草船借箭讀后感【熱】
當(dāng)細細地品讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編為大家收集的草船借箭讀后感,歡迎閱讀與收藏。
草船借箭讀后感1
《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的'才干,想陷害他。諸葛亮同周瑜斗智,巧妙地取得了勝利。在事實面前,周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能,并自嘆不如。贊揚了諸葛亮杰出的神機妙算的才能和廣闊的胸懷。
讀完全文,我情不自禁地想:諸葛亮神機妙算地取得勝利的關(guān)鍵原因是什么呢?他給了我們什么啟示呢?經(jīng)過思考,我總結(jié)出諸葛亮取勝的關(guān)鍵原因是:諸葛亮知天、知地、知人,善于謀劃。具體說是:
1、諸葛亮熟悉氣象變化,知道三天必有大霧。
2、諸葛亮熟悉地理情況,把船停在受箭最佳的地方,回來的時候能順風(fēng)順水。
3、諸葛亮知己知彼,深知魯肅為人忠厚,不會泄露借船機密,敢請他幫忙;知道曹操多疑,用兵謹慎,不敢輕易出兵,只會放箭壓陣;明白周瑜心胸狹窄。
4、謀劃周密,巧妙安排,充分利用有利條件。如:巡排草船,精心偽裝;利用大霧,逼近曹寨;擂鼓吶喊,虛張聲勢;箭滿歸來,順風(fēng)順水。
草船借箭讀后感2
最近我在語文書中讀了一個名字叫做《草船借箭》的故事,讓我印象最深的人物是妒忌心強的周瑜。
《草船借箭》中講了心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,總想害死諸葛亮,他以軍中缺箭為名心生一計,讓諸葛亮十天造10萬支箭,否則按軍閥論處,由此看來,周瑜。不僅嫉妒心強,還十分狡猾陰險,然而神機妙算的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了,并趁著漫天大霧,用草船向曹操借了10萬支箭,是周瑜的詭計落空了。
故事中的周瑜心胸狹窄,善于妒忌,而我們在生活中絕對不能學(xué)習(xí),周瑜不能做像他那樣,因為妒忌別人的才能,而想方設(shè)法去陷害別人的人,不僅如此,我們還要提醒周圍的人,也不要做這種人。
讀完草船借箭,我不由想起了自己妒忌心理,我也有嗎?比如在我自己考試考不好的'時候并沒有分析錯誤原因,而是希望取得好成績的同學(xué)在下次考試中失手,這種想法難道不是妒忌心在作怪嗎?現(xiàn)在想來多么慚愧啊。
總之,妒忌是種有害,心里妒忌之心不可有一一旦有了妒忌,就像為別人設(shè)置路障,但有時不一定能把別人絆倒,反而會像周瑜那樣傷了自己,妒忌這個東西害處真是非常大,所以我們一定要從小就杜絕他做一個品德高尚的人。
草船借箭讀后感3
今天看了《三國演義》里的《草船借箭》。里面生動的人物和引人入勝的故事讓我流連忘返。
故事主要講的是周瑜想以“造箭”的名義暗算諸葛亮。
諸葛亮足智多謀的形象讓我們回味無窮。他熟悉天文地理,認識人,善用人。我們應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí),把學(xué)到的東西運用到生活中去。就像蜜蜂一樣,我們消化花蜜,并把它變成我們自己勞動的.果實。
諸葛亮的大度也值得學(xué)習(xí)。諸葛亮如果偏狹,硬碰周瑜,怎么借箭?諸葛亮如果不寬容,早就殺了周瑜;諸葛亮不寬容,不制定借箭計劃,就會被周瑜陷害!叭桃粫䞍猴L(fēng)平浪靜退一步”就是為人生開辟一片晴空,忍一會兒就是為人生開辟一條光明大道!
此外,作者羅貫中的寫作手法也值得學(xué)習(xí)。看,他用語言、動作、心理、舉止等細節(jié)描述了許多不同的人物。比如周瑜,心胸狹窄,嫉能;諸葛亮,足智多謀;生性多疑的曹操...書中的人物好像已經(jīng)走出來和我們“親密接觸”了!
大家都來看看《三國演義》等名著吧。其中的人物形象生動,故事引人入勝。閱讀它們是非常有益的。
草船借箭讀后感4
最近,我讀了《三國演義》這本書,里面有各種各樣精彩的小故事,如《赤壁之戰(zhàn)》、《空城計》、《三顧茅廬》,每一個故事都讓我回味無窮。其中,我對《草船借箭》這個故事印象最深。
《草船借箭》主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才能,故意讓他在短時間內(nèi)造好十萬支箭,而諸葛亮巧施妙計向曹操“借箭”,十萬支箭如期交付周瑜,周瑜自嘆不如。
讀了這個故事,我實在驚訝于諸葛亮的料事如神、足智多謀,面對周瑜這個充滿著重重陷阱的'要求,諸葛亮不但沒有選擇推辭,而且還想出了完美的應(yīng)對方法。諸葛亮這種面對困難不退縮、勇往直前、智勇雙全、運籌帷幄的精神使我自愧不如。
以前,我只要遇見一點點困難就退縮,面對著面前的“攔路虎”,我總是望而卻步。當(dāng)我遇見比較難的數(shù)學(xué)題,我直接就放棄了,更別說去思考了。直到我讀了《草船借箭》這篇文章,諸葛亮面對重重難關(guān)時,胸有成竹地解決它時,讓我連連贊嘆。我想,諸葛亮之所以神機妙算,是因為他有豐富的閱歷、足夠的知識。如今,我總是認真地學(xué)習(xí)知識,遇見數(shù)學(xué)題時,再也不退縮了——我會仔細地完成它,像諸葛亮一樣尋找解決問題的辦法。這時,所有難題都不再是我的敵人了。
讀了《草船借箭》這篇文章,我懂得了自己要做像諸葛亮一樣神機妙算、勇往直前的人,而在成為這樣的人之前,我應(yīng)當(dāng)不知疲憊、勤奮好學(xué),面對困難絕不退縮,做一個優(yōu)秀的少先隊員。
草船借箭讀后感5
《三國演義》是元末明初小說家羅貫中所著,它的每一章回都是那么妙筆生花,讓人讀起來又有滋,又有味。其中此書的第四十六回“草船借箭”我讀后深有感觸。
“草船借箭”主要講述了周瑜故意為難諸葛亮,讓他十天造十萬支箭,諸葛亮慧眼識出周瑜在害他,表示“三天就造得好”,然后諸葛亮向魯肅借船,利用大霧的天氣特點和曹操多疑的性格,騙取曹操射箭,諸葛亮用草船引箭,集齊了十萬多支箭,最后周瑜得知后自嘆不如的一個故事。這一章回體現(xiàn)了諸葛亮神機妙算,上知天文下知地理等特點。另外,更能表現(xiàn)出周瑜心胸狹窄,狡猾險惡的性格特征和處事方式。同時,可以看出魯肅的忠厚正直,曹操的生性多疑。
從這篇文章我明白了這樣一個道理:要想巧妙地達到自己的目的,就要善于利用各種條件,還要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,我們要像諸葛亮那樣潛心鉆研,仔細思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是學(xué)習(xí)他的'謙虛謹慎,寬宏大量,用自己的智慧,證明自己的成績,正所謂“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”,我想,正是諸葛亮做到了這一點,他才會滿腹經(jīng)綸且為人謙和,是“智慧的化身”。我敬佩諸葛亮的才華和為人處事之道,我要向他學(xué)習(xí),做一個踏實、認真,有理想,有道德的新時代少年!
同學(xué)們,《三國演義》這本書并不像我們想象的那樣枯燥,細細地品味,認真地閱讀,你就會體會到這本書的魅力!
草船借箭讀后感6
《草船借箭》寫了諸葛亮知天時懂地識人心,順利的向曹操借到了十萬支箭。
諸葛亮先看天象,知道三天后有大霧,察看水流知道船回來是順風(fēng)順水,還了解魯肅是個老實人,曹操生性又多疑,不會出兵追趕,所以能借箭成功,因為他做了充分的準備工作。
從中可以看出,要想取得成功,要提前做好準備。拿軍訓(xùn)來說吧,軍訓(xùn)進行了艱苦訓(xùn)練,我們每天6:00起來跑步,隊列訓(xùn)練……7:30吃早飯。我們吃早飯時也是非常嚴格的,不準有一個人說話,只要有一個人說話讓所有的人站起來全部不準吃飯。由于這樣的長期訓(xùn)練,有了良好的習(xí)慣,我們以后都會遵守規(guī)矩不亂講話。
大到隊的嚴格訓(xùn)練,小到一個學(xué)生的學(xué)習(xí)準備工作,都是為了打有把握之仗。
每節(jié)課前我們都要做好課前準備工作,把書都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆,油畫棒等美術(shù)工具準備好;體育課時,我們要穿運動鞋,要做熱身運動……這些準備工作是為了上好課,學(xué)好本領(lǐng)。
《草船借箭》告訴我們,要打有把握的仗,必然要事前做好準備工作,如軍訓(xùn)要經(jīng)過嚴格的`訓(xùn)練,學(xué)生課前要認真預(yù)習(xí),考試前要全面復(fù)習(xí)。
我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要像他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實自己的成績,而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,只有這樣才能使自己早日成材,將來為祖國作出貢獻。
草船借箭讀后感7
讀了《草船借箭》這篇課文后,我的心久久不能平靜。
這篇課文寫的'是諸葛亮很有才干,周瑜很妒忌,于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕,并且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子,并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭,順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
到讀到“諸葛亮說‘怎樣敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰!钡臅r候,我想:諸葛亮怎樣回事?明知是個圈套,怎樣還答應(yīng)周瑜呢?當(dāng)讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船,每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來,還要一千多個草把子,排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。可是不能讓都督明白,他要是明白了,我的計劃就完了’”的時候,我想諸葛亮要這些東西干什么?當(dāng)讀到“曹操明白上了當(dāng),可是這邊的船順風(fēng)順水,已經(jīng)駛出二十多里,要追也來不及了!钡臅r候,我想曹操實在是太多疑了,最終造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。
讀完這篇課文后,我想:諸葛亮真是聰明,巧妙地瓦解了周瑜的陰謀,順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。
草船借箭讀后感8
周瑜因妒忌諸葛亮足智多謀,才智超群,就用十天造十萬支箭——在他看來這是不可能的事,來陷害諸葛亮,可諸葛亮說:“用三天就可以”。結(jié)果他真的只用三天時間就造了十萬支箭。不過不是造的,而是向曹操借的。
由此可以看出諸葛亮是十分的足智多謀。足智多謀,就是心眼稠,辦法多。足智多謀能克服困難,逢兇化吉,取得成功。
在司馬光的'幼年時期,他的一位小伙伴不小心掉到了缸里,他當(dāng)機立斷,用石頭把缸給砸了一個大洞,然后,水流了出來,小朋友也得救了。我又想,雖然司馬光救了小伙伴,但是缸不是壞了嗎?當(dāng)時人多把缸推倒不就可以了嗎?但是,當(dāng)時情況十分緊急,司馬光那么小,還能想出這一辦法,可見他還是足智多謀的。
有一次,我和同學(xué)們一起踢足球,踢偏了的球掉進了一個洞里,我想呀想,終于想出了一個很好的辦法,就立刻告訴了同學(xué)們,他們聽后,都拍手叫“好”。我立刻找了一個水桶接滿水,“嘩——”一桶水下去,不一會兒球終于浮出了水面,同學(xué)們都說我十分的足智多謀。
由此可見,面對問題,只要足智多謀就不會慌張,就能應(yīng)對復(fù)雜的問題。綜上所述,讓我們都像諸葛亮一樣,足智多謀,成為最棒吧!
草船借箭讀后感9
今年暑假,我把《三國演義》仔細讀了三遍。這本書講的是東漢末年,劉備、孫權(quán)、曹操等人爭奪天下的'故事。書中的《草船借箭》深深地吸引了我。
《草船借箭》講述了周瑜見諸葛亮料事如神便心生嫉妒,想除掉他。于是周瑜故意為難諸葛亮,讓他在十天之內(nèi)造出10萬支箭。在這么短的時間內(nèi)造出這么多的箭,這在常人來說是根本不可能完成的任務(wù)。但諸葛亮竟然說:“十天太長了,我保證在三天之內(nèi)造出10萬支箭。”并立下了軍令狀。在周瑜看來,諸葛亮完全是在作死。
諸葛亮卻不慌不忙,他悄悄地向魯肅借了二十只船、六百名軍士,準備些青布和稻草。到了第三天夜里,江面上大霧彌漫,諸葛亮用計輕松地向曹操借來了十萬多支箭,超額完成了周瑜的任務(wù),使周瑜的詭計落了空。
從這個故事我看到周瑜氣量真小,知道諸葛亮比自己聰明,竟然想除掉他。諸葛亮真聰明,三天前就能判斷出三天后會有大霧天氣,并能利用大霧得到10萬支箭。曹操真愚蠢,在沒有弄清楚情況之前,就亂下命令,結(jié)果遭受重大損失。
草船借箭讀后感10
大家都知道,每個人做事都有自己的思維,有些人簡單,有些人固執(zhí),固執(zhí)的人非要用自己的方法去做,卻不聽從別人簡單精巧的好方法,以前的我就是這種人,直到我看了“草船借箭”這個故事。
這個故事講的是周瑜故意為難諸葛亮,讓他在有限的時間里做十萬支箭,可沒想到諸葛亮是去向曹軍借箭,他憑借自己對天文、地理、氣象學(xué)的精通,通觀全局,注重細節(jié),很巧妙的得到了曹軍送來的箭,看完之后,我自愧不如,我這個一根筋的性格也被觸動了。
上周我和媽媽因為學(xué)習(xí)的`流程方法吵了一架,我認為我聽完課馬上就可以去寫作業(yè)了,但媽媽建議我先記筆記,將知識鞏固一下,再去寫作業(yè),效果會更好。很不情愿的我在書上胡亂畫了幾筆,還故意將桌子敲得叮當(dāng)響,媽媽才勉強讓我寫作業(yè),結(jié)果,我不但打籃球的時間都沒有了,作業(yè)因為我的心浮氣躁也被老師打回重寫。那時的我記恨在心,把問題都歸結(jié)到記筆記的身上。發(fā)誓以后再也不做筆記,太浪費時間。但看完這個故事之后,覺得很慚愧,我對我固執(zhí)己見的思維方式感到臉紅。于是,我靜靜地思考媽媽的話,覺得說的很有道理,于是我嘗試了這個方法,學(xué)習(xí)完視頻后認真做筆記,再完成課后練習(xí),果然效果更好了。
看完這篇文章,我明白了媽媽的用心,也懂得了要從不同的思維去做事。
草船借箭讀后感11
《草船借箭》寫了諸葛亮知天時懂地識人心,順利的向曹操借到了十萬支箭。諸葛亮先看天象,知道三天后有大霧,察看水流知道船回來是順風(fēng)順水,還了解魯肅是個老實人,曹操生性又多疑,不會出兵追趕,所以能借箭成功,因為他做了充分的準備工作。從中可以看出,要想取得成功,就要提前做好準備。就拿軍訓(xùn)來說吧,軍訓(xùn)進行了艱苦訓(xùn)練,我們每天6:00起來跑步,隊列訓(xùn)練。7:30吃早飯。我們吃早飯時也是非常嚴格的.,不準有一個人說話,只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準吃飯。由于這樣的長期訓(xùn)練,有了良好的習(xí)慣,我們以后都會遵守規(guī)矩不亂講話。大到部隊的嚴格訓(xùn)練,小到一個學(xué)生的學(xué)習(xí)準備工作,都是為了打有把握之仗。每節(jié)課前我們都要做好課前準備工作,把書都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆,油畫棒等美術(shù)工具準備好;體育課時,我們要穿運動鞋,要做熱身運動。這些準備工作是為了上好課,學(xué)好本領(lǐng)。
《草船借箭》告訴我們,要打有把握的仗,必然要事前做好準備工作,如軍訓(xùn)要經(jīng)過嚴格的訓(xùn)練,學(xué)生課前要認真預(yù)習(xí),考試前要全面復(fù)習(xí)。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要像他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實自己的成績,而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,只有這樣才能使自己早日成材,將來為祖國作出貢獻。
草船借箭讀后感12
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄淚!币皇状呷藴I下的贊歌,一部流傳千古的不朽之作,這就是家喻戶曉,婦孺皆知的長篇章回小說《三國演義》。
《三國演義》是我最喜歡的文學(xué)作品之一,其中有許多大家再熟悉不過的人物:忠肝義膽的關(guān)羽、足智多謀的諸葛亮、胸懷大志的曹操、謙虛禮讓的劉備……故事刻畫了許多栩栩如生的人物,讓三國更加引人入勝。
其中,我最喜歡的一個章節(jié)就是“草船借箭”了,這個故事給我留下了深刻的印象。文章講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌,便心懷嫉妒,甚至一心想處之于死地而后快。一日,他以軍中缺箭為名,心生一計,讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬只箭。從中可以看出周瑜嫉妒心強,而又十分陰險狡猾。然而獨具慧眼的諸葛亮,滿口答應(yīng)了。趁著大霧漫天,諸葛亮將事先編織好的草船和草人,放在了江中,用假象迷惑曹軍順利地“借”到了十萬只箭,使周瑜的計謀徹底失敗。
讀了這篇文章,我看出了周瑜忌妒賢能,心胸狹窄的本性,和諸葛亮足智多謀、用兵如神的'特點。由此我也想到:當(dāng)別人超越自己時,要看到別人付出的機智和汗水,真誠、虛心地向別人學(xué)習(xí),找到自己的不足之處,只有這樣,才能提高自己的成績。我們也更應(yīng)該去學(xué)習(xí)諸葛亮用兵施計的聰明機智,俗話說“兵不厭詐”,我們在做某些事情時,也要活用腦筋,讓自己取得成功。
草船借箭讀后感13
歷史上最懂天,文曉地理,有知識,有膽重計謀,而且有知人知心的人是誰?不用猜,一定是三國時期的諸葛亮!《草船借箭》說明了這一點。
東漢末年,曹操挾天子以令諸侯,已經(jīng)占了半壁江山,劉備與江東的孫權(quán)為了抵抗曹操,聯(lián)合起來抗擊曹操。當(dāng)諸葛亮來到周瑜軍中助陣時,周瑜看到諸葛亮非常有才能,比自己強,想找個機會殺了他,周瑜命諸葛亮在三日內(nèi)打造十萬支箭,諸葛亮為了不破壞孫劉聯(lián)合,于是答應(yīng)了。周瑜以為她中計了,如果到了三日,諸葛亮繳不出十萬支箭,那有借口殺了諸葛亮?蓪嶋H上,諸葛亮早想好了方案。在第二天的晚上,諸葛亮開始了取箭計劃,他的計劃是那么的準確,利用二十艘砸滿稻草人的小船,借助晚上江面霧大,曹操疑心重的特點,將船劃到曹操水軍大營旁邊,曹軍見霧大不敢出兵,用箭射船上的稻草人,讓諸葛亮輕松得到了十萬支箭,諸葛亮的`計劃真是一步也沒錯,連周瑜看到這十萬支箭也不得驚訝的說,諸葛亮天下第一。
諸葛亮確實是天下第一啊,當(dāng)我讀完這個故事時,我也認同著個觀點,周瑜是那么的小心眼,為了讓別人認為自己更聰明,千方百計陷害諸葛亮,但幸好沒得逞。
我們要像諸葛亮那樣用心鉆研,仔細思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要像他一樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實自己的成績,只有這樣才能使自己早日成才,報效關(guān)心和愛護自己的家人。
草船借箭讀后感14
《草船借箭》這篇文章出自明代作家的羅貫中的《三國演義》。文章講了諸葛亮草船借箭既得到了水戰(zhàn)急需的箭,又躲開周瑜的陷害,也拉開了三人日后多次斗智的序暮。作者在本章中表現(xiàn)了諸葛亮明神鬼莫測的智計,更展示了諸葛亮豐富的天文學(xué)知識,同時也暗含了對周瑜在大敵當(dāng)前時還一心剪除異已的批評。
這篇文章讓我最深刻的地方是諸葛亮的識人心。他知道周瑜的詭計,所以將計就計,用自己的智慧讓周瑜心服口服;他知道魯肅的忠厚老實,所以請魯肅幫助自己準備借箭的工具;他知道曹操生性多疑,所以利用大霧天騙過曹操,成功取箭。
其實,在生活中,只要我們認真觀察,用心思考,我們也能成為一個識人心的'智者。
有一次,弟弟在超市買了一大碗老酸奶,他興沖沖地跑回家,一回家就喂了我一口,然后眨巴眨巴著眼睛問問:哥哥好吃嗎?我那時被那該死的熱天熱得坐臥不安,心情很是煩躁,加上我本人不喜歡吃酸奶,我就很不耐煩地沖弟弟說不好吃,還叫他別來煩我。弟弟聽后傷心地跑了出去?粗艿苣怯魫灥谋秤,我真是后悔不已。他那么興奮地來跟我一起吃他愛吃的酸奶,不就是想和我一起分享么?每一次我不理他,他都會不高興,我怎么就記不住呢?我怎么能那樣就把他打發(fā)了呢?作為哥哥,我竟然那么不了解弟弟,真是不應(yīng)該呀。自己練身邊最親近的人都不了解,我真是愚蠢呀。
識人心可以幫助諸葛亮成功借箭,識人心也可以讓我們的生活更快樂。
草船借箭讀后感15
看完《草船借箭》這篇文章,我深有感觸。這篇文章選自羅貫中的《三國演義》——中國四大名著之一,文中蘊涵著的道理,真是耐人尋味。
《草船借箭》這個故事非常有意思,主要講的是周瑜一直妒忌諸葛亮的`才干,想方設(shè)法要害諸葛亮。于是他說:“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了,水上交戰(zhàn)用什么兵器最好?”諸葛亮說:“用箭最好!敝荑び终f:“對,先生跟我想得一樣,可現(xiàn)在軍中正缺箭,希望先生趕造十萬支箭,十天能做好嗎?”諸葛亮說:“既然要交戰(zhàn),三天我就可以做好!辈⒆栽笇懴萝娏顮,三天造不好,甘受重罰。周瑜非常開心,以為可以因此除掉諸葛亮了,想不到諸葛亮一計“草船借箭”,完成了這個不可能的任務(wù)。
讀到這里,我認為周瑜心眼真小,容不得別人比自己優(yōu)秀。還好諸葛亮足智多謀,早就想到了辦法。歸根結(jié)底,這都是因為諸葛亮是個上知天文、下知地理又識人心的高手。
我們小學(xué)生也要像諸葛亮那樣,去學(xué)習(xí)各種各樣的知識,讓自己變得更加博學(xué)。我們不僅要學(xué)習(xí),還要學(xué)會成為生活中的觀察者,觀察身邊的人和事物,這樣才能讓自己變得更加敏銳,處理事情也能更加得心應(yīng)手。
讓我們努力學(xué)習(xí)吧!成為一個對國家有用的人!
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