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        • 初中論文作文

          時(shí)間:2022-07-03 14:10:17 初中作文 我要投稿

          初中論文作文

            現(xiàn)如今,說(shuō)到論文,大家肯定都不陌生吧,論文是我們對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。怎么寫(xiě)論文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的初中論文作文,希望能夠幫助到大家。

          初中論文作文

          初中論文作文1

            很多人詢(xún)問(wèn)作家劉震云“高產(chǎn)”的秘訣,他笑了笑,講了祖母的故事。

            劉震云的祖母年輕時(shí)身體并不強(qiáng)壯,身高只有1.5米多?擅康睫r(nóng)忙季節(jié),她一直是東家們搶奪的.短工。有一次,她與當(dāng)?shù)刈畹昧Φ哪袆诹σ黄鹣碌馗铥溩樱?里長(zhǎng)的一壟麥子,她割完了,男人才割了不到一半。劉震云很好奇,他問(wèn)祖母有什么訣竅,祖母笑了笑,回答簡(jiǎn)單而質(zhì)樸:“下地之前,我就深吸一口氣,對(duì)自己說(shuō)一直割到底,中間不要直起腰來(lái)。因?yàn)槿绻绷艘淮,歇了一次,就?huì)有第二次、第三次!

            自此,祖母在地里被漫無(wú)邊際的麥田掩蓋的情景,深深地印刻在劉震云的心里,影響了他的一生。他說(shuō),“我一直以祖母為榜樣,在干活時(shí)盡量不直起腰,要干就干到底。只有這樣,我才能取得一點(diǎn)成就,才能進(jìn)北大,才能混跡于文藝圈!

            祖母一語(yǔ)道破做事成功的秘訣,那就是堅(jiān)持到底不放松。保持三分鐘熱血并不難,難的是認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo),一口氣干到底。成功需要一個(gè)勁兒地往前跑,很多失敗者,在他開(kāi)始放慢自己的腳步時(shí),就已經(jīng)注定了失敗的結(jié)局。

          初中論文作文2

            人是地球上最膽小的生物了,他們懼怕災(zāi)難,害怕低谷,不愿意承認(rèn)失敗。遇見(jiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)的挫折便開(kāi)始垂頭喪氣,因?yàn)槿藗儧](méi)有想過(guò)該怎么去面對(duì),人們束手無(wú)策,人類(lèi)是最具智慧的動(dòng)物。人類(lèi)也是最具脆弱細(xì)胞的動(dòng)物,但欣慰的是,人們其實(shí)也并非如此,古往今來(lái)其實(shí)也有不少的文人摹客書(shū)寫(xiě)著自己自豪的一面。忍辱負(fù)重寫(xiě)《史記》;詹天佑為國(guó)雪恥修鐵路;齊白石不叫一日閑過(guò)……

            這一切的一切又似乎在告訴我人類(lèi)是堅(jiān)強(qiáng)的,這又有些矛盾了,是人們虛偽,還是果如其然?這個(gè)我不知道也沒(méi)人知道。人很怪,只有在面臨了十分沉重的打擊后才得以醒悟 原來(lái)我錯(cuò)了。說(shuō)出來(lái)比做出來(lái)要容易的多,畢竟做是實(shí)際行動(dòng)嘛。但是我卻保持著否定的態(tài)度。想想答應(yīng)某人某事有時(shí)是一個(gè)艱難的決定。事情辦到了還好要是有了什么閃失,小至傷傷感情大至丟了鐵飯碗,或許剛剛進(jìn)入人生鼎盛的你又跌下了萬(wàn)丈深淵說(shuō)實(shí)在的,低谷并不可怕,它只是一只 紙老虎 若你沒(méi)有勇氣去戰(zhàn)勝它那老天也無(wú)濟(jì)于事。在我看來(lái)低谷連 紙老虎 也算不上,靜下心來(lái)想一想低谷其實(shí)也不算什么,說(shuō)白了也就是另一種高度。

            我曾面對(duì)過(guò)同樣的'低谷,我承認(rèn)它是可怕的,什么事情都做不好,即使是自己最有把握做好的事情也會(huì)莫名其妙的失敗。這或許是讓所有人不解的一個(gè)問(wèn)題。這是很正常的一個(gè)規(guī)律,不順心的時(shí)候做什么事情都不會(huì)順心。其實(shí)對(duì)付這種問(wèn)題很簡(jiǎn)單,就是在失誤中吸取教訓(xùn),我是一個(gè)喜歡寫(xiě)作的初中生,六年級(jí)可謂是我寫(xiě)作人生的一個(gè)小高潮,什么東西都寫(xiě)得出來(lái),還出了不小的成績(jī)。升人了初中,英語(yǔ)和科學(xué)逐漸確定的主課的地位,學(xué)習(xí)的壓力也隨之重了不少,語(yǔ)文慢慢被我所忽視,這也許是我的一大敗筆吧。我的寫(xiě)作能力在不知不覺(jué)中逐漸下降;剡^(guò)神來(lái)的時(shí)候已經(jīng)為時(shí)以晚了。我天真的想挽回這災(zāi)難性的一擊。但是太晚了,一切都晚的,寫(xiě)作的下降直接影響了我的學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,我不解這是為什么,不會(huì)做的題目不會(huì)做,就連平時(shí)很拿手的題目也錯(cuò)的一塌糊涂。后來(lái)我遇見(jiàn)了一位老者,他耐人尋味的問(wèn)我: 你是想問(wèn)題在你面前暴露的更多,還是不斷的去隱藏呢? 我略思考了一下堅(jiān)定的說(shuō): 我想把它們都暴露出來(lái),越多越好。 老者笑了笑說(shuō): 那你為什么還要抱怨自己進(jìn)入了低谷呢。 我恍然大晤,低谷其實(shí)不必要用傳統(tǒng)的眼光去看它,如果換一個(gè)角度去面對(duì)或許會(huì)有易想不到的收獲。也就是說(shuō),它是人生的一個(gè)了解自我的機(jī)會(huì),一種另一種境界的高度。

            人生就是這樣,沒(méi)有絕對(duì)壞的東西,也沒(méi)有絕對(duì)完美的事物。遇到了不如意的事情不必要垂頭喪氣換個(gè)角度去理解它或許收獲更大!

          初中論文作文3

            提著竹籃,看著身邊走過(guò)的人大都和我一樣,手提竹籃,竹籃里有酒、齋飯、三牲、紙、香、鞭炮?刹恢獮槭裁,每每這個(gè)時(shí)候,我從來(lái)都不喜歡念出:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!钡脑(shī)句,而是蘇軾的“江上冰消岸草青,三三五五去踏青”,或者是白居易的“逢春不游樂(lè),但恐是癡人!

            小的時(shí)候,爺爺奶奶都健在,清明節(jié)要去掃墓也就是我父親過(guò)繼了的一位大婆。那時(shí)候我剛剛十一二歲,母親通常就讓我一個(gè)人去。在遂川掃墓不叫掃墓而是叫掛紙,意思就是要在墳?zāi)怪車(chē)派弦蝗Φ狞S裱紙,這樣路過(guò)的人就知道這是有子孫的墳,不像那些孤墳野鬼,什么時(shí)候也沒(méi)有人過(guò)問(wèn)。而且遂川還有“清明掛紙掛一天,冬至掛紙掛一冬”的說(shuō)法,所以到了每年的清明,我的家就是我一個(gè)人拿著一把鐮刀,提著一個(gè)竹籃去給我這位大婆掛紙。

            每當(dāng)走到她的墳前,我會(huì)說(shuō)上一句:“大婆,我來(lái)看你了!比缓蟀褖?zāi)古赃叺那G棘砍掉,點(diǎn)著香、點(diǎn)著燭、燃了鞭炮,跪了四跪。我就會(huì)倚著大婆的墳回憶一些有關(guān)大婆的事情,可這些事情十分的模糊,唯一記住的就是她罵我姐姐,因?yàn)槲医悴宦?tīng)她的話(huà)不給她去泉江飯店打酒。

            這樣給大婆上墳掛紙很多年后,忽然有一天,我的爺爺,我的奶奶,我的父親、我的叔叔……屬于我父輩的那一代人好多都被送進(jìn)到墳里,而我也成了家、生了小孩。我也終于明白,其實(shí)清明節(jié)也叫踏青節(jié)。這個(gè)時(shí)候此正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié),所以我更多的以為這是古人為了讓人們能夠和大自然充分接觸,所以特意想出來(lái)的這么一個(gè)節(jié)日,讓人們?cè)诤妥孑厡?duì)話(huà)的時(shí)候,盡享人間春色。

            去年清明節(jié),我兒子說(shuō)要和我一起去掃墓掛紙,他和我一樣在墳前四跪四拜,然后說(shuō)一些有關(guān)我父親的話(huà)題,說(shuō)他小時(shí)候我父親怎么樣,怎么樣。忽然兒子像是想起一件很重要的`事一樣,他仰起他的臉問(wèn)我:“爸爸,你下次死了是不是也要送到這樣的墳里!蔽液鋈婚g不知道怎么回答,我后來(lái)看看天空,看看行走在春天里的人們,我對(duì)兒子說(shuō):“我不需要墳?zāi),等到有一天,我真的死了,你把我燒了,然后把我的骨灰?dāng)成花肥,或者是你把它灑到山谷、河川!眱鹤玉R上問(wèn):“如果我想你怎么辦?”我說(shuō):“如果你想我的時(shí)候,就在清明這天,尋一塊草地,然后對(duì)著天空跟我說(shuō)說(shuō)話(huà),我想我會(huì)聽(tīng)到的!

            這應(yīng)該是我在墳?zāi)骨皩?duì)我兒子交待我的遺言吧,但想想也挺好的。

            今年,清明節(jié)又要來(lái)了,我忽然間感覺(jué)我也要和我的父親說(shuō)說(shuō)話(huà)了,過(guò)去一年了,有許多話(huà)憋在心里,倚著父親的墳說(shuō)一說(shuō),也許就像兒子以后躺在草地上,心底盡是一片春色。

          初中論文作文4

            清明的氣氛越來(lái)越濃重了,天氣陰沉沉的,路邊的花草沒(méi)有了往日的生機(jī),道旁的柳樹(shù)也停止了擺動(dòng),現(xiàn)在只是孤零零地站立著。整個(gè)城市有些寂靜了,因?yàn)槿藗兊男淖兊贸林亓,不像前些天那樣活躍,而到處充滿(mǎn)著悲傷。

            今天是清明節(jié),是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天,人們主要是去悼念去世的親人,所以大家的心情也都,是難過(guò)的;叵肫疬^(guò)去的'一點(diǎn)一滴,誰(shuí)能舍得他們對(duì)我們的關(guān)懷呢?回憶是美好的,但是懷念的過(guò)程卻是悲傷的。

            我的姥爺是一個(gè)慈祥的人,雖然姥爺是在我還小的時(shí)候去世的,但是關(guān)于他的記憶,我還是記憶猶新。記得小時(shí)候,姥爺很認(rèn)真地照顧我,每天不停地陪我做游戲,還經(jīng)常領(lǐng)我出去玩,雖然我那時(shí)很小,活潑好動(dòng),但是在姥爺?shù)募?xì)心照顧下,我?guī)缀鯖](méi)有受過(guò)傷,就連生病也是極少的。腦海里不斷出現(xiàn)這樣一幅幅美好的畫(huà)面,突然間消逝了,真讓人無(wú)比的懷念與悲傷。

            在這樣一個(gè)相思的日子里,人們一定有好多的情感要對(duì)己故的親人去表達(dá),既然我們不能再當(dāng)面表達(dá)了,那我們就效仿古人吧,把相思寄托給明月,愿它能替我們抒情。

            清明節(jié)過(guò)后,我想,我們更應(yīng)該珍惜身邊的親人,讓他們感受到溫暖、幸福。

          初中論文作文5

            好像所有人都認(rèn)為虛榮心不好,天哪!沒(méi)人思考去推翻這無(wú)理的判斷嗎?

            昨天領(lǐng)成績(jī),考的還不錯(cuò),進(jìn)步十分明顯。直到今天早晨,我還在想著原因。就在剛剛,真的就在剛剛!我準(zhǔn)備打開(kāi)電腦聊天時(shí)!我突然意識(shí)到:是虛榮心驅(qū)使我不斷進(jìn)步。虛榮心是好是壞,拿我舉例子:我班班長(zhǎng)寫(xiě)有一篇好字,令人羨慕,常被老師表?yè)P(yáng)。終于有一天,我受不了班長(zhǎng)在我們面前吹噓,回家之后,買(mǎi)了本字帖,每天中午都會(huì)練到上學(xué)。漸漸的,我在考試是寫(xiě)的.作文因字體,而只扣了一分,在班級(jí)里傳開(kāi)了。我也有權(quán)利自豪了。這不是我的虛榮心幫的我?不光如此,我的虛榮心還救了我哩!毫不夸張!

            聽(tīng)我講:那天我和我妹在公園騎車(chē),不巧磕破了腿,于是,我便把車(chē)停到路邊上,騎不了了。這時(shí),妹妹從旁邊說(shuō):你看,現(xiàn)在你騎不過(guò)我了吧。于是虛榮心迫使我爬起來(lái),在騎上車(chē)子,我上了車(chē)座,騎了幾下。沒(méi)幾秒,后面突然有汽車(chē)聲音,伴著一陣叫罵:小孩,找死!天哪,這車(chē)差點(diǎn)撞到我!漸漸的,我吃到了虛榮心帶給我的甜頭。

            不用說(shuō),這次考試有明顯進(jìn)步就是因?yàn)榭床粦T得到好成績(jī)的人在我面前顯擺!虛榮心幫了我這么大忙,虛榮心不好嗎?

          初中論文作文6

            生命是什么?生命是渺小的,就像大海中一朵朵小浪花,一點(diǎn)不起眼;生命是偉大的,就像一顆顆璀璨的夜明珠,是無(wú)價(jià)之寶。父母養(yǎng)育了我們,給予了我們生命這個(gè)美好的東西,它很珍貴,屬于我們只有一次。有些人好好珍惜了生命,讓生命活出了精彩,創(chuàng)出了屬于自己的生命軌跡;而有一些人因?yàn)樯畹拇煺酆涂部,居然就輕易地舍棄了自己寶貴而又年輕的生命,這是多么的不負(fù)責(zé)任啊!而時(shí)間又是什么呢?時(shí)間像一張弓箭,正所謂拉弓沒(méi)有回頭箭,只要你用足勁拉起弓,這只箭就會(huì)射出,只須一眨眼的工夫,箭就會(huì)在你眼前消失得無(wú)影無(wú)蹤,一去不復(fù)返。 作為一名學(xué)生,應(yīng)該以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答自己的父母和社會(huì),體現(xiàn)自己的生命價(jià)值。但是要得到優(yōu)異的成績(jī)就必須珍惜時(shí)間,珍惜這分分和秒秒來(lái)刻苦學(xué)習(xí)。此時(shí),我想到美國(guó)著名作家富蘭克林曾說(shuō)過(guò)的一句名言:“你熱愛(ài)生命嗎?那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料!钡拇_,只有珍惜時(shí)間才能讓自己的生命更充實(shí),更有意義。

            這兒有個(gè)故事,在一個(gè)演講會(huì)上,一位著名的演說(shuō)家手舉一張鈔票邁著大步走上講臺(tái),他對(duì)會(huì)議室里的人問(wèn):“這有20美金,有人要嗎?”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō):“我打算把這20美元送給你們中的.一位,但在這之前,請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。”他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán),然后問(wèn):“誰(shuí)還要?”仍有人舉起手來(lái)。 他又說(shuō):“那么,假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?” 說(shuō)完他把鈔票扔到地上,又踏上一只腳,并且用腳碾它。然后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺。“現(xiàn)在誰(shuí)還要這張鈔票?”他說(shuō)完后還是有人舉起手來(lái)。 看了這個(gè)故事,我有了很深的感受,無(wú)論演說(shuō)家如何對(duì)待那張鈔票,人們還是想要它,因?yàn)樗](méi)有因?yàn)榕K、皺而失去價(jià)值,它依舊值20美元。在人生道路上,我們會(huì)無(wú)數(shù)次被失敗或挫折擊倒,正如鈔票被揉和碾一樣。但是應(yīng)該相信,我們的生命和這20美元一樣,永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值,我們要把自己的生命當(dāng)成無(wú)價(jià)之寶,永遠(yuǎn)地愛(ài)惜它,無(wú)論你是顯貴或是平民。 下面是另一個(gè)故事。

            你見(jiàn)過(guò)被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草生長(zhǎng)嗎?它為著向往陽(yáng)光,為達(dá)成它生之意志,不管上面的石塊如何沉重,石塊與石塊之間的縫隙如何狹小,它總要曲曲折折地、頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái)。它的根往土下長(zhǎng),它的芽往地面挺立,這是一種不可抗拒的生命之力,阻止它的石塊被掀翻了。一棵小草的生命力之大如此。 沒(méi)有一個(gè)人將小草叫做大力士,但是它力量之大,的確世界無(wú)敵。這種力量是一般人看不見(jiàn)的生命力。只要生命存在,這種力就會(huì)顯現(xiàn),上面的石塊毫不足以阻擋它,因?yàn)檫@是不達(dá)目的不停止的生生不息的生命之力。 生命就要像小草一樣,無(wú)論在什么環(huán)境下,都奮發(fā)向上永不低頭,只有這樣的生命才是最精彩、最有意義的。時(shí)間就是生命,時(shí)間是一去不復(fù)返的,我們要珍惜這大好光陰,努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為祖國(guó)效力。正所謂“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰! 如果你熱愛(ài)生命,就請(qǐng)珍惜時(shí)間吧!

          初中論文作文7

            太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)林,點(diǎn)點(diǎn)碎金灑滿(mǎn)我身,利劍似的陽(yáng)光透在我的身上,也透在我的心上,那顆白玉似的心,陰暗與光明的結(jié)合,似乎今天有了裂痕。

            面對(duì)著人生的選擇,難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,今天這步棋真的走錯(cuò)了。昨天下午的考試有些讓人焦頭爛額……考試——小學(xué)已經(jīng)考過(guò)無(wú)數(shù)次了,不知是這中學(xué)高手如云還是氣場(chǎng)壓力太大,做題時(shí)心總是靜不下來(lái),額頭與鼻梁上早已是汗珠累累,豆大的汗珠滴落在卷面上,頭頂上呼呼轉(zhuǎn)著的電扇似乎也是熱風(fēng),神智更加地不安定了,一道道試題如同一個(gè)個(gè)妖怪,而我的腦細(xì)胞則是士兵,每一個(gè)妖怪的'倒下也伴隨著數(shù)十個(gè)士兵的死亡。終于,在士兵的不懈努力下,所有的妖怪都被清除干凈,卻沒(méi)想到中了陷阱,“東”與“南”是相反的嗎?我寫(xiě)上了對(duì),呃!現(xiàn)在想起來(lái)真丟人,或許是平常說(shuō)“東南西北”說(shuō)順口了,東西應(yīng)相對(duì),南北應(yīng)相對(duì),而我卻在這樣的問(wèn)題上疏忽了……今天的考試不應(yīng)該是這個(gè)樣子,下次不會(huì)這樣,我定要用自己的努力來(lái)填補(bǔ)漏洞的。

            失利不可怕,可怕的是一失再失,同一個(gè)錯(cuò)誤絕不再犯第二次!

          初中論文作文8

            大自然是什么?大自然是湛藍(lán)的大海,廣闊的草原,強(qiáng)韌的河流,高大的樹(shù)木……在我們?nèi)祟?lèi)的世界中,或許這些東西并不顯眼,但是一花一草都有一個(gè)非常重要的啟示。草,堅(jiān)韌不拔的精神與屹立不搖的耐力,正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)永不認(rèn)輸?shù)木瘛?/p>

            繡球花,它看似一朵平凡不過(guò)的花,但當(dāng)你近一點(diǎn)看,就會(huì)看到數(shù)十朵花,每一個(gè)都長(zhǎng)得一模一樣,沒(méi)有哪一小朵特別顯眼,每一小朵花都要盡自己的本分,要不然永遠(yuǎn)都無(wú)法取得勝利;如果這朵繡球花其中一小朵沒(méi)有盡到自己的本分,隨便亂長(zhǎng)一通的話(huà),這朵花就不是一朵美麗的花。我們必須學(xué)習(xí)繡球花一致的`心,要不然多完美的隊(duì)伍,沒(méi)有一致的心,那還是會(huì)輸;在一個(gè)完美的隊(duì)伍中,不要只求自己的突出,而是要求團(tuán)隊(duì)的突出,才能獲得真正的勝利。

            河水,俗話(huà)說(shuō):“滴水能穿石!备嬖V我們“有恒”是成功的根本;水的流逝,告訴我們,時(shí)間一去不復(fù)返,要好好把握每一分、每一秒。

            大自然時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊,我們應(yīng)該要以謙卑的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)大自然中奧妙之處;將心比心,用對(duì)待朋友的態(tài)度對(duì)待它,你會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn),它回饋給你的,除了友誼,還會(huì)回饋你更多珍貴的東西。

          初中論文作文9

            這天,我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章,受益匪淺。

            這篇文章主要寫(xiě)了:在鱸魚(yú)捕撈日的前一個(gè)夜晚,“我”守株待兔一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里,最后釣上了一條又大又美的魚(yú),父親卻讓“我”把辛辛苦苦釣到的魚(yú)放回湖中,“我”卻不情愿的放回了湖中。開(kāi)始“我”并不了解父親的'用意,長(zhǎng)大以后才明白了父親是讓“我”做一個(gè)道德高尚的人。

            于是,我想起了不久前在電視新聞上看到的一件事兒:一個(gè)人去銀行取款,他要了9000元,可取款機(jī)卻吐出了90000元。這個(gè)人卻毫不緊張的向銀行工作人員查詢(xún),不問(wèn)不明白,一問(wèn)真奇妙,原先呀,是工作人員再打款時(shí),打多了個(gè)零,就變成了90000,。最后,這人把其余的錢(qián)交還給銀行。

            是啊,道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。這人做到了,真想增提一句孟德斯鳩曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà):衡量真正的道德,是要看他在明白沒(méi)人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做什么。我要做一個(gè),無(wú)論有沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候,問(wèn)著良心,抵擋住誘惑,在正確的時(shí)光做正確的事。

          初中論文作文10

            在榮譽(yù)面前,理智是一道閘門(mén)。

            君不見(jiàn),在獲得榮譽(yù)之后,有的持無(wú)所謂態(tài)度;有的則大加慶賀,并把榮譽(yù)作為自己向別人炫耀的資本。我認(rèn)為以上兩種態(tài)度都是不可取的。

            榮譽(yù)是通過(guò)自己與他人的努力而得到的'一種回報(bào)。得到榮譽(yù)當(dāng)然值得高興,但是不要得意忘形,這榮譽(yù)中既有自己的努力,同時(shí)也有他人的汗水,千萬(wàn)不要把功勞全歸功于自己!按蠹討c賀”更不足取,這樣往往會(huì)使人覺(jué)得自己有成績(jī)了,不求進(jìn)取,躺在功勞薄上睡大覺(jué),從此再也得不到什么榮譽(yù),以前得到的榮譽(yù)卻成了自己前進(jìn)道路上的絆腳石,使自己駕駛的生命之舟誤入歧途。

            對(duì)榮譽(yù)持無(wú)所謂的態(tài)度,雖然較之前一種人,顯出大將風(fēng)度,但也不是對(duì)待榮譽(yù)的最佳方式。

            那么如何正確對(duì)待榮譽(yù)呢?

            這不禁讓我想起了球王貝利,當(dāng)貝利創(chuàng)造了踢進(jìn)一千個(gè)球的記錄時(shí),有記者問(wèn)他,最滿(mǎn)意的是哪個(gè)球時(shí),他答道:“下一個(gè)”。在榮譽(yù)面前,貝利沒(méi)有冷漠、麻木,更沒(méi)有忘乎所以。他的回答閃爍著理智的光輝,反映了他謙遜的品質(zhì)。他將是我們永遠(yuǎn)的楷模。

            榮譽(yù)是暫時(shí)的,奮斗才是永恒的。

          初中論文作文11

            大海無(wú)私地為人類(lèi)奉獻(xiàn)了無(wú)數(shù)璀璨的珍寶,大海無(wú)怨地容納了萬(wàn)物百川,大海從不要求人類(lèi)給予……

            每當(dāng)望著博大、壯觀的大海,我就想起一件令我難忘的事。

            那是一個(gè)初春的`傍晚,我背著書(shū)包剛走出教室,偶爾回頭,突然看到,我的同桌雅虹正伏下她那瘦小的身驅(qū),一手扶著桌子,一手伸進(jìn)我的抽屜,用她那潔白無(wú)瑕的小手,把我放在抽屜里擦完鼻涕的紙,一張張地拿出來(lái),放在身邊的垃圾桶里。而后,她又把我散落在抽屜里那些沒(méi)用完干凈的紙,一疊疊細(xì)心地挑出來(lái),先放在桌上,接著整齊地放進(jìn)紙包里,然后又把它們放回我的抽屜。她是那么專(zhuān)心致志?吹竭@一切,我整個(gè)心緊縮著,醒鼻涕那令人恐怖地“吸吸”聲,沒(méi)有讓雅虹嫌棄我!那骯臟的鼻涕紙,也沒(méi)有讓雅虹惡心我!我從她那瘦小的身驅(qū)里,看到了寬容,看到了博大,看到了奉獻(xiàn)!我的臉“刷”地一下紅了,我深深地感到激動(dòng)和慚愧,在我眼中,雅虹變得高大了!

            寬容要有海一樣的胸懷,奉獻(xiàn)要有浪一樣的勇氣。如果人間充滿(mǎn)了寬容和奉獻(xiàn),相信世間一定會(huì)更美好!

          初中論文作文12

            繩子啪啪地打著地面,同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地跳過(guò)去了,而小星同學(xué)卻躲在角落里她不會(huì)跳。

            體育老師把她牽出來(lái),說(shuō):這是最后一次練習(xí)了,還不練怎么比賽?這可是全班都要參加的啊!小星又平靜地站在隊(duì)伍里去了,眼角掛著淚。

            甩動(dòng)的繩子擺在了她的面前,她漫不經(jīng)心地一跳,自然地跳不過(guò)了,誰(shuí)叫她不想跳呢?男孩子開(kāi)始嘲笑起她了:嘁,這么差勁!就連地上的落葉都輕蔑地笑了起來(lái):嘁嘁嘁,差差差!

            作為她信任的人,我無(wú)疑又成了她的依靠。她擠到我的后面:究竟該怎么跳啊?

            我從理論上也講不出什么跳繩的'技巧,只好敷衍她:加油就好了,相信你會(huì)成功!她聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭,真的鼓起勇氣來(lái)跳了。

            她在繩中的步伐是那么輕盈,走著老師指的線路,雙腳好似舞蹈一般,又好像舞動(dòng)的垂柳。只見(jiàn)雙腿依著繩子的節(jié)奏一上一下,但繩子還是無(wú)情地在她的腳腕上打了個(gè)結(jié)。她又回到了隊(duì)伍中間,站在了我的后面。我一回頭,就看見(jiàn)了她那雙還掛著淚的眼睛里充滿(mǎn)了笑意,地上的落葉也從嘲笑變成了鼓掌:加油!加油!

            一次又一次,她一次又一次地在繩中舞動(dòng),終于繩子在她腳下劃過(guò),她的劉海下也露出了笑容!

            她又回到了我后面,對(duì)我露出了甜美的微笑。

          初中論文作文13

            蘋(píng)果落地之類(lèi)的事,每天都會(huì)發(fā)生,每個(gè)人都可能碰到過(guò),為什么就惟獨(dú)引起了英國(guó)人牛頓的特別注意,并因此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力呢?這顯然和牛頓平時(shí)對(duì)科學(xué)知識(shí)的多方面積累并具有勇于探索的思維品質(zhì)是分不開(kāi)的。

            我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),為了證明歌德巴赫猜想?這個(gè)國(guó)際數(shù)學(xué)界的`難題,在當(dāng)時(shí)非常困難的工作條件下,嘔心瀝血,刻苦攻關(guān),僅演算手稿就有幾麻袋,最后才在這個(gè)問(wèn)題上取得突破性的成就而為國(guó)爭(zhēng)了光。這兩個(gè)例子,從不同的側(cè)面印證了法國(guó)大科學(xué)家巴斯德的名言:在觀測(cè)的領(lǐng)域里,機(jī)遇偏愛(ài)的是那些有準(zhǔn)備的頭腦。并且說(shuō)明了機(jī)會(huì)的偶然性存在于勤于思考、勇于探索的必然性之中。

            一個(gè)才智高、條件好的人,如果還能勤奮好學(xué),積極上進(jìn),那他一定會(huì)有超越一般人的輝煌前程;如果他怕吃苦,驕傲自滿(mǎn),只想投機(jī)取巧,追逐個(gè)人名利,甚至不走正道,一味在吃喝玩樂(lè)上耍小聰明,不管他才智有多高,條件有多好,也不可能有多大的成就,小則會(huì)成為龜兔賽跑寓言中那種兔子式的笑料,大則可能成為社會(huì)的渣滓、民族的敗類(lèi)。

          初中論文作文14

            一、初中語(yǔ)文作文教學(xué)現(xiàn)狀

            當(dāng)前,學(xué)生寫(xiě)作現(xiàn)狀存在不少問(wèn)題。其中較為突出的:一是學(xué)生作文內(nèi)容貧乏,意義不大。很多學(xué)生在對(duì)待寫(xiě)作上,主要采取“復(fù)制”、“粘貼”的方式,對(duì)網(wǎng)上或是作文書(shū)上的內(nèi)容進(jìn)行“加工”。如此寫(xiě)成的作文注定是一篇“假大空”的文章,缺乏中心思想不說(shuō),表達(dá)學(xué)生真情實(shí)感也是虛妄;二是學(xué)生寫(xiě)作興趣缺乏。初中生的寫(xiě)作很多都是“被逼無(wú)奈”使然,教師若沒(méi)有布置寫(xiě)作任務(wù),則學(xué)生壓根就碰都不愿意碰作文。造成這種現(xiàn)象的主要原因是初中生缺乏寫(xiě)作興趣,正因?yàn)槿狈εd趣,寫(xiě)作自然而然對(duì)他們而言成為一件“苦差事”。因此,寫(xiě)作教學(xué),必須以培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣為前提,以此促使他們變被動(dòng)為主動(dòng),進(jìn)而提高他們的作文寫(xiě)作能力;三是學(xué)生文字表達(dá)能力差。我曾遇到過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生,平時(shí)說(shuō)話(huà)滔滔不絕,但一提筆,就立刻變得沉默寡言,文章通篇不順,錯(cuò)句、亂句怪相橫生。究其真正原因,主要是其平時(shí)閱讀量小,語(yǔ)言知識(shí)積累少,寫(xiě)作能力鍛煉不足,由此造成文章空洞、錯(cuò)句橫生。

            二、初中語(yǔ)文教學(xué)策略

            那么,針對(duì)當(dāng)前初中作文教學(xué)中存在的問(wèn)題,如何有效解決呢?我認(rèn)為可以從以下四個(gè)方面入手。

            (一)激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣

            興趣是學(xué)好初中作文寫(xiě)作的基本前提。教師在進(jìn)行作文教學(xué)過(guò)程中,一定要注意培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣,讓學(xué)生在寫(xiě)作中變得充實(shí),獲得快樂(lè)。在培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣的這一過(guò)程中,切勿操之過(guò)急,應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn),先從學(xué)生感興趣的話(huà)題入手,比如布置一些關(guān)于自己的理想,自己的家人,以及其他與自身生活息息相關(guān)的寫(xiě)作任務(wù),借此消除學(xué)生寫(xiě)作心理壓力,調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作積極性,逐步激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。

            (二)發(fā)揮教師引導(dǎo)作用

            作文教學(xué)必不可少地需要教師的有效引導(dǎo)。對(duì)于初中生,尤其是低年級(jí)學(xué)生而言,教師就是作文寫(xiě)作的引路人,他們所能獲取的'關(guān)于寫(xiě)作的一些基礎(chǔ)知識(shí)和技巧基本都來(lái)自于教師傳授。教師在作文教學(xué)過(guò)程中,要扮演好“引路人”的角色,對(duì)學(xué)生寫(xiě)作進(jìn)行精心指導(dǎo),對(duì)學(xué)生作文進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),不同角度地進(jìn)行多元化評(píng)價(jià),幫助學(xué)生確定改進(jìn)方向。

            (三)增加學(xué)生閱讀積累

            “巧婦難為無(wú)米之炊”。在寫(xiě)作中,若沒(méi)有一定的素材積累,則必定會(huì)造成文章空無(wú)一物,錯(cuò)句連篇。在初中寫(xiě)作教學(xué)中,教師應(yīng)當(dāng)提升學(xué)生閱讀水平,拓寬其閱讀面,并引導(dǎo)學(xué)生在充分閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行素材和技能的積累,最終為寫(xiě)作服務(wù)。此外,教師應(yīng)當(dāng)經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)生活、感受大自然,不斷豐富他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生言之有物,言之有理?傊,教師在進(jìn)行作文教學(xué)時(shí),要找到具體癥結(jié),做到對(duì)癥下藥,以此促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作能力的不斷提高。

          初中論文作文15

            寬容,是一種美德;寬容,是一種境界;寬容,使彼此的兩顆心靠得更近;寬容,使地球的兩極融合在一起。

            寬容,像是一朵盛開(kāi)的花,芬芳了整個(gè)春天;寬容,像是一棵茂密的樹(shù),冰涼了整個(gè)夏日;寬容,像是一片火紅的'楓,點(diǎn)燃了整個(gè)秋季;寬容,像是一場(chǎng)震撼的雪,寂靜了整個(gè)冬日。擁有寬容的人,像是擁有了一片海,包容了無(wú)數(shù)河川;擁有寬容的人,像是擁有了一片天,容納了無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒;擁有寬容的人,像是擁有了一片大漠,簇?fù)砹藷o(wú)數(shù)沙礫。寬容,是每個(gè)人都需要具備的,寬容,是一種君子的氣量,是一種君子般的大度。

            三國(guó)時(shí),諸葛亮與周瑜上演了“三氣”的故事。他們約定誰(shuí)先攻下南郡,南郡就歸誰(shuí),結(jié)果諸葛亮趁周瑜在費(fèi)盡心思思考怎樣攻城時(shí),就趁其不備攻下了南郡,這是第一氣。第二氣就是著名的:周郎妙計(jì)安天下,賠了夫人又折兵。他本想用美人計(jì)留下劉備,可被諸葛亮發(fā)覺(jué)了,用計(jì)策將劉備夫婦接了回來(lái),又在船頭大聲地諷刺周郎。第三氣是因?yàn)橹芾蛇\(yùn)用“借途滅虢”,他想取荊州,但卻假說(shuō)先取漢中,想趁機(jī)擒住劉備,但最后還是被諸葛亮發(fā)現(xiàn)了。最后,因?yàn)橛?jì)謀屢次被諸葛亮識(shí)破,大病一場(chǎng),不久便去世了,死前仰天長(zhǎng)嘯:“既生瑜,何生亮?”

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