都有自己的家庭,我也如此。

            我家就是一個溫馨的大家庭。有三代人生活在一起。我們的家人雖然多,可日子卻過得非常溫馨、和睦。以前,“家”給我的感覺很平淡,每當我看到鄰居家的小朋友跟著他的爸爸媽媽去公園時,我都會羨慕得一個人偷偷流下淚水。這就是因為爸爸媽媽工作比較忙,沒有過多的時間來陪我。每天吃飯的問題也就是由“小飯桌”來完成。每當遇到節(jié)假日,自己一個人呆在家中,看到小伙伴們手中拿著心愛的玩具,和爸爸媽媽蹦蹦跳跳地去公園玩時,我又一次羨慕得流下淚水。

            一個周末的早晨,姥姥、姥爺突然出現(xiàn)在了我的`面前,并且告訴我他們倆要從老家搬過來跟我們一起住,目的是為了照顧我。這對我來說真的是天大的喜事!這樣一來,我就不用去吃“小飯桌”了,不用再擔心周末家中只有我一個人了,媽媽也能從下班后的家務活中抽出時間來陪我玩了。真的是太高興了!自從姥姥姥爺來到這個家后,媽媽晚上都沒什么事可干了。為了不讓兩位老人累著,媽媽常勸他們:“爸媽!家務活您們就別干了,把您們接來的目的是為了能讓安安正點吃上熱乎飯,家里的其它活不用您們干。”可說了還不如不說,姥姥姥爺聽了反而干得更帶勁。真的是讓我難以琢磨。不過,老爸老媽還是蠻孝順的,每個星期都為兩位老人買很多他們愛吃的東西來孝敬他們。兩們老人也說過不用買,可是媽媽靈機一動學著他們干活更帶勁的行為,反而買的更多,F(xiàn)在,我也能像其他小朋友一樣,有家人陪著去公園玩了!好開心!

            平日的晚上,我們都是各忙各的。爸爸坐在電腦前查資料;媽媽在給我們洗衣服;姥姥在看關于做飯的書,為明天的飯菜做準備;姥爺看完報紙后就去和鄰居劉大爺下象棋;而我寫完作業(yè)后則在客廳里看電視。在我們忙于自己的事情時,我的耳邊常常傳來一些關心的話語:“安安!坐直了寫作業(yè),頭抬高點!”“安安!看電視別吃太多零食,這樣容易積食!薄鞍舶!看電視別看太久,對眼睛不好。”而爸爸媽媽常會對姥姥姥爺說:“爸媽,白天累一天了,早點睡覺吧!”……

            我的家庭生活雖然平淡,卻從這平淡之中突出了和諧與幸福,讓我深深感受到家的其樂融融!這就是我的家庭,一個普普通通的家庭。

          初中生活的作文 篇8

            第七節(jié)課,是思品課,我早早的準備好了思品書,可是呢,等得我花兒都謝了,這個慢騰騰的思品老師還沒來!同學們(特別是男生)已經(jīng)耐不住了,開始翻天覆地的鬧了起來:有的大聲喊叫,我耳膜都快被他震碎了,哎呀;有的呢,則安安靜靜的在寫作業(yè),嗯,好樣的;還有的男生呀,我都厭煩得不想說了,專門找在寫作業(yè)的女生的茬,我覺得真討厭!

            唉,這教室都亂成一鍋粥了,你看看,我還怎么寫作業(yè)啊,特別是我后面的那個男生,李進(可以說是我最討厭的男生),鬧得最瘋,紀律委員說一句,他就回一句,弄得紀律委員臉白一陣,紅一陣,又不好記他的名字,因為他,太霸道了,這下你知道他為啥這么猖狂了吧!嗯,夠討厭的。 整節(jié)思品課里,氣氛一直是這樣吵吵鬧鬧的,直到第八節(jié)課上課。

            后來,我們班主任兼數(shù)學老師從辦公室出來了,教師立刻安靜了下來,齊刷刷的坐直了。(呵呵,夠假的吧,老師一來,立馬坐端正了)他掃視了一下周圍,尋找到了一個目標。哈哈,又是哪個傻蛋要挨罵了!我在心里為那個傻蛋祈福!袄钸M,你看看后面一堆的垃圾,你當衛(wèi)生委員怎么不掃掉?”“這,這里的.垃圾我剛才沒看見呀!”我后面的李進做出剛發(fā)現(xiàn)一樣驚訝的表情說道。

            “什么?你竟然說你沒看見?你個衛(wèi)生委員的干脆別當了,一點都不負責任,這里這么多垃圾居然沒看見,那以后怎么管理整個班的衛(wèi)生呢?”“??”李進沒有吭聲。 哈哈哈,我看到這情景

            更是樂死了,這討厭的李進,罵死他,罵死他!

          初中生活的作文 篇9

            上了初中,學校生活可謂是處處布滿著“不一樣”。不一樣的環(huán)境,不一樣的作業(yè)量,不一樣的壓力……

            寄宿制教育無疑是提高成績的好方法?稍谖疑砩,就顯得格格不入。曾經(jīng)在意細節(jié)的我,現(xiàn)在是處處隨便。有時候體育課結束,我的`發(fā)型一團糟,我也卻不以為然,一門心思想著下節(jié)課;有時候去個洗手間,手上都要拿著當天學的單詞記錄本;我以前的臉都是光澤發(fā)亮,現(xiàn)在已經(jīng)成功變成了媽媽口中的“黃臉婆”……要換作小學注意細節(jié)的我,早就崩潰了吧!

            初中的作業(yè)量也是一下子增長了許多。一張張試卷,一份份練習,都那么枯燥。每天都感覺時間不夠用,真的恨不得晚上躲在寢室里偷偷寫呢。

            隨著中學生活的深入,增多的不僅僅是作業(yè)量,我們的精神壓力也變大了!耙环掷20名”,這一點兒都不夸張?荚嚂r,我們小心翼翼地做著題,生怕這里那里粗心了。在班里,競爭激烈得讓我們心神不定。期末考試前,我們挑好了競爭對手,就好比下軍棋似的,總想贏了對手,然后希望自己的“頭銜”前一點再前一點。

            小學,我盼望著下課玩,玩得滿頭大汗;現(xiàn)在我盼望著星期五回家,然后能好好睡上一覺。以前上課,幾乎嘻嘻哈哈;現(xiàn)在每一天的課,沉悶沒有任何生氣。共處的同學,以前是打打鬧鬧,現(xiàn)在都像在平行的世界里兩條平行線……

            當我還沒有從小學畢業(yè)了的悲痛中緩過來,初中不一樣的生活就逼得我無法呼吸。

          初中生活的作文 篇10

            一節(jié)課上,老師讓我們做了一個有趣的實驗游戲——一只手穿衣服。游戲規(guī)則是:右手放到口袋里,用左手穿衣服,而且右手不能幫忙。

            游戲開始了,我們?nèi)嗤瑢W卻怎么也穿不上,都叫喚“難!”也許你會說:穿衣服有什么難的?但你要知道,這是用一只手穿。我好不容易將拉鎖對到一起,可拉鎖根本不聽我的話,又開了。我繼續(xù)試,可費勁千辛萬苦也沒拉住。這時,已經(jīng)有人穿好了,我心急如焚,就像熱鍋上的螞蟻。但我并沒有就此放棄,在我的努力堅持下,拉鏈終于拉上去了,我一看表,十分鐘。功夫不負有心人啊!老師又讓我們改用兩只手穿,這次不費吹灰之力,輕而易舉就穿上了,我又一看表,三秒鐘。十分鐘和三秒鐘簡直無法比較。十分鐘,在我們眼里很漫長,可以讀一篇文章,也可以寫一頁字,但在殘疾人眼里卻很短暫,幾乎干不了任何事。假如說剛才一只手穿衣服的是一個殘疾人的話,感覺肯定不同,他一定覺得很正常,很舒服,因為他是殘疾人,這就是他的日常生活。而我們之所以感覺一只手穿衣服很困難,很難受,就因為我們是健康人,只是一只手不能幫忙而已。

            我忽然感悟到:我們都應該為自己是一個健康人而感到幸福和快樂,美國的海倫·凱勒是一個又聾又盲又啞的殘疾人,而她卻憑她那驚人的.毅力,寫出了小說《假如給我三天光明》,像她這樣的殘疾人都可以讓自己的生活過的有聲有色,健康的我們也一定可以用我們的雙手創(chuàng)造出自己更美好的明天。

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