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        • 小學(xué)生四大名著讀后感

          時(shí)間:2024-09-11 21:25:25 讀后感作文 我要投稿

          小學(xué)生四大名著讀后感范文

            認(rèn)真讀完一本著作后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生四大名著讀后感范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          小學(xué)生四大名著讀后感范文

          小學(xué)生四大名著讀后感范文1

            在這個(gè)暑假,我終于把四大名著之一的《水滸傳》給看完了。水滸傳記述了宋江、吳用、林沖、武松等一百零八個(gè)好漢的故事。他們?cè)诹荷綍r(shí),被人稱為草寇,但他們是一群好漢,為了天下太平,殺奸臣,保百姓,做出了許多利于國(guó)家的事。在一百零八將中,最讓我敬佩的是行者武松、貌子頭林沖、黑旋風(fēng)李逵了。先說(shuō)說(shuō)行者武松吧,那篇景陽(yáng)岡武松打虎,他絲毫不畏懼,一碰上那只大蟲(chóng),他馬上躲在一塊青石下,當(dāng)大蟲(chóng)一次又一次的撲過(guò)來(lái)時(shí),他一次又一次靈巧的`躲開(kāi),接著,他盡平生力氣一棒,始大蟲(chóng)發(fā)怒起來(lái),武松就用手把大蟲(chóng)揪住,按下來(lái),用拳頭把大蟲(chóng)打的流出血來(lái),真是厲害,我們現(xiàn)在誰(shuí)能打虎啊。還有黑旋風(fēng)李逵,他手持雙斧,走來(lái)時(shí),就像刮起一陣黑風(fēng),在戰(zhàn)場(chǎng)時(shí),他拿著斧頭,一下一個(gè),可威武了。貌子頭林沖為人忠厚正直、安分守己。

            讀了這本書(shū),讓我知道了這一百零八個(gè)梁山好漢保護(hù)老百姓,對(duì)害老百姓的使勁反抗的精神。最重要的是他們身上有一種英雄氣概,有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,他們這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。

          小學(xué)生四大名著讀后感范文2

            這個(gè)暑假我看了四大外著之一的《西游記》,作者是吳承恩。講的是唐僧、孫悟空、白龍馬、豬八戒、沙僧五人去西天取經(jīng)。

            其中讓我記憶最深刻地市收服紅孩兒和三借芭蕉扇。講的是有一天,五人在西天取經(jīng)的路上,遇見(jiàn)了一個(gè)小孩名叫紅孩兒,她是鐵扇公主和牛魔王的孩子。唐僧可憐他,就叫八戒把他放下來(lái)讓悟空背著上路。不料,紅孩兒用了重身法,悟空感覺(jué)背上有千斤萬(wàn)斤重,使勁往路邊上的石頭上摔去。紅孩兒變成了一道紅光把唐僧卷走了。孫悟空去火云洞找紅孩兒,紅孩兒把周邊變成了火,熏得悟空直流眼淚。孫悟空跑去找菩薩,菩薩給了紅孩兒一個(gè)蓮花寶座,紅孩兒學(xué)著菩薩的`樣子,寶座瞬間成了刀叢,紅孩兒連忙求饒,菩薩就收他做了童子。

            我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孫悟空的聰明勇敢,沙僧的誠(chéng)實(shí),不要學(xué)習(xí)豬八戒的好吃懶做,這是一個(gè)非常不好的習(xí)慣。

          小學(xué)生四大名著讀后感范文3

            最近,我在閱讀羅貫中的《三國(guó)演義》,當(dāng)我讀到諸葛亮火燒博望坡”的時(shí)候,我忍不住要贊嘆他的神機(jī)妙算。

            他派關(guān)羽、張飛二人做好埋伏,各代一千人準(zhǔn)備點(diǎn)火,又讓劉備做好增援準(zhǔn)備,最后派趙云去做前鋒,只需輸不許贏。說(shuō)罷,立即讓人準(zhǔn)備慶功宴。

            大家見(jiàn)他信心十足,自己心里也沒(méi)底。

            一切就緒,沒(méi)等一會(huì)兒夏侯惇的兵馬就殺來(lái)。忽然一聲炮響,軍隊(duì)兩邊大火沖天,燒死了夏侯惇的一大半兵馬,另外一些有的#39;互相踩踏而死,有的又被趙云的軍隊(duì)殺死。博望坡一戰(zhàn)大獲全勝。

            后來(lái),大家問(wèn)諸葛亮如何肯定此次戰(zhàn)役定勝呢他笑著說(shuō):“博望坡多處有蘆葦,用火攻是在好不過(guò)了!痹瓉(lái)這次獲勝的原因這么簡(jiǎn)單,只需稍稍動(dòng)一動(dòng)腦筋就能想得出來(lái)。

            但是,我就不像諸葛亮這樣善于動(dòng)腦,記得我正在做試卷,忽然,我遇到了不會(huì)的'數(shù)學(xué)題,才粗略地讀了讀題,就馬上離開(kāi)座位去找家長(zhǎng)問(wèn)怎么做,后來(lái)養(yǎng)成了不勤動(dòng)腦的壞習(xí)慣。相比諸葛亮,我羞愧極了。

            所以,我一定要向?qū)W習(xí)諸葛亮的勤動(dòng)腦!

          小學(xué)生四大名著讀后感范文4

            讀完全書(shū),印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字:忠,義。

            忠,即是對(duì)自己的祖國(guó),對(duì)自己身邊的親人,朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下,仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被-逼上梁山之后,對(duì)高俅之子的`欺凌,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中,相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字,但是,卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。

            一個(gè)“義”字,包括了太多的內(nèi)容!端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn),一個(gè)“義”字雖然只有三筆,有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。在現(xiàn)實(shí)生活中,給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù),甚至是一命換一命的決心。

          小學(xué)生四大名著讀后感范文5

            前幾天,我讀了四大名著之一的《西游記》,這本書(shū)讓我深有體會(huì),它主要講了悟空、八戒、沙僧護(hù)送唐三藏去西天取經(jīng)的故事,書(shū)中的人物個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明,聰明智慧、勇于善戰(zhàn)的悟空、好吃懶做、憨厚可愛(ài)的八戒、堅(jiān)持不懈、心地善良的唐僧、忠厚老實(shí)任勞任怨的沙僧……

            書(shū)中的故事情節(jié)都很精彩,但最吸引我的還是“三打白骨精”,白骨精幻化成了人,去抓唐僧,但都被孫悟空一一識(shí)破,雖然孫悟空把她打死了,但白骨精還是化作一股白煙逃走了。唐僧見(jiàn)躺在地上的尸體,覺(jué)得孫悟空亂打好人,于是就急忙念緊箍咒,孫悟空沒(méi)有辦法,只好逃回了花果山,白骨精見(jiàn)孫悟空不在唐僧身旁,于是連忙把唐僧抓住,孫悟空聽(tīng)到消息,立刻把唐僧救了出來(lái)。從這個(gè)故事中我明白了:雖然你看其他人可憐,但也不要混淆是非。

            漫漫的取經(jīng)路中,有太多太多的'不容易,唐僧一行人都一一克服了,想想以前,我一遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題,連想也不行就去問(wèn)媽媽,我要學(xué)習(xí)唐僧一行人堅(jiān)持不懈良好的品質(zhì)。

          小學(xué)生四大名著讀后感范文6

            《水滸傳》是中國(guó)古代四大名著之一。它是一部英雄抗?fàn)幨,在這里我認(rèn)識(shí)了聚義梁山的一百單八將,其中最感興趣的是魯智深、林沖、武松、李逵等人物。

            魯智深身材魁梧,力大無(wú)比,武藝高強(qiáng)。在他剛到大相國(guó)寺的時(shí)候,幾個(gè)潑皮想戲弄他,沒(méi)想到卻被踢進(jìn)糞池,惡臭不堪。后來(lái)又赤手倒拔垂楊柳,讓眾潑皮心服口服。真有趣!

            武松赤手空拳打死老虎,真是大英雄。更有意思的`是孫二娘,她開(kāi)店竟然賣人肉包子,還劫取不義之財(cái)。武松到達(dá)時(shí),孫二娘竟打起了他的念頭,反被識(shí)破。武松將計(jì)就計(jì)上演了一場(chǎng)大戲。真聰明!

            “黑旋風(fēng)”李逵手執(zhí)板斧劫法場(chǎng),為母親報(bào)仇怒殺猛虎,怒打欽天賜,真威風(fēng)!

            這樣的好漢還有很多,像”鼓上蚤”時(shí)遷、“及時(shí)雨”宋江、“浪里白條”張順,他們個(gè)個(gè)身懷絕技,疾惡如仇,伸張正義。真佩服他們!我也要像他們一樣多學(xué)本領(lǐng),勇敢無(wú)畏地面對(duì)人生道路上的種種磨礪,開(kāi)創(chuàng)自己的一片天地。

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