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初中生作文集合(9篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的初中生作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初中生作文 篇1
我來(lái)到洛陽(yáng)城里啦。那時(shí),洛陽(yáng)正是秋風(fēng)蕭瑟,黃葉滿天飛。幾個(gè)清潔工圍著大樹(shù),不停的掃,茅廁里堆滿了垃圾。
街道是多么繁華,以至于每當(dāng)中午就人山人海,去搶“武大郎燒餅店”的燒餅。整條街只有一個(gè)住宅區(qū),擠死了。
這時(shí),我想起了家鄉(xiāng)。這種思鄉(xiāng)的感覺(jué),雖然在長(zhǎng)達(dá)半個(gè)月的行程中曾多次有過(guò),但這次異常強(qiáng)烈,以至于我要寫(xiě)信回家。我拿了筆和紙,卻不知從何下筆,千思萬(wàn)緒涌上心頭,對(duì)破茅屋的懷念,對(duì)拿個(gè)鋤頭耕地的感覺(jué)的懷念,還有想對(duì)老爸說(shuō)的`:“你答應(yīng)過(guò)我,考中全班第一就給我買(mǎi)高達(dá)的!你還沒(méi)買(mǎi)呢,不過(guò)我不要了,誰(shuí)稀罕。”
終于,用了我三個(gè)時(shí)辰,終于寫(xiě)完啦!我就四處找人。怎么沒(méi)有一個(gè)郵局?連個(gè)郵差都沒(méi)有!聽(tīng)鄰居說(shuō),送信都是叫一個(gè)親戚順便捎回去的。于是,我找到了張三,他正要回老家,而且和我是老鄉(xiāng)耶!
當(dāng)他把我的信放到包里,背到肩上后,他跳上驢,慢慢行了出去。他剛出城門(mén),我跑過(guò)去,搶過(guò)這封信,來(lái)來(lái)回回的看。我想:萬(wàn)一漏了什么沒(méi)寫(xiě),老爸老媽不就擔(dān)心死了嘛。直到夕陽(yáng)西下,張三說(shuō):“快點(diǎn),我要走了!边@時(shí),我戀戀不舍地給他信,他慢慢地走出了城門(mén),朝遠(yuǎn)方走去……
初中生作文 篇2
“終有一天,你會(huì)老,我也會(huì)老,我曾以為唯有天地不老,可你知道嗎,天若有情,天亦老!鼻椋瑢殡S我們一生,打翻你的喜怒哀樂(lè),勾起你的七情六欲,當(dāng)我偶然讀到林式同的《有緣識(shí)得張愛(ài)玲》時(shí),我才把“情”感受得淋漓盡致。
張愛(ài)玲,一代才女,她一生既輝煌又寂寞,既煊赫又悲涼,就像她自己也親繹了一曲纏綿悱惻的傾城之戀。她遇到了胡蘭成,鐘情于他,為這段戀情拼命的付出,一個(gè)是當(dāng)時(shí)上海最富盛名的才女,一個(gè)是汪XX的要員;一個(gè)孤傲成性,一個(gè)風(fēng)流倜儻。她只要心中有情意,不顧胡蘭成是已婚還是漢奸,便是奮不顧身,這不僅僅是一份相濡以沫的愛(ài)情,更有著多年來(lái)積淀的深厚友情,亦或者是夫妻之間纏綿的親情,五味陳雜的情感故事融入進(jìn)我的心靈深處,張愛(ài)玲的“情”,牽動(dòng)我的“情”,友情、親情、愛(ài)情,由“情”字出發(fā),成為我的年度漢字。
“因?yàn)閻?ài)過(guò),所以慈悲;因?yàn)槎,所以寬容!庇亚椴灰彩沁@樣嗎,我有懂我的知心朋友,考試失利哭泣時(shí),是朋友遞來(lái)的紙巾扮著搞怪的臉,讓我破涕而笑;比賽落選時(shí),是朋友送來(lái)暖心的話語(yǔ),給我擁抱;長(zhǎng)跑時(shí),是朋友時(shí)刻鼓勵(lì)我陪伴我沖向終點(diǎn)!昂(nèi)存知己,天涯若比鄰”友情好似我迷惘時(shí)的指南針指引我前進(jìn)的方向;友情就如同我在黑暗中的明燈照耀我前行的道路;友情就像我在寒夜中為我送來(lái)的火苗,給我溫暖和希望。是朋友給我這份“情”增添了樂(lè)趣。
“我要你知道,在這個(gè)世界上總有一個(gè)人是等著你的,不管在什么地方,反正你知道,總有這么個(gè)人。”親情也是如此,每天回到家,母親就會(huì)煮好香噴噴的飯菜等著我;只要一下雨,母親就會(huì)冒著寒風(fēng)親自跑來(lái)給我送傘接我回家;只要有不如意,父母就會(huì)教導(dǎo)我鼓勵(lì)我。“慈母手中線,游子身上衣!备改笇⑺齻兊'情都融進(jìn)了這一件又一件的小事中,無(wú)論在什么時(shí)候,家永遠(yuǎn)都是我的避風(fēng)港,是父母給我這份“情”增添了味道。
“你問(wèn)我愛(ài)你值得不值得,其實(shí)你知道,愛(ài)就是不問(wèn)值得不值得!睂(duì)于愛(ài)情來(lái)說(shuō),張愛(ài)玲的見(jiàn)解足以讓我感受到它的魅力與風(fēng)情,少女的懵懂,是如同含苞待放的花朵,是青春期心中小小悸動(dòng)的朦朧之美,憶起那個(gè)穿著格子襯衫的男孩,崇拜他在籃球場(chǎng)上的颯爽風(fēng)姿,那個(gè)少年曾回頭張望迎上我的目光婉轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)上拼命趕上他的成績(jī),下課放學(xué)也總是制造些“偶遇”,追尋他的步伐讓自己變得更好,愛(ài)到最美是陪伴,這份小小的喜歡給我這份“情”增添了色彩。
情感,是我生活的必需品,是領(lǐng)略了張愛(ài)玲的情,是得到了人間最美好的情的最美感受。有了它,就像花草有了水的澆灌綻放出美麗的花朵;有了它,就像黑夜有了星空,點(diǎn)綴成獨(dú)特的美景;有了它,就像小提琴有了弦的撥動(dòng)奏出美妙的樂(lè)章。
“情”正是我的年度漢字。
初中生作文 篇3
老師是一盞路燈,照亮著我們前行的路;老師是一位園丁,修剪著祖國(guó)的花朵;老師是一滴水,默默奉獻(xiàn)自己,為我們指引著前方!今天我的老師,也是我的班主任吧!
那是五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們剛進(jìn)入教室,就看到一位微胖的老師,正在教室前來(lái)回踱步。他小小的眼前,高高的鼻梁上架著一副厚厚的黑框眼鏡。身上穿著雪白的襯衫,黑色的西裝,可腳上卻穿著嘻哈球鞋!其時(shí),他正微笑地看著我們,聽(tīng)說(shuō),他就是我們的班主任。
我們的班主任非常霸道,我們?cè)诶@著寢室跑圈時(shí),有幾個(gè)同學(xué)實(shí)在腳痛,落下了一段距離?墒撬灰(jiàn),立刻過(guò)去批評(píng)了這個(gè)同學(xué),不分青紅皂白地給他加跑了3圈,他還說(shuō)如果他不跑,就再加跑2圈。那位同學(xué)連反駁的余地也沒(méi)有,只好一瘸一拐地跑步去了。老師,您有沒(méi)有想過(guò)他的疼痛感呢?您有沒(méi)有想過(guò)他的委屈呢?
但是,老師卻并不都是如此殘忍的。他們也會(huì)有關(guān)愛(ài)同學(xué)的惻隱之心!
那一次,體育課過(guò)后,一小部分的`人感到不適,便不約而同地去到他的辦公室,他起初還有些許疑惑,但他一看我們暈暈欲睡的樣子,立馬懂了。忙拿出體溫計(jì)幫我量體溫,我本來(lái)痛苦的頭腦,涌進(jìn)了一股暖流,它使我溫暖,它使我平靜,它更使我原本陰霾的心靈有了一絲曙光,這就是我的老師,他的關(guān)愛(ài)給我?guī)?lái)了溫暖。
老師是我們前進(jìn)道路中的一盞明燈,給我們帶來(lái)光亮。吾愛(ài)吾師!
初中生作文 篇4
家是什么?龍應(yīng)臺(tái)這樣回答:“你告訴我什么是家,我就告訴你什么是永恒!
進(jìn)入初中的我們逐漸有了獨(dú)立意識(shí),和家人或多或少會(huì)有些矛盾沖突。
難得的大周末,正趕上我十二歲的生日,媽媽為我準(zhǔn)備了一大桌可口的飯菜,一家人其樂(lè)融融地笑著,吃著。
誰(shuí)知爸爸突然扯到了我的學(xué)習(xí)上,還把我從前所有不好的事都抖了出來(lái)。我的好心情頓時(shí)都煙消云散,轉(zhuǎn)身坐在沙發(fā)上找挖耳勺“洗耳恭聽(tīng)”。
“你看看你,再看看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),一天就知道看手機(jī),成績(jī)也忽高忽低,就你這樣子,看考不上高中,咋辦!
聽(tīng)到這我再也忍不住了,起身“啪”地摔門(mén)而去。出了門(mén),我才發(fā)現(xiàn)這外面也太冷了吧!哎呀媽呀!想再轉(zhuǎn)身回家拿件外套,想想還是算了。
在院子里晃了一會(huì),一只肥胖的黑貓忽然從綠化叢里直竄出來(lái),跑出了小區(qū),我也邁著六親不認(rèn)的`步伐溜達(dá)了出來(lái)。
我走進(jìn)了超市,有暖氣,還有炫麗多彩的物品,我食指大動(dòng),但摸了摸口袋,真的是囊中羞澀呀!
我失落地走出了超市,這時(shí)手機(jī)鈴聲忽然響了,是我的同班好友。
“喂,班主任在群里說(shuō)今天晚上要做家務(wù)哩!你做了沒(méi)?我看你沒(méi)發(fā)照片,快點(diǎn)呀,十點(diǎn)之后老師就不看了!"“知道了!”
這時(shí),我鼻子酸酸的,其實(shí)爸爸也是為我好呀!但是……不行,誰(shuí)讓他說(shuō)出那么過(guò)分的話,傷害了我那么脆弱敏感的心靈!出都出來(lái)了,現(xiàn)在回去,太沒(méi)面子了!
一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了,足足半個(gè)小時(shí)了,我卻依然沒(méi)有見(jiàn)到父母來(lái)找我。
"會(huì)不會(huì)不要我啦?”我膽怯地往家里跑,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在小區(qū)院子里,我看到了那兩個(gè)正焦急的尋找什么的身影,這么冷的天,爸媽怎么都沒(méi)穿外套。“职质掷镞拿著我的羽絨服。
我一下子感動(dòng)了,抱著媽媽一頓委屈的大哭。這時(shí),爸爸把羽絨服給我穿好,來(lái)了一句:“對(duì)不起,爸爸錯(cuò)了!我的寶貝女兒生日快樂(lè)!我們快回家吃蛋糕吧!”我看著爸爸又哭了,不過(guò),這次的眼淚,是甜甜的!
“爸媽,你們每年都給我過(guò)生日,今天我要給你們一個(gè)禮物,晚上讓我給媽媽洗頭,給爸爸洗洗腳!”
當(dāng)我們幼小著享受被呵護(hù)的時(shí)候,父母就是我們的家;當(dāng)我們遇見(jiàn)了可以相伴一生的人,對(duì)方就是我們的家;當(dāng)我們也有了兒女,家又成了兒女在的地方。其實(shí)哇,家就是一個(gè)圓,我們一生都走在回家的路上。
初中生作文 篇5
明誠(chéng):
見(jiàn)字如面。
堪堪一載,仿佛已過(guò)了三生三世,可能是思念將時(shí)光拉的太過(guò)漫長(zhǎng),抑或是沒(méi)有你相伴的日子太荒涼。許是我的錯(cuò)覺(jué)?我覺(jué)得今年七夕的月亮沒(méi)有那年你陪我看的那輪美?粗铝,耳邊卻是簾兒底下的歡歌笑語(yǔ)?晌抑幌,也只能在這一紙素箋上,寫(xiě)下這份記滿我沉沉情意的手札,遙寄給化作巫山云,滄海水,山間月的你。
一寄相思訴衷情
曾記否?那時(shí)我年方二九,嫁與了你。窗透初曉時(shí),你我共理金石,日照西橋時(shí),與君賭書(shū)潑茶。你曾說(shuō),那茶香能醉人的,現(xiàn)下想想,確是如此,醉了那些陳年舊時(shí)斑斑的回憶。
我也曾有過(guò)好年華啊。那時(shí)候,你說(shuō)你喜歡我蕩秋千時(shí)衣袂翩飛,薄汗沾衫的姿態(tài)。我說(shuō)我喜歡你整理金石時(shí)全神貫注的`模樣。你曾許諾過(guò)我的,要為我畫(huà)一生的眉,可現(xiàn)在呢,我眉頭愁難解,心頭意難卻。形容枯槁,又哪里有你當(dāng)年為我畫(huà)完眉后的半分神采。我只能在這素箋上,空寄相思。
二寄遙怨譴國(guó)恨
君莫忘。明誠(chéng),你可還看得見(jiàn)建炎三年建康城中的滔天戰(zhàn)火?你可還聽(tīng)得見(jiàn)城中百姓凄慘的哭喊聲?你可還記那根半夜助你縋城而逃的繩索是何模樣?若問(wèn)此生我李清照對(duì)你最感失望的事,莫過(guò)于你在國(guó)之危難時(shí)縋城宵遁。清照自問(wèn)今世為女兒身,不能戍守大宋。但那是我們的國(guó),國(guó)之將難,此身何安?你逃跑,帶走的不光是身份與榮光,更是將我安放在你身上的驕傲踩在了腳下,國(guó)仇家恨未報(bào),怎能只顧自己的安危?明誠(chéng),若當(dāng)年你真的是為守建康城而亡,我定是會(huì)陪你的。但是如今,人難復(fù),國(guó)難再。
三言來(lái)世往生見(jiàn)
望君知。你陪我經(jīng)歷過(guò)的那些歡喜與磨難,我們?cè)冗^(guò)的那些足以傾城的的時(shí)光,清照窮盡一生都不會(huì)忘記分毫。七夕的月光真涼啊,外面梧桐的葉子帶著蟲(chóng)鳴一片片的落在地上,真想從窗外拾一片落葉,蓋上眼睛。這樣,我便看不到牛郎和織女的鵲橋,也就不再羨慕旁人的七夕了。千千萬(wàn)萬(wàn)年,離情別恨總也難窮。我對(duì)你愛(ài)著怨著,想著念著,可就是不能見(jiàn)著。待來(lái)世,我定要留住此生記憶,與你相識(shí)相知。
明誠(chéng),縱浮槎來(lái)去,與君,早晚復(fù)相逢。
妻:清照
附:《行香子七夕》李清照
草際鳴蛩,驚落梧桐?正人間天上愁濃。云階月地,關(guān)鎖千重,縱浮槎來(lái),浮槎去,不相逢。
星橋鵲駕,經(jīng)年才見(jiàn),想離情別恨難窮。牽牛織女,莫是離中。甚霎兒晴,霎兒雨,霎兒風(fēng)。
初中生作文 篇6
六年的小學(xué)生活馬上就要過(guò)去了,我們即將步入中學(xué)的大門(mén),未來(lái)的中學(xué)究竟是什么樣子的呢?
剛剛升入六年級(jí)時(shí),我就想像著自己將來(lái)要上的理想的中學(xué),它可能有好多棟樓房,有和藹可親的老師,朝夕相處的同學(xué),寬敞明亮的教室,綠樹(shù)成蔭的校園,它是那么的美麗。我也想過(guò),如果自己不努力學(xué)習(xí),將來(lái)的學(xué)?赡苁堑桶姆课荩幇档慕淌摇瓰榱俗约耗苡幸粋(gè)好的`學(xué)習(xí)環(huán)境,我也要好好學(xué)習(xí)。
我想像中的理想中學(xué),那里有很多棟漂亮的樓房,它們有著粉紅色的外表,是那么得高大。那里的老師和藹可親,不管怎樣都微笑著面對(duì)同學(xué)們,像媽媽一樣,關(guān)心、呵護(hù)著同學(xué)們,讓一棵棵幼苗拙壯成長(zhǎng)。那里還有朝夕相處的同學(xué),同學(xué)們有福同享,有難同當(dāng),像兄弟姐妹一樣。寬敞明亮的教室和綠樹(shù)成蔭的校園是我最向往的,為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室里,嶄新的桌椅擺得整整齊齊,空調(diào)正開(kāi)著,講臺(tái)上的投影儀為同學(xué)們播放著關(guān)于課文的電影片段;校園里,到處是綠樹(shù),到處是野花,涼亭里同學(xué)們正在看書(shū),還有的同學(xué)在草地旁的長(zhǎng)椅上聊天。
啊!那么好的中學(xué)誰(shuí)不向往呢?為了考上那個(gè)理想的中學(xué),我一定好好學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
初中生作文 篇7
每天,都像一首快節(jié)奏的歌曲。跳動(dòng)的音符伴著我人生的步伐,陪我度過(guò)忙碌的一天。生活就像一首小詩(shī),匆匆中也不乏一些精彩的瞬間。
早晨,我揉著惺忪的睡眼,從床上爬起來(lái)?蛷d的桌子上放著媽媽為我做的“愛(ài)心早餐”。我匆匆吃了幾口,便抓起書(shū)包向?qū)W校奔去。
鳥(niǎo)兒在空中婉轉(zhuǎn)的'唱著歌,蝴蝶在草叢上劃出一道道美麗的弧線?晌覠o(wú)暇關(guān)注這些,只顧騎車向?qū)W校趕去,忙碌的一天,就這樣開(kāi)始了。
來(lái)到教室,拿出課本就開(kāi)始讀書(shū)。朗朗的讀書(shū)聲,使我很快沉浸在書(shū)的海洋里。本想一直沉浸在這之中,可一打下課鈴,我就得馬上去收作業(yè)。每天都會(huì)有沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué),我需要將他們的名字記下,交給代課老師。緊接著,急促的上課鈴響起,我便開(kāi)始了一天中最漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活……
數(shù)學(xué)課上,煩人的數(shù)字在紙間跳動(dòng);英語(yǔ)課上,字母在我的大腦中紛飛;語(yǔ)文課上,大大小小的方塊字組成了優(yōu)美的詩(shī)句;歷史課上,夏商周時(shí)的景象仿佛就在我的眼前……一天的課程,就在這忙碌和快樂(lè)中結(jié)束了……
晚上,我和朋友一起騎車回家。吃完晚飯,便打開(kāi)燈寫(xiě)作業(yè)。夜色朦朧,幾顆星星在空中閃爍。我?jiàn)^筆疾書(shū),桌子上滿是打草紙,床上放著各種輔導(dǎo)資料。九點(diǎn)左右,我把作業(yè)寫(xiě)完,開(kāi)始收拾這片快樂(lè)“狼藉”。忙碌的一天終于結(jié)束了。
生活的節(jié)奏就是如此,我在忙碌中度過(guò)著快樂(lè)每一天……
初中生作文 篇8
轉(zhuǎn)瞬間,初中生活已過(guò)了兩年了。從當(dāng)初的懵懂女孩到現(xiàn)在的成熟少女,我們成長(zhǎng)了很多,也學(xué)到了很多。
以前,新的學(xué)校,新的老師,新的同學(xué)都讓我有些難以融入。把自己那開(kāi)朗的性格隱藏起來(lái),試圖將自己封閉,默默地做著自己的事。同學(xué)們也自己有自己的圈,而我卻一個(gè)人,這讓我有些難過(guò),但我是屬于那種慢熱型的。一個(gè)月過(guò)去了,我雖然認(rèn)識(shí)了全班同學(xué),但班上沒(méi)幾個(gè)人知道我叫啥。
郁郁寡歡的'我終究生了一場(chǎng)大病—-胃病,這是我的老毛病。在醫(yī)院的一個(gè)星期里,我躺在病床上想了很多,想起自己小學(xué)時(shí)是多么活潑,開(kāi)朗,和同學(xué)玩的水深火熱的。而現(xiàn)在,自己還沒(méi)放開(kāi)自己。一番激烈的思想斗爭(zhēng)后,我決定不再封閉自己,我要做回原來(lái)的我;貙W(xué)校后,我開(kāi)始于同學(xué)們交流,與老師們交流,漸漸的,我也融入了這個(gè)大集體,我也做回了自己。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是班上的積極份子,同學(xué)們都覺(jué)得我很開(kāi)朗,很陽(yáng)光,都很喜歡跟我一起做朋友。而且我的不拘小節(jié),風(fēng)趣幽默也很讓人喜歡。
因?yàn)榧依飳W(xué)校遠(yuǎn),所以我住校,住校生活其實(shí)很快樂(lè),好吃的一起分享,好玩的一起玩耍,一起學(xué)習(xí),一起打掃衛(wèi)生。讓我們都成了好閨蜜,好室友。
在學(xué)習(xí)上,我也非常的努力,盡管收獲有時(shí)不大,但我相信:“一分耕耘,一分收獲”,努力總會(huì)有回報(bào)的。
再過(guò)一個(gè)月就要初三了,我想,是時(shí)候讓我們一起去努力,一起去拼搏了。
初中生作文 篇9
轉(zhuǎn)眼間,我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了,又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段初中生活,開(kāi)學(xué)第一天,緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校,來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)校城東中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。那歡笑聲,那說(shuō)話聲,那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生,但這陌生的.環(huán)境卻又充滿“誘惑”,讓我渴望去了解它。我來(lái)到107班我在教室坐下后,周圍的一切又都是那樣陌生,好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信,我和她們一定會(huì)成為好朋友。
在小學(xué)時(shí),常聽(tīng)老師們說(shuō),初中的老師是最“殘暴”的,動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生?墒,經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”,相反,我發(fā)現(xiàn)他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng),朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們,心中自然有些害怕,上課也不敢舉手發(fā)言,語(yǔ)文老師常常鼓勵(lì)我們,使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。
第三個(gè)星期的星期二下午,我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我,一直擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想,初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧。可惜結(jié)果是那樣殘酷,那樣無(wú)情我“名落孫山”了。我很傷心,但我不會(huì)因此而氣餒。我相信,在往后的日子里,我一定會(huì)“金榜題名”。
初中生活,一定會(huì)豐富多彩,同學(xué)們,你們說(shuō)對(duì)嗎?
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