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初中生作文集合(9篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的初中生作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生作文 篇1
我來(lái)到洛陽(yáng)城里啦。那時(shí)，洛陽(yáng)正是秋風(fēng)蕭瑟，黃葉滿天飛。幾個(gè)清潔工圍著大樹(shù)，不停的掃，茅廁里堆滿了垃圾。
街道是多么繁華，以至于每當(dāng)中午就人山人海，去搶“武大郎燒餅店”的燒餅。整條街只有一個(gè)住宅區(qū)，擠死了。
這時(shí)，我想起了家鄉(xiāng)。這種思鄉(xiāng)的感覺(jué)，雖然在長(zhǎng)達(dá)半個(gè)月的行程中曾多次有過(guò)，但這次異常強(qiáng)烈，以至于我要寫(xiě)信回家。我拿了筆和紙，卻不知從何下筆，千思萬(wàn)緒涌上心頭，對(duì)破茅屋的懷念，對(duì)拿個(gè)鋤頭耕地的感覺(jué)的懷念，還有想對(duì)老爸說(shuō)的`：“你答應(yīng)過(guò)我，考中全班第一就給我買(mǎi)高達(dá)的！你還沒(méi)買(mǎi)呢，不過(guò)我不要了，誰(shuí)稀罕。”
終于，用了我三個(gè)時(shí)辰，終于寫(xiě)完啦！我就四處找人。怎么沒(méi)有一個(gè)郵局？連個(gè)郵差都沒(méi)有！聽(tīng)鄰居說(shuō)，送信都是叫一個(gè)親戚順便捎回去的。于是，我找到了張三，他正要回老家，而且和我是老鄉(xiāng)耶！
當(dāng)他把我的信放到包里，背到肩上后，他跳上驢，慢慢行了出去。他剛出城門(mén)，我跑過(guò)去，搶過(guò)這封信，來(lái)來(lái)回回的看。我想：萬(wàn)一漏了什么沒(méi)寫(xiě)，老爸老媽不就擔(dān)心死了嘛。直到夕陽(yáng)西下，張三說(shuō)：“快點(diǎn)，我要走了�！边@時(shí)，我戀戀不舍地給他信，他慢慢地走出了城門(mén)，朝遠(yuǎn)方走去……
初中生作文 篇2
“終有一天，你會(huì)老，我也會(huì)老，我曾以為唯有天地不老，可你知道嗎，天若有情，天亦老�！鼻椋瑢殡S我們一生，打翻你的喜怒哀樂(lè)，勾起你的七情六欲，當(dāng)我偶然讀到林式同的《有緣識(shí)得張愛(ài)玲》時(shí)，我才把“情”感受得淋漓盡致。
張愛(ài)玲，一代才女，她一生既輝煌又寂寞，既煊赫又悲涼，就像她自己也親繹了一曲纏綿悱惻的傾城之戀。她遇到了胡蘭成，鐘情于他，為這段戀情拼命的付出，一個(gè)是當(dāng)時(shí)上海最富盛名的才女，一個(gè)是汪XX的要員；一個(gè)孤傲成性，一個(gè)風(fēng)流倜儻。她只要心中有情意，不顧胡蘭成是已婚還是漢奸，便是奮不顧身，這不僅僅是一份相濡以沫的愛(ài)情，更有著多年來(lái)積淀的深厚友情，亦或者是夫妻之間纏綿的親情，五味陳雜的情感故事融入進(jìn)我的心靈深處，張愛(ài)玲的“情”，牽動(dòng)我的“情”，友情、親情、愛(ài)情，由“情”字出發(fā)，成為我的年度漢字。
“因?yàn)閻?ài)過(guò)，所以慈悲；因?yàn)槎�，所以寬容�！庇亚椴灰彩沁@樣嗎，我有懂我的知心朋友，考試失利哭泣時(shí)，是朋友遞來(lái)的紙巾扮著搞怪的臉，讓我破涕而笑；比賽落選時(shí)，是朋友送來(lái)暖心的話語(yǔ)，給我擁抱；長(zhǎng)跑時(shí)，是朋友時(shí)刻鼓勵(lì)我陪伴我沖向終點(diǎn)�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰”友情好似我迷惘時(shí)的指南針指引我前進(jìn)的方向；友情就如同我在黑暗中的明燈照耀我前行的道路；友情就像我在寒夜中為我送來(lái)的火苗，給我溫暖和希望。是朋友給我這份“情”增添了樂(lè)趣。
“我要你知道，在這個(gè)世界上總有一個(gè)人是等著你的，不管在什么地方，反正你知道，總有這么個(gè)人。”親情也是如此，每天回到家，母親就會(huì)煮好香噴噴的飯菜等著我；只要一下雨，母親就會(huì)冒著寒風(fēng)親自跑來(lái)給我送傘接我回家；只要有不如意，父母就會(huì)教導(dǎo)我鼓勵(lì)我。“慈母手中線，游子身上衣�！备改笇⑺齻兊�'情都融進(jìn)了這一件又一件的小事中，無(wú)論在什么時(shí)候，家永遠(yuǎn)都是我的避風(fēng)港，是父母給我這份“情”增添了味道。
“你問(wèn)我愛(ài)你值得不值得，其實(shí)你知道，愛(ài)就是不問(wèn)值得不值得�！睂�(duì)于愛(ài)情來(lái)說(shuō)，張愛(ài)玲的見(jiàn)解足以讓我感受到它的魅力與風(fēng)情，少女的懵懂，是如同含苞待放的花朵，是青春期心中小小悸動(dòng)的朦朧之美，憶起那個(gè)穿著格子襯衫的男孩，崇拜他在籃球場(chǎng)上的颯爽風(fēng)姿，那個(gè)少年曾回頭張望迎上我的目光婉轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)上拼命趕上他的成績(jī)，下課放學(xué)也總是制造些“偶遇”，追尋他的步伐讓自己變得更好，愛(ài)到最美是陪伴，這份小小的喜歡給我這份“情”增添了色彩。
情感，是我生活的必需品，是領(lǐng)略了張愛(ài)玲的情，是得到了人間最美好的情的最美感受。有了它，就像花草有了水的澆灌綻放出美麗的花朵；有了它，就像黑夜有了星空，點(diǎn)綴成獨(dú)特的美景；有了它，就像小提琴有了弦的撥動(dòng)奏出美妙的樂(lè)章。
“情”正是我的年度漢字。
初中生作文 篇3
老師是一盞路燈，照亮著我們前行的路；老師是一位園丁，修剪著祖國(guó)的花朵；老師是一滴水，默默奉獻(xiàn)自己，為我們指引著前方！今天我的老師，也是我的班主任吧！
那是五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們剛進(jìn)入教室，就看到一位微胖的老師，正在教室前來(lái)回踱步。他小小的眼前，高高的鼻梁上架著一副厚厚的黑框眼鏡。身上穿著雪白的襯衫，黑色的西裝，可腳上卻穿著嘻哈球鞋！其時(shí)，他正微笑地看著我們，聽(tīng)說(shuō)，他就是我們的班主任。
我們的班主任非常霸道，我們?cè)诶@著寢室跑圈時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)實(shí)在腳痛，落下了一段距離�？墒撬灰�(jiàn)，立刻過(guò)去批評(píng)了這個(gè)同學(xué)，不分青紅皂白地給他加跑了3圈，他還說(shuō)如果他不跑，就再加跑2圈。那位同學(xué)連反駁的余地也沒(méi)有，只好一瘸一拐地跑步去了。老師，您有沒(méi)有想過(guò)他的疼痛感呢？您有沒(méi)有想過(guò)他的委屈呢？
但是，老師卻并不都是如此殘忍的。他們也會(huì)有關(guān)愛(ài)同學(xué)的惻隱之心��！
那一次，體育課過(guò)后，一小部分的`人感到不適，便不約而同地去到他的辦公室，他起初還有些許疑惑，但他一看我們暈暈欲睡的樣子，立馬懂了。忙拿出體溫計(jì)幫我量體溫，我本來(lái)痛苦的頭腦，涌進(jìn)了一股暖流，它使我溫暖，它使我平靜，它更使我原本陰霾的心靈有了一絲曙光，這就是我的老師，他的關(guān)愛(ài)給我?guī)?lái)了溫暖。
老師是我們前進(jìn)道路中的一盞明燈，給我們帶來(lái)光亮。吾愛(ài)吾師！
初中生作文 篇4
家是什么？龍應(yīng)臺(tái)這樣回答：“你告訴我什么是家，我就告訴你什么是永恒�！�
進(jìn)入初中的我們逐漸有了獨(dú)立意識(shí)，和家人或多或少會(huì)有些矛盾沖突。
難得的大周末，正趕上我十二歲的生日，媽媽為我準(zhǔn)備了一大桌可口的飯菜，一家人其樂(lè)融融地笑著，吃著。
誰(shuí)知爸爸突然扯到了我的學(xué)習(xí)上，還把我從前所有不好的事都抖了出來(lái)。我的好心情頓時(shí)都煙消云散，轉(zhuǎn)身坐在沙發(fā)上找挖耳勺“洗耳恭聽(tīng)”。
“你看看你，再看看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，一天就知道看手機(jī)，成績(jī)也忽高忽低，就你這樣子，看考不上高中，咋辦�！�
聽(tīng)到這我再也忍不住了，起身“啪”地摔門(mén)而去。出了門(mén)，我才發(fā)現(xiàn)這外面也太冷了吧！哎呀媽呀！想再轉(zhuǎn)身回家拿件外套，想想還是算了。
在院子里晃了一會(huì)，一只肥胖的黑貓忽然從綠化叢里直竄出來(lái)，跑出了小區(qū)，我也邁著六親不認(rèn)的`步伐溜達(dá)了出來(lái)。
我走進(jìn)了超市，有暖氣，還有炫麗多彩的物品，我食指大動(dòng)，但摸了摸口袋，真的是囊中羞澀呀！
我失落地走出了超市，這時(shí)手機(jī)鈴聲忽然響了，是我的同班好友。
“喂，班主任在群里說(shuō)今天晚上要做家務(wù)哩！你做了沒(méi)？我看你沒(méi)發(fā)照片，快點(diǎn)呀，十點(diǎn)之后老師就不看了！"“知道了！”
這時(shí)，我鼻子酸酸的，其實(shí)爸爸也是為我好呀！但是……不行，誰(shuí)讓他說(shuō)出那么過(guò)分的話，傷害了我那么脆弱敏感的心靈！出都出來(lái)了，現(xiàn)在回去，太沒(méi)面子了！
一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，足足半個(gè)小時(shí)了，我卻依然沒(méi)有見(jiàn)到父母來(lái)找我。
"會(huì)不會(huì)不要我啦？”我膽怯地往家里跑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在小區(qū)院子里，我看到了那兩個(gè)正焦急的尋找什么的身影，這么冷的天，爸媽怎么都沒(méi)穿外套�。“职质掷镞�拿著我的羽絨服。
我一下子感動(dòng)了，抱著媽媽一頓委屈的大哭。這時(shí)，爸爸把羽絨服給我穿好，來(lái)了一句：“對(duì)不起，爸爸錯(cuò)了！我的寶貝女兒生日快樂(lè)！我們快回家吃蛋糕吧！”我看著爸爸又哭了，不過(guò)，這次的眼淚，是甜甜的！
“爸媽，你們每年都給我過(guò)生日，今天我要給你們一個(gè)禮物，晚上讓我給媽媽洗頭，給爸爸洗洗腳！”
當(dāng)我們幼小著享受被呵護(hù)的時(shí)候，父母就是我們的家；當(dāng)我們遇見(jiàn)了可以相伴一生的人，對(duì)方就是我們的家；當(dāng)我們也有了兒女，家又成了兒女在的地方。其實(shí)哇，家就是一個(gè)圓，我們一生都走在回家的路上。
初中生作文 篇5
明誠(chéng)：
見(jiàn)字如面。
堪堪一載，仿佛已過(guò)了三生三世，可能是思念將時(shí)光拉的太過(guò)漫長(zhǎng)，抑或是沒(méi)有你相伴的日子太荒涼。許是我的錯(cuò)覺(jué)？我覺(jué)得今年七夕的月亮沒(méi)有那年你陪我看的那輪美�？粗铝�，耳邊卻是簾兒底下的歡歌笑語(yǔ)�？晌抑幌�，也只能在這一紙素箋上，寫(xiě)下這份記滿我沉沉情意的手札，遙寄給化作巫山云，滄海水，山間月的你。
一寄相思訴衷情
曾記否？那時(shí)我年方二九，嫁與了你。窗透初曉時(shí)，你我共理金石，日照西橋時(shí)，與君賭書(shū)潑茶。你曾說(shuō)，那茶香能醉人的，現(xiàn)下想想，確是如此，醉了那些陳年舊時(shí)斑斑的回憶。
我也曾有過(guò)好年華啊。那時(shí)候，你說(shuō)你喜歡我蕩秋千時(shí)衣袂翩飛，薄汗沾衫的姿態(tài)。我說(shuō)我喜歡你整理金石時(shí)全神貫注的`模樣。你曾許諾過(guò)我的，要為我畫(huà)一生的眉，可現(xiàn)在呢，我眉頭愁難解，心頭意難卻。形容枯槁，又哪里有你當(dāng)年為我畫(huà)完眉后的半分神采。我只能在這素箋上，空寄相思。
二寄遙怨譴國(guó)恨
君莫忘。明誠(chéng)，你可還看得見(jiàn)建炎三年建康城中的滔天戰(zhàn)火？你可還聽(tīng)得見(jiàn)城中百姓凄慘的哭喊聲？你可還記那根半夜助你縋城而逃的繩索是何模樣？若問(wèn)此生我李清照對(duì)你最感失望的事，莫過(guò)于你在國(guó)之危難時(shí)縋城宵遁。清照自問(wèn)今世為女兒身，不能戍守大宋。但那是我們的國(guó)，國(guó)之將難，此身何安？你逃跑，帶走的不光是身份與榮光，更是將我安放在你身上的驕傲踩在了腳下，國(guó)仇家恨未報(bào)，怎能只顧自己的安危？明誠(chéng)，若當(dāng)年你真的是為守建康城而亡，我定是會(huì)陪你的。但是如今，人難復(fù)，國(guó)難再。
三言來(lái)世往生見(jiàn)
望君知。你陪我經(jīng)歷過(guò)的那些歡喜與磨難，我們?cè)冗^(guò)的那些足以傾城的的時(shí)光，清照窮盡一生都不會(huì)忘記分毫。七夕的月光真涼啊，外面梧桐的葉子帶著蟲(chóng)鳴一片片的落在地上，真想從窗外拾一片落葉，蓋上眼睛。這樣，我便看不到牛郎和織女的鵲橋，也就不再羨慕旁人的七夕了。千千萬(wàn)萬(wàn)年，離情別恨總也難窮。我對(duì)你愛(ài)著怨著，想著念著，可就是不能見(jiàn)著。待來(lái)世，我定要留住此生記憶，與你相識(shí)相知。
明誠(chéng)，縱浮槎來(lái)去，與君，早晚復(fù)相逢。
妻：清照
附：《行香子七夕》李清照
草際鳴蛩，驚落梧桐？正人間天上愁濃。云階月地，關(guān)鎖千重，縱浮槎來(lái)，浮槎去，不相逢。
星橋鵲駕，經(jīng)年才見(jiàn)，想離情別恨難窮。牽牛織女，莫是離中。甚霎兒晴，霎兒雨，霎兒風(fēng)。
初中生作文 篇6
六年的小學(xué)生活馬上就要過(guò)去了，我們即將步入中學(xué)的大門(mén)，未來(lái)的中學(xué)究竟是什么樣子的呢？
剛剛升入六年級(jí)時(shí)，我就想像著自己將來(lái)要上的理想的中學(xué)，它可能有好多棟樓房，有和藹可親的老師，朝夕相處的同學(xué)，寬敞明亮的教室，綠樹(shù)成蔭的校園，它是那么的美麗。我也想過(guò)，如果自己不努力學(xué)習(xí)，將來(lái)的學(xué)�？赡苁堑桶姆课荩幇档慕淌摇瓰榱俗约耗苡幸粋�(gè)好的`學(xué)習(xí)環(huán)境，我也要好好學(xué)習(xí)。
我想像中的理想中學(xué)，那里有很多棟漂亮的樓房，它們有著粉紅色的外表，是那么得高大。那里的老師和藹可親，不管怎樣都微笑著面對(duì)同學(xué)們，像媽媽一樣，關(guān)心、呵護(hù)著同學(xué)們，讓一棵棵幼苗拙壯成長(zhǎng)。那里還有朝夕相處的同學(xué)，同學(xué)們有福同享，有難同當(dāng)，像兄弟姐妹一樣。寬敞明亮的教室和綠樹(shù)成蔭的校園是我最向往的，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室里，嶄新的桌椅擺得整整齊齊，空調(diào)正開(kāi)著，講臺(tái)上的投影儀為同學(xué)們播放著關(guān)于課文的電影片段；校園里，到處是綠樹(shù)，到處是野花，涼亭里同學(xué)們正在看書(shū)，還有的同學(xué)在草地旁的長(zhǎng)椅上聊天。
啊!那么好的中學(xué)誰(shuí)不向往呢？為了考上那個(gè)理想的中學(xué)，我一定好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
初中生作文 篇7
每天，都像一首快節(jié)奏的歌曲。跳動(dòng)的音符伴著我人生的步伐，陪我度過(guò)忙碌的一天。生活就像一首小詩(shī)，匆匆中也不乏一些精彩的瞬間。
早晨，我揉著惺忪的睡眼，從床上爬起來(lái)�？蛷d的桌子上放著媽媽為我做的“愛(ài)心早餐”。我匆匆吃了幾口，便抓起書(shū)包向?qū)W校奔去。
鳥(niǎo)兒在空中婉轉(zhuǎn)的'唱著歌，蝴蝶在草叢上劃出一道道美麗的弧線�？晌覠o(wú)暇關(guān)注這些，只顧騎車向?qū)W校趕去，忙碌的一天，就這樣開(kāi)始了。
來(lái)到教室，拿出課本就開(kāi)始讀書(shū)。朗朗的讀書(shū)聲，使我很快沉浸在書(shū)的海洋里。本想一直沉浸在這之中，可一打下課鈴，我就得馬上去收作業(yè)。每天都會(huì)有沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)，我需要將他們的名字記下，交給代課老師。緊接著，急促的上課鈴響起，我便開(kāi)始了一天中最漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活……
數(shù)學(xué)課上，煩人的數(shù)字在紙間跳動(dòng)；英語(yǔ)課上，字母在我的大腦中紛飛；語(yǔ)文課上，大大小小的方塊字組成了優(yōu)美的詩(shī)句；歷史課上，夏商周時(shí)的景象仿佛就在我的眼前……一天的課程，就在這忙碌和快樂(lè)中結(jié)束了……
晚上，我和朋友一起騎車回家。吃完晚飯，便打開(kāi)燈寫(xiě)作業(yè)。夜色朦朧，幾顆星星在空中閃爍。我?jiàn)^筆疾書(shū)，桌子上滿是打草紙，床上放著各種輔導(dǎo)資料。九點(diǎn)左右，我把作業(yè)寫(xiě)完，開(kāi)始收拾這片快樂(lè)“狼藉”。忙碌的一天終于結(jié)束了。
生活的節(jié)奏就是如此，我在忙碌中度過(guò)著快樂(lè)每一天……
初中生作文 篇8
轉(zhuǎn)瞬間，初中生活已過(guò)了兩年了。從當(dāng)初的懵懂女孩到現(xiàn)在的成熟少女，我們成長(zhǎng)了很多，也學(xué)到了很多。
以前，新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)都讓我有些難以融入。把自己那開(kāi)朗的性格隱藏起來(lái)，試圖將自己封閉，默默地做著自己的事。同學(xué)們也自己有自己的圈，而我卻一個(gè)人，這讓我有些難過(guò)，但我是屬于那種慢熱型的。一個(gè)月過(guò)去了，我雖然認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，但班上沒(méi)幾個(gè)人知道我叫啥。
郁郁寡歡的'我終究生了一場(chǎng)大病—-胃病，這是我的老毛病。在醫(yī)院的一個(gè)星期里，我躺在病床上想了很多，想起自己小學(xué)時(shí)是多么活潑，開(kāi)朗，和同學(xué)玩的水深火熱的。而現(xiàn)在，自己還沒(méi)放開(kāi)自己。一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，我決定不再封閉自己，我要做回原來(lái)的我�；貙W(xué)校后，我開(kāi)始于同學(xué)們交流，與老師們交流，漸漸的，我也融入了這個(gè)大集體，我也做回了自己。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是班上的積極份子，同學(xué)們都覺(jué)得我很開(kāi)朗，很陽(yáng)光，都很喜歡跟我一起做朋友。而且我的不拘小節(jié)，風(fēng)趣幽默也很讓人喜歡。
因?yàn)榧依飳W(xué)校遠(yuǎn)，所以我住校，住校生活其實(shí)很快樂(lè)，好吃的一起分享，好玩的一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起打掃衛(wèi)生。讓我們都成了好閨蜜，好室友。
在學(xué)習(xí)上，我也非常的努力，盡管收獲有時(shí)不大，但我相信：“一分耕耘，一分收獲”，努力總會(huì)有回報(bào)的。
再過(guò)一個(gè)月就要初三了，我想，是時(shí)候讓我們一起去努力，一起去拼搏了。
初中生作文 篇9
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段初中生活，開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)校城東中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說(shuō)話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的.環(huán)境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來(lái)到107班我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信，我和她們一定會(huì)成為好朋友。
在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生�？墒�，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他（她）們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文老師常常鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。
第三個(gè)星期的星期二下午，我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我，一直擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想，初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧。可惜結(jié)果是那樣殘酷，那樣無(wú)情我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會(huì)因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會(huì)“金榜題名”。
初中生活，一定會(huì)豐富多彩，同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎？
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