實(shí)用的我的故事初中作文合集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的故事初中作文7篇，希望能夠幫助到大家。
我的故事初中作文 篇1
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。是�。∈澜绫緛�(lái)就是由愛(ài)構(gòu)成的。扶老人過(guò)馬路，為他人分憂，一句溫暖的問(wèn)候這一切其實(shí)都很簡(jiǎn)單，而就是這種簡(jiǎn)單，才會(huì)有我們這個(gè)美好的人間。
有一次，報(bào)表外出捕魚(yú)，撈上來(lái)一只很小的烏龜，爸爸把他帶回家后給了我，我見(jiàn)那個(gè)小小的腦袋懶洋洋地縮又大又綠的殼里，還有它那胖乎乎的四肢和一條又短又細(xì)的小尾巴，新老十分喜歡。
把它放哪兒呢？我心想。放盆里，大了點(diǎn)兒；放碗了，又小了些。著小家伙可真難安置。咱家不是有過(guò)一個(gè)養(yǎng)金魚(yú)的缸嗎！奶奶說(shuō)。是耶！拿來(lái)裝這烏龜還剛好哩！我恍然大悟地說(shuō)。然后就裝了些水，扔了點(diǎn)米飯到缸了。
可是每天只有水和一些米與它作伴，就覺(jué)得它怪寂寞似的`，就給它的小房間添置了幾塊小石頭和一些螺絲殼。哈！這下可熱鬧了，脖子伸得老長(zhǎng)，四肢不停地拍打著水，水了的小石塊和螺絲殼一個(gè)勁兒地滾動(dòng)著，水花四濺，還灑在我臉上了呢！
哈！著小家伙有了玩伴，居然開(kāi)心成這樣子，我心里也感到無(wú)比高下。
可鬧騰了幾天，它卻沉默寡言了，我起初以為它與玩伴們玩膩了，就換了許多水草，可它依舊不言不語(yǔ)，我的心情也從天堂跌到了深谷。但卻不知道是怎么回事。
又過(guò)了幾天，小家伙開(kāi)始絕食了，盡管我給了許多好東西它吃，可它照樣不動(dòng)聲色，看見(jiàn)它一天天消瘦下去，我非常心疼，站在一旁的奶奶說(shuō)：那小家伙準(zhǔn)是想家了。我有點(diǎn)半信半疑。奶奶又說(shuō)：如果你離開(kāi)了家，難道你就不想家嗎？我聽(tīng)了這番話，又看了看那個(gè)小家伙，只好忍痛割愛(ài)，我斬釘截鐵地說(shuō)：奶奶，我們還是把它放了吧！奶奶高興地笑了笑。
第二天下午，我就和奶奶去放小烏龜。一路上，我和小家伙說(shuō)了許多再見(jiàn)了，小家伙！希望你回家后還會(huì)記得我們。它好像聽(tīng)得懂似的，回頭望了望我和奶奶，四肢從里伸出來(lái)擺了擺。奶奶驚奇地說(shuō)：咦！這小家伙居然還聽(tīng)得懂我們的話呢！我說(shuō)：相處久了總會(huì)有感情的嘛。
路好短，時(shí)間也好短。眨眼間就來(lái)到了河邊。奶奶叫我吧缸橫放在水面。小家伙就在缸里爬了爬，像是要把這一切都記在心里。塊爬出魚(yú)缸時(shí)，它又回頭看了一下我和奶奶。這時(shí)它肯定心想：謝謝你讓我遇到了你們，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的，再見(jiàn)！隨后就消失在綠水中。
唉！真不知道那小家伙現(xiàn)在過(guò)得好不好，它會(huì)時(shí)常想起我嗎？
我的故事初中作文 篇2
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)，信用。始終用善感的心靈去認(rèn)真對(duì)待生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)！
我們需要誠(chéng)信，我們呼喚誠(chéng)信，誠(chéng)信是美麗的，因?yàn)樗o世界帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光；誠(chéng)信是微小的，它只需要占據(jù)心靈中一個(gè)很小的角落，就溫暖了人們整個(gè)人生；誠(chéng)信是脆弱的，只要一場(chǎng)暴雨，就足可使它香消玉殞。
在我的身邊發(fā)生過(guò)這樣的一件事，在上星期星期六的晚上，我回到了宿舍，宿舍里的舍友問(wèn)我有沒(méi)有丟錢，我一摸口袋，里面的`八十多塊錢全沒(méi)了，接著，我和他核對(duì)一下錢的數(shù)目，他便把錢給了我，我心里一驚，如果他沒(méi)有跟我說(shuō)，這八十多塊錢他完全可以收入自己的囊中，而且我也不會(huì)懷疑是他撿的錢，但是他沒(méi)有這么做，我想，這就是誠(chéng)信的力量吧。
對(duì)于誠(chéng)信，社會(huì)上有太多的爭(zhēng)議，我認(rèn)為不是不要誠(chéng)信，而且誠(chéng)信是中國(guó)社會(huì)的稀缺資源，猶如萬(wàn)古沙漠，早該綠化了。問(wèn)題是在一個(gè)有著幾千年下信上不信，卑信尊不信，賤信貴不信歷史傳統(tǒng)的社會(huì)里，道學(xué)家式的空洞的誠(chéng)信說(shuō)教即使是沒(méi)有愚民之嫌，也必然流于形式。真誠(chéng)的誠(chéng)信教育，就不應(yīng)該把起點(diǎn)放在要不要誠(chéng)信，而應(yīng)該放在怎樣建立誠(chéng)信，使社會(huì)多點(diǎn)誠(chéng)信。因此對(duì)于誠(chéng)信的建立不僅是每一個(gè)家庭，學(xué)校的責(zé)任，更是全社會(huì)全人類的責(zé)任。
誠(chéng)信是最寶貴的美德，是我們?nèi)⌒庞谌说母�，沒(méi)有比信任危機(jī)更可怕的了。信任危機(jī)是社會(huì)的毒素，是我們蔑視誠(chéng)信所付出的代價(jià)，它無(wú)聲無(wú)息卻充滿負(fù)面的能量，足以銷蝕人的勇氣和良善，更會(huì)使一個(gè)國(guó)家，民族喪失最后的團(tuán)結(jié)精神。作文
我的故事初中作文 篇3
曾經(jīng)的我是個(gè)不喜歡寫作的人，每每為了寫成一篇作文，坐在桌前苦思冥想，在漢字的浩瀚海洋里摸爬滾打卻總是不得要領(lǐng)，真真是青絲搔更短，只為寫作狂。直到那一次，我如醍醐灌頂，我寫作路上的燈亮了。
記得是一個(gè)春日的午后，我照例將小學(xué)老師布置的所有的作業(yè)都全部做完，唯獨(dú)只剩下作文。面對(duì)著攤開(kāi)的稿紙，我怎么也不知道該從何處下筆去完成老師的這篇《春天》。寫景？太普通，寫人？寫誰(shuí)呢？寫事？什么事？在猶豫徘徊中，一個(gè)下午就這樣不知不覺(jué)溜走了。
正在我無(wú)比沮喪的時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)了，看看我面前空無(wú)一字的稿紙，媽媽笑著說(shuō)：“別想了，咱們?nèi)ド⑸⒉桨伞！蔽乙詫懽鳛橛删芙^了�！安蝗ビH眼見(jiàn)見(jiàn)怎么知道咋寫呢？跟我走，包你回來(lái)就寫出來(lái)了�！北M管我百般不愿，還是被媽媽連哄帶騙拉了出去。
出了門，一路呼吸著春的氣息，我們到了千步梯公園�！翱�！春天躲在這里呢！”媽媽笑著說(shuō)。我一邊嘟噥著“有什么好看的”眼前卻驀然一亮：漫山遍野的桃花都開(kāi)了，一叢叢，一簇簇，爭(zhēng)相掩映著公園的石墻青瓦，那樣恣意，那樣爛漫，像極了少女的笑意盈盈的臉頰。那個(gè)時(shí)候還未曾讀過(guò)“桃之夭夭，灼灼其華”，卻也在想象當(dāng)年與桃花交映的人面該有何等美麗、人面去后的春風(fēng)又該是何等落寞……往前看去，春天初生的.青草沿著小路蜿蜒而上，不正是“草色遙看近卻無(wú)”嗎？還有，那桃樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒，那樹(shù)下玩耍的孩子們，這不就是春天嗎？我感到有一顆種子正在我的心中生根發(fā)芽。
回到家，我便第一次如行云流水般完成了那篇《春天》的作文。老師把它當(dāng)作范文在全班朗讀，我坐在下面聽(tīng)著、想著、笑著。我第一次真正明白，寫作來(lái)源于生活，熱愛(ài)生活的人從來(lái)都不缺少寫作的素材，因?yàn)檫@個(gè)世界上無(wú)處不在的美好，只留給那些熱愛(ài)生活的人們。
這一次的寫作故事，如同一盞燈，我會(huì)一直珍惜它，讓它指引著我在寫作的路前行！
我的故事初中作文 篇4
人生中的挫折總是起伏不斷地，而在挫折的背后，卻是一個(gè)又一個(gè)令人終生受益的啟示。
記得我在上一年級(jí)時(shí)，參加了一個(gè)“小龍人”講故事比賽，還記得是在青少年宮四樓，當(dāng)時(shí)那場(chǎng)面我記得無(wú)比清楚，因?yàn)槟鞘俏疑闲W(xué)起第一次失敗，第一次留下了委屈的淚水，當(dāng)然，那也是我上小學(xué)起第一次上臺(tái)。
在參加初賽時(shí)，規(guī)定了每個(gè)人只有一分鐘的時(shí)間講故事，講故事流利的可以參加復(fù)賽，我那時(shí)講了一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，順順利利的背下來(lái)了，到第二天去看復(fù)賽晉級(jí)人選，令我吃驚的是，我居然進(jìn)入復(fù)賽了！
接下來(lái)要準(zhǔn)備復(fù)賽時(shí)需要講的故事了，爸爸媽媽讓我講《龜兔賽跑》的故事，我每天不厭其煩地背著，快到復(fù)賽比賽的時(shí)間了，我依然不緊不慢的背著，以為我總覺(jué)得我一定可以進(jìn)入決賽的。
復(fù)賽開(kāi)始了，青少年宮四樓擠滿了大大小小的人，當(dāng)然，我也不例外……
比賽開(kāi)始了，我在臺(tái)下看著其他小朋友講著一個(gè)一個(gè)的故事，忽然有一個(gè)小朋友卡殼了，卡了一分鐘左右，實(shí)在講不下去了，下了講臺(tái)，然后在臺(tái)下的小板凳上嗚嗚的哭著，我那時(shí)心想，我應(yīng)該不會(huì)這樣吧…這時(shí)，在我旁邊的媽媽問(wèn)我“你會(huì)不會(huì)卡殼��？”我開(kāi)玩笑的回了一句“會(huì)，你聽(tīng)聽(tīng)啊‘兔子在大樹(shù)下面開(kāi)始睡覺(jué)，可是，可是，可是…’我忘了”媽媽‘啪’一下拍了我的腦袋，瞪了我一眼。
“有請(qǐng)下一位…”到我了，我滿懷信心的上了舞臺(tái)，朝大家鞠了一躬，看著臺(tái)下的人們 ，心臟突然有點(diǎn)小跳動(dòng)，做了一下深呼吸，開(kāi)始了我的.講述……“這時(shí)，烏龜已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，而兔子，兔子，兔子……”唉，完蛋了，兔子到底怎么樣啊！急的我出了一身的冷汗……講不下去了，算了，我鞠了一躬，灰溜溜的下了舞臺(tái)。
第二天去看決賽晉級(jí)人選，呵呵，沒(méi)有我。在決賽那天，我去看晉級(jí)的人比賽，我不由得后悔不已，后悔我為什么這么自大，可是一切都晚了，如果我不自大，不驕傲，如果我……就不會(huì)這樣了。
驕傲使人落后，這時(shí)一天需人人牢記的真理！
我的故事初中作文 篇5
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天”不知哪里傳來(lái)了我很熟悉的一首歌曲《童年》。我壞念童年，懷念著那個(gè)有假期，有明天，會(huì)長(zhǎng)大的童年。
三四歲時(shí)，我住在那一排低矮的平房中，那是我度過(guò)生命最初歲月的地方。小時(shí)候的我常常跟在哥哥的屁股后面跑動(dòng)跑西，跟他一起爬上奶奶家那棵飽經(jīng)風(fēng)霜的柿子樹(shù)，坐在樹(shù)干上聽(tīng)哥哥的瞎扯，這正像是郭敬明書(shū)里的一句“記得小時(shí)候，你愛(ài)談天，我愛(ài)笑。”這是我最初的童年。
六七歲時(shí)，奶奶家蓋了樓房，哥哥也上了小學(xué)。哥哥變忙了，我也就沒(méi)有玩伴了。星期日的我一個(gè)人在街上瞎走。這時(shí)我的眼光聚焦到一個(gè)在樹(shù)上半遮半掩的鳥(niǎo)巢，我腦海中幾乎瞬間就有了一個(gè)念頭，我要去掏鳥(niǎo)蛋。我嘴唇邊擎著一抹邪惡的`笑，跑跳著趕往那棵有鳥(niǎo)巢的樹(shù)。站在大樹(shù)底下，我瞬間就覺(jué)得自己好渺小，但這更激發(fā)了我征服這課樹(shù)的信念。我對(duì)自己做了一個(gè)加油的手勢(shì)，便手腳并用蹭蹭就來(lái)到了一個(gè)枝丫上，跨出了第一步，我便具有了跨出第二步的動(dòng)力。我一鼓作氣，一會(huì)兒就來(lái)到了鳥(niǎo)巢邊。望著那顆鳥(niǎo)蛋，我有了成就感，剛才爬樹(shù)的困難什么都不算��！把鳥(niǎo)蛋小心翼翼地放進(jìn)口袋里，我便高高興興的下樹(shù)了。捧著鳥(niǎo)蛋就像捧著寶似的，連我都要嘲笑自己了。這是我有記憶的童年。
時(shí)光荏苒，我已14歲了。奶奶家的那顆柿子樹(shù)早已被砍了，那顆我辛苦掏來(lái)的鳥(niǎo)蛋也不知去哪了。時(shí)間可以改變很多東西，改變了環(huán)境，改變了生活，但我的童年卻怎也無(wú)法改變。我的童年就是我的故事，就是我一生無(wú)法忘懷的回憶。
“盼望著假期，盼望著明天，盼望著長(zhǎng)大的童年，一天又一天，一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年”歌聲中帶著我的懷念，眼淚不知何時(shí)已流到了我的嘴角，澀澀的，哀悼我已逝去的童年。
我的故事初中作文 篇6
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！蔽艺J(rèn)為書(shū)好像是我的好朋友，又好像是我的老師，一個(gè)終生陪伴我身邊的伴侶，說(shuō)起這書(shū)，我還有一段跟它不解之緣呢！
二年級(jí)時(shí)，我的媽媽在街上無(wú)意中看到一家租書(shū)店，于是，她給我辦了一張租書(shū)卡，從此，我和書(shū)就成為了一對(duì)形影不離的'好朋友。
每天早晨下課時(shí)，我捧著一本書(shū)看，午休時(shí)，我也捧著一本書(shū)看，在家里，我做完作業(yè)就看書(shū)，同學(xué)們都喊“小書(shū)迷”了！
每個(gè)星期天，我都會(huì)興高采烈地跑向租書(shū)店，一口氣就拿四五本，那時(shí)候，我喜歡看科普類的和夢(mèng)幻樓的，等我四五年級(jí)的時(shí)候，我就會(huì)看一些名著書(shū)了，如《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等等；書(shū)就像是我一位老師，教我知識(shí)，我就像一棵小樹(shù)苗，源源不斷地吮吸著知識(shí)的甘甜，書(shū)更像一位好朋友，形影不離的陪伴我，和我一起學(xué)習(xí)，一起玩，讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。
記得有一次，我和媽媽去圖書(shū)館看書(shū)，我看得如癡如醉，沒(méi)有一點(diǎn)兒要停的意思，時(shí)間一分一秋的過(guò)去，半小時(shí)，一小時(shí)……媽媽有點(diǎn)坐不住了，對(duì)我說(shuō)：“圖書(shū)館要關(guān)門了，別看了”，可我不聽(tīng)，媽媽一連催促幾聲，我都沒(méi)有動(dòng)靜，終于，媽媽揪住我的耳朵，逼我回家，我才依依不舍地走了……
現(xiàn)在，快要臨近期末考試了，媽媽讓我這段時(shí)間不要看書(shū)，我理直氣壯地為書(shū)辯護(hù)，我列舉了一串名人，媽媽聽(tīng)的呆若木雞，從此，媽媽沒(méi)有阻止我看書(shū)。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，書(shū)是我最好的朋友！作文
我的故事初中作文 篇7
有一次，我們學(xué)校舉行了一次“獻(xiàn)愛(ài)心，助人樂(lè)”的活動(dòng)。我心里在想，到底干什么好呢？我思考著，突然眼睛一亮，想起了對(duì)門的小月妹妹，她一直想要一本《格林童話》，因?yàn)榧依飾l件不好，一直未能如愿，我決定用自己的零花錢幫助她實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
剛回到家里，我就跟媽媽說(shuō)“媽媽，我可不可以把自己的那10元零花錢幫小月妹妹買一本《格林童話》的書(shū)��？”我本以為媽媽不會(huì)答應(yīng)的，沒(méi)想到媽媽一口就答應(yīng)了，還說(shuō)很贊成我的這種行動(dòng)。我拿著錢飛似的跑到書(shū)店。書(shū)店的書(shū)真多啊，讓我應(yīng)接不暇。我東瞧瞧，西看看，突然，我最喜歡的《笑貓日記》出現(xiàn)在了我的眼前，我一把拿過(guò)來(lái)，津津有味的翻看起來(lái)，正是我缺少的那一本，我找了很久，終于在這里找到了，我興奮極了，想都沒(méi)想就跑到收銀臺(tái)交了錢，拿著書(shū)就準(zhǔn)備回家。
剛到家門口，我就看見(jiàn)小月在空地上玩，我忽然一驚，我是去給小月買書(shū)的，怎么又給自己買了呢？我羞愧萬(wàn)分，看著小月，又看看手中的`書(shū)，左右為難，怎么辦呢？是回去找媽媽再要10元錢，就說(shuō)自己不小心把錢弄丟了還是回去換書(shū)呢？經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是決定回去換書(shū)，我決定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子不撒謊。我邁著沉重的步子回到書(shū)店，找阿姨換了書(shū)，望著我心愛(ài)的書(shū)被放回了書(shū)架，心里戀戀不舍的。但我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)笑貓?jiān)趯?duì)我說(shuō)“子儀，你是個(gè)好孩子，你維護(hù)了自己的誠(chéng)信，你真棒！”一下子，我的心情又好了起來(lái)，邁著輕快的步子回到了家，把書(shū)送給了小月妹妹。
你看，在我們的日常生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣一些小事，只要我們堅(jiān)持從自己做起，從小事做起，就會(huì)建立一個(gè)誠(chéng)信和諧的社會(huì)。
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