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初中生作文（必備）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初中生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生作文 篇1
今年已是一個(gè)初三學(xué)生的，說(shuō)實(shí)在這是一次人生最忙碌的時(shí)刻。
剛開(kāi)始初三生活時(shí)，眼前的情景只是同學(xué)們忙碌的學(xué)習(xí)生活。上課，下課都是一片忙碌，這個(gè)同學(xué)背這個(gè)，那個(gè)同學(xué)記那個(gè)。都忙于學(xué)習(xí)當(dāng)中
這時(shí)的我剛剛度過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的十幾年生活，第一次感到最忙碌最辛苦，整天盯著書看�？赐赀@個(gè)又接著看下一個(gè)，完全沉醉在讀書當(dāng)中。每天魂不守舍的想著學(xué)習(xí)，一直堅(jiān)信著老祖宗留下的話“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。但是我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了第一次月考后，我看到了自己真正的成績(jī)，我不禁留下傷心的眼淚，一滴一滴的眼淚似血一樣，正摧殘著我的精神，眼前一片迷茫，不知何去何從。
月考后緊接著又是一陣忙碌，回到了忙碌的時(shí)刻，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。忙碌著分配時(shí)間學(xué)習(xí)，月考后又是一陣悲痛，面對(duì)著眼前的成績(jī)，心中似乎打翻了五味瓶，不知是何等滋味，該感到傷心還是悲痛。
緊接著又開(kāi)始忙碌的生活，忙碌的專注于學(xué)習(xí)當(dāng)中，真是另人忙碌又痛苦的初三生活啊!一切的忙碌生活都從現(xiàn)在開(kāi)始，只是為了一場(chǎng)考試。
忙碌作文
不消說(shuō)，必然出現(xiàn)喝醉了酒似的紅日。它的力量是巨大的。工作了一天的、到了風(fēng)燭殘年的它憑借著漸弱后最后一個(gè)疲憊的酣聲將我一個(gè)趔趄拽到窗邊。但當(dāng)流動(dòng)的紅色在我視野出現(xiàn)的那一刻，天邊只剩下搞了惡作劇后露一雙壞壞的眼睛的太陽(yáng)。呵，在不知不覺(jué)中，它翻過(guò)遠(yuǎn)處的那座山去了。
“滴答，滴答，滴答……
“喂，你又干啥呢?給沒(méi)給我干活!一下午你才做了幾道題?趕緊地!”
沒(méi)有回應(yīng)，更沒(méi)有反抗。兩種讓人心煩的聲音混雜在一起，傷人卻不噎人，只是像粉末在山中流淌一樣，靜靜地，細(xì)細(xì)地。他們都在忙碌著自己該做的事，只有我這個(gè)笨蛋在這兒發(fā)呆。
是啊，我怎么能不發(fā)呆呢?假日里一天天沐浴著陽(yáng)光一定愜意嗎?不，通身火辣辣的。歷史大概就是這樣逃去的吧?像那逃走的太陽(yáng)。這樣的生命，憋得我喘不過(guò)氣，像是堵在心頭的那座太行山。
初四，我不再像假日里那樣“曬太陽(yáng)”，日歷將陽(yáng)光轉(zhuǎn)交給了樓房。樓房上晶藍(lán)的窗將陽(yáng)光反射到我的筆上，我笑出淚來(lái)：陽(yáng)光啊，你還瞥見(jiàn)了忙碌的我!
發(fā)呆的時(shí)間省給了學(xué)習(xí)生活，物化數(shù)語(yǔ)英奪得了我的大腦。連看課外書的時(shí)間也只好判給睡覺(jué)的間隙。整天整周重復(fù)著將筆蕊裝入外殼的動(dòng)作，紅日的氣力好像越來(lái)越小了。有時(shí)，我不禁說(shuō)“噢，痛苦啊�！被叵胫倨�，不禁笑：“啊，幸福啊!”曾經(jīng)的'粉末流淌入海的同時(shí)，也沖走了我的一切煩憂。
不知不覺(jué)中，我一回頭，啊，那座山不知被哪位好心的愚公移走了。
“是我啊，是我啊!”喲，瞧我!淡忘了一切煩惱的同時(shí)，竟也忘了你“忙碌碌”。嘻，我知道你是不會(huì)嘟嘴的，淡忘，是你教我的呀!你，可能是使我平步青云的最捷徑的方式了吧。
試細(xì)細(xì)回想，天籟細(xì)細(xì)，楊柳依依，哪一次不是在忙碌與努力中不知不覺(jué)翻山越嶺的呢?在忙碌中，不再與父母吵架，讓他們擁有無(wú)憂的一天;在忙碌中，迅速度過(guò)壓抑的自習(xí)課，完成一份滿意的答卷;在忙碌中，攻破各個(gè)難題，考出一個(gè)理想的成績(jī);在忙碌中，匆匆說(shuō)聲對(duì)不起，給朋友送去一份安慰;在忙碌中，完成各項(xiàng)任務(wù)，給自己獲得成功的溫暖
陽(yáng)光從窗口悄悄爬進(jìn)來(lái)，撫著我的面龐，那么溫柔，可能是由于我在看語(yǔ)文。
忙碌，移走了心中的山，只剩下藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的水，那么深邃，那么澄明，將心窩反得透亮秀亮的……
突然想起那句詩(shī)：
“面朝大海，春暖花開(kāi)�！�
初中生作文 篇2
她開(kāi)始上課了，這堂課她沒(méi)有直接開(kāi)始新的課程，而是先向同學(xué)們介紹自己，說(shuō)她叫王以新，是她祖父給她取的。之后又問(wèn)我們?cè)趧偰玫叫聲臅r(shí)候是什么反映，有的說(shuō)他迫不及待的翻閱起來(lái)，有的`說(shuō)他立刻給書包上包書紙……然后給我們解釋了什么是語(yǔ)文：語(yǔ)文是一種美麗、一個(gè)過(guò)程、一個(gè)傳奇、一種真情、一份雅趣、一種智慧、一種力量。
接著說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)看一下這本語(yǔ)文書的封面，上面有幾朵荷花，誰(shuí)知道關(guān)于荷花的詩(shī)句？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái)。當(dāng)說(shuō)道：出淤泥而不染，濯清蓮而不妖時(shí)，老師說(shuō)荷花是潔身自好的君子；當(dāng)說(shuō)道：小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭時(shí)，老師說(shuō)荷花努力綻放；當(dāng)說(shuō)道接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅時(shí)，老師說(shuō)荷花有美麗的氣質(zhì)……
“丁鈴鈴——”下課了。咦，這節(jié)語(yǔ)文課怎么過(guò)得這么快？我意猶未盡地合上書本。
初中生作文 篇3
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)校園，學(xué)生們開(kāi)始了新的一天。原本安安靜靜、空無(wú)一人的校園迎來(lái)了新的生機(jī)，于是，校園里充滿了如銀鈴般的聲音，而這笑聲就是校園里最經(jīng)典的聲音。
那年杏花開(kāi)放，我剛剛踏入初中這個(gè)一聽(tīng)就讓人變色的學(xué)習(xí)階段，內(nèi)心激動(dòng)不已。不僅僅是為了要增加更大的學(xué)習(xí)壓力，也是為了需要結(jié)交新的朋友、認(rèn)識(shí)新的老師、參加許多活動(dòng)……這不，開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我們就舉行了上初中以來(lái)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。一大早起來(lái)，每位同學(xué)都背著一大兜的零食，帶著凳子，興致沖沖的來(lái)到了操場(chǎng)上。伴隨著震天響的音樂(lè)聲，我們迎來(lái)了20xx年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然同學(xué)們認(rèn)識(shí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但卻是為了一個(gè)共同的目標(biāo)去努力。
我的好朋友也加入了這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)中。不一會(huì)兒，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，主席臺(tái)上廣播著對(duì)于運(yùn)動(dòng)員們的加油聲，而臺(tái)下的拉拉隊(duì)們也絲毫不遜色，加油聲吶喊聲充斥著整個(gè)校園。只聽(tīng)喇叭里傳來(lái)‘女子400米請(qǐng)到檢閱處檢閱’，于是我?guī)е业暮门笥褋?lái)到了檢閱處，檢閱后我大聲地吶喊加油加油，給了她一個(gè)充滿著愛(ài)與鼓勵(lì)的擁抱后回到了自己的位子上，因?yàn)槲乙臀业耐瑢W(xué)們一起給她加油，讓她知道所有的同學(xué)對(duì)她的希望。只聽(tīng)著裁判員手中的槍聲一響，她與其他班的女運(yùn)動(dòng)員們向箭一般的沖了出去，看到她們這么賣力地奔跑，我嗖一下的'從凳子上彈起來(lái)，揮舞著雙手，大聲的吶喊著：加油！加油！加油！
這陣陣的加油聲賽雷聲，賽爆炸聲，賽山崩地裂聲。當(dāng)她們遠(yuǎn)去時(shí)我依然在心里為她加油，因?yàn)樵谖已壑兴亲畎舻摹２灰粫?huì)第一圈結(jié)束了，她們迎來(lái)了第二圈的挑戰(zhàn)，這考驗(yàn)的是你的體力，我在心里為她捏了一般汗，當(dāng)她再一次跑到我們面前的時(shí)候，我再也掩飾不住自己的激動(dòng)與擔(dān)憂，跑到了她的身邊，看到她因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)而蒼白的臉色，我的心里也是一陣陣的疼。于是我大聲的在她的耳邊，給她加油打氣，鼓勵(lì)她，跟著同學(xué)們一起大聲的叫喊，好像整個(gè)校園就回蕩著我們整齊的加油聲。當(dāng)她跑完回來(lái)時(shí)，同學(xué)們又響起了熱烈的掌聲。
陣陣加油聲，代表了同學(xué)們的鼓勵(lì)；陣陣鼓掌聲，代表了同學(xué)們的感謝。他們整合起來(lái)就像是一首充滿斗志的歌曲，在這個(gè)青春的記憶力回蕩。這首加油歌代表著每一位同學(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)員們的尊重與支持，是全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致的象征。不管最后結(jié)局如何，最重要的是享受中間的過(guò)程。投入其中，才是最好。
這首由同學(xué)們創(chuàng)作的加油歌，在什么時(shí)間都不會(huì)過(guò)時(shí)，因?yàn)檫@是同學(xué)們最真誠(chéng)的祝愿，而這被加油聲充斥的校園，才是最具活力的校園。還有一段時(shí)間我們將再次迎來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)，希望這代表我們的加油歌再展雄風(fēng)，希望同學(xué)們的友誼像松樹(shù)一樣永不敗落。
初中生作文 篇4
任外語(yǔ)課的老師長(zhǎng)的魁梧高大，帶著看上去有N圈的高度近視鏡，（我有一次去送作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)他人沒(méi)在，眼鏡在，于是偷偷拿起對(duì)著他辦公桌的茶杯一看，天，那茶杯跟個(gè)玻璃球一樣大）他平時(shí)大大咧咧，對(duì)待我們?nèi)绱蟾绺缫粯悠揭捉�，不過(guò)那個(gè)時(shí)候大家都覺(jué)得他女里女氣，而且上課提問(wèn)時(shí)設(shè)計(jì)的問(wèn)題總是圍繞學(xué)生的家庭問(wèn)，跟探聽(tīng)人家隱私一樣，所以大家都不配合他的提問(wèn)，還經(jīng)常搞惡作劇氣他。
記得有一次他又開(kāi)問(wèn)了，我和同桌相視一笑，小腳在下面開(kāi)始不安分了。我們倆先是小聲的慢節(jié)奏的跺腳，看他沒(méi)理我們，索性大了膽子，大聲的跺起腳來(lái)，這下全班都聽(tīng)到了。他走近我倆，怒目而視，半天不說(shuō)話，最后說(shuō)：下課后去辦公室等我！
那個(gè)時(shí)候我們的臉皮怎么那么厚呢？老師當(dāng)時(shí)不是真心讓我們兩個(gè)女生去辦公室的，就是給我們找個(gè)臺(tái)階下來(lái)，可是我倆竟然不知道好歹，下課就徑直跑到他辦公室去恭候他了。我清楚的記得他進(jìn)辦公室發(fā)現(xiàn)我們的瞬間，臉色特難看，然后滿臉通紅，橫眉立目，嘴唇顫動(dòng)，我想如果我倆是男生的話，他非得踢我們兩腳不可。外語(yǔ)老師雖生氣，可是沒(méi)怎么批評(píng)我倆，其他老師的'批評(píng)卻暴風(fēng)驟雨的般的襲來(lái)，當(dāng)時(shí)真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
現(xiàn)在想起來(lái)惹老師生氣真是愚蠢之極，雖已無(wú)法彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，但我會(huì)一直以此為鑒，努力做一個(gè)平易近人的老師，不在公眾場(chǎng)合觸及學(xué)生內(nèi)心里的隱私。年齡的距離在拉大，心靈的距離卻要縮短！
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