初中的作文合集(4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的初中的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
今天是我最難忘的一天,因?yàn)槲殷w驗(yàn)到了媽媽的辛苦,下面我就講給你們聽一聽吧!
我今天幫媽媽做的家務(wù)事就是洗碗。吃過晚飯后,我對(duì)媽媽說:“媽媽,今晚我來洗碗,你就好好歇歇吧!”我先把碗、勺子、筷子和盤子等整理到廚房的洗碗池里,等一切準(zhǔn)備好了,我就開始給碗”洗澡”了,我先打開水龍頭,把碗弄濕,然后再拿著沾著洗滌劑的刷碗巾,一手拿著碗,學(xué)著媽媽平時(shí)洗碗的樣子,邊擦邊轉(zhuǎn)著碗,從上擦到下,從里擦到外,然后再用清水把碗沖干凈。。〈蠊Ω娉闪,看著被我洗得干干凈凈的'碗,在燈光下閃閃發(fā)光,我心里甜滋滋的。
媽媽看見我把碗洗得這么干凈,高興地對(duì)我說:“我的寶貝真棒!”我說:“媽媽您辛苦了,等我長(zhǎng)大了,我會(huì)幫您做更多的事情”。
初中的作文 篇2
我們的學(xué)校里,有兩棵高大的木棉樹,它好象兩個(gè)衛(wèi)士一樣,日日夜夜地守護(hù)著美麗的校園。
春姑娘邁著輕盈的腳步,來到了人間,來到了學(xué)校,也給我們學(xué)校帶來了生機(jī)勃勃。今年我以為它的花骨朵都被去年凍傷了。誰(shuí)料,在陽(yáng)春三月里,瞧!那高大的木棉樹在那光禿禿的枝條上,好象往常一樣,開出了一朵朵火紅火紅的木棉花,就像一支支火把。下課了,我站在操場(chǎng)上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,木棉花就像一片片紅云。一陣風(fēng)吹來,有些木棉花從樹上落下來,我蹦著、跳著去撿它。聽媽媽說,把這花兒曬干,可以煲粥,也是一種有用的藥材呢!
炎熱的夏天來了,木棉樹已經(jīng)長(zhǎng)滿了碧綠的葉子。一串串,一層層,就像兩把撐開的綠絨大傘,太陽(yáng)像個(gè)火球似的.,熱辣辣地烤著大地,它就為我們遮陽(yáng)光。我們可以在樹下踢毽子、跳繩,做各種各樣的游戲。有時(shí)候,小鳥飛來了,在綠葉叢中歡蹦亂跳,真惹人喜愛。
涼爽的秋天來了,木棉樹在習(xí)習(xí)的秋風(fēng)中,發(fā)出沙沙的笑聲,這時(shí)候,一片片黃葉從樹上落下來,就像一只只五顏六色的蝴蝶在空中飛舞。放學(xué)了,我們都把校園打掃得干干凈凈,連一片樹葉都沒有。
一轉(zhuǎn)眼,冬天就到了,呼呼的北風(fēng)吹來。它依然挺立著,依然看守著學(xué)校的大門。
我愛校園里那高大的木棉樹,雖然它不是四季常綠,但是,它有一種堅(jiān)忍不拔,樂于奉獻(xiàn)的精神。
我愛木棉樹,更愛我們的美麗的學(xué)校。
初中的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間,初中生活即將逝去,就像那蔚藍(lán)天空上的白云隨風(fēng)飄逝,就像那綻放的煙花美麗一瞬,更像那美好的夢(mèng)境啊,一切都將過去了。
不!我要把故事放在我的記憶盒子中,讓它不悄聲溜走。
環(huán)視教室一周,一片寂靜,大家都正在奮筆疾書。是啊,大家都在努力,可為什么曾經(jīng)說過“徒勞努力”這種喪氣話的孩子卻讓我看到了希望的痕跡呢?噢,是我眼花了么?不,希望的曙光正圍繞著我們這一群少男少女升起。為了跟上大家的步伐而努力追趕的我卻時(shí)不時(shí)的拾起零碎的記憶,惋惜和嘆息時(shí)光的飛去讓我們不能更好地珍惜我們之間的感情,又是聽說有人要轉(zhuǎn)學(xué),一股沮喪又從心中涌起,為什么我們不能完整地走在一起,在玉屏亭里埋下永遠(yuǎn)的
記憶呢?
我就像漫游仙境里的愛麗絲,好奇的張望這個(gè)世界直到融入,所有所有的人,所有所有的事都將是一段美麗的回憶,美麗到讓我舍不得,舍不去。人哪,物哪,事哪,似乎沒有變,又似乎都在變,但我都會(huì)“公平的”把這些變或沒變的.事物統(tǒng)統(tǒng)拾起,放進(jìn)我記憶的盒子里。
夢(mèng)要醒了,可我好不舍得,舍不去,盡情地回憶老師、同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,
盡情地微笑,盡情地哭泣。
我還能在五中的校門口肆意地進(jìn)出十個(gè)月,十個(gè)月啊,聽起來那么的長(zhǎng)卻又那么的短,我還能與我的老師同學(xué)們朝夕相處十個(gè)月,十個(gè)月夠了么?十個(gè)月足以讓一個(gè)懷胎的婦女產(chǎn)下可愛的嬰兒,十個(gè)月足以讓我們奮斗拼搏直至進(jìn)入高中,但十個(gè)月的時(shí)間真的可以讓我將所有所有的美好的事都記錄起來么?讓初中生活以一個(gè)夢(mèng)境里的故事結(jié)束么?
夢(mèng)快要醒了,愛麗絲舍不得,愛麗絲要去和所有的伙伴們告別,愛麗絲要做一個(gè)美夢(mèng),甜滋滋的美夢(mèng)。
初中的作文 篇4
記得幾年前的一個(gè)清晨,在那凋零了樹葉,拖延了白晝,肅溫?zé),消滅了蚊蟲,還教人加厚衣物的秋天里,我們驅(qū)車前往植物園。
父親從后備箱中取出魚簍,撒上誘餌;叔叔搬來了烤箱,點(diǎn)燃木炭,準(zhǔn)備燒烤。母親領(lǐng)上我和妹妹繞著湖一邊閑庭信步。
湖的另一面有一條筆直的小徑,這條路的兩旁佇立著兩列叫不上名來的大樹,他們?nèi)缧l(wèi)士一般守護(hù)在路旁,伸出密密麻麻的枝丫在小徑的上空支起一片蓬頂。樹上的葉兒早已落盡,有的隨風(fēng)落在明瓦的湖面之上,像葉扁舟在水面起伏蕩漾,但大多數(shù)卻散落在地面上,有淡黃的,橙黃的,黃中泛著點(diǎn)綠,泛著點(diǎn)紅的,更有火紅的,楓紅的,介于橙與紅之間的'。在小徑上,這些葉兒互相疊加,編成了道葉兒織起的,厚厚的,五顏六色的絨毯。人們行走在上面,只感覺腳下酥酥的,軟軟的,癢癢地,于是人們便無緣故地想奔跑,想旋轉(zhuǎn),想歡呼,想雀躍。這時(shí)陽(yáng)光從光滑的枝丫縫中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒落在絨毯上,使絨毯更顯得斑駁陸離了。
湖面上,倒映著石堤,蘆葦叢,行人,或疏或密的林子,還有天光云影在湖面上徘徊。秋天是多霧的時(shí)節(jié),此時(shí)怎么能例外呢?經(jīng)過霧氣的一番打扮,水中的秋色又連帶上了一點(diǎn)海市蜃景般的神秘氣息。那湖水呢,一到秋天,反而愈加清洌了。蘆葦見湖水如此嬌養(yǎng)地,更加癡心不改地侍立在伊人身旁,雖然他自己已形同枯槁,雖然秋風(fēng)鐵面無情地要驅(qū)逐他。
走回茶座,忽然飄來一股香氣—菊花地幽香還加雜著肉香。原來魚簍早已滿載收獲,原來叔叔已把鮮魚烤得噴香。
記得幾年前的一個(gè)黃昏,夕陽(yáng)西下,遍地金黃。在溫馨的,凄美的,充實(shí)的,雨霧迷茫的,沉著與冷靜的秋天里,我們戀戀不舍地驅(qū)車離開遠(yuǎn)離了城市喧囂的植物園。
我捧起一片銀杏葉,我要永遠(yuǎn)珍藏這個(gè)秋天。
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