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松鼠初中作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的松鼠初中作文，歡迎大家分享。
松鼠初中作文1
我喜歡松鼠。這漂亮、愛干凈，靈巧、聰明的小動物。
清秀的面容，矯健的身軀，輕快的四肢，再襯上一條帽纓形的尾巴，就是一只漂亮的小松鼠了。
松鼠愛漂亮也愛干凈。平日里，若沒事做，小松鼠們就會用牙齒與爪子，梳理自己的毛，全身上下總是光光溜溜、干干凈凈的.。
為了干凈與漂亮，松鼠搭窩也很是講究。它們的窩一般在向陽的，樹枝分叉的地方，又干凈，又暖和，使室內保持干燥。松鼠為了使窩內少聚水氣，還在窩口上方做了一個蓋子。
松鼠這個家伙非常淘氣，一天到晚，總是活蹦亂跳的，從這跳到那，又從那跳到這，若不是遇到什么危險情況，可還真很少見它停得下來。
松鼠憑著它們的“特異功能”找到好的果子。松鼠吃相很可愛，它們像小孩子一樣，用雙手捧起食物，喂入嘴中。吃完后，它們有時會直立著坐一會兒，所以說，它們好像靈長類動物，而不像是四足獸。
雖說這樣的松鼠看似挺大方，但其實它們膽子小得很。
松鼠一般都只在樹上活動，很少下到地面，因為它們覺得樹上比較安全。所以說，松鼠其實挺膽小的。
松鼠不僅膽小，還特別的機警。
平時在窩里休息的時候，它們也決不掉以輕心。只要有人一碰樹枝，它們就立刻跑出窩，逃到近旁的另一棵大樹上。
松鼠這種動物，特別聰明。常聽人說，松鼠由于怕水，不想下水，所以就在渡河的時候，找來一些樹皮當船，用自己的尾巴當舵。
這就是漂亮干凈，靈巧聰明的松鼠。我很喜歡它們。你呢？
松鼠初中作文2
我變成了一只可愛的小松鼠。我有兩只尖尖的耳朵，像兩個小三角；兩只水靈靈的大眼睛像兩顆小小的黑珍珠，在明亮的陽光之下閃閃發(fā)光；小鼻子粉撲撲的.呢；有一個倒三角形的小嘴巴，嘴中有七、八個尖尖的小牙齒。我身上的毛是褐色的，上面有幾條黑色的花紋；尾巴毛茸茸的、長長的，還可以圍巾哩！
我變成了一只整天快樂、無憂無慮的小松鼠。我在一顆大松樹的樹枝上上躥下跳，餓了，就從樹上摘松果吃。有時小鳥姐姐和果子貍弟弟一起來共享美食，在充實的陽光之下度過充滿快樂的一天。
我變成了一只既勤勞，又有一點點傻的小松鼠。一到秋天，我就該收集我的最愛——“松果”了！我掄起小竹竿，背上小竹筐，“大竿一揮”，“唰唰唰……”，幾顆大松果“跳”進了我的小竹筐中，不一會兒，我的小竹筐就裝滿了松果。我跑回家，把松果埋好，就出去偷看別人把松果埋哪兒了，把它們的松果和瓜子“調包”。然后，我就要睡覺了。有時，我醒后還不知道自己把松果埋在哪兒了呢！
假如我是一只活潑可愛的小松鼠，那該多好呀！
松鼠初中作文3
“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，你們一定聽過這句話吧？沒錯，謙虛是人們的寶貴財富之一。
我聽過這樣一個故事：有一個森林里住著一位畫畫畫得非常好的小松鼠，大家非常崇拜他，時間一久，小松鼠卻驕傲起來，每次去參加森林里的比賽，他總能獲得冠軍。有一次，一只小兔子從另一片森里中走到小松鼠住的這片森林來旅游，見小松鼠這么驕傲，心里不高興，決定跟他比一場畫畫。結果，大家都把票投給了小兔子，小松鼠輸了。
我聽了后不禁感嘆：真是人外有人，天外有天��！我不禁想到自己的驕傲，慚愧�。∧翘�，我剛從遂昌爸爸店里回來，在那，有一個叔叔陪我練五子棋練了好久，回到家，我信心十足的找到舅舅，他可是下棋的`高手，圍棋、五子棋、象棋都會，我總下不贏他，這次我下決心要贏他，我相信我這幾天五子棋的技術會大大提高的！舅舅、我開始下起來，果然，舅舅不小心一馬虎，我贏了！爸爸走過來：“我來跟你玩一盤！”“好啊�！蔽一卮�。爸爸說：“想不到，你能贏舅舅�！蔽业靡鈽O了：“練了這么多天，再不贏，沒面子了�！卑职譀]再說話。
我們開始玩了，我先出，下了顆黑子，爸爸在我上方出了顆白子…… 當我下了三顆子時，爸爸就趕緊把我堵住，堵了半天，我實在沒路走了，只好硬著頭皮，把三顆子的再繼續(xù)連下去，我卻沒看見，在90°的交叉處有一顆十分關鍵的子，爸爸把那顆子下下去了，形成了90°，一看，這兩顆子，那也兩顆子，無論我下哪一邊，都會輸的。爸爸臉上露出了勝利的微笑。
所以，做人要謙虛，一定要記�。喝送庥腥耍焱庥刑�！
松鼠初中作文4
我有一個松鼠娃娃，是我在四歲生日那年，叔叔送給我的禮物。我特別喜歡它。
它的耳朵很像三角形，因此我把它叫做角角。角角手上拿著一個大松果，眼睛閃閃發(fā)光，嘴巴張得大大的，好像想把手上拿著的松果一口吞下去。在它毛茸茸的大尾巴有一個按鈕，你如果按了這個按鈕，松鼠娃娃就會跳起優(yōu)美的舞蹈。
可那時的我還很小，不知道角角尾巴下有一個按鈕。你們肯定想：既然角角那時沒功能，那它不就和普通娃娃沒什么區(qū)別啊�？墒牵o我的童年帶來了無比的歡樂——我邀請洋洋姐（上一年級的小學生）陪我這個正在上中班的小孩子玩“過家家”。洋洋姐當角角的“媽媽”，那我呢？當然就是當醫(yī)生了，角角就是主角了，它演的是一個生病的小孩。
角角生病了，“媽媽”抱著覺覺來到醫(yī)院看病。我先當掛號的，給“角角媽媽”一個號，說：“去小兒科看病�！比缓笪矣之斏狭诵嚎拼蠓�，拿起玩具聽診器，聽聽角角的胸部，摸摸它的肚子，量了量體溫，又對角角的媽媽說：“需要化驗。”我又當上了化驗室的阿姨，用針在角角的'手上輕輕一扎，抽點血，角角沒有哭鬧，我豎起大拇指表揚角角說：“你真棒，是一個勇敢的小姑娘�！闭f后，我又把化驗單遞給“角角媽媽”，角角的“媽媽”拿到化驗單后，抱著角角回到小兒科時，我又當上了小兒科大夫給角角開藥。
我如今是三年級的小學生了，而洋洋姐是五年級的了。我一回想起我在童年時和洋洋姐玩“過家家”的游戲，我都會不禁發(fā)出“撲哧”的笑聲。雖然我現在發(fā)現了松鼠娃娃的這個功能，但是我想和洋洋姐玩一次“過家家”的游戲。
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