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        • 《我要做好孩子》讀后感

          時(shí)間:2024-08-16 17:37:44 讀后感作文 我要投稿

          《我要做好孩子》讀后感合集15篇

            當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,想必你有不少可以分享的東西,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編精心整理的《我要做好孩子》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          《我要做好孩子》讀后感合集15篇

          《我要做好孩子》讀后感1

            本書的主人公叫金鈴。金鈴一直努力想做個(gè)好孩子,可每次數(shù)學(xué)考試成績(jī)都不理想。金鈴自己養(yǎng)了一些蠶,因?yàn)闆](méi)有桑葉了,于是金鈴便去找桑葉,她發(fā)現(xiàn)了一棵桑樹,是孫奶奶家的.,而孫奶奶正好是金鈴班主任刑老師的老師。金鈴把自己的情況說(shuō)給孫奶奶聽,孫奶奶聽了以后,決定幫助金鈴,她們約好了,金鈴每天下午來(lái)孫奶奶家補(bǔ)課半小時(shí),并且還給她20片桑葉,但這件事很快被金鈴的媽媽知道了,并登門拜謝,可孫奶奶說(shuō):“我也沒(méi)做什么,只是每天看著她把作業(yè)完成了,給了她自信心而已,現(xiàn)在她有了自信,也不再需要補(bǔ)課了。”

            讀了這本書,我明白了,做任何事情都要有自信心,但也不能太自信。還讓我想到了那句名言,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

          《我要做好孩子》讀后感2

            最近,我看了一本書,書名叫《我要做好孩子》。我覺(jué)得不錯(cuò),就寫了讀后感。這本書的作者是黃蓓佳,她出生于江蘇如皋市,1984年成為江蘇省作家,中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員,曾任江蘇省作家協(xié)會(huì)副主席,這本書獲得了全行業(yè)優(yōu)秀暢銷品種,江蘇省優(yōu)秀圖書獎(jiǎng),全國(guó)優(yōu)秀暢銷獎(jiǎng)等等......

            讀完這本書,讓我印象中印象最深刻的人是金玲。金玲是個(gè)小女孩,剛過(guò)11歲,在新華小學(xué)讀書,身高155米,體重50公斤,是個(gè)“自來(lái)熟”,數(shù)學(xué)成績(jī)不好。

            有一次,書里寫到金玲爬別人家的墻來(lái)取桑葉,結(jié)果被別人一把抓住。這一章我看得苦笑不得,結(jié)果“自來(lái)熟”讓他們交了個(gè)朋友,這本書主要寫的是金玲的故事,每一章我看的都津津有味,每一章都有新的'問(wèn)題,幸幸的媽媽為什么大冬天穿超短小裙,金玲的媽媽為什么不站在金玲的角度去想......

            金玲有和我有差不多的童年,如:金玲和她媽媽說(shuō)好了,考了90分以上,就讓幸幸住這。我也和媽媽說(shuō)好了,考90分以上就給我買我喜歡的書。金玲曾給棉花放錢包里,讓錢包鼓起來(lái)。我是把和信用卡一樣大小的卡片放在錢包里面,結(jié)果錢包彎不了了......

            這本書結(jié)果,我看得很起勁,因?yàn)槲铱吹搅嗣總(gè)人的童年。

          《我要做好孩子》讀后感3

            這兩個(gè)星期內(nèi),我讀完了《我要做好孩子》這本書,這本書的作者是黃蓓佳阿姨,她筆下的主人——金玲,原型就是他的女兒。金玲是一個(gè)12歲的六年級(jí)女生,她身材胖胖的,但從不為此自卑,他的學(xué)習(xí)成績(jī)是中等偏上,性格活潑開朗,富有同情心,她最大的特點(diǎn)就是跟誰(shuí)都能自來(lái)熟,小吃攤、雜貨店的老板都是他的好朋友,就連小吃店里的小花貓都是她的好朋友。金玲在學(xué)校里打抱不平,喜歡做弱小同學(xué)的“守護(hù)神”。這本書中有一個(gè)最令我感動(dòng)的故事,修自行車的老爺爺突然去世了,金玲把老爺爺?shù)腵孫女幸幸領(lǐng)回了家,當(dāng)做親妹妹照顧,沒(méi)過(guò)幾天,幸幸回了外婆家,幸幸走了以后,金玲還專門攢了錢買了娃娃送給幸幸。

            讀了這本書以后,我就暗暗下定決心,要像金玲一樣做個(gè)好孩子,一個(gè)不用父母老師操心的好孩子,一個(gè)努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子。我要向金玲學(xué)習(xí),做一個(gè)樂(lè)觀開朗的好孩子,我以前總是自卑,總覺(jué)得自己不行,當(dāng)我看到金玲是一個(gè)那么活潑開朗,從不自卑的女孩,我就暗暗發(fā)誓,要改掉這些壞習(xí)慣,做一個(gè)好孩子!

            讀了《我要做好孩子》這本書,我受益匪淺。

          《我要做好孩子》讀后感4

            我看的這本書,名字叫《我要做好孩子》。主人公是一個(gè)女孩,名叫金鈴。她是個(gè)調(diào)皮的孩子。雖然她作文寫得很不錯(cuò),但她的數(shù)學(xué)很差勁。后來(lái),她遇到了一個(gè)老奶奶,她曾經(jīng)當(dāng)過(guò)金鈴她們班的班主任邢老師的老師,她心甘情愿要輔導(dǎo)金鈴的數(shù)學(xué)。后來(lái)經(jīng)過(guò)一番努力之后,她總算考上了她夢(mèng)寐以求的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。

            看完這本書,我的感受是:只要努力、認(rèn)真地干一件事情,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你有所收獲。

            我跟金鈴一樣,一開始,我覺(jué)得寫作文很難,可多次看到別人獲作文獎(jiǎng),令我好生羨慕。后來(lái),我們?nèi)昙?jí)的班主任叫我們以《童心世界里的稅收》為題,寫一篇文章,我經(jīng)過(guò)努力,積累好詞好句,總算獲了我得到的第一次作文的.二等獎(jiǎng)。當(dāng)老師念到我的名字時(shí),我大吃一驚!我興奮地走上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng),拿著紅彤彤的證書,我很高興,也很激動(dòng)。在成功的喜悅中,我感覺(jué)到了:只要努力,就會(huì)有收獲!

          《我要做好孩子》讀后感5

            一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般、善良、陽(yáng)光、人見人愛(ài)的女孩兒,她叫金鈴。一個(gè)粗心、馬虎、不喜歡數(shù)學(xué)的女孩兒,她叫金鈴。一個(gè)不會(huì)被困難打倒,一直勇往直前的女孩兒,她叫金鈴。一個(gè)胖乎乎、有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任、表里如一的女孩兒,她叫金鈴。

            在作者黃蓓佳的筆下,小主人公金鈴呀就是這么可愛(ài)!

            當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候,細(xì)細(xì)回味,我好像就是那故事中的'金鈴,一路走來(lái),真的長(zhǎng)大了、進(jìn)步了、創(chuàng)造奇跡了……

            我欣賞金鈴,那是因?yàn)樗苷嬲淖龅奖砝锶缫,能在老師不在的時(shí)候做到比老師在的時(shí)候更好,讀到這里,我深感慚愧,因?yàn)閯⒗蠋煵辉诘臅r(shí)候我會(huì)有點(diǎn)兒管不住自己、會(huì)在課堂上講話……從此,我下定決心,要向金鈴一樣,也做個(gè)表里如一的人。

            現(xiàn)在,我們和金鈴一樣,都要離開母校了,我要向金鈴一樣發(fā)憤圖強(qiáng),刻苦學(xué)習(xí)、積極向上,還要學(xué)習(xí)她那“勝不驕,敗不餒”的良好品質(zhì)。

            看完這本書,我下定決心,一定要做個(gè)全面發(fā)展、表里如一的好孩子。

          《我要做好孩子》讀后感6

            自從爸爸把《我要做好孩子》這本故事書買回家的第一天,我就被書中可愛(ài)的女孩以及她精彩的故事所吸引了,我也要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做一名人人喜愛(ài)的好孩子。

            《我要做好孩子》這本書講得是主人公金鈴想做好孩子的故事,金鈴在班上成績(jī)中等,金鈴最怕數(shù)學(xué),特別是應(yīng)用題,每次做到應(yīng)用題的時(shí)候就會(huì)發(fā)暈,比如加分子的時(shí)候會(huì)把分母也順便加進(jìn)去等,所以數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)都不會(huì)太好;英語(yǔ)呢還不錯(cuò),測(cè)試的時(shí)候速度很快,只是時(shí)不時(shí)的把大寫字母寫成小寫,還有就是音標(biāo)寫錯(cuò),不過(guò)她的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn),聽力也很棒,所以英語(yǔ)老師還是挺喜歡她的'。

            金鈴的爸爸姓金,叫亦鳴,在本市最著名的一所大學(xué)里教書,副教授已經(jīng)當(dāng)了五年。

            金鈴的媽媽姓趙,叫卉紫。不熟悉的人容易聽成“卉子”。

            金鈴的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆都特別喜歡這孩子,特別是外婆,更加寵愛(ài)這個(gè)寶貝外孫女。外婆原來(lái)是老師。每次去外婆家,外婆一定得忙上滿滿一桌子菜,全部是金鈴最喜歡吃的,看著金鈴吃得津津有味的樣子,外婆開心極了。

            我喜歡這本故事書。

          《我要做好孩子》讀后感7

            《我要做好孩子》是黃蓓佳阿姨寫的一部?jī)A情小說(shuō)。

            文中主人公是一位小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴,她學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直,為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”,她做了種種努力,最終她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……

            這本書里,我最喜歡的章節(jié)是:“為女兒減肥,減瘦了爸爸媽媽”,文章里講述的是:因?yàn)榻疴徲悬c(diǎn)胖,于是她媽媽決定幫她減肥。為了金鈴能很快的瘦下來(lái),媽媽每次只做一道素菜,還讓金鈴吃減肥藥,可沒(méi)想到最后金鈴只瘦了5斤,而爸爸、媽媽卻瘦了10斤,金鈴還在體育課上暈倒了……讀完這章,我認(rèn)為家長(zhǎng)不要過(guò)度地給孩子減肥,身體健康才是最重要的。

            我要做個(gè)好孩子,是絕大多數(shù)孩子心中的美好愿望,我也不例外。很多孩子認(rèn)為好孩子的`標(biāo)準(zhǔn)就是:聽話、成績(jī)名列前茅、好好學(xué)習(xí)、天天向上。可我認(rèn)為好孩子的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是這樣,還應(yīng)該像金鈴這樣有一顆正直、善良、樂(lè)于助人的心。

          《我要做好孩子》讀后感8

            在我的“小書山”里,有著一本與眾不同的小說(shuō),它似乎有著神奇的魔力,總讓我百看不厭。在我不開心的時(shí)候,只要看了它就會(huì)情不自禁地“撲哧”一笑,把不開心拋到了九霄云外。它,就是黃蓓佳的作品——《我要做個(gè)好孩子》。

            在這本書里,我最喜歡的人物是主人公金鈴。因?yàn)樗芟瘳F(xiàn)實(shí)中的'我,天天為了使自己成為家長(zhǎng)和老師認(rèn)可并滿意的好孩子而奮斗。雖然我并不胖,但是我的體育成績(jī)也不好。而且我和她一樣粗心,數(shù)學(xué)也不太行,老是在計(jì)算方面出錯(cuò)。就連我的媽媽也和金鈴的媽媽卉紫一樣,為了我們的成長(zhǎng),為了我們的前程,在外奔波找家教,苦口婆心的教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí),為我們拔去成長(zhǎng)道路上的荊棘……

            書中,有一段話讓我刻骨銘心。金鈴猛地甩開卉紫的手,滿臉是淚地大聲道:‘因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠,樓上的文峰,我們班的好學(xué)生胡梅。劉婭如。倪志偉……他們就是討人喜歡的貓!’聽完金鈴的話卉紫楞了。原來(lái),金鈴真的努力過(guò),其實(shí)她還有許多優(yōu)點(diǎn)……”

            讀了這本書,我深深地明白了:世上的每個(gè)媽媽都是愛(ài)自己的孩子的,只不過(guò)愛(ài)的表達(dá)有所不同,愛(ài)如調(diào)味瓶,愛(ài)如清茶,愛(ài)如茉莉!

          《我要做好孩子》讀后感9

            在老師的推薦下,我?guī)е活w好奇的心,讀了《我要做好孩子》這本書。

            書中主要講一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生金鈴和自己鄰居以及同學(xué)之間的許多故事。她最大的特點(diǎn)就是和誰(shuí)都能夠自來(lái)熟,無(wú)論和什么人都能找到共同語(yǔ)言,時(shí)不時(shí)還把別人逗的哈哈大笑。從這里我們可以看出金鈴是一個(gè)非常天真快樂(lè)的小女孩。她也是一個(gè)不拘小節(jié)甚至是一個(gè)丟三落四的小女孩。最后她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)。金鈴雖然是一個(gè)學(xué)習(xí)上甚至有點(diǎn)馬馬虎虎的小女孩,但她十分機(jī)敏善良正直,她身上也有許多缺點(diǎn),比如平均每天丟一塊橡皮粗心等等,最要命的就是她的粗心,錯(cuò)別字多的數(shù)不過(guò)來(lái),數(shù)學(xué)的混合運(yùn)算包含的.小數(shù)和分?jǐn)?shù)她一看就頭疼,十題的混合運(yùn)算只能對(duì)3————4題,英語(yǔ)考試要么居首第一個(gè)字母沒(méi)大寫,要么音標(biāo)寫錯(cuò),在不然就是字寫得不好看不規(guī)范。其實(shí)金鈴也有很多的優(yōu)點(diǎn),勇于幫助別人,比如有一次,尚海欺負(fù)了一個(gè)小女孩,金鈴上前膀子一晃把他就嚇跑了。金鈴把這個(gè)小妹妹帶回家,還照顧她,幫助她?傊

            一個(gè)活潑可愛(ài),樂(lè)于助人的小女孩。

          《我要做好孩子》讀后感10

            《我要做好孩子》這個(gè)作品著力刻畫了的六年級(jí)小學(xué)生金玲,是我們似曾相識(shí)而又很有個(gè)性特點(diǎn)的一個(gè)普通女孩,她想是生活在我們周圍的那群系著紅領(lǐng)巾背著沉重書包的高小生中的一個(gè)。

            金玲面對(duì)著做不完的作業(yè),沒(méi)完沒(méi)了的考試,過(guò)于看重分?jǐn)?shù)和名次的老師和家長(zhǎng),以及被逼著進(jìn)強(qiáng)化訓(xùn)練班、學(xué)鋼琴、減肥等,都是當(dāng)代小學(xué)生的'共同命運(yùn),她體能上、精神上承受著負(fù)擔(dān)、壓力,可說(shuō)是烙有鮮明的時(shí)代印記。

            作者緊緊抓住金玲那大大咧咧、天真爛漫的性格與一味追求高分、升學(xué)率的教育環(huán)境之間的矛盾,和她那比上不足比下有余的平平表現(xiàn)與家長(zhǎng)、老師過(guò)高的期望之間的矛盾來(lái)編寫故事情節(jié),并從矛盾中突出展現(xiàn)主人公事與愿違的苦惱和不被大人理解、看重的委屈,揭示出她那單純而有復(fù)雜的內(nèi)心世界。

            當(dāng)我聽到金玲不堪重負(fù)的發(fā)出“老鼠太可憐了,沒(méi)有人喜歡的動(dòng)物太委屈了!而我就是那可憐的老鼠。”“做人有什么意思?除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)都沒(méi)有,還不如做一只毛毛蟲呢?”沉重的書包壓彎了孩子的肩膀,而且壓迫著他們的整個(gè)心靈。

            我讀完了這本書,想為金玲說(shuō)出他們的心里話,宣泄她內(nèi)心的苦澀,憤懣的情感而得到滿足。

          《我要做好孩子》讀后感11

            我有一個(gè)壞朋友,它叫馬虎。它無(wú)時(shí)無(wú)刻的跟著我,怎么也甩不掉,為了變成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,于是我買了一本《我要做好孩子》來(lái)看。這本書像閃耀的光芒,照亮了我的心田。

            這本書的小主人公是一個(gè)叫金鈴的畢業(yè)生,她跟我一樣做了馬虎的朋友:不是落了一個(gè)小數(shù)點(diǎn),就是落了一個(gè)零;不是把加算成減,就是乘把算成除......真是另一個(gè)我呀!

            邢老師與金媽媽努力讓金鈴變成一個(gè)優(yōu)秀的孩子,可是總是離成功差幾步,使得她們?nèi)f分無(wú)奈,可是有誰(shuí)比金鈴更無(wú)奈呢?在經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)事情后,小金鈴終于明白了,她努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,雖然不是第一名,但她成功了!你們說(shuō)她是個(gè)好學(xué)生嗎?呵呵。

            我平時(shí)總是認(rèn)為我不是一個(gè)出類拔萃的'學(xué)生,我四肢簡(jiǎn)單,頭腦也不是那么發(fā)達(dá),使得我經(jīng)常充滿失落感。這本書既讓我的心情得到放松。又增強(qiáng)我擺脫馬虎的勇氣,它真是一本好書!

          《我要做好孩子》讀后感12

            我最喜歡的一本書是黃蓓佳寫的《我要做個(gè)好孩子》。

            當(dāng)我第一次看這本書的時(shí)候,就被深深吸引了,這本書為我們塑造了很多鮮活的形像:有可愛(ài)的金鈴,有望女成鳳的媽媽,有時(shí)而糊涂時(shí)而精明的爸爸。

            我最喜歡的就是這本書的主人公———金鈴。她長(zhǎng)得胖乎乎的,成績(jī)一般般,作文如果合口味的話就會(huì)文思泉涌,如果不合口味的話就會(huì)提筆難下。不喜歡數(shù)學(xué)的她上數(shù)學(xué)課真是要了她的命,英語(yǔ)也是一般般。喜歡她就是因?yàn)樗姆N種樣子跟我好像啊,我也是寫作文時(shí)而妙筆生花時(shí)而江郎才盡。

            其中最喜歡的文章是最后一章:“跑吧,孩子,沖刺吧!”講了金鈴去考場(chǎng)準(zhǔn)備考試,看到這些我的.心也被高高的提起,我還有點(diǎn)害怕,我不想長(zhǎng)大,不想考試,不想離開同學(xué)和老師,不想生氣,不想傷心。想每天都要快快樂(lè)樂(lè),開開心心的!永遠(yuǎn)不要失去對(duì)生活的信心。

            我很喜歡這本書,我希望把這本書推薦給更多的同學(xué)。

          《我要做好孩子》讀后感13

            高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽依眠@幾個(gè)星期,把《我要做好孩子》。

            這本書的主人公是金鈴。雖然學(xué)習(xí)不是很好,不是老師和家長(zhǎng)滿意的好孩子,她做了種種努力,終于讓老師改變了態(tài)度。他還是個(gè)善良的孩子,有一次,金鈴放學(xué)回家,看到一個(gè)可憐的幸幸沒(méi)有人收養(yǎng)她,金鈴卻說(shuō):“把幸幸抱到我家,好不好?”警察叔叔說(shuō):“行,要是媽媽不同意,就把她送到派出所!钡搅思依铮瑡寢尣蛔尳疴彴研倚?guī)Щ丶遥疴徴f(shuō)同意,他們兩個(gè)就說(shuō)了起來(lái)。正好爸爸剛下班,知道事情的因果后,便對(duì)金鈴說(shuō):“明天考試低于90分,就不讓把幸幸?guī)Щ丶摇!苯疴彏榱俗屝倚伊粼谧约杭,考?8的高分,才讓幸幸留了下來(lái)。幸幸要走的時(shí)候,金鈴特別的傷心,問(wèn)媽媽:“真的'不能把幸幸留下來(lái)嗎?”媽媽說(shuō):“不可以,法律不允許!苯疴徶缓酶倚艺f(shuō)了再見。從這里,我知道了金鈴很善良。

            好孩子不只是學(xué)習(xí)好,而且還要有個(gè)善良的心,幫助需要幫助的人。

          《我要做好孩子》讀后感14

            《我要做個(gè)好孩子》是著名作家黃蓓佳的作品,我閱讀后便有了很大感觸。

            金鈴是書中的主人公,也是一位熱心腸的好孩子。有一次,修車的老爺爺因?yàn)橹酗L(fēng)去世了,家里只剩下老爺爺五。六歲的孫女:幸幸。于是,金鈴便把幸幸?guī)Щ刈约旱募依,像媽媽一般照?yīng)小幸幸,當(dāng)幸幸的媽媽把幸幸接走時(shí)金鈴便很舍不得幸幸的離開。

            金亦鳴和趙卉紫是主人公的'父母,金亦鳴是個(gè)做事過(guò)于投入反而把事情弄糟的爸爸。有一次奶粉吃光了,媽媽卉紫讓爸爸金亦鳴去買奶粉,結(jié)果他把所有奶粉看個(gè)便看那一種成分好的在買耽誤時(shí)間,餓的金鈴在家哇哇大哭。趙卉紫是個(gè)時(shí)好時(shí)壞不讓孩子有一點(diǎn)秘密的媽媽,有一次一個(gè)老奶奶幫金鈴補(bǔ)習(xí)功課,讓她不要告訴別人否則就不再幫她補(bǔ)習(xí),結(jié)果卉紫媽媽跟蹤金鈴發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密使得金鈴無(wú)法再補(bǔ)習(xí)了。

            所以,我讀了這篇文章后認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子留下一點(diǎn)秘密空間,這是對(duì)孩子的尊重,因?yàn)楹⒆觽円灿凶宰鹦难!每天孩子們放學(xué)一回家家長(zhǎng)就是問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,所有事情都問(wèn)到底。到晚上還去看孩子的日記,不是對(duì)孩子們不信任,不尊重嗎?所以請(qǐng)最好讓孩子們保留一點(diǎn)秘密和空間吧!

          《我要做好孩子》讀后感15

            今天,我又讀完了一本紅色經(jīng)典圖書——《我要做好孩子》。

            這本書主要講了胖女孩兒金鈴馬上要小升初了,媽媽一直想讓她進(jìn)入最好的外語(yǔ)學(xué)校,所以就用了很多方法來(lái)提高金鈴的成績(jī)。精靈也發(fā)現(xiàn)了媽媽的良苦用心,發(fā)誓做一個(gè)好孩子。經(jīng)過(guò)努力,她得到了成功:征文比賽獲獎(jiǎng),考試成績(jī)上升……

            讀了金鈴的故事,我想到了冰心奶奶的.話:“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初它的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!笔前,要想取得成功,必須付出比常人更多更辛苦的努力和勞動(dòng)。

            我不禁想起了身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒。從一歲開始,海倫·凱勒就雙眼失明,雙耳失聰?墒撬龍(jiān)韌頑強(qiáng),和沙利文老師學(xué)習(xí)手語(yǔ),用手指摸盲文,手指都磨出血也不停歇。后來(lái),她又跟薩勒老師學(xué)習(xí)說(shuō)話,每天幾小時(shí)不間斷,堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持……再想想我自己,整天吃喝玩樂(lè),不是看電視就是玩平板,寫作業(yè)老是要人催。我一定要改掉這些壞習(xí)慣,做個(gè)好孩子。

            今后,我一定珍惜時(shí)光,學(xué)會(huì)控制自己,做一個(gè)像金鈴一樣自立自主自強(qiáng)的好孩子。

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