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有你真好初中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的有你真好初中作文,希望對(duì)大家有所幫助。
有你真好初中作文1
在漫漫人生路上,你像花蜜,我是蜜蜂;你像風(fēng)兒,我是雨兒;你像路燈,我是路人;總而言之,有你真好……
有你的教導(dǎo),真好。
考試考差了,傷心欲絕的我走在回家的路上,周圍的景物也都黯然失色;氐郊抑校P(guān)上房門,坐在窗前,望著窗外。下雨了!出去走走吧!細(xì)雨綿綿擊打著我的臉頰,仿佛在訓(xùn)斥我學(xué)習(xí)的失敗。這時(shí),你從我身后走來(lái),我知道,從你關(guān)上房門跟上我的時(shí)候。你走上來(lái),把搭打在我肩上,一番意味深長(zhǎng)的話讓我重拾信心,不再悲傷。天空,也放晴了。
有你的鼓勵(lì),真好。
我走在回家的路上,重復(fù)家——學(xué)校兩點(diǎn)一線的距離,頭昏昏的,心想去呢?不去呢?
回到家中,對(duì)參加市區(qū)書(shū)法比賽還猶豫不決的我,找到了你,對(duì)你述說(shuō)我的.想法,我的迷惑。你說(shuō):“去吧,重在參與,等長(zhǎng)大后,你又多了值得回味的事,多么美好。 闭Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),令我晃然大悟,去,一定去!
有你的批評(píng),真好。在小升初那一年。我交了幾個(gè)不務(wù)正業(yè),休學(xué)在家的朋友。近墨者黑,近朱者赤。這話說(shuō)得不錯(cuò)。我開(kāi)始整天玩鬧,泡網(wǎng)吧。學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。我呢,不在乎,破罐子破摔,由它去吧!這時(shí),你找到了我,在網(wǎng)吧里。你把我?guī)Щ丶。?yán)厲的對(duì)我說(shuō):“你還想不想讀書(shū),你現(xiàn)在這樣墮落,讓我很傷心,你爸爸對(duì)你抱有的厚望,全拋腦后了嗎?勤奮刻苦的人的人生怎么樣?你知道。玩樂(lè)中日的人的人生怎么樣?你知道。學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)是自己的事,是成才的關(guān)鍵。”一句句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話抨擊我的心靈,波動(dòng)我的心弦。那天后,我的心被浸潤(rùn)了,也干凈了,似乎有所覺(jué)悟,又開(kāi)始新的跳動(dòng)。
在遍布沼澤,充滿荊棘的人生路上,不能沒(méi)有你,因?yàn),有你真好?/p>
有你真好初中作文2
有你的人生旅途中,我不再感到孤獨(dú)無(wú)助;有你的關(guān)懷呵護(hù),我能更好的成長(zhǎng);有你和我的競(jìng)爭(zhēng),激勵(lì)我們更好的進(jìn)步,想對(duì)藍(lán)天、白云,對(duì)你說(shuō)聲;有你,真好!
她,一個(gè)文靜的女孩,眼鏡后面的目光十分和善,她有一雙明亮的大眼睛,愛(ài)笑時(shí),便成了甜甜的彎月……她就是小伊。
好深刻的那一次,寒假的鐘聲即將敲響,大家都三兩個(gè)圍在一起,便知道要談?wù)摵贉?zhǔn)備去哪里,那天是來(lái)領(lǐng)成績(jī)報(bào)告書(shū)的,小伊是我的同桌,發(fā)試卷時(shí),她的臉上充滿了喜悅,不用看也知道考的不錯(cuò),而看我的,到處是紅叉叉,明明一起學(xué)習(xí),卻比我考多了二十多分,我竟對(duì)她產(chǎn)生了妒忌之心。
放學(xué)時(shí),她拉住了我說(shuō);“寒假我給你補(bǔ)補(bǔ)習(xí)吧,從明天開(kāi)始我就到你家去。”我便煩躁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,二話不說(shuō)就走了。
第二天,她真的來(lái)了,我顯得有些不耐煩,我也將就著,總比找個(gè)老師要省的.多吧。
在往后十幾天,她也天天上我家來(lái)給我補(bǔ)習(xí),直到有一天,天氣非常的冷,加上又下起了大雨,冷得我直哆嗦,心想;今天應(yīng)該不來(lái)了。于是,我就到床上睡覺(jué)了。
在聽(tīng)到模糊的敲門聲時(shí),我離開(kāi)我的“狗窩”,跑到貓眼前一看,是小伊。我打開(kāi)門,看見(jiàn)她成了一個(gè)“落湯雞”,手上還拎著一個(gè)手袋,里面裝的是書(shū)。她親切地說(shuō);“我來(lái)了!
頓時(shí),我感到熱淚盈眶,雖然天冷,她用她的心溫暖了我,我急忙對(duì)她說(shuō);“你真樂(lè)于助人,冒著雨還給我補(bǔ)習(xí),對(duì)不起,之前還對(duì)你那樣!彪[隱聽(tīng)到;“沒(méi)事!”
她是個(gè)樂(lè)于助人、善良的人,在我有困難時(shí)幫助我,我想對(duì)你說(shuō);“有你,真好!”
有你真好初中作文3
雖已分離多日,但由衷地感到有你真好。
夜晚,月亮不知遇到了什么煩惱,無(wú)精打采,只散發(fā)出了微弱的光暈,打在窗上,透入屋中。憑著這點(diǎn)慘淡的月光,我看到屋外搖曳著棕樹(shù)影子,不禁想起,小時(shí)候我們兩個(gè)一起到河邊玩耍的情景。
同樣是這樣如水的月色,吃過(guò)晚飯,勞累了一天人們紛紛從家里走出來(lái),到路邊散步。我和你,還有其他一些朋友急于脫離家人的束縛,一口氣跑向河邊。忽然,一條不算太寬的小溝橫在眼前,正值年少的我們,紛紛一躍而過(guò),順利跳到對(duì)面?墒俏,因?yàn)楠q疑了一下,一個(gè)不小心掉進(jìn)了那條水溝。結(jié)果一大堆小朋友就開(kāi)始冷嘲熱諷,“真笨”,“這你都跳不過(guò)”,“再不和你玩兒了”……在一群看笑話的人當(dāng)中,只有你默默地把我從溝里拉了出來(lái),幫我擦干身上的水漬。那一次,我雖口頭沒(méi)說(shuō)什么感激的話,但心里還是非常感謝你的。
歲月不停的奔跑,跑過(guò)每個(gè)孩子的家門,我們也漸漸地長(zhǎng)大。( )
記得六年級(jí)時(shí),正是揮灑童年的最后時(shí)刻,我和你在下午放學(xué)后,沒(méi)有回家,一起在一個(gè)籃球場(chǎng)上和我的同學(xué)打籃球,我們一直瘋到很晚。月亮悄悄爬上了天空,把它所有的銀光灑到地上。最后,我們是背著月光滿身疲憊的'回到家里。
一夜無(wú)事,不料第二天早上,老師卻把我們叫出教室,原來(lái)是你媽媽,頭天晚上看你老沒(méi)到家就給老師打了電話。當(dāng)時(shí)我也是因?yàn)楹ε戮驼f(shuō)我沒(méi)有和你一起,你當(dāng)時(shí)也沒(méi)說(shuō)什么。在那之后,我很愧疚,而你卻當(dāng)什么也沒(méi)發(fā)生一樣,和我依然形影不離。我對(duì)此深感后悔,但也只是在心中默默感謝,從未向你當(dāng)面道歉。
上初中以來(lái),我們倆就很少見(jiàn)面了,我的身邊也有了一些新的朋友,但我會(huì)常常的想起以前和你相處的日子,親愛(ài)的亮哥,你現(xiàn)在過(guò)得好嗎?
有你真好初中作文4
你如同春日的和風(fēng),關(guān)愛(ài)著我,無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予我最真切的關(guān)懷;你如同冬日的暖陽(yáng),鼓勵(lì)著我,讓我在感到寒冷的時(shí)候有了繼續(xù)拼搏的勇氣。
你是我的母親,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感嘆有你真好。
一個(gè)春季的早晨,連著幾天的大雨讓大地上的一切濕漉漉的,讓人不由得頻添幾分煩悶,剛起床的我也感到些許不適,做任何事也難以集中精力。
這時(shí)你走了進(jìn)來(lái),端著一杯早已泡好的菊花茶放到我的桌上,微笑地對(duì)我說(shuō):“快喝了吧,知道這種天氣你受不了,特意為你泡的.!
看著媽媽,再品一口那茶,猛然感到神清氣爽,剛才的煩悶、不適,早已煙消云散了,留下的只是陣陣香甜,陣陣暖意,陣陣感動(dòng)……
外面的春風(fēng)拂過(guò)臉頰,你也如這春風(fēng)一般,總是無(wú)微不至,無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)懷著我,關(guān)愛(ài)著我,總讓我發(fā)自內(nèi)心的感受到有你真好!
頓時(shí)思慮萬(wàn)千,我又想起了一個(gè)冬日的下午。
那時(shí)剛剛進(jìn)行完期末考試,考試時(shí)的失利如陰云一般,總是纏繞在我心頭,久久難以散去,甚至吞噬了我再次重新振作的勇氣。我開(kāi)始覺(jué)得自己的失敗是多么的可怕,開(kāi)始想要自暴自棄,就此沉淪。
這時(shí)你走了進(jìn)來(lái),帶著一種微笑,鼓勵(lì)我:“加油!我相信你能在下一次獲得理想的成績(jī)!
我看著你的笑容,頓時(shí)感受到了一種發(fā)自內(nèi)心的力量,一種再次爬起的信念,一種重新拼搏的勇氣。
剛才的烏云已經(jīng)散去,縷縷陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái),讓人感到一陣溫暖,讓人不再畏懼這嚴(yán)冬的寒冷。
你是那么的偉大,你的兩鬢也為了我添了些許秋霜,我是多么感謝你,多么想對(duì)你說(shuō):有你真好!
有你真好初中作文5
無(wú)論是大雁驚風(fēng),霜葉層染,還是雷雨橫空,雪壓莽原,與你相伴的日子里,我那洗盡鉛華的心靈,在睿智與激情的蕩漾,有你真好!
吾言何人也?非人也。所謂“你”乎,當(dāng)指書(shū)本也。
與你作伴,我在清幽的墨香中聆聽(tīng)古人的智慧;與你作伴,我在白紙黑字中感受人性的偉大;與你作伴,我在一個(gè)清靈明凈的夢(mèng)幻中,逐漸成長(zhǎng)。
你教會(huì)了我中華五千年的文化,你讓我明白自然界的奧秘,你讓我領(lǐng)會(huì)文字的獨(dú)特魅力,有你真好!
一片秋楓,一場(chǎng)四季春秋;一點(diǎn)漣漪,一萬(wàn)相思盤畔;一盞殘燈,一座風(fēng)月雪城;一本書(shū)本,一觀人性世界。
當(dāng)我第一次與你相遇,僅是幾個(gè)簡(jiǎn)單的方塊字,但這足以使我癡迷,一撇一捺,皆是前人心血所聚,而你,作為知識(shí)的'承載著,目的就是將你心中的一切傳授給學(xué)生,盡管有時(shí)你會(huì)被學(xué)生有意或無(wú)意的損壞,但你樂(lè)于奉獻(xiàn),你將心中的千言萬(wàn)語(yǔ)表現(xiàn)在這白紙上,讓一個(gè)個(gè)人生哲理在我們心中生根發(fā)芽,即使粉身碎骨,飄散人間,但你無(wú)悔,你完成了自己的使命,造就了一代人才,你的精神將隨著人類的進(jìn)步而永垂不朽!有你真好!
長(zhǎng)江后浪推前浪,世上新人趕舊人。你的家族繁榮昌盛,新書(shū)本層出不窮,舊書(shū)本逐漸退出社會(huì)舞臺(tái),被塵土掩埋。但無(wú)論是新書(shū)本還是舊書(shū)本,你們的使命依舊是為人類傳播文明,依舊為學(xué)生們拋頭顱,灑熱血,人類發(fā)展史因你們而得以延續(xù)。
你為了傳播知識(shí)而生,為人類獻(xiàn)出一生,你教導(dǎo)了我,感染了我,伴我走過(guò)十余載,我的一切離不開(kāi)你的幫助,有你真好!
有你真好初中作文6
在我的人生當(dāng)中,有一個(gè)人對(duì)我無(wú)比地好,那就是我的外婆。她對(duì)我的愛(ài)似乎已經(jīng)超出了這個(gè)世界上的所有東西。
那一天,是星期六,我們的回家作業(yè)是幫家人做一件事。干什么呢?懷著這個(gè)問(wèn)題,我便跑過(guò)去問(wèn)外婆。只聽(tīng)得外婆輕聲細(xì)語(yǔ)地回答道:“幫我耕地吧!”我聽(tīng)后,用一種異樣的眼神看著外婆,心里想:我不會(huì)耕地,會(huì)不會(huì)把外婆的地弄得亂七八糟?外婆看著我的'眼神,仿佛看透了蒼穹一般,只見(jiàn)外婆微笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的,你怎么倒騰都行!蔽衣(tīng)了,熱淚模糊了我的雙眼。就在這個(gè)時(shí)候,我看見(jiàn)外婆拿出了鋤頭:“出發(fā),前往田野!”
來(lái)到了田野,太陽(yáng)正烘烤著大地。
開(kāi)始耕地了,我便拿起鋤頭賣力地干了起來(lái),時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,十分鐘后,我才停了下來(lái),看著自己的“成果”,我有點(diǎn)不好意思。因?yàn),我把田野給弄得一團(tuán)糟,高低不平,土塊的大小也不均?墒牵馄艆s只說(shuō)了三個(gè)字:“沒(méi)關(guān)系!闭f(shuō)完,外婆便二話不說(shuō)地拿起鋤頭,頭也不抬地工作了起來(lái)?吹搅诉@一幕,我不禁對(duì)自己責(zé)備道:“都怪我,要不是我,外婆也就不用再耕一次地了。”想到這,另一個(gè)念頭浮了出來(lái),我一定要幫助外婆把大土塊敲碎,把地填平了,用這種方式來(lái)彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤。
說(shuō)干就干,于是,我便跑回家里,去找來(lái)鋤頭。
經(jīng)過(guò)我和外婆的全力合作,田地變得非常地平整了。聞著新翻的泥土的氣息,我和外婆相視而笑。那天,外婆還讓我和田野合了一張影,交給了老師。結(jié)果,那次作業(yè)我居然得了全班第一名。
外婆,有你真好!
有你真好初中作文7
孤單的時(shí)候也不寂寞,失落的時(shí)候也不彷徨,要輸?shù)臅r(shí)候也不放棄……
歲月不斷衰老,時(shí)光它在惋惜,斗轉(zhuǎn)星移之間,自己已經(jīng)長(zhǎng)大,回首之間,長(zhǎng)時(shí)間的陪伴,許多早已物是人非,只清晰明了只有她從未離開(kāi)。從孩童到青年,從稚氣慢慢走向成熟,沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間在流逝,只知道只有她在陪我慢慢成長(zhǎng)。漫漫長(zhǎng)夜中少不了的孤寂,每當(dāng)自己哭著快要放棄時(shí),每當(dāng)失敗搖著頭說(shuō)我不行時(shí),每當(dāng)自己壓力倍增快要撐不過(guò)去時(shí),她,是她嗎?是她一直在嗎?“沒(méi)關(guān)系,下次繼續(xù)努力呀!”,“加油,我相信你可以的!”!拔!你這是干什么,這么快就要放棄了嗎?”……她眷顧一笑時(shí),嬌羞的少女此時(shí)的話語(yǔ)卻如此鏗鏘有力。她給予我的太多太多,太過(guò)牽強(qiáng)的執(zhí)著,太過(guò)迷茫的`指引,太過(guò)輕薄的身影。只是時(shí)間過(guò)于匆忙,為了一切需要,我早已迷失,于是舍棄太多,放棄太多,驀然回首間,才發(fā)現(xiàn)行囊空空,從前的路如此空蕩,唯有她的陪伴。
背上旅行包,輕輕牽起她的手,向前走去,不管生活多難,我們從未放棄。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,只字片語(yǔ)見(jiàn)暗藏的心酸,她不得不披荊斬棘,她也不得不艱辛成長(zhǎng),用稚氣換回成熟,為人處世也變得小心翼翼。
一縷光輝照耀,一絲清風(fēng)襲來(lái),低下頭,看著如此熟悉地她,總是看不見(jiàn)她的模樣,時(shí)間久了,便也自發(fā)的認(rèn)為她不美……
其實(shí)……
她是否真的存在?她來(lái)源于內(nèi)心,最深處的心聲也頃刻明了……
孤單時(shí),失落時(shí),快要放棄時(shí),低下頭,她其實(shí)一直都在,靜靜聆聽(tīng)她的絮語(yǔ),聆聽(tīng)自己內(nèi)心最深的聲音,許是下一秒,便會(huì)發(fā)現(xiàn)海闊天空……
有你真好初中作文8
光陰似箭,日月如梭;貞12年前的每一個(gè)動(dòng)作,每一句話,回憶成長(zhǎng)路上的每一處風(fēng)景。不可否認(rèn),成長(zhǎng)的路是坎坷的,隨時(shí)隨地,你都有可能摔倒。但摔倒了,卻一次次地爬起,你會(huì)收獲得更多。它們?nèi)缭鷮?shí)又平坦的泥土,為你鋪一條光明大道。
一年級(jí)時(shí),剛邁入新學(xué)校的土地,看著操場(chǎng)上嬉戲的人群,教室里五十幾張新面孔,班主任親切的笑容也使我感到陌生、害怕和不可名狀的孤獨(dú)。陌生、害怕與孤獨(dú),讓我在自閉的泥潭里越陷越深。是你,朋友,你伸出友誼的手,用力將我拉出泥潭。你讓我感到熟悉,親切。我們倆形影不離,無(wú)論是課堂、課間還是放學(xué)路上,都有我們的身影。漸漸的,我不那么孤獨(dú),我在成長(zhǎng)的路上收獲了友誼,它如扎實(shí)又平坦的泥土,為我鋪開(kāi)一條光明的路。
二年級(jí),我開(kāi)始學(xué)習(xí)彈琴。開(kāi)始,我什么也不知道,琴譜的'音符猶如別扭的符號(hào),那雙手有氣無(wú)力。但經(jīng)過(guò)了五年的練習(xí),老師的諄諄教誨,我從無(wú)知到了熟練,雙手大而有力,琴譜上寫(xiě)滿的是靈動(dòng)的音符。我在成長(zhǎng)的路上收獲了美,它如扎實(shí)又平坦的泥土,為我鋪開(kāi)一條光明的路。
四年級(jí),在校運(yùn)會(huì)上800米倒數(shù)的我,不忍于心中恥辱,毅然加入田徑隊(duì)。剛開(kāi)始,我總是落在后頭,因此我比別人更認(rèn)真訓(xùn)練。一絲不茍的態(tài)度固然使我進(jìn)步了不少,直沖第三名,但也落下了腳傷,一個(gè)月未能訓(xùn)練。等傷好了后,更加刻苦了,雖回家后暈頭腦脹,竟堅(jiān)持了下來(lái)。六年級(jí)時(shí),打破了學(xué)校記錄。在成長(zhǎng)的路上,我收獲了堅(jiān)持,它如扎實(shí)又平坦的泥土,為我鋪開(kāi)一條光明的路。
友誼、美、堅(jiān)持為我鋪開(kāi)一條光明大道,使我暢行無(wú)阻,勇往直前。成長(zhǎng)路上,有你真好。
有你真好初中作文9
世界上,每一個(gè)人都有自己最感謝的人,我最感謝的人就是“敘彬老師”,老師是我生命中的貴人,也是我最想感謝的人。
敘彬老師,有著一頭咖啡色的短發(fā),戴著一副咖啡色的眼鏡,以及特別又宏亮的嗓音。為什么敘彬老 師是我生命中的貴人呢?那是因?yàn)槲覐亩昙?jí)剛升上三年級(jí)的時(shí)候,我的`成績(jī)非常的“爛”
名次總是在二十名之后,尤其是數(shù)學(xué)這項(xiàng)科目,我常?计呤畮追只虬 十幾分,除非,老師出很簡(jiǎn)單的題目,我才能夠考九十幾分。所以,敘彬老師常常利用放學(xué)的時(shí)間留我下來(lái),幫我提升數(shù)學(xué)能力。如果,是讀半天的時(shí)候留我下來(lái),也會(huì)先請(qǐng)我吃午飯,再教我數(shù)學(xué),出題目給我寫(xiě),對(duì)我很好。
我能夠參加朗讀比賽也是因?yàn)閿⒈蚶蠋煱l(fā)現(xiàn)我有朗讀的天份,所以派我去參加比賽。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我有朗讀天份時(shí),我很驚訝,因?yàn)槲腋蠋熈奶斓臅r(shí)候,音量滿小聲的,而且,說(shuō)話常常都很不清楚。四年級(jí)要升上五年級(jí)的暑假,我剛好參加學(xué)校的讀書(shū)班,所以,上完讀書(shū)班后,敘彬老師就會(huì)留我下來(lái),教我暑假作業(yè),出數(shù)學(xué)題目給我寫(xiě),完全是因?yàn)槔蠋煋?dān)心我五年級(jí)的數(shù)學(xué)會(huì)趕不上,所以特別用心留我下來(lái)補(bǔ)數(shù)學(xué)。
我常常在想,如果,我沒(méi)有遇到敘彬老師,我會(huì)變成怎樣的一個(gè)人呢?如果,沒(méi)有敘彬老師的教導(dǎo),我的成績(jī)就不會(huì)突飛猛進(jìn),名次也不會(huì)一下子就進(jìn)步到前十名,所以,我想跟敘彬老師說(shuō): “敘彬老師,我愛(ài)您,有您真好!”
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