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【精華】?jī)?yōu)秀初中作文600字匯總八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀初中作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀初中作文600字 篇1
年味是什么？
我問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)能吃上一頓飽飯就是年。
我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)一家人能團(tuán)圓就是年。
我的年味是？
爺爺?shù)哪晡�，是一年到頭全家吃的那一碗肉，每人都可以沾沾“肉氣”，潤(rùn)一潤(rùn)那時(shí)常挨餓的“胃”；是盼著能夠穿上哥哥們換上新衣新褲后不打補(bǔ)丁的舊衣舊褲，能穿上母親納的“千層底”布鞋；是長(zhǎng)輩們圍著火爐，喝著那為數(shù)不多的“包谷酒”，述說(shuō)著來(lái)年會(huì)更好。
爸爸的年味，是圍著柴灶，看著母親燉土雞、炸酥肉、燒豬頭、煲豬腳時(shí)的欣喜，享受隨時(shí)可以“試菜”的口福；是鄰居們聚在一起打糍粑，有說(shuō)有笑的熱鬧場(chǎng)景：壯年們揮舞著粑錘，把糯米打粘，婦女們把粘好的米用靈巧的手揉成蘋果大小的米團(tuán)子后，均勻的放在木桌上，再在上面倒蓋一張大小相同的木桌，這時(shí)孩子們便爭(zhēng)先恐后的“飛”上去，使勁地踩壓，直到把米團(tuán)擠成又扁又圓的糍粑才肯罷休；是早早穿上新衣，準(zhǔn)備好口袋，約上伙伴，帶上小狗，二十幾個(gè)孩子呈“一”字排開(kāi)，踏著厚厚的積雪，走在田野鄉(xiāng)徑小路上，到村里的每家每戶拜年，齊齊地給長(zhǎng)輩們作揖，道聲“新年發(fā)財(cái)！”長(zhǎng)輩便笑盈盈地給小輩們分發(fā)自家產(chǎn)的瓜子和花生時(shí)的喜悅。
我的年味，是品嘗媽媽烹制麻辣牛肉干、鹵香雞腳、鐵板魷魚和清蒸龍蝦的美味；是和爺爺爸爸一起寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、掛燈籠時(shí)的`幸福；是一家子吃團(tuán)圓飯時(shí)的和睦融洽；是全家人在一起看春晚時(shí)的笑聲；是在萬(wàn)家燈火時(shí)，觀賞絢爛煙花綻放美麗夜空時(shí)的其樂(lè)融融；是“春運(yùn)一票難求”中包含的鄉(xiāng)愁；是在微信上和同學(xué)朋友，老師家人互動(dòng)，互送溫暖與祝福。
年年歲歲“花”相似，歲歲年年“年”不同。不一樣的年，不一樣的味，無(wú)論什么樣的味，那味里都洋溢著濃濃的親情。
優(yōu)秀初中作文600字 篇2
“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，終于在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)和媽媽一起乘坐高鐵下?lián)P州了，而且還請(qǐng)了一天假，這樣的出游甭提多開(kāi)心了！媽媽說(shuō)煙花三月下?lián)P州也是她多年的愿望。我們從鄭州高鐵站出發(fā)，途徑商丘、徐州、南京、鎮(zhèn)江，速度真快四個(gè)小時(shí)就到鎮(zhèn)江南站了。一到出站口，一則廣告特別有意思，“鎮(zhèn)江是一座美到讓你吃醋的城市”，至今令我記憶猶新。它的意思應(yīng)該是鎮(zhèn)江這座城市很美，而且醋是這里的特產(chǎn)。由于時(shí)間緊張，我們沒(méi)有在鎮(zhèn)江停留，而是直接轉(zhuǎn)車去揚(yáng)州。曉琳阿姨已早早地在車站等候我們了，阿姨說(shuō)旅途辛苦，先帶我們?nèi)ァ捌ぐ�，然后再去“水包皮”。我有點(diǎn)兒發(fā)懵，什么意思呀？后來(lái)才知道，“皮包水，水包皮”原來(lái)是指揚(yáng)州人特有的一種生活方式，早上喝茶，晚上洗浴，揚(yáng)州人真會(huì)生活呀！
其實(shí)揚(yáng)州的蟹黃包也是“皮包水”，它皮薄如紙，湯汁極其鮮美，用吸管慢慢吸入口中，再細(xì)細(xì)品味，真是人間美味呀！對(duì)于蟹黃包我一直念念不忘，每每想起都垂涎欲滴。
游揚(yáng)州必游瘦西湖，所以我們的第一站也是瘦西湖。作為揚(yáng)州的旅游名片，瘦西湖果然名不虛傳，處處是美景。我和文清妹妹強(qiáng)烈建議去劃船，雖然等候的`隊(duì)伍猶如長(zhǎng)龍一般，可是我們還是堅(jiān)持要等。功夫不負(fù)有心，終于輪到我們了，我迫不及待地穿上救生衣，一個(gè)箭步?jīng)_上去當(dāng)船長(zhǎng)。微風(fēng)吹拂著臉龐，欣賞著兩岸的花紅柳綠，看著船尾泛起的層層漣漪，那種感覺(jué)非常美妙。這時(shí)一副極其優(yōu)美的畫面呈現(xiàn)在我的眼前：一位老翁，劃著一葉小舟，頭戴斗笠，身穿蓑衣，船尾還站著幾只鸕鶿，時(shí)而跳下湖面，時(shí)而游上岸來(lái)；這位老者是那么悠閑自得；詩(shī)句中的“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，原來(lái)是這么個(gè)場(chǎng)面啊！美美美！
揚(yáng)州的美景欣賞不夠，美食品嘗不完，我和文清妹妹有個(gè)約定，有機(jī)會(huì)我會(huì)再來(lái)的！
優(yōu)秀初中作文600字 篇3
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律淹沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射，將它保存……
大約五六歲的時(shí)候吧，我是個(gè)不懂事的傻女孩，常常做出一些傻事，讓人哭笑不得，記得有這樣一件事，在我的腦海中就像電影一樣時(shí)常放映出來(lái)。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我熱極了，便向媽媽要了幾元錢，去買冰棒吃，回到家后，忽然聽(tīng)見(jiàn)門外傳來(lái)一陣敲門聲�！罢l(shuí)��？”我便大聲問(wèn)道，“是我，你表哥�！蓖饷娴娜藨�(yīng)到。我想，不好了，大事不妙，表哥可是個(gè)“大饞貓，”我望著手里的冰棒，心想遭了秧。美味保不住了，怎么辦？突然，我的`腦子里想到了一個(gè)好主意，把冰棒藏在枕頭下不就行了嗎？
說(shuō)完就如法炮制。開(kāi)了門，果然，表哥和以往一樣，一進(jìn)門就到處翻吃的東西，沒(méi)有找到，便拿著象棋找鄰居家的小朋友下棋去了。我迫不及待，在枕下摸著冰棒，咦？我的冰棒呢？一定是表哥偷吃了，我哇哇大哭起來(lái)。
恰巧這時(shí)，媽媽也來(lái)了，我向媽媽講明了事情的前因后果，媽媽卻捧腹大笑，說(shuō)：“冰棒是冰的，遇熱就會(huì)化，你放在枕頭下面，肯定化了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我也哈哈笑起來(lái)。好傻��！笑過(guò)之余，我也多了幾分思考，原來(lái)生活中還有這么多的小奧秘��！
童年的我是幼稚的，天真的，做出來(lái)的事也是傻乎乎的，每當(dāng)想起這件事，我總會(huì)情不自禁的笑出聲來(lái)。��！童年！你給我留下了如詩(shī)如畫的想象與憧憬，歡樂(lè)與笑聲。五彩繽紛的童年，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的，太美了，童年！
優(yōu)秀初中作文600字 篇4
我迷茫的表情，姐嘟著的嘴，弟吮著手指的傻樣兒，妹坐在竹籃里稚嫩的眼神，在照片中老屋斑駁的墻上彌漫出龍眼的香味。這張老照片，勾起了我對(duì)老屋，對(duì)童年的回憶。
老屋很老，同屋后的龍眼樹(shù)一般年紀(jì)，但老屋卻因?yàn)槌休d了滿口袋的歡笑而年輕起來(lái)。屋里兩層樓，一口井，屋后一條溝，一棵樹(shù)，便能成為童年歡樂(lè)的理由。
我們幾個(gè)孩子總是纏在一起的，還有奶奶的絮叨伴隨著我們的游戲。春雨淋濕了冰涼的'地面，我們“沙沙沙”地翻出舊報(bào)紙，在那流向溝里的小水流利漂小船，船兒飄呀漂，是不是漂進(jìn)了尼羅河的神話？秋風(fēng)吹紅了太陽(yáng)的臉，一根繩子，一個(gè)塑料袋，便是心中的紙鳶，“風(fēng)箏”飛不了多高，心卻飛到了雅典娜神殿。冬日懶洋洋的，我們套著臃腫的衣服，躲進(jìn)了老屋里，也只有在這個(gè)時(shí)候，我們才會(huì)乖乖地在屋子里過(guò)家家，拉了燈在黑暗里捉迷藏抑或纏著奶奶講故事，于是大固其其，特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)，印娜娜便載著思緒漂進(jìn)冬季的空氣里。夏天總是最忙的日子，我們纏舅舅搖龍眼樹(shù)，然后坐在門檻上撿龍眼吃；游神那天，我們總會(huì)遛過(guò)奶奶要我們回去避暑的囑咐，一手抓一把香插得巷子成了花花臉；只許我們太熱了還會(huì)把關(guān)探進(jìn)井里感受絲絲涼會(huì)，每當(dāng)這時(shí)，我們的耳朵就會(huì)被揪起來(lái)，聽(tīng)奶奶憤怒的嘮叨。也是夏天，這張照片留下了我們的歡樂(lè)的曾經(jīng)。
之后不久，老屋子就因?yàn)閴ι洗蟠蟮摹安稹弊嘱g蒼老了許多，那年夏天，那間老屋，那棵龍眼樹(shù)，那條溝，那口井，那張老照片里的故事成了永遠(yuǎn)的回憶。
老照片的故事，滿口袋的幸福，又在我心中甜甜地蘊(yùn)開(kāi)。
優(yōu)秀初中作文600字 篇5
今早天氣晴朗，我和弟弟帶著高興的心情去上學(xué)，因?yàn)槲覀兘裉焐衔绨嗉?jí)要去階梯教室看電影。
你們肯定會(huì)說(shuō)：“好幸福吆，上學(xué)還可以看電影�！碑�(dāng)然嘍，現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展了，我們學(xué)校條件也好多了。
說(shuō)到這，你們會(huì)問(wèn)：“你們到底看的什么電影？”
看的是關(guān)于汶川地震影片，電影剛開(kāi)始時(shí)，大伙還嘰嘰喳喳安靜不下來(lái)�？蓾u漸地大伙不再說(shuō)話，有的竟然抽涕起來(lái)，連一向活潑樂(lè)觀的小南同學(xué)也哭泣起來(lái)。我也擦了幾遍眼淚。
電影實(shí)在太感人了！
我和大家分享兩個(gè)感動(dòng)我的幾個(gè)鏡頭。
鏡頭一：余震時(shí)，袁老師保護(hù)了兩名學(xué)生，并鼓勵(lì)他們勇敢支撐下去。當(dāng)袁老師快不行時(shí)，她依然堅(jiān)持鼓勵(lì)大家，讓大家唱起《讓我們蕩起雙槳》這首歌，直到大家獲救。那一天是袁老師祭日，也是袁老師的生日，更是袁老師的重生之日，她永遠(yuǎn)活在我們心中！一個(gè)如此偉大的老師殞命，怎能不讓人垂淚？之后，人們把花兒擺成心狀放在袁老師墳前，中間放著個(gè)生日大蛋糕，表達(dá)人們對(duì)她的哀思和尊敬。
鏡頭二：地震時(shí)，有個(gè)常校長(zhǎng)，把別人家的孩子先救出來(lái)，才救自己的孩子�？僧�(dāng)他把別人家的孩子都救出之后，要救自己的孩子時(shí)，自己的孩子卻因失血過(guò)多死去！在此時(shí)，我多想變成一個(gè)超級(jí)勇士，解救這些孩子，還解救那個(gè)可憐而又偉大的常校長(zhǎng)！一個(gè)拯救別人而忘記自己校長(zhǎng)，是何等的偉大，我們與此相比是何等渺小。在此，我想代表我們這些活下來(lái)的孩子，大聲說(shuō)：“我們都是您的孩子，親愛(ài)的.爸爸�！�
電影里有很多感人之處，但我對(duì)這兩個(gè)鏡頭更是久久不能忘懷，不僅是他們可歌可泣的事跡，更是他們令我景仰的高尚品質(zhì)。
我們看完電影，走出階梯教室，不知為什么，誰(shuí)也不敢大聲說(shuō)話。
回家路上，我感覺(jué)天格外的藍(lán)，空氣格外的清新。我也漸漸下定決心，要向影片中的人們學(xué)習(xí)，做個(gè)舍己為人的人，做個(gè)有意義的人。
優(yōu)秀初中作文600字 篇6
喜歡一首老歌，叫做長(zhǎng)大后我就成了你，喜歡一篇文章叫做《我的老師》喜歡一種神圣職業(yè)叫做人名教師。
——題記
那是一個(gè)盛夏的下午，剛剛考完試，陽(yáng)光灑進(jìn)了他的辦公室，光輝縈繞在他的周圍，雖然這一切好像是那么和諧溫暖，但當(dāng)我和幾位同學(xué)躡手躡腳的走進(jìn)去，對(duì)上他那張千年不化的.冰山臉時(shí)，感覺(jué)一下子回到了地獄。
這使得他正在批改考試的卷子，一會(huì)兒后，他板著一張臉終于說(shuō)話了，說(shuō)道：“把你們自己的卷子找到，好好看看。"接著我們就順著他的目光看向另一疊卷子，然后我們按照他的吩咐找到了各自的卷子，當(dāng)我看自己的卷子時(shí)，心中只有一個(gè)念頭了，就是等一下會(huì)不會(huì)死的很慘。因?yàn)槲义e(cuò)了不該錯(cuò)的題，看著他越發(fā)黑沉的臉，我不禁站直了，動(dòng)也不敢動(dòng)一下。
后來(lái)，他一一叫了我們，拿著卷子去受懲罰，那時(shí)我們都挺害怕的，也很不服氣，到現(xiàn)在才明白，那每一棒都包含著愛(ài)和期望，在接受完懲罰后，我們還挨了一頓訓(xùn)斥，但可能誰(shuí)也沒(méi)有怎么聽(tīng)進(jìn)去
他就是我的班主任，是我們的數(shù)學(xué)老師，他管學(xué)生很嚴(yán)，也恨鐵不成鋼，現(xiàn)在我們這a為我們都不喜歡那樣苛刻，覺(jué)得上課是煎熬，所以……
而且對(duì)于他的占課，拖課很不理解。甚至感覺(jué)到很苦。
知道有好幾次看到很晚了，他還在改作業(yè)，備課，那時(shí)心中不免有一些的敬佩，還油然而生了好感，但后來(lái)都被他那些“惡習(xí)”給吞噬了。
直到現(xiàn)在才知道我們的班主任是恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精。所做的都是為了我們以后有更好的發(fā)展，所以才要打好基礎(chǔ)，他無(wú)私無(wú)怨的教給我們知識(shí)，盡管方法有些嚴(yán)格，盡管留下的只是在同學(xué)們?cè)骱薜哪且粔K，但他依然堅(jiān)持。因?yàn)樗且幻處�，那是一份神圣的職業(yè)。
讀者《我的老師》，回憶逆流成河，能說(shuō)的只有一句--"長(zhǎng)大后，我就成了你！”
優(yōu)秀初中作文600字 篇7
春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。
——題記
最初認(rèn)識(shí)李煜，是從這首詞開(kāi)始的。菁菁校園里，嘴里哼唱著這些句子，只因那時(shí)太小，不能體會(huì)到其中的悲涼與無(wú)奈，只是喜歡那些流水一般的詩(shī)句中包含著那無(wú)盡的憂傷。
為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的年紀(jì)，卻擔(dān)下家國(guó)的重任，在這字字句句中的憂愁，我仿佛看見(jiàn)那孤獨(dú)的身影，在徘徊，在無(wú)奈。那清秀的容顏，卻過(guò)早的掛上那終日不散的陰云。眼中的一泓秋水，化作那無(wú)盡的，相思淚。
無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。
你獨(dú)自登上高樓，望著那皎潔明月，望著家的方向。無(wú)言，你只能無(wú)言。你是個(gè)詩(shī)人，一個(gè)愁比江水多的詩(shī)人，不然你怎會(huì)發(fā)出“剪不斷，理還亂，是離愁”的千古名句。
獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。流水落花春去也，天上人間！
又是一個(gè)春天來(lái)過(guò)，又要去了。這是你被囚的第三個(gè)春天，身為階下囚的你，多么委曲求全。即使在夢(mèng)里，也只能一晌貪歡，淪為亡國(guó)奴的恥辱你怎會(huì)忘記？對(duì)于故鄉(xiāng)你又何嘗不想念，所以才發(fā)出“無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”的感慨。
你，真的`太善良，當(dāng)兵臨城下，城中彈盡糧絕，饑寒交迫，滿城的百姓，卻無(wú)人生出反叛之心，只因?yàn)槟愣嗄甑膼?ài)民恤民。你為了當(dāng)兩軍兵戎相見(jiàn)，不讓百姓陷入水深火熱，為保住百姓和大臣的性命，你選擇放棄了江山，放棄了皇位。
你注定要亡國(guó)，注定要成為亡國(guó)之君，因?yàn)槟�，太善良�？扇绻銢](méi)有丟了江山，又怎會(huì)，寫出如此多的優(yōu)美之作？
你走過(guò)的一生的風(fēng)景，不管是功是過(guò)，那些往事，只留待后人，去評(píng)說(shuō)。
優(yōu)秀初中作文600字 篇8
靜靜地，為自己鼓掌，在五子棋的乾坤上，盡管我沒(méi)有為大家做什么，但我為所有人自豪；結(jié)束時(shí)，把美文送給大家，激勵(lì)大家，精彩送給大家。
五子棋大賽在今天的語(yǔ)夢(mèng)講壇中正式落幕，我們回顧大賽的情景，心里有激動(dòng)，有失望，有歡樂(lè)，有自豪。到現(xiàn)在我也沒(méi)弄清冠軍是誰(shuí)，但在我心里，大家都很棒，冷靜、迅速、鎮(zhèn)定、勇猛，一個(gè)個(gè)身影烙在我心底。雖然我沒(méi)有當(dāng)上冠軍甚至沒(méi)有沖進(jìn)總決賽，但我在臺(tái)下分析著每一步，每一局，收錄進(jìn)他們永恒的精彩瞬間，同時(shí)為每位努力的選手默默加油著。
今天的講壇喚回所有人的回憶，五子棋上的'碰撞，臺(tái)下的歡笑，實(shí)力的較量，友誼第一；心態(tài)的比拼，冷靜淡定，這些精彩定格在我們心間，所有人一路過(guò)關(guān)斬將，但強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，所以，贏家只有一個(gè)；所有人在棋盤上的威武風(fēng)光，成為六五班經(jīng)典的史冊(cè)；我們的實(shí)力比拼，永不言敗的精神值得所有人學(xué)習(xí)。
冠軍，是我們力爭(zhēng)的目標(biāo)，有目標(biāo)，有努力，哪怕有失敗，也可以再來(lái)，大賽上，快樂(lè)過(guò)，收獲到，為大家奉獻(xiàn)了精彩，還要繼續(xù)挑戰(zhàn)，永不言敗的精神，那么，你沒(méi)有輸，只是沒(méi)贏而已。大聲告訴自己“我可以！”巴掌聲留給奮斗過(guò)得自己，自己盡力了吸取經(jīng)驗(yàn)，下次再來(lái)，不斷鼓勵(lì)自己在以后的路上，越走越穩(wěn)，在每篇作文中，用最好書寫心聲，別讓遺憾駐在小學(xué)生涯，在講壇上，把精彩一次次奉獻(xiàn)給大家。
看！那是我們?cè)谫悎?chǎng)上英姿颯爽的樣子！多么朝氣蓬勃，精神抖擻！看！那是我們?cè)趯懻嫘脑挼臉幼�！多么認(rèn)真用心，把自己寫進(jìn)“語(yǔ)夢(mèng)”里，鮮活作文里！看！那是我們?cè)谥v壇上侃侃而談的樣子！多么從容淡定！
用最好寫最好，用最好獻(xiàn)最好，語(yǔ)夢(mèng)有夢(mèng)，賽場(chǎng)有競(jìng)爭(zhēng)，講壇上有知識(shí)，我們有無(wú)限活力，是的我可以！
把掌聲留給自己，鼓動(dòng)自己在每一時(shí)，每一事都做到最好；把精彩送給大家，用努力為大家做到最好！
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