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初中生活的作文(優(yōu)秀4篇)
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的初中生活的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中生活的作文 篇1
時(shí)光飛逝。一轉(zhuǎn)眼,我的初中生活已有一年多了。回首這一年多,在一曲曲喜怒哀樂的交響曲里,摻和著我的酸甜苦辣。
苦
告別了留戀的母校,跨進(jìn)了早已向往的中學(xué)大門。然而,中學(xué)卻不一樣于小學(xué),教師不再對(duì)你死死盯住。學(xué)習(xí)是自由簡(jiǎn)便的。我覺得我很“自由”于是,便松懈下來。不再像以前一樣努力。期中考試了,我也不在意,仍然我行我素。最終到了考試的那一天,語文,英語還應(yīng)付得過去,然而數(shù)學(xué)卻不成。因?yàn)槠綍r(shí)沒有牢固地掌握知識(shí),考試靠模糊的記憶去答,結(jié)果考試成績(jī)一下來,數(shù)學(xué)考得特糟糕。望著那陌生的數(shù)字,我的眼角滾下了苦澀的.淚水。我吞下了自釀的苦果后,開始反省,今后再也不能夜郎自大,必須在把失去的補(bǔ)回來。我想,我能行!
辣
從小我就愛看書。尤其是在晚上睡覺前,必須得看書。所以,我的視力也下降了不少,但我仍然離不開它。
有一次,鳳好不容易找同學(xué)借了一本《人生應(yīng)當(dāng)怎樣走過》,做過作業(yè),我便看了起來。正當(dāng)我看得津津有味,忘我地沉浸于自我陶醉之中時(shí),書猛然被人抽走。抬頭一看,原先是爸爸。爸爸指著那本書說:“這本是書是哪來的?”冰冷的聲音,讓人感覺一陣寒栗!敖璧。”我小聲說!芭尽睍幌伦尤釉诹俗雷由!澳愦丝痰娜蝿(wù)是學(xué)習(xí),這些亂七八糟的書你以后少看?”我不服氣,沖著爸爸說:“這是名人的經(jīng)驗(yàn),為什么不能看?”“你還犟嘴?這么小就犟嘴,長(zhǎng)大了還管得了嗎?以后少把課外書帶到家里來!”第二天,我只好把書還給了人家?墒牵也幻靼,爸爸為什么這樣不理解我?
酸
考試過后,又該辦黑板報(bào)了。我認(rèn)認(rèn)真真地辦完。到評(píng)比的時(shí)候,出乎我的意料,評(píng)分員說黑板報(bào)的質(zhì)量太差,教師也狠狠地訓(xùn)了我一頓。同學(xué)們議論紛紛,說我太不盡力了。我感到很委屈,因?yàn)槲沂潜M了力的呀。淚水不由自主地流了出來……
甜
回到家,我大哭了一場(chǎng)。第二天教師找到我,對(duì)我說:“不要灰心,下次再來嘛!”到了第二次出板報(bào),教師叫了幾個(gè)和我一齊去。我們分工干,到底是人多智謀高,你想一個(gè)好的創(chuàng)意,我找一篇比較好文章,他畫一幅好的板畫……沒過多長(zhǎng)時(shí)間,我們眼前展現(xiàn)出了一幅豐富多彩的板報(bào)。好美!更使我高興的是,這一次板報(bào)被評(píng)為最優(yōu)秀的。為此,教師還在班會(huì)課上表揚(yáng)了我。
生活是完美的,向上的,只要你珍惜它,熱愛它,你就會(huì)得到歡樂。只要你不畏艱險(xiǎn),迎難而上,你就能夠?qū)崿F(xiàn)你人生的夢(mèng)想!
初中生活的作文 篇2
站在成長(zhǎng)的路上靜靜回首,各個(gè)影像片段浮過……幼兒園、小學(xué)、初中,這些都是一步一個(gè)腳印走出來的,有過心酸、有過奮斗、有過快樂、也有過苦澀。初中生活亦不例外,奮斗過、快樂過、心酸過、苦澀過。而這些都是生活中時(shí)常的,而我們卻要在這樣的生活中樂觀成長(zhǎng),用積極的心態(tài)去享受生活給過我們所有美的東西。
片段一:心酸的武術(shù)課
在武術(shù)課上,我奮斗過、怯懦過、失望過、高興過、淚流過。其實(shí),來這所學(xué)校,我是希望把武術(shù)練好,可有時(shí)候努力的成績(jī)卻時(shí)常是不如意的,為此,傷心過。如果說,有時(shí)候,放松的去練好每一個(gè)動(dòng)作,可能換來讓人欣喜的結(jié)果?墒,上武術(shù)課緊張總是難免的,出錯(cuò)也是難免的,責(zé)備也是不可逃避的。所以,只有腳踏實(shí)地的去努力、去探索,而不是用所謂的姿態(tài)去征服大家。
片段二:平靜的文化課
文化課是稍微讓人放松一點(diǎn)的課程了,不用去承受身體上的苦累了,這是一件讓人感到欣慰的事兒了。上課多半是聽不懂的,會(huì)小聲說話,偶爾看看青春唯美小說,看著窗戶發(fā)會(huì)兒呆兒,東張西望是一種無聊的.表現(xiàn),看,她們四個(gè)又在講話了,她們從從七年級(jí)到九年級(jí)從未放棄過她們的”專屬語言“,只是一個(gè)位置落空,換了他人罷了。不知從何時(shí)起,自己可以不用去在意老師的言語和偶爾”換“來的責(zé)怪,看到滿是紅叉的作業(yè),心里也只會(huì)泛起一絲絲的悲哀,除此之外,別無他想。就這樣過完靜謐的初三,讓和煦的陽光照射著教室,讓自己滿心溫暖。
片段三:喧鬧的食堂
說起食堂,有那么一段時(shí)間會(huì)讓我身體里的有些不明物體想要向外翻涌。日復(fù)一日的飯菜,誰吃了都會(huì)惡心。天天打個(gè)飯吧,打飯大媽跟你欠她錢似得,兇到爆誒,真想用學(xué)校的老饅頭砸死你,不得不讓我用老家話喊她一聲:”惡婆娘“。如果有在食堂看到有人罵她們,心里也暗暗叫好。夏天嘞,又是蚊子嗡嗡響,讓我感到很是無奈。唉,悲哀!
片段四:溫暖的宿舍
在一天之中,只有宿舍才可以讓身體放空。在宿舍可以開心的笑、放聲的笑、開懷的笑。有吃的可以共享,有笑話可以共笑,在這個(gè)我們同有的房間里,我們溫暖著彼此。睡覺之前我們會(huì)有五分鐘笑話時(shí)間,用各自的言語去挺”播音員“,我每晚必說:“贊一個(gè)!”也會(huì)有星座“寶典”,每個(gè)人的星座都不一樣,所以要來回念到八個(gè)星座,念完也就身疲力盡了,還會(huì)各自把今天看到的有趣的事情說出來讓大家HappyHappy!睡前在心里對(duì)宿舍每個(gè)人說聲:“晚安!”幸福好像離我們更近了。所以說,宿舍是溫暖的,想家一樣,或許,它已經(jīng)是我們的家了,它也是我們心靈無可動(dòng)搖的港灣。
這就是每天都會(huì)發(fā)生的四個(gè)片段,充滿了心酸、平靜、悲哀、溫暖。但我們的人生何嘗不需要這樣的磨練呢?它很平淡,但我們很快樂,我們需要一種簡(jiǎn)單,因?yàn)楹?jiǎn)單是快樂的,而快樂也是最難得的,用眼睛去尋找生活中的美,或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種積極的心態(tài)!
初中生活的作文 篇3
小學(xué)生活是美好的,初中生活是“更美好”的。剛上初中的我,感受到了初中生活的美和好。在沒上初中時(shí),我只覺得初中的生活豐富多采,對(duì)它很向往。但自從上初中后,我深深的體會(huì)到它的“好和不好”。
首先,好呢就是二中的`操場(chǎng)特別大,和小學(xué)溫馨的小操場(chǎng)比起來更寬闊。它有正規(guī)的四百米跑道,還有九個(gè)籃球場(chǎng)和兩個(gè)排球場(chǎng)。最讓我高興的是在操場(chǎng)四周有很多健身器材,一下課我便可以在這里玩。再就是二中的廁所很有特色。地板都是瓷磚鋪成,有自動(dòng)水龍頭,而且是兩層還有幾個(gè)入口,就像賓館一樣漂亮。還有我的新老師對(duì)我不錯(cuò),人和藹可親,就像個(gè)大姐姐一樣關(guān)心我們。在課間我與新同學(xué)互相認(rèn)識(shí)玩到一起,這也使我很快樂。
其次,不好呢就是作業(yè)多,不過說白了,小學(xué)沒有自習(xí)課而初中有,作業(yè)多可以在自習(xí)課上寫。第二,上了初中課程多考試多了。使我感到“最不好”的是,幾次考試都考的不好。但我又想考好,所以我覺得初中的考試“不好”。有句話說:“考考老師的法寶,分分是我們的命根”。學(xué)生還是以學(xué)習(xí)為主,我一定找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,早早適應(yīng)初中的生活。我想,以后還有更多的“考”在熱情的等著我呢,我只要努力學(xué)習(xí),就一定會(huì)考好的。
想著,四年的初中生活有“好”有“壞”,有“苦”有“樂”,不經(jīng)風(fēng)雨不見彩虹,我一定要珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),在這個(gè)充滿愛與知識(shí)的二中校園,快樂成長(zhǎng)!
初中生活的作文 篇4
三年歲月年華,依舊懷念青春。
你們做過摩天輪么?在夜晚時(shí)特別的美麗。很遺憾的是我只在白天享受過,就像遺憾那逝去的三年。
三年記憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無數(shù)回憶連結(jié)在一起。
乒乓球旁有我們死賴著男生給我們玩一局的痕跡,旁邊的花兒什么時(shí)候會(huì)再開?我們也許再也見不到那耀眼的紅了。仿佛我們用汗水與歡笑祭奠著過去的青春,一去不復(fù)返。樹下刻著誰與誰的名字,承諾著友誼愛情的地久天長(zhǎng),還有那些海誓山盟的誓言,卻還不明白一輩子的約定是多么地奢侈。曾經(jīng)手拉手暢談心事,卻終究抵不過拉著行李箱你往左走,我往右走。
操場(chǎng)上安靜下來了,往日同學(xué)們的吶喊聲,加油聲收藏在某本書中。被秘密定格的雨水順著葉子的滕邁落下。我們手拉手在操場(chǎng)上走了一圈又一圈,坐在平日休息的地方望著藍(lán)天,望著紅旗。是啊,那年的夏天,是我們的畢業(yè)季。突然記起了那場(chǎng)籃球賽,初中的最后一場(chǎng)。我們一路尖叫狂歡,看著遠(yuǎn)方地甲男向我們跑來,默契的笑了。
有多少心事還來不及訴說?有多少歡樂還來不及分享?有多少公式還來不及默寫?有多少?gòu)埫婵走來不及熟記?隨著“咔嚓”一聲,一張張燦爛不舍的笑臉定格在了這幅畫面上。
此刻,只剩下一些模糊的絲網(wǎng)纏繞心扉,教師講臺(tái)上的班級(jí)日記是否記錄了點(diǎn)滴,在老師們眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕。( )
厚厚的.書墻,掩埋了我們的青春和夢(mèng)想。把你的背影剪成窗花貼在心上,朋友這樣還會(huì)幫你忘記么?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白,一點(diǎn)點(diǎn)磨平,是否會(huì)再也叫不出名字。罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味。
過去了,結(jié)束了,散場(chǎng)了。
風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的線頭留在了地上。
炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的源頭留在了屋里。
我們總會(huì)飛遠(yuǎn),但腳印卻留在了彼此的心中。
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