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        • 初中作文

          時(shí)間:2023-12-08 11:36:01 初中作文 我要投稿

          初中作文【通用9篇】

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼某踔凶魑10篇,歡迎大家分享。

          初中作文【通用9篇】

          初中作文 篇1

            這世上,總有那么一個(gè)人,溫柔了歲月,驚艷了時(shí)光!}記

            思念是酒,讓人愁緒萬(wàn)千;思念是毒,讓人柔腸百轉(zhuǎn)。它多可惡啊,就這么肆無(wú)忌憚的在微風(fēng)中淺淺笑著,漾著桂花的香氣。

            從很早的八月開(kāi)始,便曉得奶奶對(duì)桂花的熾熱鐘愛(ài)。在兒時(shí)的記憶中,故鄉(xiāng)里有許多好看的花朵,卻唯獨(dú)不見(jiàn)桂花。門(mén)前只一棵瘦弱的柚子樹(shù)在搖曳著細(xì)密的老葉,就好像奶奶,在一生的坎坷中,搖曳她大半輩子的清苦。

            有人說(shuō),走不到的是遠(yuǎn)方,回不去的是故鄉(xiāng)。一直覺(jué)得這句話頗有道理,也有許多感慨。我曾經(jīng)翻看過(guò)族譜,很厚很大的兩本書(shū),被紅色的硬紙殼包裝得小心翼翼,上面落滿了時(shí)光的灰塵。從里面得知,從前我的老家并不是坐落在這樣一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方,而是在另外一個(gè)地方,被奶奶惦記了一輩子的地方。奶奶說(shuō),那個(gè)地方山清水秀,是個(gè)世外桃源,藏滿了和爺爺從小在一起生活的快樂(lè)時(shí)光。奶奶說(shuō),在那個(gè)地方有一棵桂花樹(shù),和門(mén)前那棵柚子樹(shù)生在一起,是爺爺專(zhuān)程去別處為她移來(lái)的,我明白,爺爺愛(ài)著奶奶所愛(ài)的桂花樹(shù)。奶奶還說(shuō),那個(gè)時(shí)候,下小雨時(shí)是整個(gè)一年中最香的日子。在雨中,白的橙的總是落滿了一地,空氣中彌漫著柚子花和桂花的味道,纏綿著細(xì)細(xì)的冷香。沁人心脾的香味如同吃了花蜜一般,甜了人心。

            光陰似箭,歲月如梭,美好的日子總是易逝,命運(yùn)總是波折坎坷。奶奶告訴我,那個(gè)漂亮的地方因?yàn)橐薰,需要拆遷。于是,有了我在新的故鄉(xiāng)的'美好記憶。只是奶奶的故鄉(xiāng)呢?似乎再也回不來(lái)了。奶奶幾分傷感的說(shuō),后來(lái),因?yàn)榘徇w的匆忙,她弄丟了那棵盈滿她和爺爺甜蜜的桂花樹(shù),時(shí)光只讓她留下了那棵柚子樹(shù)。

            奶奶說(shuō),她一直想念著那棵桂花樹(shù),想念著她的故鄉(xiāng)。流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。這些年來(lái),我從未見(jiàn)過(guò)奶奶和爺爺吵過(guò)半句架,倆人習(xí)慣沉默,感情就像柚子花般簡(jiǎn)單明了。情到深處,無(wú)言即大美。日子如水,倆人的長(zhǎng)情被浸泡在桂花釀里多年,早已染滿桂花綿長(zhǎng)的香氣,甘甜而清芬。

            此時(shí)此刻,我站在一月的開(kāi)頭,柔情的望著天邊的故鄉(xiāng),期盼著八月的到來(lái),且深深的思念。我不曉得有多少人和我有同樣的感觸,堅(jiān)定的等待著自己所期待的期待。只是,親愛(ài)的朋友,你有仔細(xì)留意過(guò)風(fēng)的方向嗎?那你知不知道,或者是否懷揣著這樣的小小心思,執(zhí)著的認(rèn)為風(fēng)是從故鄉(xiāng)的深處緩緩送來(lái)?該是有的吧。那你一定有用心的聞過(guò)風(fēng)的味道,也許里面有竹的雅香,有泥土的芳香,也許有清荷的馨香,但在我看來(lái),一定有桂花的韻香,有家的濃香。

            我很喜歡這樣一段小詩(shī),認(rèn)為它能很好的詮釋桂花和柚子花的愛(ài)情,包括我心中的那股能蕩起我點(diǎn)點(diǎn)漣漪的桂花淺風(fēng):“憶從前,一點(diǎn)東風(fēng),幾隔著重簾,眉兒愁苦。待約個(gè)梅魂,黃昏月淡,與伊深憐低語(yǔ)!

          初中作文 篇2

            彈指一揮間,6年匆匆就將過(guò)去。我們是否在回憶小時(shí)候那天真的笑、幼稚的臉?我們是否在回憶過(guò)去的快樂(lè)、悲傷和瘋狂?

            這幾天,我讓同學(xué)們給我填同學(xué)錄。我本以為在“留言板”上會(huì)有許多說(shuō)不完的話,可令我意想不到的是:當(dāng)我告訴他們“反面的留言板幫我留個(gè)言!”時(shí),他們卻說(shuō)“啥?能不能不寫(xiě)?我寫(xiě)不出來(lái)……”

            難道我們同學(xué)之間的情誼真的就那么薄弱嗎?難道這6年是白白相處的嗎?我們真的就這么無(wú)情無(wú)義嗎?寫(xiě)到這里,我流下了眼淚,寫(xiě)到這里,我悵然地回想……

            那時(shí)候,我們很小,一個(gè)個(gè)都是“小蘿卜頭”。我們有些同學(xué)門(mén)牙掉了,笑起來(lái)真甜!有些同學(xué)沒(méi)戴眼鏡,眼珠子直溜溜地轉(zhuǎn),偶爾會(huì)茫然地瞅瞅老師。有些同學(xué)很愛(ài)哭,一碰到不會(huì)的事就哇哇直哭。那時(shí)候……

            我不禁拿出了我的幼兒園同學(xué)錄:歪歪扭扭的字體,一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的照片……我陷入了沉思。

            6年了,多少歡聲笑語(yǔ),是我們的友誼喚起的!多少委屈淚水,是我們的友誼揩干的!多少沉沉獎(jiǎng)杯,是我們的友誼爭(zhēng)來(lái)的!多少諷刺謾罵,是我們的友誼掃去的!友誼的港灣含情脈脈,友誼的清風(fēng)灌滿征帆。

            一年級(jí),我們手拉手邁進(jìn)了美麗的校園;二年級(jí),我們?cè)趧⒗蠋煹膸ьI(lǐng)下參加了一次記憶猶新的親子活動(dòng);三年級(jí),我們笑過(guò)哭過(guò);四年級(jí),我們用淚水送別劉老師、用歡笑迎來(lái)周老師;五年級(jí),我們?cè)谥芾蠋煹慕逃聺u漸成熟長(zhǎng)大;六年級(jí),我們渴望投向初中的懷抱……

            同學(xué)是春天的'雨,細(xì)膩潤(rùn)滑;同學(xué)是夏天的風(fēng),激情火熱;同學(xué)是秋天的葉,碩果累累;同學(xué)是冬天的雪,純凈無(wú)暇。

            同學(xué)就像一片片拼圖,結(jié)合后才能構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)。如果不見(jiàn)了一片,就永遠(yuǎn)不會(huì)完整。你們——就是我不愿遺失的任何一片!

            多少個(gè)清晨,我們書(shū)聲朗朗;多少個(gè)黃昏,我們笑笑離去。我們正在講述一個(gè)永恒的故事:歲月可以改變我們的容顏,卻無(wú)法改變我們的情誼!

            隨著時(shí)間“滴答滴答”地訴說(shuō),小學(xué)6年的時(shí)光即將與我們告別。也許,只有回望這6年,我們才會(huì)依戀;也許,只有失去,我們才會(huì)懂得珍惜?粗兆右惶焯爝^(guò)去,聽(tīng)著同學(xué)們的腳步在走廊上回蕩,我不禁遐想:20年后我們?nèi)绻鲈谝黄,那情景將?huì)怎樣?

            我相信,看似毫無(wú)血緣關(guān)系的我們,實(shí)則情深誼長(zhǎng)。我們的情誼,經(jīng)得起滄海桑田,經(jīng)得起歲月風(fēng)霜,就像陳年的酒,越久越香。

          初中作文 篇3

            她,一個(gè)聰明可愛(ài)有集體榮譽(yù)感的小女孩。生活中的他是溫文爾雅、待人和善、平靜中透射出一種堅(jiān)韌,學(xué)習(xí)上,思維敏捷。他嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué),是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,積極投入,從不輕易放棄不懂的地方。

            還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),她的一篇文章就讓老師大吃一驚。自擔(dān)任班干以來(lái),他的各方面能力得到了更好地體現(xiàn)。工作中,他能出色地完成各項(xiàng)任務(wù),是老師的得力助手,并積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動(dòng).,她就是我的我的好榜樣—程旖旎。

            不僅這樣,學(xué)習(xí)也一直名列前茅嗎?是的,旖旎每天一回到家先做作業(yè),不做好作業(yè)不吃飯,時(shí)間比別人少很多,但旖旎卻能9點(diǎn)多鐘就做完作業(yè),而且還溫習(xí)了功課呢!因?yàn)樗趭^好學(xué),所以在各類(lèi)競(jìng)賽中,曾多次獲獎(jiǎng)。當(dāng)我們夸獎(jiǎng)她,她只是淡淡地說(shuō):“我今后還要更加努力,爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!可是各種得獎(jiǎng)都是她付出心血、汗水和努力才換來(lái)的,每一個(gè)獎(jiǎng)狀都有一個(gè)勤奮努力的故事,特別有一次:她寫(xiě)一篇環(huán)保征文,寫(xiě)了又改,改了又抄,她還覺(jué)得不滿意。又請(qǐng)父母打電話給周老師,又到老師家里改,整整修改了十幾變呢,跌倒了又爬起來(lái)再寫(xiě)過(guò)。終于“功夫不負(fù)有心人”,寫(xiě)出了一篇好的文章,獲得了市里的二等獎(jiǎng)哩!我們?nèi)ケ頁(yè)P(yáng)她,她卻說(shuō)謙虛的說(shuō):“不夠好,馬馬虎虎而已!”哦!勤奮好學(xué),是她一個(gè)揮之不去的優(yōu)點(diǎn)!旖旎真是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好同學(xué),她很值得我學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種失敗了可以重新來(lái),而從不氣餒的學(xué)習(xí)態(tài)度她,勤奮好學(xué),奮發(fā)圖強(qiáng),是我們學(xué)習(xí)的榜樣。對(duì)著她的精神,我羞愧的低下了頭,粗心,不努力,不過(guò),我一定會(huì)向她那樣改正我的'缺點(diǎn),在小學(xué)的生涯中,當(dāng)一個(gè)好的畢業(yè)班學(xué)生。

            程旖旎不就是這樣的人嗎?是的,她身上有著現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)有的品質(zhì):勤奮好學(xué)和樂(lè)于助人。她雖然沒(méi)有漂亮的外貌,卻有一顆金子般的心。程旖旎,你真是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

          初中作文 篇4

            有人喜愛(ài)嬌艷的牡丹,有人喜愛(ài)芬芳的茉莉,我,卻喜歡那平凡的荷花。

            夏天,正是荷花盛開(kāi)的季節(jié),那綠油油的大片大片的菏葉襯托著粉里透白的荷花,真是美麗極了。

            荷花有好幾種顏色,有的是藕色的,似錦緞,有的是粉色的,好像晚霞。還有的'潔白透亮。有的含苞欲放,有的剛剛吐蕊,有的奇葩異放,還有的已經(jīng)昂首挺胸,傲然開(kāi)放。有的荷葉是卷曲的,有的荷葉舒展得很平,像個(gè)巨大的碧盤(pán)。清晨,你打開(kāi)窗戶一看,會(huì)有好幾滴小水珠在荷葉上滾來(lái)滾去,當(dāng)太陽(yáng)照在上面時(shí),小水珠會(huì)映出紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色,顯得十分美麗。它們有時(shí)像小球一樣,落入水中,在荷葉底下的小魚(yú)們都會(huì)聚集在一起,被這突然掉下來(lái)的小水珠嚇跑。

            到盛夏時(shí),荷花瓣會(huì)自動(dòng)脫落,一直藏在荷花底下的蓮蓬終于挺身而出。成熟后,你把它揪下來(lái),包一個(gè)吃一吃,你會(huì)覺(jué)得甜絲絲的。

            在根底下的藕是我最?lèi)?ài)吃的食物。我也同樣愛(ài)它那“生于淤泥而不染”的品質(zhì)。我也應(yīng)該向它學(xué)習(xí),在一個(gè)惡劣的環(huán)境下而不染的品質(zhì)。

            我贊美荷花,贊美它那默默無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。荷花又名蓮花。在我的心中,荷花是偉大的。荷花有白的,有紫的,還有粉紅的,也有黃的。

            別人說(shuō)雨中的荷花更美麗,今天我真正領(lǐng)略到了。

            陰沉沉的,到處下著蒙蒙細(xì)雨。我冒著雨擠進(jìn)了亭子里,觀看這如詩(shī)如畫(huà)的美景。雨水落到荷葉中,像一顆顆可愛(ài)的小露珠歡快地跳躍著。在雨水的裝扮下,荷花顯得那么艷。微風(fēng)吹過(guò),荷花擺動(dòng)著那少女般優(yōu)美的姿態(tài),點(diǎn)綴著波光粼粼的湖面。

            傳,很久以前,王母娘娘的侍女玉姬被西湖美麗的景色所打動(dòng),她便私自下凡間被王母娘娘知道了,將她變成荷花“打入淤泥,永世不得再登南天門(mén)”。

            是便有了“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的千古名句來(lái)贊美荷花了。

            花并不能與花中之王——牡丹,花中仙子——水仙來(lái)相提并論。但這位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更為可貴。

          初中作文 篇5

            月牙兒彎彎的,今夜靜得和諧又美麗,幽幽燭光,風(fēng)兒輕拂過(guò),柳條微微搖擺,就如十四年前的夜晚一樣,一切都很平靜,突然一聲“哇”打破了這死一般的寂靜。望著母親憔悴的臉,我心微微一振,她輕輕撫摸著我的頭,我想這就是幸福。

            春天,花兒綻放笑言,迎接春天這大概就是它與生俱來(lái)的責(zé)任?粗撬季w萬(wàn)千的女子,便隨著風(fēng),把芬芳贈(zèng)與給她。這,也許就是花朵的幸福。

            空氣是個(gè)天使,它把歡樂(lè)與生命傳與給其他人,你還記得嗎?清晨那濕濕的夾雜著淡淡的花香嗎?就是空氣把這全新的血液輸送進(jìn)你的`身體。對(duì)它來(lái)說(shuō),這就是幸福。

            昨日,家里買(mǎi)了快玻璃,卸下那包裝盒,透明的,還剩下什么?從這頭到那頭,我可以看得一清二楚。黑夜和白天相隔只有一瞬間,玻璃的這頭到那頭也不足幾厘米,這就是它的唯一。其余的都是為了我們生活的便利,而壯烈犧牲,玻璃的幸福莫過(guò)于此。

            每個(gè)人的幸福都不一樣,我們熱衷于繁華熱鬧的大城市,而陶淵明的幸福就是“清晨理荒穢,帶月荷鋤歸!

            從古至今,幸福就像河水一樣源源不斷。我的身邊有著如此幸福,讓我不覺(jué)得學(xué)會(huì)了愛(ài)別人,給與每一個(gè)人幸福,就像這花兒,空氣,玻璃……。

            夜,深邃,迷人。

          初中作文 篇6

            我是一只懶洋洋的小獅子。

            我一天到晚懶洋洋的曬太陽(yáng),等媽媽爸爸把食物放到我的嘴里,然后吃飽了就玩耍、睡覺(jué),什么也不干,悠哉悠哉的。

            一天上午,我剛枕在石頭要睡覺(jué),一只小樹(shù)彎彎腰對(duì)我說(shuō):“小獅子,你怎么不練功。俊蔽矣脩嵟恼Z(yǔ)氣對(duì)小樹(shù)說(shuō):“你別管我的事情!毙(shù)氣呼呼的說(shuō):“如果你現(xiàn)在不練功,到時(shí)候你會(huì)后悔的!毙—{子打哈欠對(duì)小樹(shù)說(shuō):“我爸爸媽媽是草原之王,憑著他們的地位我肯定有福享、有吃的!

            這話被媽媽聽(tīng)到了,媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子你想一直依賴我們嗎?要想成為真正的`獅子嗎?就要學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)!

            我聽(tīng)了媽媽的話,立刻從夢(mèng)中醒來(lái),我依靠著父母學(xué)會(huì)了奔跑、撕咬、撲食的本領(lǐng),我要刻苦學(xué)習(xí),有一天,大樹(shù)對(duì)我說(shuō):“你現(xiàn)在是一只真正的獅子了,因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了獨(dú)立和自立!

          初中作文 篇7

            “如果你眼神能夠?yàn)槲移痰慕蹬R,如果你能聽(tīng)到心碎的聲音,沉默的守護(hù)著你,沉默的等奇跡,沉默的讓自己像是空氣”

            一說(shuō)起洋蔥,你們或許第一時(shí)間想到的就是我們?nèi)粘I钪谐缘哪欠N蔬菜。但是我今天說(shuō)的“洋蔥”是一首歌曲。歌曲的作者利用一顆洋蔥來(lái)描述一個(gè)凄美的故事。為什么說(shuō)它是凄美呢?因?yàn)檫@是一首情歌,一首苦情歌。一首苦苦等待著自己心愛(ài)的人接受自己。

            “如果你愿意一層一層的`剝開(kāi)我的心,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你會(huì)訝異!蹦銜(huì)發(fā)現(xiàn)我最?lèi)?ài)的是你,你會(huì)訝異我默默地喜歡了你很久,可從未開(kāi)口告訴過(guò)你。我只希望你能聽(tīng)到我的全心全意。有時(shí)候愛(ài)一個(gè)人,不一定要他(她)永遠(yuǎn)在你身邊,陪伴著你。有時(shí)候祝福她(他)對(duì)自己也是一種幸福。我們每個(gè)人都是一顆洋蔥,喜歡深深地隱藏著自己內(nèi)心的情緒。我們每個(gè)人在社會(huì)中,在職業(yè)場(chǎng)上像是一只刺猬,連最基本的擁抱、微笑都不能給。我們?cè)诩依飬s柔軟的像只貝殼。

            每個(gè)人對(duì)待每一件事情都會(huì)持有不同的態(tài)度。“洋蔥”這首歌唱起來(lái)很讓人揪心?梢赃@么說(shuō),當(dāng)你不融入感情唱的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己唱的很奇怪。可當(dāng)你融入自己的感情唱的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你唱著唱著就不知不覺(jué)就哭了。融入自己最真實(shí)的感情來(lái)歌唱就不是單純的唱歌那么簡(jiǎn)單了,而是通過(guò)你自己的嗓音,歌詞,音樂(lè)的旋律來(lái)表達(dá),來(lái)傾訴你自己的一段故事。唱一首歌等于你跑了兩百米的步。唱一首歌等于一萬(wàn)個(gè)人來(lái)安慰你。唱一首適合你自己心情的歌等于一位知心的朋友在安撫你。

            “洋蔥”,它切開(kāi)的時(shí)候會(huì)很辣眼睛,會(huì)讓人感覺(jué)到想哭,會(huì)掉眼淚。所以,這首歌的作曲者他通過(guò)了“洋蔥”的這個(gè)特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)出一首非常抒情的歌曲。用一個(gè)“洋蔥”來(lái)說(shuō)一段故事。

            用你的人生做為一首曲子,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)你的人生也很完美。

          初中作文 篇8

            風(fēng)輕輕拂過(guò),雨悄悄落下。

            春風(fēng)迎來(lái)了春雨送走冬天,帶來(lái)了溫暖和那一片生機(jī),這正是釣魚(yú)的好時(shí)節(jié)。

            春天來(lái)了,各路魚(yú)兒漸漸蘇醒,在河岸上總可以看到一行人在專(zhuān)心的釣著魚(yú),不一會(huì),原來(lái)空空如也的水桶里就多了幾條大小各異的魚(yú),于是我一回家就讓爸爸帶我去釣魚(yú)。

            我們開(kāi)著車(chē)不一會(huì)就來(lái)到長(zhǎng)江邊,開(kāi)始釣魚(yú)。

            我和爸爸幾下把釣具準(zhǔn)備好,然后我和爸爸給魚(yú)鉤穿上“衣服”——魚(yú)餌,然后鉤子在空中滑過(guò)一個(gè)半圓,落入河中,等待那些魚(yú)來(lái)撕咬。

            過(guò)了一會(huì)爸爸的水桶已有四條魚(yú)了,而我的桶里卻毫無(wú)收獲。

            春風(fēng)拂過(guò)水面,陽(yáng)光灑在那空空如也的水桶里,我心中十分焦急?晌乙焕總是沒(méi)有魚(yú)上鉤。突然,我的魚(yú)線動(dòng)了一下,用力一拉,卻還是老樣子,這讓我心中燃起的希望火苗“嘩”的.一下就滅了,我傷心不已。

            這時(shí),爸爸走了過(guò)來(lái)。

            他拍拍我的肩對(duì)我說(shuō):“釣魚(yú)不能心急,心急是做不好事的!边@話像一縷春風(fēng),重新點(diǎn)燃我的自信,不一會(huì)我就重新開(kāi)始。過(guò)了一陣,我看見(jiàn)水面波紋輕漾,幾分鐘后,魚(yú)鉤晃動(dòng),我猛地一拉,果然有一條肥胖的草魚(yú)上鉤了。

            風(fēng),吹在臉上。

            但,父親的那句話卻吹進(jìn)了我心里。

            是呀,春風(fēng)它象征生命,象征著大自然,更象征著希望與未來(lái)!

          初中作文 篇9

            書(shū),是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,是我們的良師益友,所以我十分喜愛(ài),無(wú)論是課外的還是課內(nèi)的,我都愛(ài)看。就算看到天昏地暗,我也愿意。我眼睛前那兩塊“玻璃”就是最好的證明。

            在我讀一年級(jí)是,我就喜歡看小人書(shū)(也就是“公仔書(shū)”),雖然那時(shí)不怎么識(shí)字,經(jīng)常讀不懂,但還是讀的津津有味、愛(ài)不釋手。

            到大一點(diǎn)時(shí),大概是讀三年級(jí)時(shí),我開(kāi)始讀一些少兒讀物,少兒讀物的圖畫(huà)少了,文字多了,但我還是讀得有滋有味。

            到了四年級(jí)暑假,媽媽托人辦了張借書(shū)證,我十分歡喜,每逢父母有空,就一起到圖書(shū)館借書(shū)。久而久之,圖書(shū)館的阿姨都跟我“混”熟了,里面的書(shū)也看了差不多七分之二。

            到了五年級(jí)時(shí),我看書(shū)的等級(jí)又升了一級(jí),我不再看小人書(shū)、300字作文這些了,開(kāi)始的四大名著、小說(shuō)等等這些。

            在我讀的書(shū)中,我印象較深的有以下三本:第一本是我第一次看的小說(shuō)——《水滸傳》;第二本是屬于打斗類(lèi)的《天龍八部》;第三本是不知什么時(shí)候出版的《誅仙》。

            總而言之,我讀的書(shū)不算少,也不算是很多,但我的每一本書(shū)(除了借的)都小心封存,而且每一本書(shū)都至少讀它兩三遍,甚至五六遍,總之把它讀懂、讀透、讀通。

            現(xiàn)在還是學(xué)生的.我,把書(shū)當(dāng)成是我的朋友,與書(shū)交朋友,與書(shū)結(jié)緣!

            父母一個(gè)月給我三十塊錢(qián),我舍不得用,積攢起來(lái),放假是去買(mǎi)書(shū)看。

            只有熱愛(ài)的書(shū)、經(jīng)常讀書(shū)的人的知識(shí)才不會(huì)老化、丟失。如果你還沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,請(qǐng)你拿書(shū)本來(lái)閱讀吧!

            然我們與書(shū)結(jié)緣,共建一個(gè)美好的書(shū)香家園,讓生命在書(shū)本與閱讀中變得更加精神,在繽紛多彩的書(shū)的世界里為自己開(kāi)辟一片美麗的藍(lán)天!

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