【精選】讀后感的作文匯總9篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
一個小女孩身患重病，急需巨額醫(yī)療費，父母變買家產(chǎn)后還缺幾萬塊錢。在這個時候，同病房的一個小男孩知道自己康復的希望渺茫，于是說服他父母把同樣也是七拼八湊來的幾萬塊錢醫(yī)療費——一本存折悄悄塞在女孩枕頭邊，還有一本叫《長發(fā)姑娘》的圖畫，然后不辭而別……這個女孩就是《閃著淚光的決定》的女主人公悟那。這本書講的是好朋友圖圖為了解悟那所發(fā)生的一系列故事。
故事貫穿著生命的相聚和別離，拯救和感恩的主題，輕巧透明的故事中流露著沉甸甸的對生命的無比熱愛，請澈憂傷。溫暖有力，讓人熱淚盈眶。
圖圖是這本書的主角之一。我最喜歡她的探究精神，她為了了解悟那而為之努力。她不明白悟那為什么不與人交往？為什么總拿著《長發(fā)姑娘》這本圖書?在調(diào)查中他遇到困難，但是她沒有放棄。最后圖圖終于用真誠感動了悟那，和悟那交上了好朋友，從而知道了她的身世。如果換了我，我肯定沒有這種探究精神。當奧數(shù)題像攔路虎一樣擋住我筆尖的去路時，我就不去降服它，只等著第二天問老師。所以我要向她學習。
大象哥哥是這本書最令我心酸，牽掛的人。我最敬佩他舍己為人的精神。他和悟那是一對好朋友，他們兩個人都是患了白血病。大象哥哥經(jīng)常給悟那講故事，幫助她樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。在患難中結(jié)下了常人難以理解的深厚友情。而在關(guān)鍵時刻，大象哥哥用幾萬塊錢填補了悟那的缺口�？吹竭@里我情不自禁地掉下了眼淚，我想到了叢飛叔叔。他從1994年8月開始長達8年的'慈善資助。共資助了一百八十三名貧困兒童，一共捐款捐物三百多萬元。可他自己患了不治之癥后卻無錢醫(yī)治。不久前逝世的美國一代天王邁克爾·杰克遜，一個人支持了世界上39個慈善救助基金會，保持了20xx年吉尼斯世界個人慈善記錄。是全世界以個人名義捐助慈善事業(yè)最多的人。而有些人在金錢面前顯得那么貪婪和愚昧。有些兄弟姐妹為了父母的遺產(chǎn)鬧得不可開交，甚至還打上了官司，上了法庭�？少F的親情在金錢面前是那么的微不足道。而有些人有億萬家財，卻只顧自己享受，從不支持慈善機構(gòu)，認為“事不關(guān)己，高高掛起”。他們有的是錢，卻沒有一顆愛心，對比大象哥哥，他們是那么的渺小。
悟那的執(zhí)著令人為之動容。她為了找到她的大象哥哥等了五年，留了五年的長頭發(fā)。因為大象哥哥說:“你的頭發(fā)是用來長頭發(fā)的，不是用來胡思亂想的�！彼运念^發(fā)有一尺多長。最后還是在圖圖的幫助下做了一個閃著淚光的決定，那就是把頭發(fā)剪掉。因為大象哥哥已經(jīng)不在了，悟那不能總是活在回憶里。
在這本書中，我還認識了一直幫助悟那的峰校長，細心照顧別人的張自滿，還有七嘴八舌的張小可……
人，不但要有一顆高尚的愛心，還要學會感恩。這是我讀這本書最大的收獲。
讀后感的作文 篇2
在1988年漢城奧運會男子100蝶泳決賽中，美國的馬特？；比昂迪一路領(lǐng)先，衛(wèi)冕在望，而最后卻被一位不知名蘇里南小將安東尼？；內(nèi)斯蒂超越，屈居亞軍，爆出冷門。通過慢鏡頭，人們發(fā)現(xiàn)比昂迪沒有保持蝶泳的沖刺動作，而是靠慣性滑到終點，而內(nèi)斯蒂則相反，從而得勝。這個故事就是《0.01秒的奇跡》。
比昂迪在最后一刻為無人能敵，放松了警惕，卸下了沖勁。而內(nèi)斯蒂沒有放棄，他拼盡全力，放手一搏，像離弦之箭、脫韁之馬般沖向終點，最終出人意料地奪魁，呈現(xiàn)出意志的張力可以包容一切。
在現(xiàn)實生活中，似乎像比昂迪這樣的人很多：作文寫了大半，卻虎頭蛇尾；工作即將做好，卻敷衍了事；考試將要得到期盼已久的滿分，卻因一時的懈怠而它失之交臂……
而像內(nèi)斯蒂這樣的人也不少：有頭有尾、持之以恒的他們總是在競爭中大獲全勝，在工作中出類拔萃，在比賽中或遙遙領(lǐng)先或不斷超越，他們終于奪得桂冠、獲得成功。
有一次，在一場智力競賽中，小明和小紅的比分遙遙領(lǐng)先，相互間又相持不下，其他選手都相繼被淘汰，只剩他倆進入到最后的決賽。他們都志在奪冠，強手對決，分外眼紅，空氣中可嗅出濃重的`火藥味，這時，兩人的心態(tài)起了變化。小紅認為她分數(shù)領(lǐng)先一大截，小明趕不上。就不再遵守“穩(wěn)扎穩(wěn)打”的原則，放松隨意，屢答屢錯，扣分連連；小明則認為，比賽沒結(jié)束就還有機會，放手一搏，奮力追趕，妙語連珠，得分不斷，最終扭轉(zhuǎn)乾坤，反敗為勝。
奇跡為何會發(fā)生？我們是不是可以得到這樣的啟發(fā)：當你接近成功時，千萬別松懈下來，而要保持先前的沖力，繼續(xù)前進，才能保證成功。否則，就應(yīng)驗了那句老話：煮熟的鴨子飛走了。
讀后感的作文 篇3
今天我聽老師講了《小馬過河》的故事，聽了之后，我懂得了一個道理：別人的話不一定都正確，適合自己的方法才是最好的.方法。
故事中的小馬被小河擋住了去路，它問小松鼠和老牛河水深不深，松鼠和老牛說的完全不一樣，這讓小馬很迷惑，只好去問媽媽，媽媽一句話點醒了小馬，自己試了不就知道了，最后小馬通過自己親自試，終于得了結(jié)論：河水既不像松鼠說的很深，也不像老牛說的。今后我遇到困難一定要像小馬媽媽說的，自己親自試試。
讀后感的作文 篇4
一直對和日本有關(guān)的事物有著某著抵觸情結(jié)。下意識去排斥相關(guān)的一切。
去接觸，才發(fā)現(xiàn)自己的狹隘，是不了解的偏見。
去接觸，才發(fā)現(xiàn)其中的一些美好，它們本就存在。
看《非誠勿擾》，我跟朋友說，我可以因為這個片子喜歡上葛優(yōu)。我還想說，里面清新淡雅的北海道和人物風情，也讓我窺見了屬于那個隔水相望鄰邦的美麗。
我說自己是一個包容的人。
然而，包容不是說到的，包容是去實踐，去體驗。
包容，不存在任何事先的偏見，它應(yīng)該是以一種海納百川的開放心態(tài)，去了解，去接觸，去挖掘這個世界……任何事物都有它存在的意義和獨到之處。
用一雙嬰兒般的眼睛去看這個世界，呈現(xiàn)到眼睛里將是不同凡響的驚人美麗。
用一顆柔軟的心去體悟，落在心坎上的將是無與倫比的美好感覺。
文字，載著所思所感，更是傳遞著人世界最美好的人類情感�？梢孕凶呤澜缰�，先去閱讀世界。記得老克說，當他越是去到世界更多的地方，越是發(fā)現(xiàn)人類的最本質(zhì)的'東西和情感都是一樣的。我讀川端康成的小說，便體驗到了那種于人最本質(zhì)的純真和美好。
一個民族于一個時代，有他獨有的情感標記。川端將它們植入文字。
《雪國》、《古都》為川端帶了諾貝爾獎的榮耀。一種隱忍而美好的人的情感在川端的筆端緩緩流出。風景和人物，一切都給人淡雅而默然溫暖的感覺。
相比這兩篇，我更喜歡《伊豆的舞女》，篇幅更加短小，卻承載了一點也不少的情感。它在我腦海里呈現(xiàn)出了一幅又一幅美好的圖畫：
在幽谷樹木蔥蘢的山林道上，主人公急匆匆行路去追舞女一行，不為什么，也沒有什么目的，只是簡單地被吸引罷了。步履匆匆趕上，不好意思倏然放慢速度，只得保持急速超過，直到被招呼才同行。而步于其后的舞女與同伴開始小聲地討論，是心中歡喜的舉動罷了。
那么清新、自然。
……
主人公清早坐船要離開舞女一行，在主人公同送行的伴來到船頭，本以為不會來的舞女卻已早早地等候在了碼頭。靜靜地蹲在那里等著，臉上先一天的濃妝艷抹依然在臉上。到主人公坐上船，那個還是孩子大小的舞女什么也不肯說，什么也沒說。無言的分別。船駛離，在船上主人公不顧有旁人在，只是眼淚它來了，他便將它流出來了。故事以分離而告終。
那樣簡單、美好。
……
讀后感的作文 篇5
我一直以為狼是一種兇殘、狡猾的冷血動物，但看了《狼王夢》這本書后，感受到了狼也是有愛和夢想的。
狼王夢講的是：有一只母狼叫紫嵐，因為它身上的狼毛黑的發(fā)紫，是那種罕見的深紫色。腹部毛色卻是純白的。它步態(tài)輕盈，奔跑起來就像一片飄飛的紫色的紫嵐。它的老公叫黑桑，黑桑的體毛漆黑發(fā)亮，黑色象征著力量的征服；黑桑的體格魁梧，肌肉發(fā)達，頭腦聰慧，身上有一股令紫嵐癡迷和癲狂的公狼特有的氣味。紫嵐肚子里有了黑桑的狼種，不久就要分娩�？墒呛谏Ｋ懒�，黑�；钪臅r候想當狼王，花費了它兩年的心血，但被野豬的'獠牙刺穿了頭顱。紫嵐晚上很餓，它去偷鹿吃，差一點就成功了，可被狗發(fā)現(xiàn)了，在九死一生的追跑下，紫嵐生了五只小狼，不料下起了大雨，它把狼崽一只只往回叼，可最后一只狼崽不幸死了，紫嵐為了讓其它狼崽喝上奶，忍疼吃掉了狼崽，其它狼崽才活了下來。
紫嵐給它們?nèi)∶谧�、藍魂兒、雙毛，還有一只小母狼叫媚媚。黑仔長的太像黑桑了，所以紫嵐很疼愛它，但黑仔出去玩被老鷹叼走了，紫嵐又開始訓練藍魂兒，可不幸，藍魂兒被捕獸者夾住了，無法逃跑，紫嵐不想讓孩子在獵人那受巨大的痛苦，紫嵐又一次忍痛殺死了自己的孩子。雙毛身體不強壯，紫嵐花費兩個月把雙毛變的又強壯又兇猛。它和狼王打仗，差一點就把狼王殺死了，但最后猶豫了一下，狼王在雙毛猶豫的時候，狼王咬住了雙毛的脖子，雙毛被殺死了。紫嵐的心都要碎了。幾個月后，媚媚生了五只小狼，希望有一只能成為狼王，紫嵐為了能讓孫子成為新一代的狼王，也與金雕同歸于盡了。
讀了這本書，我的收獲是：我們也要有自己的夢想，有夢想才會有追求；有夢想才會有希望；有夢想才會有未來。我們?yōu)榱藟粝霊?yīng)孜孜不倦，不屈不撓，有著摔倒了再爬起來的決心。我們要學習紫嵐為了實現(xiàn)自己的夢想而不屈不撓、努力奮斗的精神。同時也讓我讀懂了母愛的偉大！
讀后感的作文 篇6
今天，我讀了《守正不阿的魏徵》這篇文章。它講述的是《吳姐姐講歷史故事》這套歷史叢書之中唐朝時期的大臣魏徵與唐太宗之間發(fā)生的幾個小故事。
魏徵初事李密，后歸李建成，勸其早除李世民，玄武門之變后，李世民愛他高才，為已所用。魏徵遂悉心歸于李世民，除自己守正不阿外，每見有不當之事，都是極力諫爭。魏徵死后，李世民悲痛異常，說：“以銅為鏡，可以征衣冠；以古人為鏡，可以知道往來興替的道理；以人為鏡，可以從鏡中看出自己的得失。”是�。∥横缇褪翘铺谀敲孀顚氋F的鏡子，正是因為魏徵敢于犯顏正諫，為“貞觀之治”有莫大的貢獻，才成就了一段君臣進諫納諫的千古美談。
這個歷史故事讓我受益匪淺。在平日的`生活和學之中，我既應(yīng)該學習魏徵那種守正不阿，敢于直言的精神，又應(yīng)該學習唐太宗那種虛心聽取別人的意見的態(tài)度。每當我發(fā)現(xiàn)同學有不好的學習和衛(wèi)生習慣時，如：趴在課桌上寫字，說話不文明、亂扔紙屑等等。我就應(yīng)該守正不阿，立即上前制止這些行為。每當老師、父母、同學指出我的不足之處時，我便應(yīng)該虛心聽取并及時改正。
《吳姐姐講歷史故事》中的這些生動故事都是一些真真實實、有憑有據(jù)、經(jīng)過再三詳密考證的史事。讀了《守正不阿的魏徵》這個故事之后，還讓我懂得了應(yīng)該多讀這套叢書，將這套叢書為作為古人的一面鏡子。正如唐太宗所說：“以古人為鏡子，可以知道往來興替的道理�！弊屛以谝院蟮纳詈蛯W習之中，借鑒這面鏡子映射出萬物的事理，明白更多的道理。促進自己的成長！
讀后感的作文 篇7
《愛心樹》描寫從前有一棵樹，她好愛一個小男孩，小男孩每天都跑去樹下吃蘋果、蕩秋千，依偎在她身邊陪她聊天，樹覺得好快樂�？墒悄泻u漸長大，對樹的要求也越來越多，樹卻總是不求回報，用盡一切力量來幫助小男孩。
這是一本寓意深遠、令人動容的好書。作者謝爾．希爾弗斯坦用簡單的文字，帶領(lǐng)讀者進入故事的情境。書中以樹和男孩的隱喻描寫男孩小時候直到老年所遭遇到的種種問題以及他無止盡的欲望。隨著作者筆下的故事鋪陳，看著愛心樹無怨無悔的付出與犧牲，著實讓人鼻酸。這是一個發(fā)人深省的故事，值得我們細細品嘗。故事中，有許多畫面讓我感到悲傷不已。小男孩長大了，不再需要爬樹和蕩秋千，他只需要錢、房子和一艘?guī)h離的'船。樹的內(nèi)心雖然感到孤單，但還是選擇默默的幫助他，不但不責怪他的自私，反而犧牲自己的一切，只為了換來男孩的笑容。
樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。這句話是說為人子女想要盡孝道時，父母親已不在世上。愛心樹的不求回報就像爸爸媽媽的愛，在我們生病時，他們總是無微不至地照顧我們；在我們傷心難過時，他們總是默默的陪伴我們，給我們最大的支持與鼓勵。
孝順要及時，很多事情是無法重來的，我們要好好陪伴親愛的家人，珍惜父母對我們的關(guān)愛，努力做個孝順的好孩子！
愛心樹的讀后感400字
我最近喜歡上了一本書叫《愛心樹》。它講述了一個小孩和一棵大樹的故事。這棵大樹是一棵孤獨的大樹，但是不久之后它有了一個朋友——一個小男孩。這個男孩很可愛，總是和大樹玩，陪大樹聊天。不過，他很自私，他為了滿足自己的需要，不停向大樹索取。大樹給了他自己的蘋果、樹枝和樹干，自己只剩下一個光禿禿的樹樁。
我喜歡大樹，它很無私，為了朋友，樂于奉獻。而我卻不喜歡那個小男孩，他太自私，不懂感激，自己想獲得什么物質(zhì)要求，應(yīng)該自己用勞動獲得，而不應(yīng)該總向別人索取。
如果我是那個小男孩兒，我只會和大樹快樂地玩耍和生活，不那么自私。并且自己有什么需要還會靠自己的雙手用勞動去獲取。
讀后感的作文 篇8
一直以為這是一本講推銷的書，讀后才知道它講述的是一個勵志的故事。羊皮卷上的準則并不只是成為偉大推銷員的秘密，更是獲得成功和幸福的真理。
“我是造物主最偉大的奇跡，舉世無雙，獨一無二。所以我要為成功而生，不為失敗而活�？墒�，不知從何時起，曾經(jīng)的夢都退色了，不知不覺，我也淪為平庸，和周圍的人一樣得過且過，自我陶醉著。
人識的過別人的騙術(shù)，卻逃不脫自己的謊言，沒有誰比我更能欺騙自己了，為什么我總試圖用言語掩蓋自己的渺小，總為自己減輕負擔，總在為自己的失敗尋找托辭。更糟的是，我似乎已經(jīng)相信了自己編造的接口，每日心安理得，安慰自己“比上不足，比下有余�！�
在羊皮卷的指引下，我認清了自己。以前我對成功的渴望是虛假的。懷著虛假的欲望，我閱讀各種關(guān)于自我?guī)椭臅�，從閱讀別人的事跡中得到快感，可是效果甚微，因為我只是個在想象中參與別人生活和行為的過客，幻想哪一天自己能成為書中的主人公，卻沒能身臨其境，把那些準則用于行動中。原來我一直過著蠢人的生活，雖然總想改變現(xiàn)狀，過一種更好的生活，卻從不沒著手行動。
現(xiàn)在我知道為什么成功總是躲避著我。搖擺不定、猶豫不決的人最終不會做成任何一件事。我不斷制定計劃，卻很少完成他們，總是三分鐘熱度，不能堅持到底。能獨領(lǐng)風騷的人，必定是專心于一事的人。曾經(jīng)的我因為漫無目標，許多精力白費了，多年來，仿佛一直在彩虹下游移，錯過了許多季節(jié)。從今以后，我將全力以赴地完成手邊的任務(wù)，就像完成每個月的學習總結(jié)一樣。只要每天比別人多努力一點，總有一天我會成功。
我曾愚蠢的讓失敗和悔恨的重負壓彎了身體，眼睛盯著地面。不能再自輕自賤了。羊皮卷的故事讓我明白自己對自己的評價才是唯一有價值的.。如果連我都看不起自己，別人又怎會重視我呢？并非只有我的生活充滿悲傷與挫折，即使最成功的人也會遭受一連串的打擊與失敗。他們與我的不同僅在于他們深深知道沒有悲傷就沒有歡樂，沒有奮斗就沒有勝利，這是生存所要付出的代價。耐心與時間比力量與激情更重要，任何事都少不了孜孜不倦、鍥而不舍的拼搏精神。在羊皮卷的啟示下，我將卸下以前的包袱，敞開大門，努力向前，迎接一種積極向上的生活。
過去，我總是愁眉緊鎖，心事重重，雖然很想與別人接近，卻找不到合適的方式。我一直把自己封鎖在自己的圍城里，別人進不來，我也走不出去。我曾經(jīng)把內(nèi)心的壓抑向周圍的人發(fā)泄，可是當我抱怨時，苛刻的目光回視著我，當我憤怒的大喊時，憤怒之聲回應(yīng)著我。我一直責怪別人與我為難，現(xiàn)在才知道問題出在自己身上。在羊皮卷的幫助下，我終于睜開了眼睛。學會了控制情緒，每天我過的很坦然，也會體察別人的情緒變化，不再為那些無意義的事去爭論。微笑是我能贈予別人最廉價的禮物，卻具有震撼人心的力量。當我真誠地向別人微笑時，也總會迎來善意的回饋。其實我們希望別人怎樣對待自己，就要怎樣對待別人，這樣才可以對人施以影響�！拔ㄓ袗鄄攀切腋５母础�，生活中最美好的便是無微不至的關(guān)懷，善意的語言使人們產(chǎn)生精神共鳴。所以我要學會真誠的贊美他人，那些受我稱贊的人，也會發(fā)現(xiàn)他們忽視了的優(yōu)點。
關(guān)于獲得成功與幸福的真理，從來沒有從我面前隱沒，只因我一直為生活忙碌，竟沒能認出它來。這本書就像一盞明燈，點亮了我的生活，而重要的是我如何在這條明亮的路上堅持走下去。作文
讀后感的作文 篇9
俄羅斯文學家高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯。在人生漫漫的長河中，書籍就像普羅米修斯盜取的圣火，照亮了我們蒙昧的心靈，指引著人生的航程�，F(xiàn)代社會中，為增長知識，獲取信息，我們的一生幾乎都離不開閱讀。當我們讀完一本書、一篇文章，甚或一段文字、一幅畫后，或多或少都會引起我們心靈的振蕩共鳴。我們可以將這點點滴滴的感受整理出來，寫成一篇讀后感。
讀后感，顧名思義，它主要是談自己讀某篇文章或某本書或某句名言后的感受、體會或收獲。讀后感是議論文的一種形式，它有一定的寫作方法和要求。要寫好讀后感，應(yīng)首先了解基本寫法，即一篇讀后感，大體包括哪些內(nèi)容，順序怎么安排等。
一、基本思路
寫讀后感一般可以按照“引→議→聯(lián)→結(jié)”這幾個步驟進行�！耙�，概述或引用原文并提出看法；“議”對所引的材料進行分析，從而揭示觀點與材料的邏輯關(guān)系。架設(shè)“讀”與“感”的橋梁；“聯(lián)”，聯(lián)系實際，展開論述，“結(jié)”，緊扣中心，歸納自己的看法，總結(jié)全文。
當然，這只是基本思路，在初學階段可以套用這一模式，反復練習，比較熟練之后，也可根據(jù)實際情況靈活安排。
二、須注意的問題
（一） 擬題不要太籠統(tǒng)。
很多同學在寫讀后感的只擬《讀有感》，甚至不擬題目。這樣，總不能讓人一目了然地看清你的見解或主張，給人一種籠統(tǒng)的感覺。
太籠統(tǒng)的題目難以讓人看出你感受最深的東西是什么，影響文章的感染力。
比如：①《讀<高貴的施舍>有感》
�、凇蹲寪坌臏嘏澜纭x<高貴的施舍>有感》
題目②旗幟鮮明地亮出了自己的觀點，給人印象深刻。在讀原文后，也會發(fā)現(xiàn)作者準確地把握了文章的主題。
�。ǘ┮霾牧�、圍繞感點。
在“引”時，首先要選準感點（即本文的中心論點），再從感點表述的需要出發(fā)有的放矢地引用原文，其要求是短的材料，可全文引述；長的材料，往往涉及的面較寬，要摘錄引述，可以是“引”發(fā)“感”的關(guān)鍵詞或句，也可以是“引”發(fā)“感”的某一個要點。
切忌大段大段地原封不動地摘抄原文，應(yīng)加上一定的概述，防止因過多的復述，過多的引用原文，將讀后感寫成“讀后抄”。此外，還要做到精煉、準確、具體，有針對性。如果對所讀內(nèi)容面面俱到地談，勢必會寫成讀書筆記，“感”也不會深刻，就顯得頭重腳輕。
（三）觀點鮮明、提煉感點。
成功的讀后感只寫感受最深的一點，所有的論述都必須圍繞它展開，即便你讀了文章之后，有較多的感受，也只能抓住感受最深的一點來說，切忌面面俱到。
引出感點的方式有兩種：一是取原文內(nèi)容中自己感受最深的一點，可以是一個情節(jié)，或一個人物，或一個道理，或一個警句。二是就原文的中心思想來談自己的感受與體會，最好是只取一點來談。
�。ㄋ模⿺⒆h結(jié)合、渾然一體。
讀后感謝要求以議論為主，敘議結(jié)合，“敘”是基礎(chǔ)，“議”是關(guān)鍵，議是在敘的基礎(chǔ)上寫出的感想，是敘的深化，“敘”是為“議”服務(wù)。可有的同學在寫作時往往只顧大段抄原文，不加議論，或者一下筆就大加議論而不引述原文，造成敘議失重。
一般來說，開頭要簡單地引述一下原文，之后就該轉(zhuǎn)入議論，當然不能大段摘錄原文，否則只能叫“讀后抄”。但如果脫離了原文，一下筆就大加議論，那也不符合要求，不能叫“讀后感”。在對感想作深化、開拓的`闡述時，不能丟開所讀的文章另起爐灶談，宜恰到好處地引用原文中的素材，使之成為“感”的重要佐證。
�。ㄎ澹┞�(lián)系實際、縱橫拓展。
寫讀后感最忌的就是就事論事，泛泛而談，有的同學在寫作讀后感時，可能由于情緒太激動，只顧大加評判原文，空發(fā)議論，這種拘泥于原文寫出的讀后感就失去了“感”的價值，是脫離實際的空洞議論，這樣就使文章過于膚淺或缺乏針對性，不能給人以震撼。
在對材料進行一番分析、挖掘之后，就要緊密聯(lián)系實際，聯(lián)系現(xiàn)實生活，也可以聯(lián)系古今作進一步的分析。值得注意的是在聯(lián)系實際深入分析時，要時時與材料保持聯(lián)系。
如何聯(lián)系實際呢？有兩種途徑：在論據(jù)的選用上聯(lián)系實際或在分析說理中聯(lián)系實際。由于學生的生活面狹窄，缺少生活素材，選取論據(jù)證明論點時，大都喜歡用古代的、外國的材料，而不觀照現(xiàn)實中的，身邊的人、事，影響論證的力度。實質(zhì)上，我們要選取那些富有新意和充滿時代氣息的理論觀點，名言哲語，典型人事，增強文章的說服力和新鮮感。（注意：舉例要精當，語言要簡潔概括，可以是正面事例，可以是反面事例，可以舉一個，也可以寫一組，可以寫別人，也可以寫自己。在列舉論據(jù)的基礎(chǔ)上，一定要就此論據(jù)進行論證，論證這些材料論據(jù)是怎樣體現(xiàn)了你的論點，說理時要處處緊扣第一段的觀點。當然，在論證的基礎(chǔ)上可以提出一些解決問題的方法，點到即止。
�。┛偨Y(jié)全文、升華感點。
結(jié)尾形式多樣，可以回應(yīng)前文，強調(diào)感點，也可提出希望，發(fā)出號召，但都必須與前文渾然一體。讀后感始終要受“讀”的約束，不能偏離，同時，還可以巧妙地使感點上升到一定的高度使主旨得以深化。
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