精選初中作文匯編六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的初中作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
眼望著家的方向,無疑觸動(dòng)到了人的心中那最柔軟的地方!岸霹N日日勸人歸”“爭(zhēng)奈歸期未可期”,無法歸家的人們,思念的是家的味道,家的點(diǎn)滴。
在沒有離開家之前,世界就意味著是享受溫暖的地方。人們?cè)诩业暮亲o(hù)下,感悟到了世間的愛,培養(yǎng)了“愛”的能力。
總有離開家的那一天,為什么要離開這樣一個(gè)溫暖的避風(fēng)港?因?yàn)椤皧^斗號(hào)”游輪在不遠(yuǎn)處準(zhǔn)備接待我們,不外出奮斗,家就沒有了支柱,不體驗(yàn)外面的世界,家就會(huì)變成禁錮的牢籠。
初涉塵世,歷經(jīng)幾番小小的磨難,這才知道自己的軟弱與無能。于是那些弱者,怯懦地逃回了家,變成了家的累贅;總有一些強(qiáng)者,會(huì)繼續(xù)體驗(yàn)著孤單與痛苦,時(shí)常想念著家,但決不輕易回頭,而是勇猛地向前,終會(huì)闖出一條道,創(chuàng)造出自己的人生-——也有了屬于自己的家。
人們離開家,為家而奮斗,最終又回到了家。也許人的一生就是這么簡(jiǎn)單,家的情結(jié)會(huì)一直牽絆著我們。
任何事物總會(huì)有一個(gè)平衡點(diǎn),現(xiàn)實(shí)的`世界弱肉強(qiáng)食,壓迫著人們?cè)谕纯嘀袑で笠粭l生路。而這時(shí),家會(huì)給予人們希望與勇氣,讓人相信世界上總有美好的東西,是要在苦難中去尋找的。
其實(shí),家也有它藏在背后的辛酸的一面,經(jīng)營(yíng)一個(gè)家需要很多的精力,要處理很多煩瑣的問題,受很多氣。家給予人的溫暖是建立在持家人良苦的用心上的,離開家的人,也必須學(xué)會(huì)生存之技,為家注入新的活力,為家人的平安而祈福。
16歲,剛好是離開家的年齡。我們是一群有夢(mèng)的幼狼,狂野地奔跑在荊棘路上,只為那傳說中美麗的草原。再多的舍不得也只好深藏于內(nèi)心。家中總有人在等待著,等待著我們捕獲理想的獵物后歸來。
世界是由無數(shù)個(gè)小家組成的大家,真正歷經(jīng)風(fēng)霜的人會(huì)把世界當(dāng)成自己的家而作出貢獻(xiàn),這是永恒的愛與光輝。
初中作文 篇2
書香承載夢(mèng)想,閱讀改變?nèi)松Wx書,看起來簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字,帶給我們的力量卻是無窮的。古代的“懸梁刺股”,“鑿壁偷光”,“囊螢映雪”這些典故無不給我們強(qiáng)烈的震撼。他們用書本的知識(shí)改變了國(guó)家的命運(yùn)。高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
讀書是一種學(xué)習(xí)的過程,而學(xué)習(xí)就是我們能力不斷提升的過程。每本書都蘊(yùn)含著值得我們?nèi)ド罹康娜松芾。古人說“讀萬卷書行萬里路”。這些不是憑空想象而來的,而是經(jīng)過無數(shù)事實(shí)實(shí)際得出的結(jié)論。我們不可能剛一出生就有知識(shí)和能力,是不斷地在自己生活的環(huán)境中歷練去獲得知識(shí),但是生活中教給我們的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們就需要從書本上獲得正確的知識(shí),獲取書本上想要傳遞給我們的信息,在閱讀中成長(zhǎng),在閱讀中提高我們的能力。
讀書是一種社會(huì)進(jìn)步的助推器,是我們與時(shí)俱進(jìn)的好幫手。讀書是一種人生的感悟,是生命的啟迪。古人云“開卷有益”,顯然我們可以從書中獲得太多的東西。隨著信息技術(shù)的全球化,生活節(jié)奏的加快,我們?cè)絹碓匠聊缬谧约旱氖澜缰。每個(gè)人似乎都是信息的`儲(chǔ)存者,這就少了人與人之間的交流,少了對(duì)人生的暢談和思考。那么讀書是我們最好的選擇,我們可以從書中去凈化我們的心靈,獲得生命的啟迪。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。在學(xué)習(xí)的道路上是沒有捷徑可走的。想要更多更廣的知識(shí),勤奮和刻苦是必不可少的,但這絕不是盲目的閱讀,讀書需要講求方法,讀書也是一門學(xué)問。
初中作文 篇3
那是一個(gè)多雨的秋季,低空流淌著灰色的云。秋雨瀟瀟灑落,可憐的秋葉水水的身子,怎經(jīng)得住秋風(fēng)秋雨的夾襲,終于,衰竭了,離開了枝頭,飛旋著飄落下來!
行走在落滿秋葉的野徑上,我的心禁不住一絲悲戚,一片水水的秋葉悄然落入我敞開的領(lǐng)口,鉆入懷中,好涼喲!而我卻倍感溫暖、愜意--我明白了,你分明是在安慰我這顆惆悵的心,你向我娓娓訴說了一切--你的一生,使我在心靈深處高喊:綠葉,我愛你平凡而又不凡的一生!
當(dāng)春燕和著輕風(fēng)流水歡奏春曲時(shí),春風(fēng)吹拂著大地,禿枝叢中,你又綻開了新芽,微微的在枝間點(diǎn)綴,綽約得如同蒙著面紗的倩女的臉。你盡情地吮吸咩大地母親的乳汁,過不幾天,便舒展開了你那翠綠的身子,如有綠衣仙子翩翩起舞似的在枝頭抖動(dòng)。那令人羨慕、蒼翠欲滴的綠呀,不就是嶄新的生命嗎?不就是久已孕育的希望嗎?
盛夏,你以盎然的生機(jī)賦予夏以生命和豐采,你不回避烈日的灼熱,默默地進(jìn)行著光合作用,把制造的養(yǎng)料毫無保留地送給了花和果實(shí),使花更艷麗,果實(shí)列甜美!
你的身體片片相依,組成婆娑的樹冠,驕旭似火,為人們織出綠陰一片,而自己卻甘愛驕陽的炙烤。
然而,正值金風(fēng)送爽的十月,你卻將凋零了,而且,在生命的最后一息,還不遺余力地去描繪金秋大自然的畫卷,為人們留下最后的一絲美。不是嗎?高遠(yuǎn)澄碧的蒼天下,不就因?yàn)橛辛四悴棚@得五彩繽紛嗎?你沒有牡丹的雍容華貴,沒有桂花的清香溢遠(yuǎn),也沒有水仙的清柔和素雅。你太平凡了,令人熟視無睹。然而又有誰能否認(rèn)你內(nèi)在的品性?那黃色的、火紅的……這任何人也抹不去的迷人的.色彩,不是你在用生命的血汗作畫嗎?即使那殘存的綠意,不也仍向人膠顯示著希望,傳遞著春的信息嗎?
你飄落了,打著旋,緩緩落下,是留戀枝頭,還是憂郁悲傷?不!都不是,那是你投入大地母親懷抱時(shí)欣然的婆婆舞姿,是向母親表示著赤子之心--樹高千丈,葉落歸根!
落葉不是無情物,人作春泥更護(hù)花,經(jīng)歷了嚴(yán)冬的磨難與春的更新,你坦然化作泥土,以自己的生命去滋養(yǎng)、護(hù)理新的生機(jī)。于是,葉兒更青翠,花兒更絢麗,果實(shí)更甜美……
秋葉飄飄,秋雨瀟瀟,好壯麗的風(fēng)景啊,你帶走了我內(nèi)心的迷惑--我曾無數(shù)次尋找一個(gè)美好的未來的職業(yè),然而最終我還是選擇了葉的職業(yè),因?yàn)槲覑矍锶~,也愿化作一片秋葉!
初中作文 篇4
圣誕節(jié)快到嘍!雖說圣誕節(jié)是西方的節(jié)日,可是呢,我還是蠻喜歡的咯!因?yàn)榘。辛诉@圣誕節(jié),才有了我們那令人興奮的圣誕party。(∩_∩)O 哈哈~
星期五一放學(xué),我們?nèi)挛宄砗脮钟霉獾乃俣缺枷蛭覀兡强蓯鄣、美麗的、?dòng)人的少先隊(duì)室(因?yàn)閜arty在這里開)!唉呀,一看手表——汗,才只有四點(diǎn)半而已了啦,party六點(diǎn)半才開始,有必要那么匆忙嘛!唉——
苦苦的等待著,啊!到六點(diǎn)了!開始行動(dòng)了!開始設(shè)置關(guān)卡了!金老師,接招吧!
半個(gè)小時(shí)很快就過去了,大功告成了!
“快準(zhǔn)備好,金老師來啦!”嘉陽努力壓低嗓子。我一聽,頓時(shí)緊張起來。我和鑾嫻把六盞蠟燭點(diǎn)起來,然后打開蛋糕盒,就等待發(fā)令了!鞍 边@是金老師的尖叫聲!哈哈,被嚇著了吧!金老師連續(xù)過了五個(gè)關(guān)卡,終于到了終點(diǎn)站。“開門——”嘉陽敲敲門。我拿著蠟燭,鑾嫻端著蛋糕,小心翼翼地打開了門!巴邸苯鹄蠋燇@喜而又激動(dòng),在她還沒緩過神的時(shí)候,又一輪的愛心轟炸開始了。“老師,請(qǐng)?jiān)S愿!”金老師立刻閉上眼睛,幸福的`許了一個(gè)愿望,然后又幸福地吹滅蠟燭!不一會(huì)兒,我們迎來了汪老師,她特意來為老師慶祝生日。接下來,開始分蛋糕,金老師給每人分了一塊蛋糕,而自己卻口稱“不喜歡吃甜食”幸福地看著我們大家開心地吃著。
恩,大家總算是吃飽了。汪老師說:“我先聲明一下,雖然我也是老師,但是我不會(huì)幫金老師的,我是你們一方的!你們有什么事情,也要通知我一聲的哦!”這汪老師,真是大大的“狡猾”!金老師笑了笑說:“你們還有什么活動(dòng)么?”“數(shù)七——”張臻尖叫道。我應(yīng)和道:“對(duì)啊,老師,玩數(shù)七吧!”老師欣然同意了。
“我一號(hào)!”我一聽,連忙說:“我二號(hào)!”因?yàn)椋咛?hào)是最倒霉的啦!開始嘍!“一,二,三……”“十四……”“哈哈,雨晴,十四可也是七的倍數(shù)啊,你怎么不拍手?淘汰——等著終極懲罰吧!”突然,在我心中不祥的預(yù)感奏效了!不會(huì)吧,我即將淘汰了?可后來,我以為瀟瀟已經(jīng)淘汰了,便跟張臻說,接下來你說的是“55”,張臻信了,結(jié)果,不是55,是56,唉,張臻抱怨死了!可我,也不是僥幸的,我要說“57”的時(shí)候,也要拍手,可居然腦子短路——忘拍了!唉,張臻高興死了,說:“活該!”我羞死了!
……
party就在歡笑聲中結(jié)束了!圣誕party,I love you!
初中作文 篇5
母親遞給我一把老鋤,說,去,給咱鋤地去吧!我接過這凝結(jié)了兩代人血汗的老鋤,感到神圣而光榮,我把它舉過頭頂,這鋤就是農(nóng)民世代相傳的火炬。
清早,細(xì)細(xì)的涼風(fēng)中,抗上鋤頭,和村里的老少爺們兒一道去地里鋤地。路上長(zhǎng)輩給我嘮叨了許多農(nóng)業(yè)知識(shí):玉米出幾片葉子鋤第一遍地,,幾片葉子時(shí),打藥,幾片葉子時(shí)擁土……我很謙虛的態(tài)度使長(zhǎng)者越發(fā)滔滔不絕,可惜我只顧著偷聽一位大姐唱歌,一句也沒記住。
來到了地頭照貓畫虎得學(xué)著大人們的樣兒,揮動(dòng)鋤頭,嘿呦,嘿呦,一邊哼著號(hào)子一邊鋤地。我生硬的動(dòng)作引得老頭子們呵呵的笑,扯著如同唱秦腔的嗓門,從那邊地里喊:“瓜娃些!你是挖地呢!少給點(diǎn)勁,留上四分后勁。”
慢慢的,我掌握了鋤地的要領(lǐng),其實(shí)主要是在舉鋤時(shí)用力,在落鋤時(shí)順著鋤頭下落輕巧的把鋤向懷里一帶,又輕松自在。此時(shí),仿佛已不是人揮動(dòng)鋤,而變成鋤帶動(dòng)人了。手隨著鋤的起落而起落,勁隨著鋤的起落而起落,心隨著鋤的起落而起落。感覺鋤地就像繡花,偶爾玉米根底鋤不上的小草,停鋤彎腰拔下來,那簡(jiǎn)直就覺得像,挑出自己文章里的不當(dāng)詞語一樣,像小時(shí)候在河里撿一個(gè)個(gè)漂亮的貝殼一樣,令人歡欣鼓舞。
日頭慢慢上來了,艷陽之下,我的干勁與熱情隨著氣溫的上升而上升。索性一腳踢掉鞋,赤足踩在又松又軟又涼的黃土上,頭頂著紅日,你看我像不像開天辟地的盤古。滾燙的汗水是我,全身心激越的淚,用它澆灌我的禾苗,能長(zhǎng)得不壯實(shí)嗎?踏著節(jié)奏,嘿呦,嘿呦。
一步,兩步,三步,步步有號(hào)子伴舞。魔神一樣輕盈的手中的鋤,是我最好的舞伴。又松又軟又涼的黃土地,是我漫舞的舞臺(tái)。明朗燦爛的`太陽來做我的燈光。這可不就一應(yīng)俱全了。我的鋤和我,是最佳搭檔,舉手投足之間,也合于《桑林》之舞,乃中《經(jīng)首》之會(huì)。
三步,兩步,一步,步步接近終點(diǎn)。此時(shí)的我卻有點(diǎn)意猶未盡。坐在地頭的老槐樹的綠蔭下,飲幾口清冽的古井水,品讀著自己的作品,心里好激動(dòng)。這種溫柔的感覺,不好言傳。這種溫柔的感覺,我喜歡。
地里,排列整齊的禾苗,個(gè)頂個(gè)精神抖擻,仿佛是我的秦俑兵陣,威風(fēng)八面。提鋤而立,為之四顧,為之躊躇滿志。
“當(dāng)午鋤禾啰喂——嘿,嘿啰喂,拋灑汗水呦——喂,嘿呦嘿,苗苗知道我的累……”
同老少爺們兒一起扯著嗓子,吼一段秦韻的謠,全身心滿足的驕傲中,我扛鋤而歸。
初中作文 篇6
父親平凡得如天下所有的父親,結(jié)實(shí)的身板,絡(luò)腮胡子,戴著一副啤酒瓶底般的近視眼鏡。
還記得父親把我扛在肩上搖來晃去的,逗得我直笑;還記得他把我抱在懷里,用胡子把我扎得哇哇大叫……也許,對(duì)于我來說,擁有父親的一副肩膀,一雙手臂就足夠了。
寒冷的冬夜朔風(fēng)陣陣,我坐在父親自行車的前座上微微發(fā)抖。這時(shí),父親總會(huì)伸出一只手,輕輕地按在我胸前,頓時(shí),一股暖流從父親寬大的手中涌出,有父親在,我不再畏懼嚴(yán)寒了,F(xiàn)在,每當(dāng)遇到冬日寒風(fēng)徹骨,我就會(huì)想起父親,想起他那只溫暖的手。
不知從何時(shí)起,我不再親近父親,依賴父親。父女間竟也發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),我們會(huì)為瑣碎的事爭(zhēng)吵,然后一連冷戰(zhàn)好幾天。我很痛苦,從父親的`神情可以看出,他同樣很痛苦。
那天,父親翻看著報(bào)紙,忽然他小聲地念著:“父親幫兒子時(shí),兩人都笑了;兒子幫父親時(shí),兩人都哭了!薄熬褪钦f,父母為子女做點(diǎn)什么是正常的,兒女為父母做點(diǎn)什么,哎……,母親嘆了口氣,沒有說下去。
我抬頭看了一眼父親,父親什么也沒說,陷在沙發(fā)里,沉思著,顯得有些蒼老。我忽然意識(shí)到什么,這不是十幾年前扛著我到處跑的父親嗎?他老了,我長(zhǎng)大了。父親用他年華的消耗換得了女兒的成長(zhǎng)。而我呢,我可曾為他做過什么?我可曾與他共享歡樂,共分憂傷?
霎時(shí),我的眼睛有些濕潤(rùn),我很想對(duì)父親說些什么,但我不知道該說什么。
我羞于像西方人那樣緊緊擁抱父親說“我愛你”,卻很清楚這三個(gè)字就在我心中。
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