【精品】初中時(shí)代作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的初中時(shí)代作文5篇，希望對大家有所幫助。
初中時(shí)代作文 篇1
世人都曉神仙好，惟有功名忘不了。古今將相在何方，荒冢一堆草沒了。世人都曉神仙好，惟有金銀忘不了，終朝只恨聚無多，及至多時(shí)眼閉了。在現(xiàn)如今這個(gè)物欲橫流的時(shí)代里，人的欲望極力膨脹，似乎永遠(yuǎn)也達(dá)不到邊際。身后有余忘縮手，眼前無路想回頭。稍一不留神，我們皆會陷入名利的混淖，成為紙醉金迷中的縱欲者，以致猶同《金瓶梅》中的西門慶般，陷入對金錢的絕對崇拜中。然而人生的枯榮，途仕的得失。終屬難定，而且就如春云秋葉一般，只在轉(zhuǎn)瞬之間�？涩F(xiàn)如今那些利欲熏心的“人”們，一味追名逐利，竟也忘卻了那人終歸是赤裸裸地來，赤裸裸地走，仿若兩袖清風(fēng)。仔細(xì)想想，漫漫人生在世，我們究竟在追求什么？想得到些什么？放不下名與利的束縛，我們終歸是具空殼，名與利的枷鎖始終讓我們不得動彈，甚至迷失自我。
金錢乃是身外之物，名利不為我所器，我實(shí)在不忍讓自己的心為這些世俗之物所負(fù)重。的確，我怕累，做人當(dāng)如淵明，無論世間幾多煩囂，自心存蓮花，守望自己的桃花源，在那遠(yuǎn)離凡塵的東籬下，采菊悠然；在宛如桃花源的圣地邊，自酒自斟，不為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒，本著最質(zhì)樸本初的心靈安貧樂道。“親戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托體同山河”。面對死亡時(shí)，不像當(dāng)世的人們一般，發(fā)出鬼哭狼嚎的埋怨，而是不喜不懼，態(tài)度超然，連一聲微微的嘆息也不曾有。做人何不應(yīng)就如此？為什么要被世俗萬物牽著走而最終迷失自我終不復(fù)！歸去來兮，請息交以絕游，世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？沏一杯香茗，沉浮的茶葉便是他動蕩一生的形象演繹，他卻輕呷一口閉目在幽深的樹影里。一語天然萬古新，豪華落盡見真淳。然后現(xiàn)今，真淳的上古之世邈遠(yuǎn)難求，而現(xiàn)實(shí)又如此讓人無可奈何。歲月潮起歌似夢，良辰美景奈何天！
追名逐利的`凡間種種，必定伴有著勾心斗角之人心恐恐，一些手段一些心機(jī)足以讓人窒息。放下物欲誘惑，能讓心不受束縛；放下異已之偏見，更能感受天地的廣闊，梭羅曾經(jīng)說過：“一個(gè)人越是有許多事情能夠放下，他就越是富有�！�
如我有幸，旦讓我遠(yuǎn)離現(xiàn)今這被利欲包圍的世界，穿梭回那桃花源般的真淳上古之世，尋覓那最真實(shí)最本初最質(zhì)樸的自我，感受那別樣的隨性韶華。
我向往那簡單自由的生活，欲望多了。生活也便復(fù)雜了，你為自己紡織了一道道網(wǎng)，然后又在里面奮力掙扎，此時(shí)，為何不放下束縛回歸本身？朱光潛說：“人要有出世的精神才能做入世的事�！庇行┦�，簡單點(diǎn)，人才能輕松點(diǎn)，走得遠(yuǎn)點(diǎn)。
重覓桃花源，朝聞花鳥樂，夜傍垂柳歇。
初中時(shí)代作文 篇2
故事的大意是：一只蟋蟀被壓在肉袋下，被帶到了倫敦，然后結(jié)交了亨利和一只老鼠，最后，他成了倫敦最著名的音樂家，但是，他卻離養(yǎng)他的人和朋友遠(yuǎn)去。
實(shí)話說，如果沒有臘腸的誘惑，蟋蟀就不會因?yàn)橐荒钪疃鴫涸谌鈳旅姹粠У絺惗�，如果沒有他那動人的歌，瑪利歐就不會發(fā)現(xiàn)蟋蟀，如果沒有那次宴會，火災(zāi)也就不會發(fā)生，蟋蟀也就不能展現(xiàn)他的音樂魅力......
這都是細(xì)節(jié)�。∷^"細(xì)節(jié)成就人生"，一件偶然的事，有時(shí)候會改變?nèi)松�。所以，我們要觀察附近的細(xì)節(jié)，撿起一張紙屑，就促進(jìn)了環(huán)境的保護(hù)；保護(hù)一株花草，就體現(xiàn)出你對保護(hù)環(huán)境的警惕性有多高；救助一只微不足道小動物，就體現(xiàn)了你對生命的關(guān)愛.......這些都是細(xì)節(jié)呀！有的是保護(hù)環(huán)境，有的.是珍愛生命，還有的是憐憫無能的人。這些都能領(lǐng)悟出你的人品有多么高尚。
細(xì)節(jié)多么妙呀！"山不擇細(xì)壤，故能成其高，水不擇細(xì)流，故能成其大"，只要細(xì)節(jié)做多了，成功自然也會隨風(fēng)而來。這時(shí)想起了一句話："細(xì)節(jié)成就人生"。
初中時(shí)代作文 篇3
手機(jī)是我們最常見的東西了，它不僅可以隨身攜帶，還 可以記錄照片，是我們的好幫手。
我來介紹一下以前的手機(jī)，以前的手機(jī)可不是現(xiàn)在的智能手機(jī)，可以用手在上面直接點(diǎn)擊，以前的手機(jī)屏幕很小，上面有許多按鍵，這一個(gè)，那一個(gè)，而且很復(fù)雜，讓人很難受。我情不自禁地想：以前的人為了學(xué)會用這個(gè)手機(jī)，一定學(xué)了很多天吧！還 有一種老手機(jī)，上面有天線的那種，很令人煩心，可能不小心天線勾到了別的東西就“啪”一聲斷了，這手機(jī)就完全壞了，沒用了�？上攵�，以前的手機(jī)是多么的復(fù)雜。
現(xiàn)在可不一樣了，隨著人類的科技發(fā)展，出現(xiàn)了新的手機(jī)——智能手機(jī)，智能手機(jī)的出現(xiàn)可能讓一些舊老手機(jī)走向了死亡之路，因?yàn)橹悄苁謾C(jī)太方便了。它功能那么多，可以聽到一曲曲悠揚(yáng)的樂曲，伴隨著笛聲，向我們的'耳朵襲來。還 可以在外出旅游的時(shí)候以拍照的形式記錄下一個(gè)個(gè)風(fēng)景宜人的地方，以后你再看，它們是多么令你流連忘返�。∵� 有一個(gè)特別重要的功能，就是能用手機(jī)買東西。你想想，以前買東西多么麻煩啊，買一個(gè)東西，可能要跑很遠(yuǎn)的路，可是現(xiàn)在不一樣了，只要輕輕點(diǎn)一下按鈕，過幾天就能送來，而且還 能買到國外的東西呢！
瞧，現(xiàn)在的手機(jī)多么受人歡迎，我相信，我們以后能發(fā)明出比手機(jī)更方便的工具。
初中時(shí)代作文 篇4
改革開放以來，不僅經(jīng)濟(jì)得到了高速發(fā)展，而且教育事業(yè)也與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展了起來。以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，教育質(zhì)量不斷提高。以小見大，我家鄉(xiāng)萊西夏格莊的教育也隨著改革的腳步起飛了。
我父親的年代
我坐在飯桌前，聽父親講他小時(shí)候的故事，這也是我最感興趣的事了。據(jù)父親說，他上學(xué)時(shí)恰逢20xx年改革開放，學(xué)得十分艱苦，但那時(shí)也是父親最快樂的時(shí)期，那時(shí)的書費(fèi)只要二元五毛錢，這真是令人不可思議啊。可是那時(shí)卻是一筆不小的開支啊，有些家庭承擔(dān)不起這么大的開支，于是就讓他們的女兒們輟學(xué)了。那時(shí)的高中簡直就相當(dāng)于現(xiàn)在的大學(xué)了呀。并且當(dāng)時(shí)的升學(xué)率是小之又小。其實(shí)我最最感興趣的是聽父親講他們的學(xué)習(xí)生活，他們一天有七節(jié)課，為物理、政治、數(shù)學(xué)、英語、語文、化學(xué)，老師都是按書本教的（這種教育的方法，使得我父親固守陳規(guī)，不敢大膽去闖蕩、創(chuàng)業(yè)，以致總是呆在這個(gè)小農(nóng)村里），句句言傳，不得違背，這就是他們的教學(xué)準(zhǔn)則了，然后呢，一放學(xué)，他們就去做泥胚（方言：做瓦片的胚形。）于是乎，七年就這樣在一個(gè)又小又破的平房里度過去了。
我叔叔的年代
我的叔叔，一個(gè)小小的基層老板，每每到他家去做客，他都會談起他的成功史，而最常掛在他嘴邊的就是：多虧了改革開放啊，如果沒有改革開放，就沒有我今天�。∈前∪绻麤]有改革開放，進(jìn)行人才培養(yǎng)，經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，農(nóng)民有了好的發(fā)展，他也不會在他僅有的'八年時(shí)間里，學(xué)得一技之長的啊。那時(shí)雖然和我爸的時(shí)代相差不遠(yuǎn)，可是，高中升學(xué)率提高了一點(diǎn)，這就多了能夠改變一生命運(yùn)的機(jī)會，就像我父親，只是一個(gè)小的不起眼的基層工人，而我的叔叔確是一個(gè)老板，這就是教育的力量啊。因?yàn)檗r(nóng)民已不用再為吃穿煩惱，所以叔叔多了很多時(shí)間去學(xué)習(xí)，雖然生活還是如此艱苦，雖然住的還是平房，可這足以能夠改變一生的命運(yùn)，這就是教育的力量，改革開放的力量啊。
我表哥的年代
我哥哥是高中畢業(yè)生，他現(xiàn)在是一家公司職員，收入不僅可以養(yǎng)活他的一家，而且在精神生活方面也是豐富多彩，那時(shí)可與我叔叔的年代又是兩個(gè)世界了啊，新的學(xué)校的出現(xiàn)改變了我哥哥與我姐姐的命運(yùn)，姐姐是大學(xué)畢業(yè)生，他們那時(shí)已是九年制義務(wù)教育了，所以，他們不僅住進(jìn)了擁有高高樓房的新學(xué)校，而且又多了一年，還不止這些，老師的教學(xué)風(fēng)格大有不同，他們不再采用一對一的死教學(xué)，而是讓同學(xué)自己發(fā)散思維，自己想，自己做，這使人才的能力大大提高了，也為他們今后的人生起了相當(dāng)大的作用，也為麻雀變鳳凰、咸魚翻身提供了途徑，推動了我們中國的發(fā)展。這是誰的功勞？是教育，是改革開放啊。
我的時(shí)代
我現(xiàn)在還是個(gè)初中生，可是，我真的很感激我有這么一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，因?yàn)�，這使我成為一個(gè)有用的人，讓我的人生有了意義。我已接受了九年的義務(wù)教育，而升學(xué)率百分之九十九點(diǎn)幾幾的我們，幾乎所有人都能再學(xué)習(xí)，優(yōu)良的設(shè)施，高等的教育，豐富的社會資源，還有無限的網(wǎng)絡(luò)資源，為我們提供了一個(gè)新時(shí)代的學(xué)習(xí)環(huán)境，甚至，我們還不斷的開展素質(zhì)教育，社會實(shí)踐教育，興趣特長教育等等，使我們的思想素質(zhì)得到新的升華。這是誰的功勞？是教育，是改革開放啊。
未來的時(shí)代
隨著改革開放的迅速發(fā)展，未來的升學(xué)率一定會達(dá)到百分之一百，未來會有十二年的義務(wù)教育，甚至是十六年，或更長。但人們一定會終身學(xué)習(xí)，萊西教育事業(yè)一定會更上一層樓，也許會在網(wǎng)上進(jìn)行全民教育，一切的設(shè)想一定都會實(shí)現(xiàn)（因?yàn)榻逃囵B(yǎng)人才，人才發(fā)展教育。）這是誰的功勞？是教育，是改革開放啊。
如果，時(shí)間還會繼續(xù)，思想還會繼續(xù)，那么教育就還會繼續(xù)，改革開放就還會繼續(xù)。國之大計(jì)教育為本，我相信，改革開放30年萊西教育不斷發(fā)展，而且還會繼續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造出更多人才，更多奇跡！
初中時(shí)代作文 篇5
從小學(xué)畢業(yè)那天，我就開始想，這“傳說”中的中學(xué)到底是個(gè)什么樣子的呢？是整天嘻嘻哈哈、輕松快樂，還是面無微笑、沉悶嚴(yán)肅的呢？是每天作業(yè)不多，稍稍動筆作業(yè)就OK的，還是從早到晚埋頭苦寫，筆芯一天換三次還外帶“加夜班”的？是同學(xué)們個(gè)性鮮明、幽默風(fēng)趣的，還是死氣沉沉、千人一面的？是……
我暑假想呀想，盼啊盼，終于到了開學(xué)的日子。9月1日前一晚興奮的睡不著，想想就要“兒童”的“帽子”，邁入“青少年”的門檻，心里就樂開了花。
隆重的日子到了——9月1日清晨，我背著書包小跑到學(xué)校，沒想到還是晚了幾秒，看著剛剛指到7點(diǎn)25分的、我手表上的小魚。楞楞的接受了事實(shí)——OH，MYGOD，我遲到了！想想小學(xué)的7點(diǎn)25分，我有可能還沒出家門，可初中的7點(diǎn)25分已經(jīng)遲到了，我只能一邊安慰自己下次會早的，一邊感嘆
時(shí)間越用越少了。經(jīng)歷了早上6年不遇的“遲到事件”，下午我早早地就從家跑到了學(xué)校，請注意，是跑啊，可還沒站穩(wěn)，就又隨著人潮被“擠”進(jìn)了教室。我只能感嘆，這競爭時(shí)代的學(xué)生太厲害了，才2點(diǎn)8分06秒誒，光分校的'學(xué)生幾乎就來齊了，百米賽跑似的往學(xué)校沖，好象早到1秒就能多考2分似的。經(jīng)歷了這一天的中學(xué)生活，我的感受總的來說，就是：中學(xué)生——忙。
第二天，吸取了第一天的教訓(xùn)，幾乎與太陽同時(shí)起床，趕上了進(jìn)校的末班車，一進(jìn)教室，板凳還沒坐熱，就開始早讀了，讀完英語讀語文，讀完語文又得去軍訓(xùn)，忙得不可開交，比起小學(xué)的忙里偷閑，算是天壤之別了。這天的感受，還是：中學(xué)生——忙。
經(jīng)過了幾天的軍訓(xùn)，我們開始了正常的學(xué)習(xí)，政治、地理、歷史、生物等紛紛從“二線”升到“一線”，幾乎每天豆油背誦、讀寫的要求。走出小學(xué)的課堂，邁進(jìn)新的中學(xué)時(shí)代。剛進(jìn)入校園，就急切的想看看新教室，走進(jìn)教學(xué)樓，坐在位子上，感覺少了些什么，現(xiàn)在，我知道了，少了小學(xué)的舊同學(xué)，少了那份稚氣，少了能打打鬧鬧的小伙伴。步入中學(xué)，多了一份自我，多了一份責(zé)任，多了一份壓力。這責(zé)任是要好好學(xué)習(xí)，等三年的中學(xué)生活過后，考入更好的學(xué)校。在步入中學(xué)后，很多同學(xué)分岔于不同的學(xué)校，看著原來的學(xué)校，我不禁哭了，想以前的同學(xué)、老師......
走進(jìn)中學(xué)，學(xué)習(xí)主科目多了好多，作業(yè)也是小學(xué)的好幾倍，在中學(xué)，學(xué)習(xí)的知識增多了，自主管理要求提高了。在中學(xué)，要更努力，要更認(rèn)真。在中學(xué)，面對的幾乎是陌生的面孔，我們赫然生出孤單的感覺，不僅因?yàn)橥瑢W(xué)、老師變了，還是因?yàn)槲覀兊奈恢米兞�，從高年級的大哥哥、大姐姐變成低年級的小弟弟、小妹妹。正因�(yàn)橥瑢W(xué)、老師、環(huán)境變了，我們踩一個(gè)打開心鎖，去結(jié)交更多朋友，收獲更多友誼。
我學(xué)會了，在陌生的環(huán)境里，要學(xué)會微笑。
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