精選初中作文匯編六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的初中作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
眼望著家的方向，無疑觸動(dòng)到了人的心中那最柔軟的地方�！岸霹N日日勸人歸”“爭(zhēng)奈歸期未可期”，無法歸家的人們，思念的是家的味道，家的點(diǎn)滴。
在沒有離開家之前，世界就意味著是享受溫暖的地方。人們?cè)诩业暮亲o(hù)下，感悟到了世間的愛，培養(yǎng)了“愛”的能力。
總有離開家的那一天，為什么要離開這樣一個(gè)溫暖的避風(fēng)港？因?yàn)椤皧^斗號(hào)”游輪在不遠(yuǎn)處準(zhǔn)備接待我們，不外出奮斗，家就沒有了支柱，不體驗(yàn)外面的世界，家就會(huì)變成禁錮的牢籠。
初涉塵世，歷經(jīng)幾番小小的磨難，這才知道自己的軟弱與無能。于是那些弱者，怯懦地逃回了家，變成了家的累贅；總有一些強(qiáng)者，會(huì)繼續(xù)體驗(yàn)著孤單與痛苦，時(shí)常想念著家，但決不輕易回頭，而是勇猛地向前，終會(huì)闖出一條道，創(chuàng)造出自己的人生-——也有了屬于自己的家。
人們離開家，為家而奮斗，最終又回到了家。也許人的一生就是這么簡(jiǎn)單，家的情結(jié)會(huì)一直牽絆著我們。
任何事物總會(huì)有一個(gè)平衡點(diǎn)，現(xiàn)實(shí)的`世界弱肉強(qiáng)食，壓迫著人們?cè)谕纯嘀袑で笠粭l生路。而這時(shí)，家會(huì)給予人們希望與勇氣，讓人相信世界上總有美好的東西，是要在苦難中去尋找的。
其實(shí)，家也有它藏在背后的辛酸的一面，經(jīng)營(yíng)一個(gè)家需要很多的精力，要處理很多煩瑣的問題，受很多氣。家給予人的溫暖是建立在持家人良苦的用心上的，離開家的人，也必須學(xué)會(huì)生存之技，為家注入新的活力，為家人的平安而祈福。
16歲，剛好是離開家的年齡。我們是一群有夢(mèng)的幼狼，狂野地奔跑在荊棘路上，只為那傳說中美麗的草原。再多的舍不得也只好深藏于內(nèi)心。家中總有人在等待著，等待著我們捕獲理想的獵物后歸來。
世界是由無數(shù)個(gè)小家組成的大家，真正歷經(jīng)風(fēng)霜的人會(huì)把世界當(dāng)成自己的家而作出貢獻(xiàn)，這是永恒的愛與光輝。
初中作文 篇2
書香承載夢(mèng)想，閱讀改變?nèi)松Ｗx書，看起來簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，帶給我們的力量卻是無窮的。古代的“懸梁刺股”，“鑿壁偷光”，“囊螢映雪”這些典故無不給我們強(qiáng)烈的震撼。他們用書本的知識(shí)改變了國(guó)家的命運(yùn)。高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
讀書是一種學(xué)習(xí)的過程，而學(xué)習(xí)就是我們能力不斷提升的過程。每本書都蘊(yùn)含著值得我們?nèi)ド罹康娜松芾�。古人說“讀萬卷書行萬里路”。這些不是憑空想象而來的，而是經(jīng)過無數(shù)事實(shí)實(shí)際得出的結(jié)論。我們不可能剛一出生就有知識(shí)和能力，是不斷地在自己生活的環(huán)境中歷練去獲得知識(shí)，但是生活中教給我們的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們就需要從書本上獲得正確的知識(shí)，獲取書本上想要傳遞給我們的信息，在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中提高我們的能力。
讀書是一種社會(huì)進(jìn)步的助推器，是我們與時(shí)俱進(jìn)的好幫手。讀書是一種人生的感悟，是生命的啟迪。古人云“開卷有益”，顯然我們可以從書中獲得太多的東西。隨著信息技術(shù)的全球化，生活節(jié)奏的加快，我們?cè)絹碓匠聊缬谧约旱氖澜缰�。每個(gè)人似乎都是信息的`儲(chǔ)存者，這就少了人與人之間的交流，少了對(duì)人生的暢談和思考。那么讀書是我們最好的選擇，我們可以從書中去凈化我們的心靈，獲得生命的啟迪。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。在學(xué)習(xí)的道路上是沒有捷徑可走的。想要更多更廣的知識(shí)，勤奮和刻苦是必不可少的，但這絕不是盲目的閱讀，讀書需要講求方法，讀書也是一門學(xué)問。
初中作文 篇3
那是一個(gè)多雨的秋季，低空流淌著灰色的云。秋雨瀟瀟灑落，可憐的秋葉水水的身子，怎經(jīng)得住秋風(fēng)秋雨的夾襲，終于，衰竭了，離開了枝頭，飛旋著飄落下來！
行走在落滿秋葉的野徑上，我的心禁不住一絲悲戚，一片水水的秋葉悄然落入我敞開的領(lǐng)口，鉆入懷中，好涼喲！而我卻倍感溫暖、愜意--我明白了，你分明是在安慰我這顆惆悵的心，你向我娓娓訴說了一切--你的一生，使我在心靈深處高喊：綠葉，我愛你平凡而又不凡的一生！
當(dāng)春燕和著輕風(fēng)流水歡奏春曲時(shí)，春風(fēng)吹拂著大地，禿枝叢中，你又綻開了新芽，微微的在枝間點(diǎn)綴，綽約得如同蒙著面紗的倩女的臉。你盡情地吮吸咩大地母親的乳汁，過不幾天，便舒展開了你那翠綠的身子，如有綠衣仙子翩翩起舞似的在枝頭抖動(dòng)。那令人羨慕、蒼翠欲滴的綠呀，不就是嶄新的生命嗎？不就是久已孕育的希望嗎？
盛夏，你以盎然的生機(jī)賦予夏以生命和豐采，你不回避烈日的灼熱，默默地進(jìn)行著光合作用，把制造的養(yǎng)料毫無保留地送給了花和果實(shí)，使花更艷麗，果實(shí)列甜美！
你的身體片片相依，組成婆娑的樹冠，驕旭似火，為人們織出綠陰一片，而自己卻甘愛驕陽的炙烤。
然而，正值金風(fēng)送爽的十月，你卻將凋零了，而且，在生命的最后一息，還不遺余力地去描繪金秋大自然的畫卷，為人們留下最后的一絲美。不是嗎？高遠(yuǎn)澄碧的蒼天下，不就因?yàn)橛辛四悴棚@得五彩繽紛嗎？你沒有牡丹的雍容華貴，沒有桂花的清香溢遠(yuǎn)，也沒有水仙的清柔和素雅。你太平凡了，令人熟視無睹。然而又有誰能否認(rèn)你內(nèi)在的品性？那黃色的、火紅的……這任何人也抹不去的迷人的.色彩，不是你在用生命的血汗作畫嗎？即使那殘存的綠意，不也仍向人膠顯示著希望，傳遞著春的信息嗎？
你飄落了，打著旋，緩緩落下，是留戀枝頭，還是憂郁悲傷？不！都不是，那是你投入大地母親懷抱時(shí)欣然的婆婆舞姿，是向母親表示著赤子之心--樹高千丈，葉落歸根��！
落葉不是無情物，人作春泥更護(hù)花，經(jīng)歷了嚴(yán)冬的磨難與春的更新，你坦然化作泥土，以自己的生命去滋養(yǎng)、護(hù)理新的生機(jī)。于是，葉兒更青翠，花兒更絢麗，果實(shí)更甜美……
秋葉飄飄，秋雨瀟瀟，好壯麗的風(fēng)景啊，你帶走了我內(nèi)心的迷惑--我曾無數(shù)次尋找一個(gè)美好的未來的職業(yè)，然而最終我還是選擇了葉的職業(yè)，因?yàn)槲覑矍锶~，也愿化作一片秋葉！
初中作文 篇4
圣誕節(jié)快到嘍！雖說圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，可是呢，我還是蠻喜歡的咯！因?yàn)榘。辛诉@圣誕節(jié)，才有了我們那令人興奮的圣誕party�。(∩_∩)O 哈哈~
星期五一放學(xué)，我們?nèi)挛宄砗脮钟霉獾乃俣缺枷蛭覀兡强蓯鄣�、美麗的、�?dòng)人的少先隊(duì)室（因?yàn)閜arty在這里開）！唉呀，一看手表——汗，才只有四點(diǎn)半而已了啦，party六點(diǎn)半才開始，有必要那么匆忙嘛！唉——
苦苦的等待著，啊！到六點(diǎn)了！開始行動(dòng)了！開始設(shè)置關(guān)卡了！金老師，接招吧！
半個(gè)小時(shí)很快就過去了，大功告成了！
“快準(zhǔn)備好，金老師來啦！”嘉陽努力壓低嗓子。我一聽，頓時(shí)緊張起來。我和鑾嫻把六盞蠟燭點(diǎn)起來，然后打開蛋糕盒，就等待發(fā)令了�！鞍 边@是金老師的尖叫聲！哈哈，被嚇著了吧！金老師連續(xù)過了五個(gè)關(guān)卡，終于到了終點(diǎn)站。“開門——”嘉陽敲敲門。我拿著蠟燭，鑾嫻端著蛋糕，小心翼翼地打開了門�！巴邸苯鹄蠋燇@喜而又激動(dòng)，在她還沒緩過神的時(shí)候，又一輪的愛心轟炸開始了。“老師，請(qǐng)?jiān)S愿！”金老師立刻閉上眼睛，幸福的`許了一個(gè)愿望，然后又幸福地吹滅蠟燭！不一會(huì)兒，我們迎來了汪老師，她特意來為老師慶祝生日。接下來，開始分蛋糕，金老師給每人分了一塊蛋糕，而自己卻口稱“不喜歡吃甜食”幸福地看著我們大家開心地吃著。
恩，大家總算是吃飽了。汪老師說：“我先聲明一下，雖然我也是老師，但是我不會(huì)幫金老師的，我是你們一方的！你們有什么事情，也要通知我一聲的哦！”這汪老師，真是大大的“狡猾”！金老師笑了笑說：“你們還有什么活動(dòng)么？”“數(shù)七——”張臻尖叫道。我應(yīng)和道：“對(duì)啊，老師，玩數(shù)七吧！”老師欣然同意了。
“我一號(hào)！”我一聽，連忙說：“我二號(hào)！”因?yàn)椋咛?hào)是最倒霉的啦！開始嘍！“一，二，三……”“十四……”“哈哈，雨晴，十四可也是七的倍數(shù)啊，你怎么不拍手？淘汰——等著終極懲罰吧！”突然，在我心中不祥的預(yù)感奏效了！不會(huì)吧，我即將淘汰了？可后來，我以為瀟瀟已經(jīng)淘汰了，便跟張臻說，接下來你說的是“55”，張臻信了，結(jié)果，不是55，是56，唉，張臻抱怨死了！可我，也不是僥幸的，我要說“57”的時(shí)候，也要拍手，可居然腦子短路——忘拍了！唉，張臻高興死了，說：“活該！”我羞死了！
……
party就在歡笑聲中結(jié)束了！圣誕party，I love you!
初中作文 篇5
母親遞給我一把老鋤，說，去，給咱鋤地去吧！我接過這凝結(jié)了兩代人血汗的老鋤，感到神圣而光榮，我把它舉過頭頂，這鋤就是農(nóng)民世代相傳的火炬。
清早，細(xì)細(xì)的涼風(fēng)中，抗上鋤頭，和村里的老少爺們兒一道去地里鋤地。路上長(zhǎng)輩給我嘮叨了許多農(nóng)業(yè)知識(shí)：玉米出幾片葉子鋤第一遍地，，幾片葉子時(shí)，打藥，幾片葉子時(shí)擁土……我很謙虛的態(tài)度使長(zhǎng)者越發(fā)滔滔不絕，可惜我只顧著偷聽一位大姐唱歌，一句也沒記住。
來到了地頭照貓畫虎得學(xué)著大人們的樣兒，揮動(dòng)鋤頭，嘿呦，嘿呦，一邊哼著號(hào)子一邊鋤地。我生硬的動(dòng)作引得老頭子們呵呵的笑，扯著如同唱秦腔的嗓門，從那邊地里喊：“瓜娃些！你是挖地呢！少給點(diǎn)勁，留上四分后勁。”
慢慢的，我掌握了鋤地的要領(lǐng)，其實(shí)主要是在舉鋤時(shí)用力，在落鋤時(shí)順著鋤頭下落輕巧的把鋤向懷里一帶，又輕松自在。此時(shí)，仿佛已不是人揮動(dòng)鋤，而變成鋤帶動(dòng)人了。手隨著鋤的起落而起落，勁隨著鋤的起落而起落，心隨著鋤的起落而起落。感覺鋤地就像繡花，偶爾玉米根底鋤不上的小草，停鋤彎腰拔下來，那簡(jiǎn)直就覺得像，挑出自己文章里的不當(dāng)詞語一樣，像小時(shí)候在河里撿一個(gè)個(gè)漂亮的貝殼一樣，令人歡欣鼓舞。
日頭慢慢上來了，艷陽之下，我的干勁與熱情隨著氣溫的上升而上升。索性一腳踢掉鞋，赤足踩在又松又軟又涼的黃土上，頭頂著紅日，你看我像不像開天辟地的盤古。滾燙的汗水是我，全身心激越的淚，用它澆灌我的禾苗，能長(zhǎng)得不壯實(shí)嗎？踏著節(jié)奏，嘿呦，嘿呦。
一步，兩步，三步，步步有號(hào)子伴舞。魔神一樣輕盈的手中的鋤，是我最好的舞伴。又松又軟又涼的黃土地，是我漫舞的舞臺(tái)。明朗燦爛的`太陽來做我的燈光。這可不就一應(yīng)俱全了。我的鋤和我，是最佳搭檔，舉手投足之間，也合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會(huì)。
三步，兩步，一步，步步接近終點(diǎn)。此時(shí)的我卻有點(diǎn)意猶未盡。坐在地頭的老槐樹的綠蔭下，飲幾口清冽的古井水，品讀著自己的作品，心里好激動(dòng)。這種溫柔的感覺，不好言傳。這種溫柔的感覺，我喜歡。
地里，排列整齊的禾苗，個(gè)頂個(gè)精神抖擻，仿佛是我的秦俑兵陣，威風(fēng)八面。提鋤而立，為之四顧，為之躊躇滿志。
“當(dāng)午鋤禾啰喂——嘿，嘿啰喂，拋灑汗水呦——喂，嘿呦嘿，苗苗知道我的累……”
同老少爺們兒一起扯著嗓子，吼一段秦韻的謠，全身心滿足的驕傲中，我扛鋤而歸。
初中作文 篇6
父親平凡得如天下所有的父親，結(jié)實(shí)的身板，絡(luò)腮胡子，戴著一副啤酒瓶底般的近視眼鏡。
還記得父親把我扛在肩上搖來晃去的，逗得我直笑；還記得他把我抱在懷里，用胡子把我扎得哇哇大叫……也許，對(duì)于我來說，擁有父親的一副肩膀，一雙手臂就足夠了。
寒冷的冬夜朔風(fēng)陣陣，我坐在父親自行車的前座上微微發(fā)抖。這時(shí)，父親總會(huì)伸出一只手，輕輕地按在我胸前，頓時(shí)，一股暖流從父親寬大的手中涌出，有父親在，我不再畏懼嚴(yán)寒了�，F(xiàn)在，每當(dāng)遇到冬日寒風(fēng)徹骨，我就會(huì)想起父親，想起他那只溫暖的手。
不知從何時(shí)起，我不再親近父親，依賴父親。父女間竟也發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我們會(huì)為瑣碎的事爭(zhēng)吵，然后一連冷戰(zhàn)好幾天。我很痛苦，從父親的`神情可以看出，他同樣很痛苦。
那天，父親翻看著報(bào)紙，忽然他小聲地念著：“父親幫兒子時(shí)，兩人都笑了；兒子幫父親時(shí)，兩人都哭了�！薄熬褪钦f，父母為子女做點(diǎn)什么是正常的，兒女為父母做點(diǎn)什么，哎……，母親嘆了口氣，沒有說下去。
我抬頭看了一眼父親，父親什么也沒說，陷在沙發(fā)里，沉思著，顯得有些蒼老。我忽然意識(shí)到什么，這不是十幾年前扛著我到處跑的父親嗎?他老了，我長(zhǎng)大了。父親用他年華的消耗換得了女兒的成長(zhǎng)。而我呢，我可曾為他做過什么?我可曾與他共享歡樂，共分憂傷?
霎時(shí)，我的眼睛有些濕潤(rùn)，我很想對(duì)父親說些什么，但我不知道該說什么。
我羞于像西方人那樣緊緊擁抱父親說“我愛你”，卻很清楚這三個(gè)字就在我心中。
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