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實(shí)用的初中生活作文常用(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的初中生活作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初中生活作文 篇1
時(shí)光荏苒,我們已經(jīng)由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年。走進(jìn)了初中校園,許多未知的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和生活環(huán)境深深的吸引著我強(qiáng)烈的好奇心。
初中課程比小學(xué)多了許多。學(xué)習(xí)地理,我們了解全球各地的板塊運(yùn)動(dòng);學(xué)習(xí)歷史,我們了解中華五千年的歷史文化;學(xué)習(xí)政治,我們了解怎樣保護(hù)自身安全;學(xué)習(xí)生物,我們了解什么是細(xì)胞病毒。
升入初中,我們不僅只是多學(xué)習(xí)了幾門課程而已,我們的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,每一位同學(xué)都盡力而為,為我們共同的榮譽(yù)拼搏、助威。有的同學(xué)跌倒了,但他們不怕,在哪跌倒就在哪爬起。臨近期末,有的同學(xué)為自己的成績(jī)而苦惱,學(xué)習(xí)好的同學(xué)就主動(dòng)進(jìn)行輔導(dǎo)。更有老師課堂上才華展現(xiàn)的淋漓盡致、耐心講解。這些都使我們的班集體變得更加美好,就如一個(gè)溫馨的家庭。在這個(gè)家庭里,我們快樂(lè)茁壯的成長(zhǎng)。
升入初中,感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多,能夠單獨(dú)騎車上學(xué)了。雖然家距離學(xué)校的路有些遠(yuǎn),但漂亮的自行車是我的最愛(ài)。清晨迎著朝陽(yáng),行在寬敞整潔的`柏油路上,想到學(xué)校的老師和同學(xué)們,心情特別的舒暢。晚上放學(xué)回家,沐浴著清爽的晚風(fēng),想著愛(ài)我疼我的爸爸媽媽,心情沒(méi)有一絲的疲憊。
回顧過(guò)去的初一學(xué)年,我明白了一個(gè)道理。初中生活里,不僅僅是為自己逐漸長(zhǎng)大而高興,更重要的是,我會(huì)如饑似渴的汲取各學(xué)科的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。
初中生活太棒了!
這篇散文立意深刻,富有哲理。格調(diào)高雅,有境界。這關(guān)鍵在于作者心靈的高貴。本文立意含蓄,有藝術(shù)感染力,作者感情在結(jié)尾處“我會(huì)如饑似渴的汲取各學(xué)科的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)”,得到了升華。
初中生活作文 篇2
校園生活就像一趟慢車,沿途的風(fēng)景皆是點(diǎn)綴,如果你有心就一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)。但有些景色,要用眼睛看;有些景色,要用心聆聽(tīng)——校園生活,悠揚(yáng)如歌。
——題記
日常生活圓舞曲
風(fēng)撩動(dòng)窗簾的聲音、水筆寫字的聲音、課本翻動(dòng)的聲音、老師講課的聲音、課間操腳步跳躍的聲音、談天說(shuō)地的聲音。學(xué)校是我們旅途中的驛站,是我們學(xué)習(xí)生活的家。
“山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈……”
聽(tīng),這是同學(xué)們上課時(shí)朗朗的讀書聲。在學(xué)校,學(xué)習(xí)生活當(dāng)然是占據(jù)了一大部分時(shí)間,我們用知識(shí)武裝自己的頭腦,豐富自身的內(nèi)涵。數(shù)學(xué)課上的幾何定理是多么的嚴(yán)密,令人肅然起敬;語(yǔ)文課上的詩(shī)歌鑒賞是多么的'雋永,令人沉醉其中;歷史課上的開(kāi)元盛世是多么的繁榮,令人為之感到無(wú)比自豪!
日常生活的圓舞曲,輕快,向上,是我的校園生活的主旋律。義勇軍進(jìn)行曲
我們的升旗儀式通常都在星期一上午舉行,所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上集合列隊(duì),伴隨著國(guó)歌和冉冉升起在學(xué)校上空的五星國(guó)旗,微風(fēng)吹在同學(xué)們的臉上,每個(gè)人的神情都顯得肅穆而莊嚴(yán),每個(gè)人心里想著的,一定都是
聶耳在譜寫國(guó)歌時(shí)由心發(fā)出的悲鳴和中國(guó)發(fā)展的慢慢歷程,每個(gè)人心里想著的,一定都是要努力學(xué)習(xí)報(bào)效國(guó)家。接下來(lái)就是國(guó)旗下的講話,每次同學(xué)代表所演講的內(nèi)容不僅可以給我們積極向上的引導(dǎo),更會(huì)帶來(lái)更深的啟迪。
義勇軍進(jìn)行曲,鏗鏘,激昂,久久在我心中飄蕩。
籃球比賽協(xié)奏曲
聽(tīng),此起彼伏的口號(hào)聲,加油助威聲,裁判的哨音,失分的一片唏噓聲,得分的一片歡呼聲。如果你認(rèn)為我們的校園生活只有枯燥的學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)如此單調(diào)乏味的話,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。最近如火如荼開(kāi)展的三對(duì)三籃球賽就是一個(gè)很好的詮釋:“投球——漂亮——三分球!”,那叫一個(gè)精彩。沒(méi)錯(cuò),現(xiàn)在為你現(xiàn)場(chǎng)直播的是一年A、B兩班的對(duì)決,只見(jiàn)A班球員昂首挺胸,信心十足;B班選手更是胸有成竹,仿佛勝券在握,比賽開(kāi)始了,B班先發(fā)制人,率先籃下投進(jìn)一球,這一下點(diǎn)燃了全場(chǎng)比賽的導(dǎo)火索,使得比賽進(jìn)入到激烈的角逐中,一直持續(xù)白熱化狀態(tài),最終雙方球員都配合默契,比分不相上下……
籃球比賽協(xié)奏曲,團(tuán)結(jié)、熱情,與其說(shuō)是一場(chǎng)比賽,不如說(shuō)是信念與意志的磨練,智慧與膽識(shí)的較量。
每個(gè)人,每件事都像七彩的音符串在校園生活的五線譜上,和諧、悅耳,它既是一首流淌在悠悠歲月中的經(jīng)典老歌,又是一首與時(shí)俱進(jìn)的流行歌,校園生活的歌,要用心聆聽(tīng),校園生活的歌,我來(lái)唱,送給你。
初中生活作文 篇3
我們的校園生活并不是枯燥乏味的,而是五彩繽紛,多姿多彩的。有人不信,說(shuō)校園生活除了A、B、C就是x、y、z,沒(méi)有什么快樂(lè)的.。那么,就讓我來(lái)告訴你校園生活是豐富多彩的。 群雄爭(zhēng)霸 英語(yǔ)上有這樣的說(shuō)法:“Work comes first”,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)就是我們的首要任務(wù),學(xué)習(xí)應(yīng)該放在第一位。所以,每一個(gè)學(xué)生都在很努力的學(xué)習(xí)。當(dāng)然各種大小考試也是必不可少的,所以每過(guò)一場(chǎng)考試總是少不了排名次。而這時(shí)候更是幾家歡喜幾家愁。當(dāng)然,好的成績(jī)是靠不斷努力得來(lái)的,所以也只有刻苦學(xué)習(xí)的人才會(huì)獲得好的成績(jī)。
而我們學(xué)校卻不像其他學(xué)校一樣總是有人獨(dú)占鰲頭,我們學(xué)校學(xué)習(xí)好的同學(xué)并不少,所以每次考試都猶如戰(zhàn)場(chǎng)之激烈,這次你高點(diǎn),下次我高點(diǎn),可謂群雄爭(zhēng)霸,不分上下。 童心未泯 我們都只有十四、五歲,都還很年少,所以貪玩也不是什么怪事。舉例來(lái)說(shuō),我們班的男生就很愛(ài)玩,而且各種玩意兒層出不窮,玩法也是五花八門。前一陣迷上了打籃球,什么三步上籃啦,什么帶步上籃啦,個(gè)個(gè)玩得有板有眼,姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)又漂亮,只可惜命中率不高。雖然如此,但還是愛(ài)籃球愛(ài)得要死。
可惜,好景不長(zhǎng),這幫男生也真是不堅(jiān)定,沒(méi)過(guò)多少時(shí)間就把籃球給拋棄了,又迷上了打彈子。起初看他們打彈子,我們總是說(shuō)他們幼稚,多大了,還玩這種低級(jí)游戲。不過(guò)他們卻毫不在乎,仍然樂(lè)此不疲,玩得津津有味。他們還很會(huì)就地取材,一到下課,到處都是他們忙碌的身影。講臺(tái)上、地上、陽(yáng)臺(tái)上、處處可見(jiàn)那一顆顆晶瑩剔透的彈子來(lái)回滾動(dòng)。就是上體育課也不忘打彈子,甚至可以為此而不顧老師的命令冷落籃球。不過(guò),我看彈子也興盛不了多少時(shí)間,不知道下一次取代彈子的又會(huì)是什么? 校園生活并不是不精彩,也并不是缺少歡樂(lè),只是缺少制造歡樂(lè),發(fā)現(xiàn)歡樂(lè)的人罷了!
初中生活作文 篇4
驀然回首,初中已漸漸遠(yuǎn)去,留下一曲迷茫而又奮斗的歌。
——前記
“多少人走著卻困在原地,多少人活著卻如同死去,多少人愛(ài)著卻好似分離,多少人笑著卻滿淚滴,誰(shuí)知道我們?cè)撊ハ蚝翁帯!辈恢嗌俅嗽诿悦V泻叱@首《存在》。不知多少次的秉燭夜讀;不知多少次在題海中英勇奮戰(zhàn);不知多少次的考試失利。他們像一個(gè)個(gè)嘲笑著,讓我感到迷茫。
這迷茫,仿佛是暗無(wú)天日的,又仿佛是若有若無(wú)的。
幸好,有《存在》,讓我在迷茫中重新找回自我,找回我最初的夢(mèng)想。讓我能總結(jié)失敗。在歷練中重生,在重生中奮斗。
雖有迷茫,但奮斗還是初中歌謠的總旋律。
這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的,用信念和個(gè)性煉成的。
不信,你看。
中考將至,教室里一排排整齊的背影如此可愛(ài)。艿頭苦讀,筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過(guò)頭頂,白色的試卷與風(fēng)共舞,宛若一片片大大的雪花。拼命與體寒之中,忘記吃飯,忘記時(shí)間,甚至忘記自我。一個(gè)個(gè)鮮紅的`分?jǐn)?shù),有人歡喜有人悲,日子雖過(guò)得緊張但充實(shí)滿足。早已忘記恩怨,唯記得不肯認(rèn)輸?shù)目嘧x。課上雙眼早已布滿血絲,但毫無(wú)睡意,只是我們的信念;不要忘記別人在奔跑,不要讓自己投降。月上中天,臺(tái)燈下依然是我們昂揚(yáng)的背影。
這是我們的主旋律,它優(yōu)美,它動(dòng)聽(tīng),它無(wú)價(jià),但他更值得珍藏。
初中的生活的確是首歌,這首歌記錄了我們的成長(zhǎng),是我們用三年時(shí)光辛苦譜寫的。
末了,讓我們帶著激情去回味初中那首歌。
“我想要怒放的生命,就像矗立在彩虹之巔!
初中生活作文 篇5
初中三年說(shuō)長(zhǎng)也并不長(zhǎng),但是說(shuō)短卻也并沒(méi)有太短,因?yàn)槟愦_實(shí)經(jīng)歷了三年的時(shí)光。在這三年里面,我哭過(guò),我笑過(guò);有喜也有悲?偠灾呛苊篮玫娜辍
初中的三年,不像小學(xué)的時(shí)候那么幼稚,反而帶著青春期的懵懂,沒(méi)有高中那么緊張,去也并不悠閑。就是這樣的初中三年,讓我很是難忘。
難忘操場(chǎng)上的奔跑,難忘課堂上的答題,難忘每一場(chǎng)沒(méi)有復(fù)習(xí)的考試,難忘可愛(ài)的同學(xué),難忘敬愛(ài)的老師。我沒(méi)有辦法那么輕易的就將那些記憶淡化去,相反,這難忘的初中生活如同酒一樣,因?yàn)闀r(shí)間的發(fā)酵,越來(lái)越香醇,越來(lái)越令人回味無(wú)窮。
還記得初中的時(shí)候,我的腳受傷了,同學(xué)幫我提書包,幫我打飯,那些充滿善意的舉動(dòng),那些細(xì)心的照顧。這是沒(méi)有辦法所忘懷的,因?yàn)樗麄兪悄敲凑鎸?shí),是那么的.情真意切。也許在他們看來(lái)那只是隨便的,但是在那時(shí)候的我的內(nèi)心之中卻是蕩起了一圈圈的漣漪。
還記得初中的時(shí)候,那個(gè)生怕我們沒(méi)有聽(tīng)懂反復(fù)講題的老師,那個(gè)重點(diǎn)敲黑板的老師,那個(gè)口音有些重的老師,那個(gè)溫柔的老師。他們?nèi)娜獾慕涛覀,很是用心的上課,很是花功夫的備課。這是沒(méi)有辦法忘記的,因?yàn)樗麄兪悄敲吹暮,那么的認(rèn)真的對(duì)待我們,把一腔熱血都撒在了講臺(tái)。我又怎么舍得忘卻?忘卻他們的付出?忘卻他們的好?
初中的那三年,我們其實(shí)也經(jīng)歷了許多,我們也面臨了很多的問(wèn)題,我們面對(duì)過(guò)青春期的彷徨,面對(duì)過(guò)叛逆。在初中的三年里面我們也成長(zhǎng)了很多,在這三年里面我們也懂得了很多,感悟了很多。我們開(kāi)始學(xué)著盡全力的學(xué)習(xí),開(kāi)始努力的向上,從不認(rèn)真上課到認(rèn)真的上課,從調(diào)皮搗蛋到乖巧可愛(ài)。
初中的三年,我們似乎經(jīng)歷了大風(fēng)大浪,可是那些還只是開(kāi)始,我們因?yàn)閷W(xué)校和家庭的呵護(hù),我們安然的度過(guò)初中的三年,我們積極的面對(duì)這每一天。在初中的生活中,我現(xiàn)在回憶起來(lái)都還是很開(kāi)心,每一幕似乎都還是那么的清晰,那么歷歷在目。我沒(méi)有絲毫的忘記,也沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間而淡忘,因?yàn)槟嵌螘r(shí)間的生活是美好的,是超級(jí)棒的。
難忘的不僅是初中的生活,還有初中的老師、同學(xué),還有那條我經(jīng)常要走的路,還有那一班我常做的公交車,還有那我出入的大門。
初中生活作文 篇6
低碳生活,是網(wǎng)絡(luò)、電視上的一個(gè)熱門的詞語(yǔ)。低碳生活到底是什么呢?我起初以為“低碳生活”和我們小學(xué)生并沒(méi)有關(guān)系。但是,通過(guò)那天爸爸的教導(dǎo),我知道了低碳生活,和我們也是有關(guān)的,也和每個(gè)人都有關(guān),所以,我們每個(gè)人都要做到低碳生活。
一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的晚上,我去一家餐館吃飯,菜點(diǎn)好了,服務(wù)員把一些餐具放在了桌子上。不一會(huì)兒,菜陸續(xù)上來(lái)了,看著這些爽口的菜,我們不禁怦然心動(dòng),立刻開(kāi)始行動(dòng)。我們把筷子的包裝紙拿了下來(lái),爸爸一眼看到是一雙雙一次性筷子,不禁皺起了眉頭,問(wèn)服務(wù)員:“只有一次性筷子嗎?”服務(wù)員似乎不知道該怎么回答,她停了好長(zhǎng)時(shí)間,說(shuō):“不好意思啊,本店只有一次性筷子!卑职窒肓讼,說(shuō):“你們是真的沒(méi)有嗎?”服務(wù)員很為難地說(shuō):“是的.,先生,我們真的沒(méi)有。”爸爸凝視著手中的一次性筷子,嘆了口氣,說(shuō):“你們餐館怎么可以用一次性筷子呢?這樣對(duì)環(huán)境的影響多大。 狈⻊(wù)員不知所措,只好叫來(lái)了餐館的老板。老板聽(tīng)了爸爸的話,說(shuō):“不好意思,先生,我們這是在降低成本,我們小餐館,只能這樣!卑职致(tīng)了餐館老板的話,似乎有點(diǎn)兒生氣了,他把聲音提高了八度,說(shuō):“你們就知道賺錢賺錢,有沒(méi)有想過(guò),你們這樣做會(huì)使多少樹(shù)木遭殃?人類也會(huì)受到傷害的!“餐館老板或許經(jīng)不住爸爸這樣的聲音,也提高了八度:“我只是賺錢而已,管樹(shù)木干嘛?”爸爸停了下來(lái),拿出了自己隨身帶的筆記本,搜索了“一次性筷子”的相關(guān)資料。
餐館老板一條接著一條看,臉色一陣一陣地發(fā)白?赐旰,他緊緊握住了爸爸的手,說(shuō):“謝謝你啊,先生,我從來(lái)都不知道原來(lái)使用一次性筷子有這么大的危害,會(huì)損害人的呼吸功能、消化功能,使用后可能會(huì)病菌感染,要不是您提醒,以后的麻煩可就大了,真是謝謝你。〗裉炷阆葴惡现靡淮涡钥曜,明天我就去買!你下次來(lái)一定不是一次性筷子了”爸爸說(shuō):“這樣就對(duì)了,我一定還會(huì)來(lái)的!”說(shuō)完便朝我笑笑。
外面的寒風(fēng)呼呼地刮著,但我的心卻是暖暖的。因?yàn)榻裉煳覟榘职钟羞@樣的低碳意識(shí)而感到驕傲。是啊,只要我們每個(gè)人從我做起,從生活點(diǎn)滴做起,少浪費(fèi)一度電,少浪費(fèi)一滴水,少開(kāi)一次車,少用一次性筷子……那我們的山會(huì)更青,水會(huì)更綠,生活會(huì)更美好。
初中生活作文 篇7
常聽(tīng)父母說(shuō),孩子,我們的生活,因?yàn)橛心愕拇嬖,才?huì)如此有價(jià)值。坐在窗前,我掩卷遐思:爸爸,我的生活也因你而精彩。
爸爸,由于媽媽整天忙著自己的生意,沒(méi)時(shí)間照顧我。而你是一位中學(xué)教師,相對(duì)來(lái)講生活有規(guī)律些,所以,大部分時(shí)間都是你過(guò)問(wèn)我的生活和學(xué)習(xí)。久而久之,我們就成了形影不離的"好朋友".每天放學(xué)后,只要你有空,就會(huì)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),給我做好吃的,陪我散步、打球、下象棋。一到周末,我更是和你黏在一起。每一次的相處,都會(huì)讓我感受到生活的美好;每一次的相處,都會(huì)讓我體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);每一次的相處,更讓我從中獲得人生的啟迪,懂得做人的道理。
清晰地記得,那是在我上小學(xué)五年級(jí)的一個(gè)星期天,春暖花開(kāi),陽(yáng)光明媚。傍晚時(shí)分,起風(fēng)了,你帶著我到村外小河的堤壩上放風(fēng)箏。血色的晚霞映紅了半邊天,一望無(wú)際的碧綠的田野里,麥苗扭動(dòng)著柔美的腰肢,和著春風(fēng)翩翩起舞。小河流水潺潺,泛起陣陣漣漪。夕陽(yáng)的余暉灑落在河面上,像灑下細(xì)碎的金子,熠熠生輝。我們手扯風(fēng)箏線,在堤壩上跑呀,笑呀!粉紅色的"蜻蜓"、橘黃色的"蝴蝶"愈飛愈高,直插藍(lán)天。我手里的風(fēng)箏線越來(lái)越短,一不留神,從我的手中掙脫,我的"蝴蝶"漸漸隱沒(méi)在蒼穹之中。"爸爸,我的風(fēng)箏不見(jiàn)了。""怎么啦?"你停了下來(lái),問(wèn)道,"是不是把手里的線松開(kāi)了?""是的'。""孩子,如果風(fēng)箏沒(méi)有了線,自然會(huì)飄飄搖搖,失去了方向。就像人生一樣,一旦失去了理想和追求,就沒(méi)有了前進(jìn)的目標(biāo)。"我若有所悟。
最近一段時(shí)間,你卻因?yàn)楣ぷ鞯脑,不能時(shí)常和我在一起。我知道,現(xiàn)在你所帶的畢業(yè)班已進(jìn)入中考最后的沖刺階段,你需要利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),找學(xué)生談心,調(diào)整他們的思想狀態(tài)。每天,你都很晚才回家。但無(wú)論有多晚,你仍然忘不了督促我的學(xué)習(xí)。在我學(xué)習(xí)疲勞之時(shí),陪我在月光下散步,聊天。
我不怨你,爸爸。舍小家而為大家,是你,讓我懂得了人生的真正價(jià)值。
我感謝你,爸爸。精心地呵護(hù)著我,是你,讓我的生活變得豐富多彩。
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