關(guān)于我的同學(xué)初中作文錦集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的我的同學(xué)初中作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的同學(xué)初中作文 篇1
我有一個(gè)要好的同學(xué),他叫陳宇軒。矮矮的個(gè)子,一頭烏黑的短發(fā),一愛一笑,是我們班的學(xué)習(xí)尖子,是我的好朋友。
記得那天中午,我在一操一場玩。一不小心把語文書弄掉了,一回到教室就哭了起來,好心的你把自己的`書給了我,我本要還給你時(shí),你拒絕了。第二天拿一本舊書抄了起來,我心里好難過。
你大公無私,那次我的三國殺被你告老師繳了上去,我成績居然提高了很多。
謝謝你陳宇軒,你那一精一神值得我們學(xué)習(xí)!
我的同學(xué)初中作文 篇2
“事兒媽”梁爍心 一年級剛剛?cè)雽W(xué),我便結(jié)識了一個(gè)好朋友——梁爍心。 有一天,我在撿紙,她一直幫我撿;我去扔紙,她又幫我扔,于是我便認(rèn)識了她。她的頭發(fā)很短,圓臉蛋,長著一雙小眼睛,塌鼻梁,一張嘴算不上“櫻桃小口”,但也不算太大。她長得并不十分漂亮,但因她“愛管閑事”,這使她的心靈更美麗,更純潔。 她是“事兒媽”,這個(gè)結(jié)論是我經(jīng)過長期觀察得出來的。
當(dāng)然,“愛管閑事”,說不上好,也說不上不好。就看該不該管,能不能管好。梁爍心所管的那些“閑事”,多數(shù)是該管,而且她也是管得好的,所以往往受到大家贊揚(yáng)。 梁爍心愛哭。記得一次她上課搞小動(dòng)作,老師批評了她,要向她媽媽反映。她“哇”的`一聲哭了起來,怎么勸也不行,
總怕自己在其他同學(xué)面前丟臉。我和她開玩笑說:“你能管住別人,怎么管不住自己。” 后來,我才慢慢發(fā)現(xiàn),原來她“愛管閑事”完全出于熱心。誰有什么事情,她總是出來管,還積極地幫助他們解決困難。她心直口快,看不慣的事情就要說,從不拐彎抹角。
我的同學(xué)初中作文 篇3
隨筆漫想記一同窗,躍雨蝶于紙上筆頭。
以名相識,夢幻的名字確如蝶舞于雨中。思其人是否一樣有不食人間煙火之飄逸?是否有羽化成蝶伴青煙細(xì)雨之高潔?同窗共讀,乃知此蝶亦展翅于茫茫眾生,亦沾此許苦悶書生之氣。
蝶舞于雨,卻有幽幽頑劣之感,多散笑料于眾。一次,一同學(xué)于走廊之上,撞了她,不僅不道歉,還口出狂言。她從一忍再忍直到忍無可忍,對著那位同學(xué)來了一句:“54088!”那人一臉氣憤,剛想說什么,就被人給叫走了。我一臉疑惑,她悄悄告訴了我,嗯,原來如此……
雨潤于蝶,又有芳澤澤于碌碌之日。嘗出行游玩,只她一人帶了干糧。拿出面包還未咬上幾口,周圍皆為“豺狼虎豹”,對著食物虎視眈眈。她想也沒想,把所有吃食拿出分給大家,自己卻未曾吃上。最后,還拖著我去附近便利店買了些面包,得以飽腹。
雨蝶翩翩,有無數(shù)歡悅精靈四處靈動(dòng)。一次,我們二人于書店分享自己的藝術(shù)照,先看了我的',皆為可愛乖巧,無一霸氣酷炫之風(fēng)。她卻有,不過卻有一絲格格不入。話落,她嘟著嘴,氣鼓鼓地看著我,與她平日之作為差距甚大,卻又不失幾分可愛之態(tài)。原來她也有這樣的時(shí)候,著實(shí)令人驚嘆。
得與蝶遇,又與蝶知,緣也。
我的同學(xué)初中作文 篇4
誰是郭源鑫?在教室里,你千萬別問出這樣的話,要是被五七班的女生聽見了,一定會跟你進(jìn)行“小偷溝通”,你怎么能不認(rèn)識“魔王”郭源鑫呢?
每天早上在教室里大聲吵鬧,放學(xué)也不忘了打或踹別人一下,上課老是莫明其妙的人必定是他;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)東西被他拿了,我是莫名奇妙被他打,被你追著打的人一定是他。你說他這樣的一個(gè)男生,你怎么可能不認(rèn)識呢?
話說人見人罵的郭源鑫當(dāng)初剛進(jìn)五七班的時(shí)候還是很討人喜歡的,不高不矮的個(gè)子,肥肥胖胖的身材,不疾不徐的聲音,在那時(shí)還是人見人愛的紳士形象,誰讓他那時(shí),你找他借東西一定借給你,問他題目,馬上告訴你答案,對女生也是處處謙讓……但一星期后,他便露出了狐貍尾巴。若不是做個(gè)紳士堅(jiān)持不了,活話氣跑了身邊一群良師益友,他郭源鑫怎么會輪落到“過街老鼠,人人喊打”的地步? “真的是有病。”女同學(xué)這樣夸張地形容他,對比,郭源鑫常常不屑一顧,因?yàn)槟鞘撬桥笈耪f的話,按他的話來說“若為開心故,番皆可拋余者皆可拋”。
話說回來,郭源鑫魔王的'稱號可不是蓋的。當(dāng)然,我說了不算,有諸多歷史記載,鐵證如山。如果有人正在發(fā)奮功,耳邊突然傳來一聲令人毛骨悚然的怪叫,那一定是郭源鑫寫完作業(yè)后的表情。 “魔王”郭源鑫的“強(qiáng)悍事跡”自比更是“聲明遠(yuǎn)揚(yáng)了”,他叱咤風(fēng)云的“魔王傳奇故事”還在繼續(xù)……
我的同學(xué)初中作文 篇5
他,個(gè)子高高的,十分挺拔。圓圓的臉上嵌著一對水汪汪的,非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁,它可跟那的、紅紅的'大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦!他是一個(gè)非常有愛心,喜歡助人為樂的同學(xué)。他就是我的同學(xué)。
有一天在自習(xí)課上,我寫作業(yè)時(shí)錯(cuò)了一個(gè)字,就在里找橡皮,找來找去也沒有找到,我又開始翻桌斗,翻了半天也沒有。哎呀,怎沒回事。课壹钡南駸徨伾系奈浵仭獔F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我一拍腦袋,想起來了,一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可怎么辦啊?這可剛上第一節(jié)課啊!這時(shí)正好交完作業(yè)本走過來,看見我這么著急,便關(guān)心地問我:“你怎么啦,怎么這么著急?”我無奈地回答:“忘記帶橡皮了!苯又f:“那你用我的橡皮吧!闭f著,他把一塊黑色的橡皮遞給了我,我心中十分感激。下了第一節(jié)課,我特意走過去謝謝劉澤宇:“劉澤宇,謝謝你!彼麉s說:“沒關(guān)系,好朋友么,不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒有帶起學(xué)具,每天都多帶一塊橡皮、一把尺子!
以前我對劉澤宇不是特別的了解,聽了他的話我知道了他是一個(gè)助人為樂、樂于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。
我的同學(xué)初中作文 篇6
我是一個(gè)成績好的不得了的學(xué)生,體育運(yùn)動(dòng)是我的.強(qiáng)項(xiàng),籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠(yuǎn)、跳高——各種運(yùn)動(dòng)都內(nèi)行。
有一天,體育老師——周老師叫我們班的同學(xué)到操場集合,老師看了一下說:“咦?怎么不見丁丁人啊!”我說:“讓我往看一下吧!敝芾蠋熗饬,我抱著足球立即跑到教室,看見丁丁正認(rèn)認(rèn)真真地造作業(yè),他腰板挺得筆挺,緊鎖著眉毛,眼睛注視著作業(yè),顯出一副認(rèn)真的表情。我興奮地說:“丁丁,出來玩嗎?周老師同意我們自由活動(dòng)啊!”丁丁嚴(yán)厲地說:“我的作業(yè)還沒完呢!等我做完作業(yè)再說吧!薄翱墒谴蠹叶荚诘饶惆!彼χf:“難道你忘了我們學(xué)過的《本日詩》了嗎?”我不好意思地說:“但你也總不能老在教室里寫作業(yè)吧。”他淡淡地說了一句:“那我馬上就來。”可是,一直到了體育課快下課的時(shí)候,還是不見丁丁下來。我一邊玩,一邊沉思。忽然,我一調(diào)轉(zhuǎn)屁股就往回跑,跑到老師眼前對老師說:“我想到教室里往造作業(yè),可以嗎?”老師說:“可以啊。”我立即跑到教室里開始寫作業(yè)。
我對丁丁說:“謝謝你丁丁,你讓我明白了一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰和一個(gè)今天抵得上兩個(gè)明天的道理:”丁丁興奮地笑了。
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