初中作文【通用9篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼某踔凶魑�10篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
這世上，總有那么一個(gè)人，溫柔了歲月，驚艷了時(shí)光�！}記
思念是酒，讓人愁緒萬(wàn)千；思念是毒，讓人柔腸百轉(zhuǎn)。它多可惡啊，就這么肆無(wú)忌憚的在微風(fēng)中淺淺笑著，漾著桂花的香氣。
從很早的八月開(kāi)始，便曉得奶奶對(duì)桂花的熾熱鐘愛(ài)。在兒時(shí)的記憶中，故鄉(xiāng)里有許多好看的花朵，卻唯獨(dú)不見(jiàn)桂花。門(mén)前只一棵瘦弱的柚子樹(shù)在搖曳著細(xì)密的老葉，就好像奶奶，在一生的坎坷中，搖曳她大半輩子的清苦。
有人說(shuō)，走不到的是遠(yuǎn)方，回不去的是故鄉(xiāng)。一直覺(jué)得這句話頗有道理，也有許多感慨。我曾經(jīng)翻看過(guò)族譜，很厚很大的兩本書(shū)，被紅色的硬紙殼包裝得小心翼翼，上面落滿了時(shí)光的灰塵。從里面得知，從前我的老家并不是坐落在這樣一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，而是在另外一個(gè)地方，被奶奶惦記了一輩子的地方。奶奶說(shuō)，那個(gè)地方山清水秀，是個(gè)世外桃源，藏滿了和爺爺從小在一起生活的快樂(lè)時(shí)光。奶奶說(shuō)，在那個(gè)地方有一棵桂花樹(shù)，和門(mén)前那棵柚子樹(shù)生在一起，是爺爺專(zhuān)程去別處為她移來(lái)的，我明白，爺爺愛(ài)著奶奶所愛(ài)的桂花樹(shù)。奶奶還說(shuō)，那個(gè)時(shí)候，下小雨時(shí)是整個(gè)一年中最香的日子。在雨中，白的橙的總是落滿了一地，空氣中彌漫著柚子花和桂花的味道，纏綿著細(xì)細(xì)的冷香。沁人心脾的香味如同吃了花蜜一般，甜了人心。
光陰似箭，歲月如梭，美好的日子總是易逝，命運(yùn)總是波折坎坷。奶奶告訴我，那個(gè)漂亮的地方因?yàn)橐薰�，需要拆遷。于是，有了我在新的故鄉(xiāng)的'美好記憶。只是奶奶的故鄉(xiāng)呢？似乎再也回不來(lái)了。奶奶幾分傷感的說(shuō)，后來(lái)，因?yàn)榘徇w的匆忙，她弄丟了那棵盈滿她和爺爺甜蜜的桂花樹(shù)，時(shí)光只讓她留下了那棵柚子樹(shù)。
奶奶說(shuō)，她一直想念著那棵桂花樹(shù)，想念著她的故鄉(xiāng)。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。這些年來(lái)，我從未見(jiàn)過(guò)奶奶和爺爺吵過(guò)半句架，倆人習(xí)慣沉默，感情就像柚子花般簡(jiǎn)單明了。情到深處，無(wú)言即大美。日子如水，倆人的長(zhǎng)情被浸泡在桂花釀里多年，早已染滿桂花綿長(zhǎng)的香氣，甘甜而清芬。
此時(shí)此刻，我站在一月的開(kāi)頭，柔情的望著天邊的故鄉(xiāng)，期盼著八月的到來(lái)，且深深的思念。我不曉得有多少人和我有同樣的感觸，堅(jiān)定的等待著自己所期待的期待。只是，親愛(ài)的朋友，你有仔細(xì)留意過(guò)風(fēng)的方向嗎？那你知不知道，或者是否懷揣著這樣的小小心思，執(zhí)著的認(rèn)為風(fēng)是從故鄉(xiāng)的深處緩緩送來(lái)？該是有的吧。那你一定有用心的聞過(guò)風(fēng)的味道，也許里面有竹的雅香，有泥土的芳香，也許有清荷的馨香，但在我看來(lái)，一定有桂花的韻香，有家的濃香。
我很喜歡這樣一段小詩(shī)，認(rèn)為它能很好的詮釋桂花和柚子花的愛(ài)情，包括我心中的那股能蕩起我點(diǎn)點(diǎn)漣漪的桂花淺風(fēng)：“憶從前，一點(diǎn)東風(fēng)，幾隔著重簾，眉兒愁苦。待約個(gè)梅魂，黃昏月淡，與伊深憐低語(yǔ)�！�
初中作文 篇2
彈指一揮間，6年匆匆就將過(guò)去。我們是否在回憶小時(shí)候那天真的笑、幼稚的臉？我們是否在回憶過(guò)去的快樂(lè)、悲傷和瘋狂？
這幾天，我讓同學(xué)們給我填同學(xué)錄。我本以為在“留言板”上會(huì)有許多說(shuō)不完的話，可令我意想不到的是：當(dāng)我告訴他們“反面的留言板幫我留個(gè)言！”時(shí)，他們卻說(shuō)“啥？能不能不寫(xiě)？我寫(xiě)不出來(lái)……”
難道我們同學(xué)之間的情誼真的就那么薄弱嗎？難道這6年是白白相處的嗎？我們真的就這么無(wú)情無(wú)義嗎？寫(xiě)到這里，我流下了眼淚，寫(xiě)到這里，我悵然地回想……
那時(shí)候，我們很小，一個(gè)個(gè)都是“小蘿卜頭”。我們有些同學(xué)門(mén)牙掉了，笑起來(lái)真甜！有些同學(xué)沒(méi)戴眼鏡，眼珠子直溜溜地轉(zhuǎn)，偶爾會(huì)茫然地瞅瞅老師。有些同學(xué)很愛(ài)哭，一碰到不會(huì)的事就哇哇直哭。那時(shí)候……
我不禁拿出了我的幼兒園同學(xué)錄：歪歪扭扭的字體，一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的照片……我陷入了沉思。
6年了，多少歡聲笑語(yǔ)，是我們的友誼喚起的！多少委屈淚水，是我們的友誼揩干的！多少沉沉獎(jiǎng)杯，是我們的友誼爭(zhēng)來(lái)的！多少諷刺謾罵，是我們的友誼掃去的！友誼的港灣含情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。
一年級(jí)，我們手拉手邁進(jìn)了美麗的校園；二年級(jí)，我們?cè)趧⒗蠋煹膸ьI(lǐng)下參加了一次記憶猶新的親子活動(dòng)；三年級(jí)，我們笑過(guò)哭過(guò)；四年級(jí)，我們用淚水送別劉老師、用歡笑迎來(lái)周老師；五年級(jí)，我們?cè)谥芾蠋煹慕逃聺u漸成熟長(zhǎng)大；六年級(jí)，我們渴望投向初中的懷抱……
同學(xué)是春天的'雨，細(xì)膩潤(rùn)滑；同學(xué)是夏天的風(fēng)，激情火熱；同學(xué)是秋天的葉，碩果累累；同學(xué)是冬天的雪，純凈無(wú)暇。
同學(xué)就像一片片拼圖，結(jié)合后才能構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)。如果不見(jiàn)了一片，就永遠(yuǎn)不會(huì)完整。你們——就是我不愿遺失的任何一片！
多少個(gè)清晨，我們書(shū)聲朗朗；多少個(gè)黃昏，我們笑笑離去。我們正在講述一個(gè)永恒的故事：歲月可以改變我們的容顏，卻無(wú)法改變我們的情誼！
隨著時(shí)間“滴答滴答”地訴說(shuō)，小學(xué)6年的時(shí)光即將與我們告別。也許，只有回望這6年，我們才會(huì)依戀；也許，只有失去，我們才會(huì)懂得珍惜�？粗兆右惶焯爝^(guò)去，聽(tīng)著同學(xué)們的腳步在走廊上回蕩，我不禁遐想：20年后我們?nèi)绻鲈谝黄�，那情景將�?huì)怎樣？
我相信，看似毫無(wú)血緣關(guān)系的我們，實(shí)則情深誼長(zhǎng)。我們的情誼，經(jīng)得起滄海桑田，經(jīng)得起歲月風(fēng)霜，就像陳年的酒，越久越香。
初中作文 篇3
她，一個(gè)聰明可愛(ài)有集體榮譽(yù)感的小女孩。生活中的他是溫文爾雅、待人和善、平靜中透射出一種堅(jiān)韌，學(xué)習(xí)上，思維敏捷。他嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，積極投入，從不輕易放棄不懂的地方。
還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，她的一篇文章就讓老師大吃一驚。自擔(dān)任班干以來(lái)，他的各方面能力得到了更好地體現(xiàn)。工作中，他能出色地完成各項(xiàng)任務(wù)，是老師的得力助手，并積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動(dòng).，她就是我的我的好榜樣—程旖旎。
不僅這樣，學(xué)習(xí)也一直名列前茅嗎？是的，旖旎每天一回到家先做作業(yè)，不做好作業(yè)不吃飯，時(shí)間比別人少很多，但旖旎卻能9點(diǎn)多鐘就做完作業(yè)，而且還溫習(xí)了功課呢！因?yàn)樗趭^好學(xué)，所以在各類(lèi)競(jìng)賽中，曾多次獲獎(jiǎng)。當(dāng)我們夸獎(jiǎng)她，她只是淡淡地說(shuō)：“我今后還要更加努力，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)！可是各種得獎(jiǎng)都是她付出心血、汗水和努力才換來(lái)的，每一個(gè)獎(jiǎng)狀都有一個(gè)勤奮努力的故事，特別有一次：她寫(xiě)一篇環(huán)保征文，寫(xiě)了又改，改了又抄，她還覺(jué)得不滿意。又請(qǐng)父母打電話給周老師，又到老師家里改，整整修改了十幾變呢，跌倒了又爬起來(lái)再寫(xiě)過(guò)。終于“功夫不負(fù)有心人”，寫(xiě)出了一篇好的文章，獲得了市里的二等獎(jiǎng)哩！我們?nèi)ケ頁(yè)P(yáng)她，她卻說(shuō)謙虛的說(shuō)：“不夠好，馬馬虎虎而已！”哦！勤奮好學(xué)，是她一個(gè)揮之不去的優(yōu)點(diǎn)！旖旎真是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好同學(xué)，她很值得我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種失敗了可以重新來(lái)，而從不氣餒的學(xué)習(xí)態(tài)度她，勤奮好學(xué)，奮發(fā)圖強(qiáng)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。對(duì)著她的精神，我羞愧的低下了頭，粗心，不努力，不過(guò)，我一定會(huì)向她那樣改正我的'缺點(diǎn)，在小學(xué)的生涯中，當(dāng)一個(gè)好的畢業(yè)班學(xué)生。
程旖旎不就是這樣的人嗎？是的，她身上有著現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)有的品質(zhì)：勤奮好學(xué)和樂(lè)于助人。她雖然沒(méi)有漂亮的外貌，卻有一顆金子般的心。程旖旎，你真是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
初中作文 篇4
有人喜愛(ài)嬌艷的牡丹，有人喜愛(ài)芬芳的茉莉，我，卻喜歡那平凡的荷花。
夏天，正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，那綠油油的大片大片的菏葉襯托著粉里透白的荷花，真是美麗極了。
荷花有好幾種顏色，有的是藕色的，似錦緞，有的是粉色的，好像晚霞。還有的'潔白透亮。有的含苞欲放，有的剛剛吐蕊，有的奇葩異放，還有的已經(jīng)昂首挺胸，傲然開(kāi)放。有的荷葉是卷曲的，有的荷葉舒展得很平，像個(gè)巨大的碧盤(pán)。清晨，你打開(kāi)窗戶一看，會(huì)有好幾滴小水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，當(dāng)太陽(yáng)照在上面時(shí)，小水珠會(huì)映出紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，顯得十分美麗。它們有時(shí)像小球一樣，落入水中，在荷葉底下的小魚(yú)們都會(huì)聚集在一起，被這突然掉下來(lái)的小水珠嚇跑。
到盛夏時(shí)，荷花瓣會(huì)自動(dòng)脫落，一直藏在荷花底下的蓮蓬終于挺身而出。成熟后，你把它揪下來(lái)，包一個(gè)吃一吃，你會(huì)覺(jué)得甜絲絲的。
在根底下的藕是我最?lèi)?ài)吃的食物。我也同樣愛(ài)它那“生于淤泥而不染”的品質(zhì)。我也應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，在一個(gè)惡劣的環(huán)境下而不染的品質(zhì)。
我贊美荷花，贊美它那默默無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。荷花又名蓮花。在我的心中，荷花是偉大的。荷花有白的，有紫的，還有粉紅的，也有黃的。
別人說(shuō)雨中的荷花更美麗，今天我真正領(lǐng)略到了。
陰沉沉的，到處下著蒙蒙細(xì)雨。我冒著雨擠進(jìn)了亭子里，觀看這如詩(shī)如畫(huà)的美景。雨水落到荷葉中，像一顆顆可愛(ài)的小露珠歡快地跳躍著。在雨水的裝扮下，荷花顯得那么艷。微風(fēng)吹過(guò)，荷花擺動(dòng)著那少女般優(yōu)美的姿態(tài)，點(diǎn)綴著波光粼粼的湖面。
傳，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美麗的景色所打動(dòng)，她便私自下凡間被王母娘娘知道了，將她變成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天門(mén)”。
是便有了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的千古名句來(lái)贊美荷花了。
花并不能與花中之王——牡丹，花中仙子——水仙來(lái)相提并論。但這位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更為可貴。
初中作文 篇5
月牙兒彎彎的，今夜靜得和諧又美麗，幽幽燭光，風(fēng)兒輕拂過(guò)，柳條微微搖擺，就如十四年前的夜晚一樣，一切都很平靜，突然一聲“哇”打破了這死一般的寂靜。望著母親憔悴的臉，我心微微一振，她輕輕撫摸著我的頭，我想這就是幸福。
春天，花兒綻放笑言，迎接春天這大概就是它與生俱來(lái)的責(zé)任�？粗撬季w萬(wàn)千的女子，便隨著風(fēng)，把芬芳贈(zèng)與給她。這，也許就是花朵的幸福。
空氣是個(gè)天使，它把歡樂(lè)與生命傳與給其他人，你還記得嗎？清晨那濕濕的夾雜著淡淡的花香嗎？就是空氣把這全新的血液輸送進(jìn)你的`身體。對(duì)它來(lái)說(shuō)，這就是幸福。
昨日，家里買(mǎi)了快玻璃，卸下那包裝盒，透明的，還剩下什么？從這頭到那頭，我可以看得一清二楚。黑夜和白天相隔只有一瞬間，玻璃的這頭到那頭也不足幾厘米，這就是它的唯一。其余的都是為了我們生活的便利，而壯烈犧牲，玻璃的幸福莫過(guò)于此。
每個(gè)人的幸福都不一樣，我們熱衷于繁華熱鬧的大城市，而陶淵明的幸福就是“清晨理荒穢，帶月荷鋤歸�！�
從古至今，幸福就像河水一樣源源不斷。我的身邊有著如此幸福，讓我不覺(jué)得學(xué)會(huì)了愛(ài)別人，給與每一個(gè)人幸福，就像這花兒，空氣，玻璃……。
夜，深邃，迷人。
初中作文 篇6
我是一只懶洋洋的小獅子。
我一天到晚懶洋洋的曬太陽(yáng)，等媽媽爸爸把食物放到我的嘴里，然后吃飽了就玩耍、睡覺(jué)，什么也不干，悠哉悠哉的。
一天上午，我剛枕在石頭要睡覺(jué)，一只小樹(shù)彎彎腰對(duì)我說(shuō)：“小獅子，你怎么不練功�。俊蔽矣脩嵟恼Z(yǔ)氣對(duì)小樹(shù)說(shuō)：“你別管我的事情�！毙�(shù)氣呼呼的說(shuō)：“如果你現(xiàn)在不練功，到時(shí)候你會(huì)后悔的�！毙—{子打哈欠對(duì)小樹(shù)說(shuō)：“我爸爸媽媽是草原之王，憑著他們的地位我肯定有福享、有吃的�！�
這話被媽媽聽(tīng)到了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子你想一直依賴我們嗎？要想成為真正的`獅子嗎？就要學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)�！�
我聽(tīng)了媽媽的話，立刻從夢(mèng)中醒來(lái)，我依靠著父母學(xué)會(huì)了奔跑、撕咬、撲食的本領(lǐng)，我要刻苦學(xué)習(xí)，有一天，大樹(shù)對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在是一只真正的獅子了，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了獨(dú)立和自立�！�
初中作文 篇7
“如果你眼神能夠?yàn)槲移痰慕蹬R，如果你能聽(tīng)到心碎的聲音，沉默的守護(hù)著你，沉默的等奇跡，沉默的讓自己像是空氣”
一說(shuō)起洋蔥，你們或許第一時(shí)間想到的就是我們?nèi)粘Ｉ钪谐缘哪欠N蔬菜。但是我今天說(shuō)的“洋蔥”是一首歌曲。歌曲的作者利用一顆洋蔥來(lái)描述一個(gè)凄美的故事。為什么說(shuō)它是凄美呢？因?yàn)檫@是一首情歌，一首苦情歌。一首苦苦等待著自己心愛(ài)的人接受自己。
“如果你愿意一層一層的`剝開(kāi)我的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)訝異�！蹦銜�(huì)發(fā)現(xiàn)我最?lèi)?ài)的是你，你會(huì)訝異我默默地喜歡了你很久，可從未開(kāi)口告訴過(guò)你。我只希望你能聽(tīng)到我的全心全意。有時(shí)候愛(ài)一個(gè)人，不一定要他（她）永遠(yuǎn)在你身邊，陪伴著你。有時(shí)候祝福她（他）對(duì)自己也是一種幸福。我們每個(gè)人都是一顆洋蔥，喜歡深深地隱藏著自己內(nèi)心的情緒。我們每個(gè)人在社會(huì)中，在職業(yè)場(chǎng)上像是一只刺猬，連最基本的擁抱、微笑都不能給。我們?cè)诩依飬s柔軟的像只貝殼。
每個(gè)人對(duì)待每一件事情都會(huì)持有不同的態(tài)度。“洋蔥”這首歌唱起來(lái)很讓人揪心�？梢赃@么說(shuō)，當(dāng)你不融入感情唱的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己唱的很奇怪。可當(dāng)你融入自己的感情唱的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你唱著唱著就不知不覺(jué)就哭了。融入自己最真實(shí)的感情來(lái)歌唱就不是單純的唱歌那么簡(jiǎn)單了，而是通過(guò)你自己的嗓音，歌詞，音樂(lè)的旋律來(lái)表達(dá)，來(lái)傾訴你自己的一段故事。唱一首歌等于你跑了兩百米的步。唱一首歌等于一萬(wàn)個(gè)人來(lái)安慰你。唱一首適合你自己心情的歌等于一位知心的朋友在安撫你。
“洋蔥”，它切開(kāi)的時(shí)候會(huì)很辣眼睛，會(huì)讓人感覺(jué)到想哭，會(huì)掉眼淚。所以，這首歌的作曲者他通過(guò)了“洋蔥”的這個(gè)特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)出一首非常抒情的歌曲。用一個(gè)“洋蔥”來(lái)說(shuō)一段故事。
用你的人生做為一首曲子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你的人生也很完美。
初中作文 篇8
風(fēng)輕輕拂過(guò)，雨悄悄落下。
春風(fēng)迎來(lái)了春雨送走冬天，帶來(lái)了溫暖和那一片生機(jī)，這正是釣魚(yú)的好時(shí)節(jié)。
春天來(lái)了，各路魚(yú)兒漸漸蘇醒，在河岸上總可以看到一行人在專(zhuān)心的釣著魚(yú)，不一會(huì)，原來(lái)空空如也的水桶里就多了幾條大小各異的魚(yú)，于是我一回家就讓爸爸帶我去釣魚(yú)。
我們開(kāi)著車(chē)不一會(huì)就來(lái)到長(zhǎng)江邊，開(kāi)始釣魚(yú)。
我和爸爸幾下把釣具準(zhǔn)備好，然后我和爸爸給魚(yú)鉤穿上“衣服”——魚(yú)餌，然后鉤子在空中滑過(guò)一個(gè)半圓，落入河中，等待那些魚(yú)來(lái)撕咬。
過(guò)了一會(huì)爸爸的水桶已有四條魚(yú)了，而我的桶里卻毫無(wú)收獲。
春風(fēng)拂過(guò)水面，陽(yáng)光灑在那空空如也的水桶里，我心中十分焦急�？晌乙焕�總是沒(méi)有魚(yú)上鉤。突然，我的魚(yú)線動(dòng)了一下，用力一拉，卻還是老樣子，這讓我心中燃起的希望火苗“嘩”的.一下就滅了，我傷心不已。
這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)。
他拍拍我的肩對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)不能心急，心急是做不好事的�！边@話像一縷春風(fēng)，重新點(diǎn)燃我的自信，不一會(huì)我就重新開(kāi)始。過(guò)了一陣，我看見(jiàn)水面波紋輕漾，幾分鐘后，魚(yú)鉤晃動(dòng)，我猛地一拉，果然有一條肥胖的草魚(yú)上鉤了。
風(fēng)，吹在臉上。
但，父親的那句話卻吹進(jìn)了我心里。
是呀，春風(fēng)它象征生命，象征著大自然，更象征著希望與未來(lái)！
初中作文 篇9
書(shū)，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是我們的良師益友，所以我十分喜愛(ài)，無(wú)論是課外的還是課內(nèi)的，我都愛(ài)看。就算看到天昏地暗，我也愿意。我眼睛前那兩塊“玻璃”就是最好的證明。
在我讀一年級(jí)是，我就喜歡看小人書(shū)(也就是“公仔書(shū)”)，雖然那時(shí)不怎么識(shí)字，經(jīng)常讀不懂，但還是讀的津津有味、愛(ài)不釋手。
到大一點(diǎn)時(shí)，大概是讀三年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始讀一些少兒讀物，少兒讀物的圖畫(huà)少了，文字多了，但我還是讀得有滋有味。
到了四年級(jí)暑假，媽媽托人辦了張借書(shū)證，我十分歡喜，每逢父母有空，就一起到圖書(shū)館借書(shū)。久而久之，圖書(shū)館的阿姨都跟我“混”熟了，里面的書(shū)也看了差不多七分之二。
到了五年級(jí)時(shí)，我看書(shū)的等級(jí)又升了一級(jí)，我不再看小人書(shū)、300字作文這些了，開(kāi)始的四大名著、小說(shuō)等等這些。
在我讀的書(shū)中，我印象較深的有以下三本：第一本是我第一次看的小說(shuō)——《水滸傳》;第二本是屬于打斗類(lèi)的《天龍八部》;第三本是不知什么時(shí)候出版的《誅仙》。
總而言之，我讀的書(shū)不算少，也不算是很多，但我的每一本書(shū)(除了借的)都小心封存，而且每一本書(shū)都至少讀它兩三遍，甚至五六遍，總之把它讀懂、讀透、讀通。
現(xiàn)在還是學(xué)生的.我，把書(shū)當(dāng)成是我的朋友，與書(shū)交朋友，與書(shū)結(jié)緣!
父母一個(gè)月給我三十塊錢(qián)，我舍不得用，積攢起來(lái)，放假是去買(mǎi)書(shū)看。
只有熱愛(ài)的書(shū)、經(jīng)常讀書(shū)的人的知識(shí)才不會(huì)老化、丟失。如果你還沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，請(qǐng)你拿書(shū)本來(lái)閱讀吧!
然我們與書(shū)結(jié)緣，共建一個(gè)美好的書(shū)香家園，讓生命在書(shū)本與閱讀中變得更加精神，在繽紛多彩的書(shū)的世界里為自己開(kāi)辟一片美麗的藍(lán)天!
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