【通用】初中的作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的初中的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
家里的大掃除總算好了，我疲憊地躺在地板上，終于感到舒心了。
一轉頭，角落里的鞋子，孤單的躺在那里，直鉆進我的眼里。一陣不和諧之感只涌上心頭，我迫不及待地想拎起，拿出去好好洗洗，伸手便去抽鞋墊。
一股黏黏的滋味涌上心頭，我隱隱感覺有東西在我鞋墊里。一抽手便被我?guī)Я顺鰜恚@個東西很扁，身體呈革質光澤，黑中帶棕。它有兩條細細的“辮子”，六條大腿，身體上好像有一層薄薄的玻璃紙，油亮油亮的。頭向下彎，口氣尖端指向遠方，不是像大多昆蟲一樣指向前方。我恰巧捏住的是它的觸角，它拼命掙扎，幾只小腳在空中亂舞，想掙脫這種束縛。
我條件反射的'用力一甩，它在空中旋轉地落地，被我翻了個身，雙翅不停的拍打著地面。我腦里閃出兩個字：“蟑螂”！猛然覺著周圍出現(xiàn)了一群蟑螂圍著我，想把我吃掉。我的大腦一片空白，什么都是恐怖的，只想離開這個讓我害怕的地方�！皨尅保∥宜盒牧逊蔚暮爸�，我的心像有十五個水桶——七上八下地撲通撲通的跳個不停，好像要跳出來似的。
我什么都不管了，拿起拖鞋，馬上跑到自己的房間，鎖上了門。媽媽問我干什么這么緊張，我懼怕地回答，“鞋子里有蟑螂！”聲音不自然的都開始抖音。我隔著門縫，聽媽媽咬牙切齒地說： 這該死的蟑螂，中午還不讓人睡覺。媽媽繞到我門前，意示我不要出聲，悄悄地拿起一個塑料袋，輕輕地把它從地上裝到塑料袋里，在它落地的一瞬間，媽媽將塑料袋打了個結了，并按了一下，噴出很多體液�？此粍硬粍�，我終于放心了。
當我緩緩走進的時候，突然，蟑螂又動了起來，觸角和幾只腳還在用最后的力氣垂死掙扎。我蹲在地上，看著還在苦苦掙扎的蟑螂，心中竟有一絲憐憫，我本想解開塑料袋，但他還在掙扎，又不敢了，只能眼睜睜地看著它掙扎著慢慢地趴下�！皨寢專靵砜�！”我驚魂未定，拼命地喊著。它又以微弱的力量扇動翅膀，觸角不停的抖動著，過了許久，蟑螂才慢慢停止它的小身軀。我震撼了，沒想到這么小的身體里居然蘊藏著這么大的力量。
人還不需要這種精神嗎？這種頑強的生命力，使得它賴以生存。雖然蟑螂,一種極為低等的生物,卑微地生活在這個世界上，不受重視,不受歡迎。但它又實在有著強大的生命力，陰暗潮濕的地下室里，三四十層干燥的高樓上,都能見到它的影。在絕無可能生存的地方，只要有那么一點點生存的可能,都能讓它的部族迅速發(fā)展壯大……
我看到現(xiàn)實社會，誰又能像“小強”一樣，擁有這樣的精神。
初中的作文 篇2
“水陸草木之花，可愛者甚蕃�！钡�，我偏偏和周敦頤一樣獨愛蓮。我喜歡蓮花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉”。
蓮花挺得筆直的枝干帶刺，碩大的蓮葉襯得花朵愈發(fā)嬌艷，果然，自古以來還是綠襯紅的好看。
清晨，碧綠的蓮葉上帶著一顆顆晶瑩的露珠，蓮葉上沒有分毫的'灰塵，像是剛剛擦干凈的。而一顆顆露珠則微微閃爍，似乎在怕?lián)屃松徎ǖ娘L光。但露珠們根本不用擔心這點，你瞧：嬌嫩的蓮花們面對人們欣賞的目光十分害羞，臉上透出淡淡的粉色，真是小女兒心性。微風拂過，蓮花穿著粉色的舞裙，在池塘里跳起了優(yōu)美的舞蹈，輕快而又優(yōu)雅，連魚兒也紛紛游了出來，心甘情愿地為蓮伴舞，蓮葉則沙沙作響，似乎在低聲交談著。
但這并不是蓮最吸引我的地方，因為嬌艷的花太多�？墒�，蓮的嬌艷中透著淡淡的清雅，雖是粉色，卻并不讓人覺得俗氣，反而給人眼前一亮的感覺。
我們回到蓮的名字上去。蓮和廉同音。廉是廉潔之意，而蓮花從淤泥中生長出來，卻又不沾染半點泥土，潔身自好，正如古代的清官，在官場中生存，卻不沾染官場上爾虞我詐、貪得無厭的習氣，始終清正廉潔，蓮花不正是如此嗎？
而且蓮花凋謝后，會長出碩大的蓮蓬，結出白凈的蓮子，而地下的根莖，也長出營養(yǎng)豐富的藕，藕則是人類餐桌上的一道美味佳肴。可見蓮既可以是夏天中值得觀賞的花，在凋謝后，奉獻出它的一切，結出果實供人類采食，這無私奉獻的精神是非常可貴的。
“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也”可不是嗎？蓮花出淤泥而不染、無私奉獻，難道不是花中品德高尚的君子嗎？
我對蓮花的愛，已經從單單的喜歡變成了欣賞和喜歡，我，是否也該像蓮一樣，潔身自好、無私奉獻呢？
初中的作文 篇3
每一個都有自己的風格，自己的style，我也不例外，我也有我的style，鳥叔的江南style紅遍了大江南北，我的style也別有新意哦！
我喜歡小說，但并不喜歡語文中死記硬背的古詩詞。
我喜歡訓練我的`思維，但并不喜歡數(shù)學中的解題步驟。
我喜歡生物極致的外形，但并不喜歡其解剖后的構造。
我喜歡中國的地理位置，但并不喜歡讓人眼花繚亂的地球儀。
我喜歡享受人生中的過程，但并不喜歡歷史中的悲慘的結局。
相對于它們而言：
我更喜歡體育，它可以使我身體上的每一處肌肉得到鍛煉。
我更喜歡美術，它可以使我內心的情感得到陶冶與補充。
我更喜歡計算機，它可以使我在虛擬的空間中盡情的暢想。
我更喜歡心理，它可以使我內心的創(chuàng)傷得到安慰。
我更喜歡音樂，它那優(yōu)越的音律，使我在高空中有旋律的升騰。
所以，我喜歡課程表中輕松、增加情趣的附加課程，討厭有著實際價值的主課。我曾暢想過：若把所有主課積聚在一天，把附加課程堆積在一天，那么前者則是緊張而充實的一天，后者則是輕松愉悅的。對于一個豪爽的人來說，就是該學習時就腳踏實地的學習，該放松時就放松。我曾暢想過：如果回到以前的小學，那將是怎樣的一幅畫面？一支支優(yōu)美的旋律在天空中徘徊，一個個微笑的身影從身邊掠過，一條條紅領巾在空中飄蕩……
我有我的style，這就是我的style！
初中的作文 篇4
在哪高聳入云的大樹上，好幾片葉子慢慢地發(fā)黃了，就要與樹枝告別了。
俗話說的話！古時有句千古名言：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”話說得果真沒錯，那掛在老樹上的幾片葉子在老樹的生命中完成了自己的人生使命。但在那幾片枯黃的葉子完成人生使命之時，同時受到大樹的巨大無比的幫助與安家樂業(yè)，直到秋天的到來樹上的葉子慢慢地把綠色帶有春的衣服脫下，換上金燦燦而帶有秋之美的.衣服。漸漸的，秋去冬來之際金燦燦的葉子從他的大恩人又如同母親的懷抱中飄落下來，而葉子也是會報恩的，正如古代詩歌中：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”所說，葉子離開大樹后，葉子為了保恩，他融化了自己，留下自己的軀體，這軀體變?yōu)榧S土來報答自己對大樹的恩情。
而我們正如哪些枯黃的葉子，老樹則如同那棵大樹，大樹因為有了葉子才有了生命的活力，而葉子正因有了大樹的依靠才有了生命。則老師與學生也是一樣的，老師因為有了學習知識的學子才有了“老師”這個職業(yè)。而正因為有了老師才有了學生，因為沒有老師就怎樣會有知識分子呢？因為沒有老師就那會來“學�！被颉皩W堂”一詞呢？
飄落的黃葉，在那離別大樹，去外闖蕩之時就如老師與那數(shù)十個自己所養(yǎng)育出來學生分離之時的那場面。在小學畢業(yè)后，有的在小學是同班同學的，而在初中則是同校同學，而有的在他鄉(xiāng)就讀。在初中畢業(yè)后，有的在讀職業(yè)學校，有的在讀普通高中，有的在讀重點高中，有的則失去讀書的機會在離家數(shù)千里的異鄉(xiāng)打工。在這些分離中老師一個，學子數(shù)百，就如一棵大樹與成千上萬的樹葉！
就在這樣的場面里，樹與曾生長在自己身體一部分——枯黃的葉子分離了！永遠也不可以在回到大樹的懷抱中了！
在寒冷的冬天里葉子離開了高聳入云的大樹了，大樹只好自己孤獨的在這長達四個月的白雪皚皚，寒風呼嘯中生活。在冰冷的世界里，自己孤獨的走過了冰天雪地，迎來了“春”！
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