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        • 烏龜初中作文

          時間:2022-07-06 03:40:05 初中作文 我要投稿

          【精選】烏龜初中作文三篇

            在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的烏龜初中作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          【精選】烏龜初中作文三篇

          烏龜初中作文 篇1

            國慶節(jié)期間,媽媽從上海給我?guī)砹朔菪《Y物—只機靈可愛的小烏龜。這只小烏龜可愛極了,綠顏色的殼,黑白相間的四個小爪子,可有勁啦!總是在不停地揮舞著。圓鼓鼓的小眼睛,我找了好久才找到它的鼻子,兩個小洞,又細又小的尾巴,會兒看得見,會兒看不見。它住的房子可漂亮了,是只可愛的小企鵝的`造型,黃澄澄的腦袋,圓鼓鼓的透明的,它就住在小企鵝的大肚子里面,又寬敞又舒服。

            媽媽把它交給我時說:“小烏龜以后就是你的小伙伴了,你要好好照顧它,多觀察它!蔽遗d高采烈地把小烏龜放在我的書桌上,心里默默地說:小伙伴,從此以后就由你來監(jiān)督我的學習吧!有次晚上,我正在聚精會神地寫作業(yè),只聽見寫字的聲音。忽然,傳來“嗞嗞”的聲音,咦,怎么多了個“調”!我想我的另個伙伴“植物元寶”不惹蟲子的吸引,怎么有蟲子叫的聲音,該不會是小烏龜吧。我情不自禁地向小烏龜看去。果真如此,我的小烏龜正在奮力往上爬,那鋒利的爪子在玻璃上刮出了“嗞嗞”的聲音。小烏龜像是想爬出去自由自在的生活,我心里有點可憐小烏龜。于是去問媽媽:“小烏龜是不是餓了,要不要喂食。俊眿寢屨f:“你去查查資料,自己了解!”我上網(wǎng)搜集了養(yǎng)烏龜?shù)馁Y料,原來烏龜天性怕生,所以,剛買回來的烏龜不吃東西是很正常的。我把了解的知識告訴了媽媽,媽媽說:“對呀!烏龜就要冬眠了,所以不要喂食!蔽矣謫枺骸澳切觚斏钤谒,冬天會不會嫌冷?”“沒事,偶爾讓它曬曬太陽就行了!眿寢尨鸬馈

            我心想:養(yǎng)好小烏龜也不是件容易的事!這里面的學問可真多呀!我決心有時間定要多了解養(yǎng)烏龜?shù)闹R,要把我的小伙伴照顧好。

          烏龜初中作文 篇2

            我家有兩個小動物,是兩只小烏龜,分別叫花花和小皮。兩只小烏龜都非常的可愛,但是它們的性格卻完全的不一樣;ɑㄓ治撵o又可愛;而小皮又貪玩又頑皮,可真是一個天壤之別呀!

            我先說一說那只頑皮的小烏龜——小皮吧!有一次,我看小皮和花花兩只小烏龜在魚缸里孤零零的,于是我在魚缸里放了一些小石子,還堆了一個小石子山。這可就樂壞了小皮,它每天都在玩,可是它卻怎么也玩不出什么新花樣來。小石子山讓小皮“英雄有了用武之地”,于是它就天天爬小石子山。有一次,星期六的時候,我看到小皮正在爬山,山有一點高,小皮有點爬不上去,于是就踩著花花往上爬。不料花花正要看電視,于是我們的小皮就只有一條路可以走了,那就是被摔得四腳朝天。我剛把它翻過來,它就又爬山去了,你們說它頑不頑皮?說完這只可愛的小皮,再來說一說文靜的花花吧!花花是一個文靜的小烏龜,它每天都有自己的事,一點也不像那只頑皮的小皮;ɑㄗ钕矚g看電視了,每當我打開電視,花花就津津有味地看了起來,完全不顧后面爬山滑下來的小皮。

            有一次,我給兩只小烏龜喂食,小皮吃完了自己的,它就去搶花花的。別看花花平時文文靜靜的,可是小皮剛搶來的`食物一下子就成了花花的腹中之物。花花吃完自己的那一份就又趴著看電視去了,小皮就又來找我要吃的,我有給了它一點,可是花花沒有來搶。我覺得很奇怪,是花花沒有“非分之想”,還是……

            我喜歡這兩只可愛的小烏龜。

          烏龜初中作文 篇3

            幾個月前,媽媽從花鳥市場帶回來兩只小烏龜,我特別高興,圍著它們轉來轉去,認真地觀察起來。

            這兩只是中華龜,它們并不像巴西龜?shù)念伾敲歹r艷,全身并沒有多少綠色,而是灰灰的土色。而且它們的眼睛很黑、很小,嘴邊還有一條紋路,看著像是一條裂縫。書上說烏龜?shù)谋臣资怯墒龎K組成,我認真地數(shù)了一數(shù),還真是。而反面的腹甲每個盾片上都有黑褐色的斑。

            這兩只小烏龜一公一母,認真觀察就會發(fā)現(xiàn)它們是有挺大區(qū)別的:身體較圓形的是母的,較長形的是公的;底板平的是母的,凹的`是公的;尾巴短的是母的,尾巴長的是公的;腹部花紋密集的是母的,稀疏的是公的。我給它們倆起了名字,一個叫團團,一個叫圓圓。

            第二天,我寫完作業(yè)就急忙把團團和圓圓從盒子拿出來玩。可是它們卻相當?shù)木,把頭和腿都縮在殼子里,趴在地上一動也不動,像是睡著了,一點兒也不好玩,我覺得非常失望。等了半天見還是沒有動靜,慢慢地我失去了耐心,跑到一邊看書去了,不再理它們?墒堑冗^了一會兒再回去看時,卻發(fā)現(xiàn)圓圓不見了,這下可不得了,把全家人都發(fā)動起來找它,終于在好遠的沙發(fā)下面發(fā)現(xiàn)它,費了好大的勁才把它弄出來。嘿,沒想到它笨乎乎的它,卻還能跑得比耗子還快。

            慢慢地小烏龜與我們都混熟了,它不再像剛開始那么“膽小如鼠”,現(xiàn)在即使我用手摸它的背時,它也不再那么緊張,尤其是我給它洗澡時,它亂蹬著小腿,很積極地跟我互動著。原來看著呆乎乎的小烏龜也還有活躍的一面啊。

            現(xiàn)在,我經(jīng)常給我的小烏龜換水,喂食,他也經(jīng)常和我玩,我們已經(jīng)是密不可分的好朋友了。

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