《我》初中作文匯編五篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的《我》初中作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《我》初中作文 篇1

　　在青春的歲月中，或許道路常遇荊棘，我努力嘗試，開拓自己的人生之路；或許天空時有陰霾，我努力嘗試，追求自己的一片藍天。

　　不止一次，我努力嘗試。

　　當我的手指第一次觸碰上凹凸分明的籃球，我就知道我對球類運動，毫無天分可言。我必須要比別人付出更辛勤的努力，才能有所成就。很快，我就遇到了困難，我發(fā)現(xiàn)別人手下的球仿佛和身體融為一體，那有節(jié)奏的落地生，眼花繚亂的過人招式，讓我驚嘆不已。相比之下，我的運球斷斷續(xù)續(xù)，相當生疏。

　　可我并不服輸：為什么他行，我卻不行？我努力嘗試，將一個復雜的技巧分解成多個小動作，一個個動作練習，直至將每一個動作練得運用自如，熟能生巧，便能將它們連貫起來，組成一個完整的技巧。我努力地練，每一次拍球都用盡我全身的力氣和精力，一次一次忍受著胳膊和腿的酸痛，一遍遍直起腰再蹲下重復那嫻熟的動作。冬練三九，夏練三伏，日復一日，我終于在運球上小有成就。

　　那一次次的努力嘗試、執(zhí)著和拼搏交織在一起，連起一個個動作，將揮灑的汗水，變成了自信的微笑。

　　可到后來，我將那熟練的技巧運用到比賽中便有些力不從心，一次次的失誤讓我越來越怯場，再加上觀眾的嘲笑，讓我倍受打擊。我難過，我困惑，我的表現(xiàn)似乎缺少了什么。直到我看到NBA的球星投籃無論進與不進，他們都會為自己喝彩，臉上“天生我材必有用”的自信令我恍然大悟。

　　比賽，技巧固然重要，但更重要的是心中不服輸?shù)腵信念。

　　我再次努力嘗試，無論對手強弱，我都全力以赴，勝不驕敗不餒，不留遺憾。慢慢地，我找到了打比賽應(yīng)有的心態(tài)，我將自己的優(yōu)勢發(fā)揮得淋漓盡致。進球，觀眾的掌聲給予我無限的信心；失球，我也能從中發(fā)現(xiàn)自己的不足。就這樣，在一次次比賽中，我收獲的不僅有經(jīng)驗，還有毅力和一顆永不放棄的心。這不正是競技體育的精神嗎？

　　就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，終有一天我會擁有自己的一片天空。那時，一路上的荊棘會化為花朵，陰霾下的大地必會灑滿陽光。

　　不止一次，我努力嘗試，因為我堅信，天道酬勤，努力終會有所得。

《我》初中作文 篇2

　　20，是一個多么普通的數(shù)字。它沒有‘0’那樣的奧妙。也沒有成千上萬那么偉大。但，20年。它是與時間的抗爭。是20個春秋，20個300多天。20年后我33歲······

　　20年后的我，更多的認為應(yīng)該是一位寫作者，因為我愛寫作，在寫作時，我腦子里有成千上萬個詞匯在等著我運用，在作文紙上我寫下的一個個字體，就像我插上的.一株株秧苗。對于很多人來說，寫作太難了，但對于我來說，只是抒發(fā)自身的情感，我也愛讀書，雖然我注重的總是故事，但我發(fā)現(xiàn)我在寫作中運用的詞語一般都是故事中的，有時在我心情混亂時，我就會寫上一篇文章，雖然寫的不是真實的，但總覺得心里好了很多，現(xiàn)在，我不止一次想過，我想寫一本書，但我不知該寫些什么。寫作，現(xiàn)在是我的愛好，將來會成為我的理想。

　　20年后的我，除了寫作，莫非就相當一名老師，教師這個行業(yè)就是把自己的知識無私的奉獻給自己的學生，我喜歡交給別人知識，就連平時，我也愛自己拿著粉筆講起課來，如果讓我選擇科目，我會選擇數(shù)學和英語，數(shù)學讓人感到奧妙無窮，我喜歡趴在桌上思考問題，英語可能要背好多東西，但對于我來說是一種樂趣，我喜歡拿著英語書大聲朗讀課文。

　　20年后的我，就是這樣，可能在教師與寫作中更多地去投奔寫作，我看過一篇名叫，選一把椅子坐下的文章，是說一個人喜歡兩種職業(yè)，但只能選一把椅子坐下，要不就會從中間掉到地上，我想應(yīng)該是這樣吧，我現(xiàn)在只好奔著我的理想努力啦

《我》初中作文 篇3

　　幸福是什么？有人說，幸福是在五星級餐廳里吃著山珍海味；有人說，幸福是手拿一張張百元大鈔；還有人說，幸福是坐在法拉利、蘭博基尼里招搖過市。其實，幸福就在我們身邊，只要我們用心去感受，就一定會發(fā)現(xiàn)。

　　那是一個星期三的下午，天氣晴朗，就在我們準備放學的時候，天空忽然烏云密布，狂風大作，豆大的雨點從天而降。由于沒帶傘，我只好將書包頂在頭上，像一支離弦的箭直往家的方向奔去，全然不顧水塘的存在。不知不覺中，我的褲腿和鞋已經(jīng)被雨水淋濕了。眼看這雨越下越大，可我才走了一半路程呢，只好先在一旁的公交站臺下躲躲雨。我嘟著小嘴，報怨著：“家里應(yīng)該沒有誰會來給我送傘了吧！”

　　咦不遠處，一個既熟悉又親切的身影向我走來，還向我招著手。是爸爸！我激動地迎了過去，原來他是來接我回家的��！一路上，我們有說有笑。爸爸總是乘我不注意，將傘往我這邊傾斜。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)爸爸的`后背已經(jīng)淋濕……

　　回到家后，我聽到爸爸媽媽在臥室里的談話聲，便躡手躡腳地走到房門前，用手輕輕地推開一點縫隙，在門縫中窺探著�！澳阋�我說你什么好呢，打個傘也能被淋濕，這下好了，感冒了！”“沒事，不就是一個小感冒嘛！”爸爸撓撓頭說。只見媽媽起身準備離開。我便以迅雷不及掩耳之勢，趕緊跑回房間，趴在床上。不知為何，我的枕頭卻濕了一片。

　　這就是我眼中的幸福，幸福不必大，小小的足矣。

《我》初中作文 篇4

　　在我小的時候，我的父親對我尤其關(guān)心，不瞞你們說，每天早晨就帶我去吃河粉，這也同時造就我這人在之后特別喜歡吃河粉，吃完河粉就去公園玩，說是公園，也不過是幾棵樹兩張長石凳旁邊一大塊大空地，那里有滑滑梯、秋千之類的`。除了這些，我仍記得我七歲的時候，有一件事讓我始終忘不了。

　　在讀一年級的時候，我當時是非常調(diào)皮，每次放學回家的時候，我就跑來跑去，就在這時前面有一堆鐵片，很鋒利。我正好向那一方向摔了一下跤，鐵片掉落，在旁看著我的父親立刻伸手扶起我，而他的手就被割到，頓時手背那出了一道血痕，父親二話不說就把我?guī)У絼e處去，然后自己去擦些藥油。

　　如今我已經(jīng)不再像以前那樣，看到父親的手臂那一條傷疤，心里總是很難過，有點想哭，父親當時只說了一句“孩子，我這傷痕沒什么，都過去了，你好好讀書，就是對我最好的‘醫(yī)療’，別再想太多了！”，年邁的父親對我尤其高，他對我曾過大的期望，但有時我卻讓他失望，他無奈之下打我，即使我傷痕累累，也覺得自己好失敗，讓父親失望到這程度。

　　對不起，父親！

《我》初中作文 篇5

　　時間在不知不覺中滑過，像是想要拼命握住卻不斷從指縫中流走的沙。而我也跟隨著時間走過十五年。

　　想要寫一些東西記敘這十五年來的成長，雖是些簡單碎片，卻是對這個季節(jié)最真實的紀念。

　　從前，面對生活攤開給我們的必答卷，只是隨意選擇，滿臉的不在乎；十五年后，再次去面對那些必答題，是或否，對我們來說是那么重要，于是從前的滿臉不在乎轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的一臉憂慮。走過十五年，我知道我是在成長。

　　以前，面對我所犯的.過錯往往會認為以后還會有改正的機會；十五年后，面對事情十分謹慎，因為即使還會有改正的機會，可是過錯往往在事情發(fā)生那刻早已釀成。走過十五年，我知道我是在改正。

　　以前，我有著滿腹理想，可是只是在嘴邊說說，當作一種夢想；十五年后，我有著明確的目標，因為我知道夢想與現(xiàn)實是有差距的，如果不做些什么，理想對于我來說太遙不可及，于是我開始付出行動，努力想夢想迸發(fā)。走過十五年，我知道我是在追逐。

　　以前常常會認為吹熄蠟燭，許個愿望，愿望就可以實現(xiàn)；現(xiàn)在卻相信了《賣火柴的小女孩》的故事，那些美好的事物會隨之而去。然后，想付出一些行動，去改變，去把握，去追逐，想把現(xiàn)實與夢想的距離拉近。走過十五年，那個相信童話的女孩早已改變。

　　一生已經(jīng)走過十五個春秋，還有那么多春秋等待著我。一生也很短，也會有風雨伴我同行，可經(jīng)歷十五個春秋的我，早已明白那是人生中不可缺少的一部分。笑和淚是我們一生中簡簡單單的主旋律。

　　以前喜歡看那蔚藍的天空，希望一生中沒有坎坷與阻礙；現(xiàn)在卻不喜歡無云的天空，不欣賞無淚的人生。十五年，不短也不長，但是卻讓我明白太多。

　　成長，蹣跚學步的人生道。

　　十五年前我蹣跚的走過，現(xiàn)在要把夢想變?yōu)槊魈斓尿湴痢?/p>

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