【推薦】讀后感的作文集錦九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的讀后感的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
看完這本書后,我發(fā)現(xiàn)友誼是堅(jiān)不可摧的,它那樣的牢固,那樣的堅(jiān)強(qiáng)。故事的源泉是一個(gè)叫藍(lán)圖圖的相信童話又具有強(qiáng)大好奇心的女孩,想把“墩布姑娘”身份弄清楚?珊髞韰s歪打正著的,幫助她走出了高高的堡壘!岸詹脊媚铩币惨虼硕嗔艘粋(gè)朋友!岸詹脊媚铩币埠退{(lán)圖圖一起尋找著“大象哥哥”。她還十分喜愛萵苣姑娘的故事,并相信一定可以找到“大象哥哥”。這些,都是她最珍惜的,最喜愛的。
現(xiàn)在,有許多人失去了,才懂得珍惜。我就是一個(gè)失去了,才懂得珍惜的女孩。在我上4年級之前,在佛山的'一個(gè)表姐來到東莞讀書,暫居我們家。表姐很愛我,每次我遇到困難便伸出幫助的援手幫我克服,每次我不小心弄壞了她的東西,她總是溫和的對我說:“沒關(guān)系!”而我卻不懂得感恩,總是和她搶這搶那,大聲地說:
我要!”表姐見說不過我,便一聲不響的走開了!7月8日那天表姐走了,臨走時(shí)送了我一個(gè)可愛的小貓瞇公仔,我冷冷地說了聲:“謝謝!”走開了……
我很后悔,因?yàn)楸斫阋院罂赡茉僖膊粫貋砹耍∶看翁稍诤退菜拇采,我的腦海里便源源不斷的浮現(xiàn)出和她在一起時(shí)的事情:散步、逛街、吃早餐、做作業(yè)……現(xiàn)在,她也不時(shí)的打電話給我,問候我的情況。
沒能善待表姐的愛,這件事一直在我的心里揮散不去,一直在不停的在提醒我,不要失去才珍惜,那會令你失去更多。所以,我現(xiàn)在長大了,懂事了,對很多的東西都十分認(rèn)真,努力地在珍惜。正如《閃著淚光的決定》題記所說:一個(gè)孩子如果不曾為一件特別想做的事,一個(gè)特別珍惜得人認(rèn)真過努力過,就不算是真正的長大了。
讀后感的作文 篇2
寒假里,我讀了《歲月的書香》這本書。
它收錄了新中國成立以來六十多年許多位名家的兒童文學(xué)作品,如冰心、曹文軒、饒雪漫等,由王泉根、高洪波主編。王泉根說:“它是歷史長河中的一朵浪花!
我愛它那詩情畫意的封面,那一小段淡色字體:“歲月如歌,留住兒童文學(xué)最真、最美、最善良的文字!彼袷且槐K引路明燈,使我對整本書充滿無限向往。
我愛它上面的每一個(gè)字符。每篇小說都洋溢著淡淡的不同的心情,都有各自獨(dú)特的風(fēng)格。它們或嗔或喜、或哀或泣,喜有葛冰爺爺?shù)摹冻誀敗贰в叙堁┞摹都偃缟詈t~流淚》、泣有曹文軒的《第十一根紅布條》、劉厚明的《阿誠的龜》。它們總能給人的.內(nèi)心帶來巨大碰撞后留下火花。這些火花就如瞬間定格般停留在腦海中,讓人久久回味不已。
我愛它們之中讓我感動至深的那篇《假如深海魚流淚》,讀完似乎有一種淡淡的傷感,一絲心的觸動彌漫在空中,令人覺得澀澀的。
我愛小說中的秦貓貓,愛蘇蘇,更愛堅(jiān)強(qiáng)的徐豆豆。我知道,淚水有兩種味道,一種甜,一種苦。前者往往是欣喜、感動,而后者更多的是后悔、感傷,是心的觸動,它總是會積壓到最后一刻,或是“噴瀉而出”,或是“默默而下”。
我愛的徐豆豆是堅(jiān)強(qiáng)的,她似乎早已忘記了哭泣,忘記了有一種東西叫做“眼淚”?荚嚳荚伊怂豢,頂多一個(gè)人悶聲悶氣地在校園里走走;被男生欺負(fù)了她也不哭,惹毛了她她敢拎起板凳跟你對著干;和其他女生鬧糾紛也不會哭,給她沒頭沒腦直愣愣地沖一句,你不哭就算是有本事了。于是,徐豆豆創(chuàng)造了一個(gè)“無淚神話”。
徐豆豆的表姐蘇蘇一出場就令人羨慕——成績好人漂亮,占盡了風(fēng)光事兒。但如此優(yōu)秀的少女卻不幸因車禍而失去了一條腿。我感傷,因?yàn)樗娜松辉偻昝;但我仍羨慕,因?yàn)樗龘碛辛俗钫孀钌钭顚氋F的姐妹情。
即使表姐的腿沒有了,徐豆豆仍沒有哭,但不哭就并不代表不傷心,就像有些話沒說并不代表心里不想一樣。其實(shí),那落在秦貓貓脖子上“熱熱的東西”就是深海魚的眼淚吧?
徐豆豆給死黨秦貓貓的留言中這樣寫道:“沒有人見過深海魚流淚,以為她從來不懂悲傷?墒,那是因?yàn)樗恢贝粼谏钌畹暮5,她的眼淚別人看不見而已!
深深的海底,深海魚流下的藍(lán)色眼淚,你看見了么?我看見了。
愿這本書能帶給我更多的驚喜。
讀后感的作文 篇3
母愛,是一種無法由他人來代替的情感。早期母愛的缺失,是之后用其他任何的感情、物質(zhì)、社會地位、榮譽(yù)都無法填補(bǔ)的,母親的存在就是他整個(gè)世界的存在。一個(gè)孩子對母親的依戀是一種最為深刻,最為牢固的生命本能。
缺乏母愛的孩子像根草:
我從師范畢業(yè)后的第一年,接手了一個(gè)一年級。班里有個(gè)男生父母離異,和母親一起生活。父親偶爾來看他,唯一一種表達(dá)愛的方式,就是趁上學(xué)期間把他接出去,胡吃海喝一頓。而母親因?yàn)橐鰝(gè)小生意養(yǎng)家糊口,對孩子的陪伴自然少之又少。他常常這樣說母親:“你不就是一個(gè)賣燒餅的,你能教得了我?”而母親只是笑笑,為了彌補(bǔ)心靈上的虧欠,對孩子在物質(zhì)上、生活中有求必應(yīng)。
慢慢的,這個(gè)孩子變了,變得越來越離經(jīng)叛道。他的各項(xiàng)作業(yè),無論是學(xué)校的還是家里的,基本不寫。人常說:孔子學(xué)富五車,而他不寫作業(yè)的理由,得有十車,且每次不寫作業(yè)的理由居然都不重樣。這機(jī)靈勁兒,要是全用在正路上,可不得了了。到最后,被母親慣得簡直無法無天了。平時(shí),吃喝拉撒全在屋里搞定:要知道,他們家住的是以前農(nóng)村的自建房,廁所都是在院子的角落或者街上的。完全把自己培養(yǎng)成了一個(gè)“五谷不分,四體不勤”的懶惰少年。要是哪天生氣了,就跟猴子似的`,爬上院子里那棵高高的大樹上不下來。直到愛子心切的母親央求他下來吃飯,他才勉為其難地指著母親的鼻子說:“可不是我想下去的,是你求著我下去的。”
這樣的日子,轉(zhuǎn)眼過了三年,男孩的性子越來越古怪,有時(shí)會在下雨天拿著一條毛巾被和一個(gè)枕頭來上課。原因是:冷!有時(shí)會突然承諾:“一個(gè)月后我一定用右手把字寫好!保ㄋ莻(gè)左撇子)。然后在接下來的前30天,他的字體自由散漫,依然如故。第31天,字體突然變得像訓(xùn)練有素的軍人一樣英姿颯爽。而在第32天呢,剛剛濺起浪花的湖面又趨于平靜。
擁有母愛的孩子像塊寶:
等上文中的那個(gè)孩子畢業(yè)之后,我又開始教一年級。在新生里,有一個(gè)長著水靈靈大眼睛的小姑娘,她非常幸運(yùn)。她的父母雖然中年得女,但對孩子的愛愈發(fā)濃烈,夫妻感情也非常融洽,F(xiàn)在看起來美滿如意的家庭,誰能料到,他們也是守得花開見月明。這個(gè)小姑娘小時(shí)候——自閉!自閉癥者“有視力卻不愿和你對視,有語言卻很難和你交流,有聽力卻總是充耳不聞,有行為卻總與你的愿望相違……”人們無從解釋,只好把他們叫作“星星的孩子”——猶如天上的星星,一人一個(gè)世界,獨(dú)自閃爍。
父母帶著她四處求醫(yī),用樂觀的心態(tài)感染影響著她。奇跡總是垂青陽光的人,三歲時(shí),她終于學(xué)會了說話,發(fā)出了世界上最動聽的呼喚:媽媽。中間沉重曲折的過程,我們就略去不講了,F(xiàn)在這個(gè)女孩和別的孩子一樣生活、學(xué)習(xí),甚至比別的孩子表現(xiàn)更優(yōu)秀。尤其是那一手漂亮的字體,加上她記憶力超群的腦子,成為各科老師的寵兒,大家學(xué)習(xí)的榜樣。
這兩個(gè)截然相反的例子,恰恰就驗(yàn)證了文中的一個(gè)比喻:孩子對這個(gè)世界的感知與探索就蝸牛的觸角一樣,如果他感覺安全并能得到鼓勵,這個(gè)觸角就會自然地延伸出去。但是如果孩子覺得受阻礙,受到打擊、限制,觸角就會本能地回縮。只有愛才能讓孩子擁有自然生長的力量。母愛是接納和慈愛,父愛是平衡和責(zé)任。
“無言之招”最有力量:
孩子與父母在一起,就會使得教育中最自然的工作——言傳身教,變成可能。孩子會很自然地模仿父母的一言一行,這是一種最好的教育方式。這種教育是最日;模赡芤彩亲钍⌒牡。這種自然的引導(dǎo),是無須刻意進(jìn)行的“不教之教”,同時(shí)也是最有力量、對人一生影響最為巨大的“無言之招”。
由于職業(yè)的關(guān)系,我深知閱讀和積累的重要性,所以孩子從小就是在故事的浸潤中長大的。從開始的親子閱讀到后來自主閱讀、利用各種網(wǎng)站、APP聽書。想當(dāng)初《孫敬修爺爺講西游記》她一聽就是大半年。每天除了寫作業(yè)和睡覺,其他時(shí)間都用來聽書了。連上下學(xué)的路途中,坐在電動車上都在聽。4歲的時(shí)候,她就能把很多聽過的故事,有聲有色地講上半天,F(xiàn)在她已經(jīng)七歲了,聽書、讀書對她改變非常大。一是說話用詞很規(guī)范,語言豐富。二是課外知識了解較多。三是對事物充滿好奇心。比如:胃腸長什么樣?為什么肚子里會有蛔蟲?
因?yàn)槲移綍r(shí)喜歡縫紉,做件衣服,縫個(gè)發(fā)卡什么的。她從小到大的衣服,從里到外大多是我親手縫制的。找款式、畫圖紙、裁剪、縫紉,哪一樣都馬虎不得,她天天看在眼里。前兩天問到她的夢想,她說:“我要當(dāng)裁縫!蔽倚α耍骸昂⒆,當(dāng)一個(gè)好裁縫可不容易。需要刻苦學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識……”呵呵,看來我這“無言之招”對她的影響挺大的。其實(shí)我希望她從我身上學(xué)到的,不僅僅是表面看到的,更是一種熱愛生活、為之努力的態(tài)度。
身教重于言教,教育的核心不是教導(dǎo)出來的,而是在孩子的內(nèi)心自然而然產(chǎn)生的。就像一棵樹,要先往下扎根,扎得足夠深足夠穩(wěn),樹木自然就會長得枝繁葉茂。
讀后感的作文 篇4
做一個(gè)心正的人——《心正筆正的柳公權(quán)》的讀后感
讀了《心正筆正的柳公權(quán)》這一課感想很深,讓我看到了唐朝大書法家和清正忠誠老實(shí)的一位清官的高大形象,做一個(gè)心正的人作文。
課文記述了柳公權(quán)勸告皇上兩件事:一是借談?wù)摃卦E,勸告穆宗“心正”治國,律已清政;二是借談?wù)摶噬洗┮,勸誡文宗正確用人,賞罰分明。
這兩件事表明柳公權(quán)確實(shí)是一個(gè)了不起的人物,說明他確是一個(gè)心正筆正的清官,他不但能寫出筋骨秀挺的'好字,更主要的是思想品德好,能夠?yàn)槿藗冎,為國家著想,用自己貼近皇上的有利條件,巧妙地勸告了兩代皇上,講出一句句有利國家的直言,從而使國家強(qiáng)大,他也得到重用。他以心正練成的“柳骨”流芳百世,以心正的為人向皇上正直敢言的精神更是最珍貴。柳公權(quán)不怕權(quán)勢、鐵骨錚錚,敢于直言的行動讓人非常感動,是世人學(xué)習(xí)的典范。在我們幼小的心靈深處產(chǎn)生極大的震動和影響,我們正處在長身體長知識的時(shí)期,從小就要以他為榜樣,做一個(gè)心正的人。不但要練好字、讀好書、做好功課,把字寫公正,把作業(yè)完成好,更要養(yǎng)成良好的思想品德,要做老實(shí)人,講老實(shí)話,做老實(shí)事,走正道不做損人利已的事情,不做低級趣味的事;要樹立遠(yuǎn)大的理想,堅(jiān)持誠實(shí)講信用,在校內(nèi)要守紀(jì)律,尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),敢于向不良行為作斗爭;在家要聽家長的教育,好好學(xué)習(xí)天天向上,做一個(gè)懂文明有禮貌的好學(xué)生,讓老師滿意,家長放心,成為一個(gè)正直的人。
讀后感的作文 篇5
獵雕是冷漠的,但是對自己的主人非常熱情。
這本書讓我受益很大,里面的獵雕有情有義,從不辜負(fù)主人的希望,對主人百依百順,從不丟下自己的主人逃跑,比如在雪山口他們遇到了黑風(fēng)暴,它就沒有丟下主人最后他們舊主人吃了。
這只獵雕經(jīng)過四次的經(jīng)歷,它從不做害同伴的事,第一次它的第二任主人把它當(dāng)誘雕。可它并不愿意,最后逃了出來。第二次做種雕,但它并不想這樣下去,趁主人不注意的時(shí)候飛了出去,因?yàn)樗?羽毛被鉗住了,所以不能飛。
讀了這本書,我明白了,做人要有情有義,連動物都能做到的事,難道我們?nèi)祟惥妥霾坏絾幔?/p>
讀后感的作文 篇6
書,翻動著。淚水,一滴一滴地留著!芭距,啪嗒。”這不僅僅是淚水的聲音,更是一對沒有血緣關(guān)系的兄妹用純潔的心靈書寫的偉大贊歌!
青銅,一場大火,奪去了他的聲音。
葵花,從小沒了媽媽,爸爸也掉進(jìn)了河里,從此,她成了無依無靠的孤兒。多虧了貧窮卻善良的青銅一家收留了她。
從此,他們便以兄妹相稱。
為了讓葵花上學(xué),青銅自愿放棄了上學(xué)的夢想;大雪紛飛,青銅卻去賣鞋子。鞋子賣光了,一個(gè)人還想買,為了多掙些錢,他把自己腳上穿的鞋賣給了那人,自己卻赤腳走在下滿鵝毛大雪的回家路上;奶奶為了青銅葵花不被餓到,居然掉了祖?zhèn)鞯氖罪;葵花為了給奶奶治病,竟背井離鄉(xiāng)去遙遠(yuǎn)的江南撿銀杏;甚至連我們一直認(rèn)為是壞孩子的嘎魚,在得知奶奶得病后,居然送來了鴨子,給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子......
他們,都是在我們眼里土到掉渣的農(nóng)村人,對于他們我們甚至不屑一顧。但他們善良的內(nèi)心,難道不值得我們這些自認(rèn)為高貴的城里人感到羞愧自責(zé)嗎?
這本書最令人感動的地方,莫過于,葵花被城里人接走,只留下謎一樣的背影后,青銅因?qū)ǎ袚]之不去的思念,而大聲喊出了:“葵花!”二字了。
喊出簡簡單單的“葵花”二字,對于我們正常人來說是多么容易,但對于青銅來說,這是不可能完成的事,因?yàn)閯e忘了,青銅是一個(gè)啞巴。
做一個(gè)想青銅葵花這樣善良的人難嗎?
難,又不難。
難,難在多少人為生活所迫而去搶劫甚至殺人。
不難,在于人之初,性本善。也許對周圍人多一絲感恩,多一絲夸獎,多一絲安慰,都是一種善良。
看看青銅葵花艱苦的生活,再看看我們。
我們都是家里的`小太陽,一家人都圍著我們轉(zhuǎn)。過著衣來伸手,飯來張口的安逸生活。甚至可以在冬日的暖氣房里吃著冰激凌。但是我們卻有時(shí)還會因?yàn)橐恍┬∈露蟀l(fā)脾氣,絲毫不考慮父母的感受。細(xì)想來,是多么對不起父母。父母一次又一次地包容我們,是因?yàn)楦改笎畚覀。我們何不來回?bào)父母?
有些人會說,等我長大啦,我會把掙得錢都給父母!何必要等到長大呢?問什么不趁現(xiàn)在?也許只是為爸爸捶捶背,為媽媽泡杯茶,也會讓父母倍感溫暖。
在我們這個(gè)世界中,并不是所有東西都是美好的,其實(shí)還有很多痛苦,很多不得已。 《青銅葵花》的作者曹文軒說過:“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對痛苦的風(fēng)度,長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”
人們常說:“窮人家的孩子早當(dāng)家!钡钦f實(shí)話,發(fā)生在青銅葵花這兩個(gè)孩子身上的痛苦,卻是很多成人都無法接受的。
看完這本書,以后面對生活中的不如意,我們不能退縮,要學(xué)會獨(dú)立自主。不被苦難所打倒!
讀后感的作文 篇7
“愛別人,也被別人愛;這就是一切,這就是宇宙的法則。為了愛,我們才存在。有愛慰籍的人,無懼于任何事物,任何人!边@是法國人彭沙爾對愛這個(gè)猜不出、摸不透的字的理解,而畢淑敏也自她的散文靜靜地訴說著她心中對愛的理解。
畢淑敏的散文短小卻又使人覺得鮮美,她的散文就好比一場愛的盛宴仔細(xì)品讀她的散文,時(shí)而波濤洶涌,震撼心靈;時(shí)而溪流娟娟,滋潤心田。靜靜回味她的散文,新鮮卻富有高深的哲理性,她將一個(gè)女人細(xì)膩的情感描寫的`淋漓盡致,且不夾帶小女人的惺惺作態(tài),顯得大氣非凡。
畢淑敏她是一名醫(yī)生,通常醫(yī)生都被我理解為淡漠的,原以為她的散文也應(yīng)該是冰冷的。讀過后,我才知道我的一切原以為都被我自己給否定了,所有的自認(rèn)為都是錯(cuò)誤的。在翻過一頁一頁紙張的瞬間,會感應(yīng)到她筆下字里行間滲透出的暖暖溫馨,她是一個(gè)內(nèi)心豐富且又柔軟的作家。讀她的散文,會讓人有一種很清新的感覺,那是一種很好的感覺,像是一棵植物剛長出嫩芽的感覺,很柔軟。她的散文題目是簡簡單單的,文字是簡簡短短的,但正是這簡單、簡短,將原本簡單卻又不簡單的愛描述的無與倫比,這是一種無可比擬的風(fēng)景,是生命的核心,同時(shí)也是生命存在的意義。
在畢淑敏的筆下,愛仿佛是大海,是經(jīng)由千百條小河流水匯合而成的,包括了家庭之愛、戀人之愛、對生命的愛、對幼小兒童的愛由小變大,由少變多。雖然愛的內(nèi)容不同,表達(dá)方式不同,卻殊途同歸,凝結(jié)成天界沒有而人間特有的最美好的結(jié)晶,閃耀著無與倫比的光芒
在這個(gè)物欲飛速膨脹卻缺乏愛的時(shí)代,在森林、草原被高樓大廈取而代之的空間,愛可以說是世界級的保護(hù)資產(chǎn),可又有多少人意識到呢?包括我的爸爸媽媽嗎?很顯然那是不可能的。只有她,只有畢淑敏這個(gè)從醫(yī)的女人,她用愛裝飾自己,用愛教育后人,讓排山倒海的愛使生活更具激情,讓生活更加的浪漫。
愛別人,也別人愛;這就是一切,這就是宇宙的法則。我們不僅要愛自己,更要愛別人,或許還可以愛別人的別人。為了愛,我們才存在。有愛慰籍的人,是無懼與任何事物、任何人的。愛就像是一條娟娟的細(xì)流,滋滋地流淌在我們的心頭;愛也像是一朵靜待盛開的花骨朵兒,靜靜地等待有心人來將它滋潤。
讀后感的作文 篇8
這學(xué)期我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,書剛剛大下來,我就愛不釋手,其中一篇《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》的文章深深的吸引了我。我反復(fù)讀了好幾遍。
這個(gè)故事講述了一個(gè)名字叫霍金的人,他17歲考上了一所著名的大學(xué),可是在他21歲時(shí)命運(yùn)卻捉弄了他,讓他患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說他最多只能活兩年半,堅(jiān)強(qiáng)的霍金面對著命運(yùn)說:“隨你便吧,時(shí)間剩下兩年半,我也要努力做些有意義的'事!
他與病魔抗掙著,病情越來越嚴(yán)重,肌肉一天天的萎縮,走路越來越不穩(wěn)了,連站都站不起來。為了和病魔做斗爭,他努力鍛煉,堅(jiān)持靠自己的力量上樓。到最后腿的力量都弱了,他就用手拉著扶手很艱難地走上樓去。
病情不斷的加重了,霍金終于站不住了,坐在了輪椅,他連手指都不能動了,十個(gè)手指,只有兩個(gè)還能動,又過幾年,他說話已經(jīng)非常的困難了,吐字不清了,說幾個(gè)字要說很長的時(shí)間。過了一年,他得了肺炎,治療時(shí)把氣管切開了,從此,他就不能再說話了。
以后,無論是干什么,都是別人和機(jī)器幫助他,但是他用思維思考著有關(guān)宇宙的知識;艚鸾K于成了偉大的天體物理學(xué)家。他寫一些科學(xué)的書籍,發(fā)出的書到達(dá)1000萬冊。
讀了這篇文章,使我真正感受到,人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的,在困難面前要不倔不饒,敢于和困難作斗爭。評論更多評論[陽光が雨露]感覺良好!作者作品難忘的一天春天的校園假如我是老師公德意識《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感相關(guān)文章我的文集(標(biāo)簽)我相信自己。!
讀后感的作文 篇9
讀完冰心奶奶的《春水》后,我感觸最深的是:“墻角的花,你孤芳自賞時(shí),天地便小了!
多好的一句話呀,說得既經(jīng)典又準(zhǔn)確!
回憶起小學(xué)四年級最后一次競賽考試時(shí),我就非常后悔。當(dāng)時(shí)因?yàn)槲疫B考了幾個(gè)班級前幾名,高興得有些忘形了。我覺得學(xué)習(xí)不就是那回事嘛,馬馬虎虎也能過,而且考試成績還說得過去嘛。雖然面臨小升初的選拔考試,但是我的心思卻不怎么在學(xué)習(xí)上了。樓下有小孩玩,我在家里就坐不;同學(xué)玩電腦,我也想伸手玩一把;還想讓爸爸帶我出去旅游……很快到了外語學(xué)校的選拔考試,當(dāng)我拿到考試成績時(shí),才驚奇地發(fā)現(xiàn)我才考了年級第十四名,不少原來成績在我后面的同學(xué)反超了我,比較一下我小學(xué)三年級時(shí)每天都認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí),不恥下問,在一次英語競賽中嶄露頭角的`我拿了個(gè)全年級第二名。那時(shí)的我就像那朵墻角的花,只能看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn),無形中我正在退步,最終導(dǎo)致我沒能考出理想的成績。
我又想起了《伊索寓言》中的兩只口袋的故事。這個(gè)故事講的是普羅米修斯創(chuàng)造了人,又在他們每人脖子上掛了兩只口袋,一只裝別人的缺點(diǎn),另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前,另一只則掛在背后。因此,人們總是能夠很快地看見別人的缺點(diǎn),而自己的卻總看不見,F(xiàn)實(shí)中,我們總只能看到自己的優(yōu)點(diǎn),而看不到自己的缺點(diǎn)。我們要時(shí)不時(shí)扭頭看看自己后面的口袋,找出自己的缺點(diǎn)并加以改正,這樣自己才會有進(jìn)步。
【讀后感的作文】相關(guān)文章:
讀后感的作文06-09
讀后感作文06-18
《作文笑傳》讀后感05-21
寫景作文讀后感06-03
英語作文讀后感08-25
關(guān)于讀后感的作文02-18
讀后感的作文精彩11-06
初中作文讀后感11-02
讀后感的優(yōu)秀作文11-02
小學(xué)作文讀后感11-04