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        • 初中的作文

          時(shí)間:2022-02-22 23:24:07 初中作文 我要投稿

          【熱門(mén)】初中的作文7篇

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的初中的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          【熱門(mén)】初中的作文7篇

          初中的作文 篇1

            回首逝去的十幾個(gè)春秋,在不同階段,心中總有支歡樂(lè)的歌。

            春天在哪里

            幼時(shí),喜歡春天,喜歡小草破土的那一刻,喜歡花朵綻放的`那一刻,喜歡大樹(shù)抽芽的那一刻。每當(dāng)冬天快要結(jié)束,我都會(huì)很開(kāi)心,等不及就出門(mén),開(kāi)始尋找春天,春天在哪里,哦,對(duì)了!“還有那會(huì)唱歌的小黃鸝”,我到處尋找小黃鸝。很快,歡樂(lè)之歌響起,我找到了春天,將這首歡樂(lè)之歌留在了春天。

            水手

            還是個(gè)少年時(shí),就經(jīng)歷了不少挫折,喜歡上了《水手》。它總能在我失意時(shí)給我鼓勵(lì),讓我重新奮起。那時(shí)候,還迷上了《三國(guó)演義》,敬佩曹操。這位大將軍,在宛城喪子折將后痛定思痛;這位漢丞相,在敗走華容道后嘲笑諸葛亮、周瑜;這位魏武帝,在割須棄袍后巧施反間計(jì)。“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛,算什么,擦干淚,不要怕,至少我們還有夢(mèng)。”從他們身上,我懂得了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了磨煉我的意志。歡樂(lè)之歌響起,我與水手一起,揚(yáng)帆起航,將歡樂(lè)之歌寫(xiě)在了心中的帆船上。

            那些年

            轉(zhuǎn)眼三年已逝去,同學(xué)們都將各奔東西,緊張而愉快的初中生活也將結(jié)束。不顧老師們的百般阻撓,同學(xué)錄依舊在發(fā),依舊在寫(xiě)。同學(xué)問(wèn)我:“畢業(yè)后,還會(huì)記得我嗎?”“當(dāng)然,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)都記得!闭f(shuō)完,淚水溢滿眼眶,擁抱在一起,“我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友,對(duì)吧?要一直開(kāi)心,一直快樂(lè)”,我們幾乎同時(shí)說(shuō)。“好想再回到那些年的時(shí)光。”沒(méi)想到,時(shí)間居然轉(zhuǎn)瞬即逝,真的不敢相信。三年,我承受住了6個(gè)學(xué)期,120個(gè)星期,1000多個(gè)日日夜夜,但是我承受不了你們從此消失在我身旁,我的眼中。歡樂(lè)之歌再次響起,我與同學(xué)將這首歡樂(lè)之歌銘刻在心。

            如今,身在考場(chǎng)的我,耳邊又響起了那支歡樂(lè)的歌,淚眼模糊,看著窗外。我知道,這是歡樂(lè)的淚水,我將記住這歡樂(lè)之歌,直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

          初中的作文 篇2

            什么是環(huán)保?環(huán)保就是隨手關(guān)上一占燈,節(jié)約一度電;環(huán)保就是留意擰上水龍頭,節(jié)約一滴水;環(huán)保就是少用一雙一次性筷子,節(jié)約一棵樹(shù);環(huán)保就是關(guān)心身邊的一切,獻(xiàn)出一顆綠色的心,就會(huì)讓世界多一分色彩。

            如今我們的地球媽媽已經(jīng)傷痕累累,不堪重負(fù)。我們應(yīng)該盡自己最大的努力,保護(hù)地球。

            比如說(shuō)自從國(guó)家頒布限塑令以來(lái),以往漫天飛舞的白色垃圾不見(jiàn)了,枝頭上的懸掛物,水中的漂浮物也在不知不覺(jué)中消失了。每個(gè)人都不用塑料袋,使塑料袋不再出現(xiàn)在我們的視野中,才能讓城市中的白色污染平息。我們以前都是隨手用完隨手扔,但殊不知這些塑料袋不僅僅浪費(fèi)了大量的資源,而且造成了嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。試問(wèn)如果人人都不注意,那么我們的生活環(huán)境會(huì)是多么可怕!真正的環(huán)保,是需要我們每一個(gè)人參與的。

            現(xiàn)在人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入了文明時(shí)代,我們應(yīng)該生活在優(yōu)美的環(huán)境中,眼前應(yīng)該是茂密的樹(shù)林、清清的河水、綠茵茵的草地、盛開(kāi)著美麗的花朵,鳥(niǎo)兒在天空中自由自在地飛翔……但是事實(shí)并非如此:我們看到的是光禿禿的山坡、發(fā)黑的河水、枯黃的草地……生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重的破壞,人類(lèi)的行為也遭到自然的'懲罰,自然災(zāi)害連年不斷,泥石流、沙塵暴、酸雨……

            樹(shù)是人們的精神寄托,也是人生的象征。有人把生命比做一棵樹(shù),但是人們并沒(méi)有像愛(ài)護(hù)自己的生命那樣去愛(ài)護(hù)樹(shù)。人們只看中了它的實(shí)用價(jià)值,亂砍亂伐,開(kāi)山毀林。導(dǎo)致無(wú)數(shù)小動(dòng)物無(wú)家可歸,水土大量流失,森林變成了沙漠。是我們親手毀了美麗的大自然、清新的空氣……所以我們必須植樹(shù)造林,增添綠色。

            記得以前去過(guò)草木叢生的地方漫步,走在林間,呼吸著新鮮的空氣,整個(gè)人頓時(shí)心曠神怡。聽(tīng)著在大樹(shù)上休息的鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲,不禁閉起眼來(lái)享受這曼妙的時(shí)刻。大樹(shù)下的小草顯得格外茂盛,大概是因?yàn)樵诖髽?shù)的綠陰的庇佑下,不缺少養(yǎng)分。采起一束花,聞到的香味沁人心脾。

            藍(lán)藍(lán)的天空,白白的云朵,新鮮的空氣。山間綠樹(shù)紅花,鳥(niǎo)兒盡情歡唱,清澈見(jiàn)底的河水,魚(yú)兒自由嬉戲。這樣一副和諧的人與自然美景,誰(shuí)不向往與憧憬呢?

            為了讓這樣的環(huán)境永遠(yuǎn)在我們的身邊,我們應(yīng)該不亂砍一棵樹(shù),不亂倒一滴污水,不亂扔一張廢紙,不亂踏一寸草坪……共創(chuàng)綠色家園,留下綠色。

          初中的作文 篇3

            暑假的一天下午,正是大熱天,太陽(yáng)高高掛著,像個(gè)大火爐,要把地面烤焦;樹(shù)上的樹(shù)葉耷拉著頭,知了趴在樹(shù)干上,大喊著“熱。岚!” 我做完了作業(yè),正準(zhǔn)備吃個(gè)冰棒,爸爸說(shuō):“別吃了,一會(huì)兒去游泳吧!”我一聽(tīng)非常高興。

            我和爸爸媽媽到了游泳館,人還真不少呢,可是他們居然是帶我也去大人游泳館,我還不會(huì)游泳,既有點(diǎn)害怕,又非常激動(dòng),因?yàn)檫@是我第一次進(jìn)大人游泳館。

            到了游泳池邊,我還是很害怕,怕水太深,把我淹著,正在我猶豫不決時(shí),爸爸突然把我抱起來(lái),放進(jìn)了水里,真是涼快呀!我站穩(wěn)了,發(fā)現(xiàn)水都到脖子了。這時(shí),媽媽從遠(yuǎn)處游了過(guò)來(lái),說(shuō)要教我蛙泳,我欣然接受。媽媽說(shuō):“蛙泳是一種模仿青蛙游泳的姿勢(shì),也是最古老的`泳姿,要用雙臂同時(shí)向后劃水,雙腳再用力同時(shí)蹬水,就游走了!蔽乙宦(tīng),躍躍欲試,鉆到水里,試了一下,可很快就往水底沉,我連忙站穩(wěn)。媽媽在旁邊說(shuō):“屁股不要向上翹,要把整個(gè)身體放松放平,要不然游不走的!闭f(shuō)完在旁邊示范給我看。我吸取了教訓(xùn),連著試了好多回,還喝了一口水,勉強(qiáng)游走了一點(diǎn)。媽媽又帶著我慢慢地調(diào)整泳姿,試了幾次,我終于能游走了二三米,媽媽又教我換氣的方法,就是雙手向下快速推一下水,把頭露出水面,再吸一口氣后鉆進(jìn)水里,接著往前游。我試了一下,可一換氣就要往下沉,我向媽媽請(qǐng)教,媽媽說(shuō):“因?yàn)槲鼩獾臅r(shí)候,手和腳還要配合繼續(xù)游才行!”我又試了一下,找到了一點(diǎn)感覺(jué),偶爾能成功換氣了。

            那天下午,因?yàn)槲蚁矚g游泳,所以特別賣(mài)力,足足在游泳池練習(xí)了兩個(gè)半小時(shí),終于學(xué)會(huì)了蛙泳,體會(huì)到經(jīng)過(guò)不斷努力,終于成功做好一件事的喜悅。我想以后不管做任何事,只要自己方法正確,經(jīng)過(guò)努力,成功的喜悅一定在不遠(yuǎn)處等著我!

          初中的作文 篇4

            漫漫人生長(zhǎng)路有多少人可以在生命中遇到一個(gè)愛(ài)自己而又自己愛(ài)的人呢?有多少人可以在人生中覓到知己呢?試問(wèn)有多少愛(ài)可以重來(lái),可以重新選擇愛(ài)自己又愛(ài)自己的人呢?人生苦短幾十年的世界里,能真正找到兩情相悅的人可以相伴一世不是那么容易的事,當(dāng)你不再愛(ài)一個(gè)人分開(kāi)的時(shí)候,你越是想忘記,可是你心里永遠(yuǎn)都無(wú)法抹去對(duì)方的音容笑貌,他(她)的一頻一舉在你腦海間依然是那么的.清晰,愛(ài)一人放手后真的是那么容易忘記嗎?

            當(dāng)你愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候請(qǐng)你好好的珍惜你們來(lái)之不易的感情,好好的珍惜自己爭(zhēng)取得來(lái)的幸福,幸?倳(huì)是在一瞬間出現(xiàn),如果幸福的出現(xiàn)不及時(shí)抓住,它就會(huì)如流星一樣只是一瞬間的閃亮,最后你只會(huì)嘆幸福為什么會(huì)如此的短暫。

            當(dāng)你們的愛(ài)情經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的磨練,無(wú)論遇到什么困難都阻止不了你們繼續(xù)相愛(ài)的時(shí)候彼此的心里依然牽掛愛(ài)著對(duì)方,應(yīng)該好好的珍惜這份經(jīng)受得起考驗(yàn)的愛(ài)情,兩人相愛(ài)不管處在兩地的距離是遠(yuǎn)抑或是近,只要彼此心里想著對(duì)方,彼此相互之間諒解,再遠(yuǎn)的距離都是近的。因?yàn)閻?ài)在你們心中,所以好好的珍惜這份愛(ài)和感情,愛(ài)是需要相互之間的理解、諒解、遷就、信任和尊重。

            正在處于相愛(ài)的你們,請(qǐng)好好的珍惜這份來(lái)之不易的愛(ài)和感情,不要等到在放手的那一刻才明白愛(ài)是什么,才去挽留那支離破碎的情感,愛(ài)在每個(gè)人的面前都是平等,每個(gè)人都有權(quán)利追求屬于自己的幸?鞓(lè),愛(ài)既是一件很幸福也是一件很痛苦的事,好好的珍惜眼前人,才是對(duì)愛(ài)最大的收獲。

            人生最珍貴的不是“得不到”和“已失去”,而是珍惜把握現(xiàn)在所擁有的一切! 好好的珍惜眼前愛(ài)你和你愛(ài)的人就是最幸福的事!

          初中的作文 篇5

            隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,在不久的將來(lái),我們的房屋也會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。

            未來(lái)的房屋既神秘又安全,住在里面十分舒適。

            房屋的門(mén)有兩種奇特的功能,它既有孫悟空的火眼金睛,能辨別善惡,還有人的智慧,能說(shuō)會(huì)道。當(dāng)主人的親朋好友來(lái)了時(shí),會(huì)說(shuō):“歡迎,歡迎!”當(dāng)主人不在家時(shí),會(huì)說(shuō):“對(duì)不起,主人不在家,請(qǐng)把姓名告訴我,主人回來(lái),我會(huì)告訴他!碑(dāng)有小偷來(lái),還會(huì)自動(dòng)報(bào)警呢。

            房屋有四層樓,媽媽根據(jù)春夏秋冬的'特點(diǎn),把家里打理得井井有條。

            一樓,是春天,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,鶯啼燕喃。家里來(lái)了客人,就可以在這里喝茶聊天,觀看美景。

            二樓,是夏天。雖是赤熱炎炎,但卻綠樹(shù)成蔭,景色宜人,適合在這里做運(yùn)動(dòng),健身。

            三樓,是秋天。五谷豐登,當(dāng)然這里是用來(lái)吃飯的啦,別有一番情趣。

            四樓,是冬天。睡在暖和的床上(一天都是熱的,因?yàn)樵诓粩喑潆姡┯^看美麗的景色,是否更有情調(diào)呢?

            這樣漂亮、舒適的高科技房子,你們喜歡嗎?那就讓我們一起為這一天早日到來(lái)而努力學(xué)習(xí),努力探索吧!

          初中的作文 篇6

            從小到大,我就是爺爺奶奶,外公外婆、爸爸媽媽、叔叔嬸嬸捧在手里的掌上明珠。可是有一個(gè)人,老和我作對(duì),他就是我的“舅舅”。

            我有兩個(gè)舅舅。一個(gè)比我大很多,是我媽媽的親弟弟,待我很好,自然不是他。

            兩個(gè)舅舅,一個(gè)不是,那么肯定是另一個(gè)了,難道還有別人嗎?的確,就是我的小舅舅,是我媽媽的堂弟,只大我兩歲。

            小舅舅特別煩人,還給我起了個(gè)綽號(hào):“雞蛋”。這是因?yàn)槲业拿种杏小癲an”這個(gè)讀音,他便給我改了一下,改成第四聲,變?yōu)椤暗啊,然后在前面加上“雞”。

            我也不甘示弱,叫他“蘿卜”。這是為何呢?告訴你吧!他姓羅。你該懂了吧!

            更讓我覺(jué)得生氣的`,是他和我在同一所學(xué)!癿iddleschool”里。我讀初一,他讀初三。

            早晨我掃衛(wèi)生區(qū),恰好他往那兒過(guò),還故意把一堆瓜子往我那扔,我當(dāng)時(shí)手里要有一把刀,一定把他剁成八塊,五馬分尸。心想他怎么這么缺德,我同桌都沒(méi)這么缺德呢!

            不過(guò)有時(shí)他還挺不錯(cuò)的。上次我在商店里買(mǎi)東西,恰好碰到他,我便開(kāi)玩笑地說(shuō):“你是我舅舅,這時(shí)候是不是該表示表示呢?”他倒很大方:“這些東西隨你拿,我買(mǎi)單。”我也不客氣,拿了瓶可樂(lè),一包餅干和一袋方便面,最后又來(lái)了根熱狗。

            說(shuō)了這么多,但是他在我眼里是好是壞?我也不清楚。但是我可以告訴你們他的名字,他叫羅容易,容易吧!

          初中的作文 篇7

            說(shuō)起老師,在我的小學(xué)生涯中,我遇到了許許多多的好老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴(yán)格要求……而在我的印象中最深刻的就是劉老師了,直到現(xiàn)在他還時(shí);厥幵谖业哪X海中。他有雙炯炯有神的眼睛,一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā);一雙“順風(fēng)耳”,還有一個(gè)百靈鳥(niǎo)般的嗓音。一眼望去,他那高大威猛的身影閃現(xiàn)在眼前。

            在我讀小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,我們班來(lái)了一位新老師,那就是劉老師了,他是教我們語(yǔ)文的。開(kāi)學(xué)的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣,全班同學(xué)都回到了座位上了,有的同學(xué)在準(zhǔn)備文具,有的議論紛紛新來(lái)的老師該是個(gè)怎樣的人。正在這時(shí),一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我們的視線里——?jiǎng)⒗蠋。他雙手放在背后,手里緊握著教科書(shū),悠悠的走上了講臺(tái)。然后他就向大家自我介紹了,他說(shuō):“我叫劉日森,大家可以叫我劉老師,我是教你們語(yǔ)文的'”此時(shí),大家心想;這位老師一定好“應(yīng)付”。

            記得有,李芬浩帶了一只小雞到課堂上。上語(yǔ)文課時(shí),同學(xué)都認(rèn)真地聽(tīng)著陳老師講課,就只有這只“憤怒的小雞”有很不安定,總是又鬧又叫。突然,老師似乎看出了一點(diǎn)苗頭,說(shuō):“李芬浩,是你在唱歌嗎?不過(guò)好像是在雞叫哦!崩罘液颇贸鲂‰u后,老師不但不責(zé)罵他,還安慰他“愛(ài)心是應(yīng)該有的,但這是神圣的課堂,在這里我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講,不要把心思放在別的事情上”。

            經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我們都跟劉老師成了好朋友,有時(shí)我們累了的時(shí)候他就給我們講笑話,這樣我們就覺(jué)得輕松得多了,有時(shí)他還跟我們講故事,不過(guò)陳老師有時(shí)也很?chē)?yán)格的,但他從來(lái)都不罵我們的。

            在我的心目中,陳老師就是一位善良、幽默、和藹的一位教師,也是給我特殊鼓勵(lì)的一位老師,在我所認(rèn)識(shí)的老師中他是使我最難以忘懷的。陳老師你為了我們不持勞苦的工作,感謝您,我的老師!

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